读《钓鱼的启示》有感(15篇)
认真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的读《钓鱼的启示》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《钓鱼的启示》有感1
读了《钓鱼的启示》这篇文章后，我才真正明白了“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的真正含义。
文章主要讲了作者和父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚去河边钓鱼。等了好长时间，才钓了一条漂亮的大鲈鱼。后来，因为离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，所以父亲让作者把鲈鱼放回湖里去。当时作者极不情愿，但在爸爸不容争辩的声音中，作者还是依依不舍地把鱼放进了湖里。爸爸的教育虽然有点严格，但却让作者终身受益了。
读了这篇课文，让我想起了有一次我和妈妈一起去文具店买笔的一件事。当我选好一支笔正准备付钱时，我发现旁边的一个叔叔掉了几十元钱，我捡起来想占为己有，但妈妈看见了说：“快还给叔叔，快还给叔叔。”虽然我也极不情愿，但在妈妈的催促下，我还是把钱还给了叔叔。叔叔接过钱，连声说：“谢谢你，小朋友，谢谢你，小朋友！”
读了《钓鱼的启示》和经过这件事后，我更加懂得了：做人要诚实，不能损人利己，一定要遵守社会公德。
读《钓鱼的启示》有感2
本文写了小作者和他爸爸在鲈鱼开放日的前两小时，父亲看了看时间，要儿子把钓到一条大鲈鱼放掉，因为，捕捞开放日还没到，小作者钓到的大鲈鱼是不合法的，所以，要放了那条大鲈鱼，后来，小作者放了那条鲈鱼。这是我明白了一个道理：道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
这使我想起了一件事，那一次是下着倾盆大雨的一天。我打着一把伞，在人群中挤来挤去，我好不容易挤到了一个空旷的路口，在那里我看见了一个粉红色的钱包，心想：肚子有点饿，要不拿起看看有没有钱，给我买点饮食填饱肚子；不行，这样太不道德了；管它呢，别人又不知道，没事；不行，这样……
我捡起钱包，心想：要是爸爸在身旁就好了，他就可以告诉我该怎么做了……打开钱包，里面有五十元钱还有丢包者的学生证，她叫王丹，我想：她一定急坏了吧，她会因此，而挨爸妈的骂吗？我终于战胜了自己，得意洋洋地走在回家的大路上。
你面临过这样的事吗！你是怎样做出选择的，你从中一定会懂得一些道理，并且，获得成长的快乐的。
读《钓鱼的启示》有感3
这学期我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文。课文主要讲讲述了一位父亲要他儿子把好不容易钓到的一条大鲈鱼放回到湖里的故事。文中告诉我们道德只是个简单和是与非的问题，实践进来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
读了这篇文章，我感受到这位父亲是一个了不起的人，他为了让孩子能够受到良好的教育，放弃了肥美的鲈鱼，却给孩子换来了一条真理，这位父亲让儿子长大后不会越过道德，真是用心良苦。这让我想起了一件发生在我身上的一件事。那是个阳光明媚的日子，课间活动时，课间舞蹈刚一结束，我们都向往教室里跑，在此时，前面一个同学从包里不经意地带出了十元钱，掉在地上，我贴他最近，我趁别人不注意时，很快把它拾起放进自己的口袋里了。心里暗喜今天可发了财。但当上课时，我的心就总也平静不下来，时而想：如何花掉这钱呢？时而脑子里总出现那个同学焦急的脸，这是他什么钱呢？一周的生活费？如果没了，他怎么办呀？到底把这十元钱还给那位同学呢，还是自己留下呢？ 当我正在两难时，“岳彪，请回答！”回答什么呀？老师提出的问题我一点印象也没有，也不知应该说什么了……虽然我没有告诉老师这是怎么回事，中午，我把那十元钱还给了那位同学。
从这件事中，我感受到我们每个人的一生都要面临许多抉择，我们选择了什么，关系到我们的成长，甚至关系到一生。在面临道德选择时，我们要有足够的勇气和力量去战胜自己，战胜诱惑，这样，我们才不会越轨。
在社会中，有许多人因为越过了道德而走上了犯罪的道路。我就在想：有时在面临道德选择时，多想想越过了道德会有什么样的后果，会对别人怎样？对社会会怎样？如果我们都遵守道德，人人都不越轨，我相信这个社会，这个世界将会越来越美好。
读《钓鱼的启示》有感4
自从我读了《钓鱼的启示》这一课，深受启发，因为它让我明白：“道德虽然只是个简单的是与非的问题，但实践起来却很难。”
《钓鱼的启示》这篇课文讲述了“我”十一岁那年，“我”和父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一天晚上，在附近的小岛上钓鱼，钓到了一条大鲈鱼。当时我心中只有一个念头，那就是将这条漂亮的大鲈鱼带回家，却遭到了父亲的阻挡。父亲坚持要我把大鲈鱼放回去，当时我不了解父亲的用意。过了许多年后，随着年岁的增长，明白了更多，懂得了更多，同时也明白了父亲的良苦用心。
父亲是希望“我”把钓到的大鲈鱼放回湖中，从小做个遵守道德规范的人。假如当时父亲没有严格要求“我”，假如当时“我”自己没有抵挡住诱惑，“我”就不会成为著名的建筑设计师。
生活中像“这条漂亮的大鲈鱼”似的的诱惑无处不在，诸如金钱、名利、地位等，我也受过这样的诱惑。有一次上学时，我走到学校五层教学楼四楼时，发现台阶的角落有一张卷起来的百元大钞。我往四周望了望，此刻只有我一人在场，我来不及细想，捡起来一看，原来是三张百元大钞！我小心翼翼地把它放入口袋，此刻我的心情如中大奖一样，兴奋地想：这么多钱就这样归我了，这真是得来全不费功夫啊！回到教室，我沉浸在这意外之财带给我的心花怒放中。忽然，我的脑中闪过一个念头：老师不是常常教育我们要拾金不昧吗？我应该把钱上交老师。可是我又转念一想：这可不是一笔小数目啊，我可以用它买好多好多我喜欢的东西呢！我眉头紧锁，思考起来，应该交给老师好呢？还是据为已有呢？我的心里煎熬无比，仿佛两个小精灵在互相争吵着，交给老师，据为已有，交给老师……正当我犹豫不决之时，数学老师走进来了。终于，我下定决心，将钱交给数学老师。把钱交给数学老师后，我原来沉重如山的心情一下子轻松了许多，我紧锁的眉头也舒展开来了。
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”生活中有无数考验我们的道德难题，当我们遇到时，我们要做出正确的抉择。
读《钓鱼的启示》有感5
这篇文章讲了：作者和父亲钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但因为那时还没到开放捕捞鲈鱼的时间，所以父亲要作者把鱼放回湖里去。尽管那时没有人，面对父亲的坚持，作者依依不舍地把鲈鱼放回了湖里。
这篇文章中，父亲告诫作者的话：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”让我想起了：有一次，我正在金凤广场玩，突然发现地上有5元钱，而且那里也没有什么人，我就把5元钱捡起来了。我想到：到底交不交给警察呢？如果不上交，这么热的天，我就可以买雪糕了，但不上交的话，我的心里就会不踏实；如果上交的话，我就不能买雪糕了。犹豫了好一会儿，我才把那5些人因为几角钱就犹豫不决，可见道德实践之难。
这篇课文让我感受到了：道德，是一件用金钱无法换取的人生财富，拥有它，你将会终生受益。所以，我们要做有品德的人，不要贪图小恩小惠，更不要被金钱。地位。名利所诱惑，不然，你将走上犯罪的道路。
读《钓鱼的启示》有感6
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
我读了《钓鱼的启示》这篇课文，这些道德行为、道德言语，使我受益匪浅。课文讲述了：“我”和父亲在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚去附近湖中的小岛上钓鱼。“我”和父亲放好鱼饵，举起鱼竿，过了好长时间，有个大家伙上钩了。“我”花了好大力气才把这鱼拉上岸。这条鱼大极了，漂亮艳丽。但这条鱼是在距离捕捞时间两个小时前钓到的'，就算是在无人知晓的情况，就算是花了好长时间，花了好大力气的，就算钓到的鱼再大，可父亲也坚决地让“我”把鱼放回湖里去。
父亲让“我”把鲈鱼放回湖中，这只是个小小的举动，可就是这小小的举动却让“我”获得了道德实践的勇气和力量，使“我”在人生旅途中不取获那些不归自己的利益。一个人要是从小受到这样严格教育，把“鲈鱼”放回“湖中”这样道德是多么不容易。如果换作是我，我也不想放回湖中。
说到这些，我突然想起一件事情来。我有一次，黑蒙蒙的夜晚，我坐着三轮车回家。谁知，他竟然多找我一元。我拿着钱，想着：哈哈，这多出来的一元，我可以去买包零食吃啦！可这是人家多找的，要不要还给它？还？不还？我的心纠结万分。“咔啦！”只听三轮车要骑走了。我一下子愣了一下，然后转身跑过去，把一元还给他。
道德，道德！
读《钓鱼的启示》有感7
在《钓鱼的启示》这篇课文中，令我印象最深的一句话是：道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小就受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。这句话虽然简短，可对我来说，却蕴含着很深的启示：做人要讲诚信，判断道德的是非很简单，可要落实在自己的行动上，自己的身上，却很难。假如你一次又一次地坚守了道德，那么道德就会成为一种习惯，以后的人生路就会走得更加平坦。在文章中，作者写到鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼，“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。放生后，却明白了道理：虽然这一次的抉择让我很不情愿，但是如果我选择了利益，那么，有了一次就会有第二次，以后就会养成习惯，无视道德的存在。
在生活中，我也有过类似的经历：有一次，我在小区里走着，忽然发现了50元钱，我顿时又惊又喜，连蹦带跳的跑过去，把钱捡了起来。我正准备占为己有的时候，想到了《钓鱼的启示》里父亲说的话，左思右想，还是就把钱交给了物业，找到了失主。
其实，在生活中，道德占据着重要的位置。有许多事都不舍得放弃自己的利益。你坚守道德，你就会得到更大的财富——道德！
是啊！道德只是一种习惯，只要你时时督促自己，行为道德，你将把道德当做自己的必须具备品质。他将带你取得成功，赢来财富！
我们的人生才刚起步，可能会面对很多的诱惑，请记住道德是一种习惯，这样的人生才会更有意义！
读《钓鱼的启示》有感8
在一天夜晚里，詹姆斯和他的爸爸又去钓鱼了，但和往常不同的是，詹姆斯钓到的是一条大鲈鱼，而钓鲈鱼的时间还没到。
这篇小段落出自于《钓鱼的启示》一文。当我刚读到这时，我就愣住了，心想：詹姆斯会怎样？是放回去，遵守原则？还是不放回去，就拿走，反正没有人知道……心中有千百个不理解，千百个疑问？
当我读到爸爸说的“你还会钓到更大的鱼”时，我更不解了：为什么要放回去？当时并无人知晓，而且放生了后，可能就钓不到那么大的鱼了。
后来在结尾时读到“人在无知晓的情况下，有件事做得好做得对”时，我便渐渐惭愧极了，想着刚才我所想的一切我便明白了“遵守原则，诚实守信”的道理。
然而在我们的生活中，却还有着这样的情况，依旧有人不遵守原则。
就拿一个简单的例子来说吧！就在昨天下午上美术课时，我们班的一个男同学在没向老师打一个招呼，向老师请一个“小假”，就冲出了出来，猛得打开门，就冲向楼下，上卫生间去了，在场的同学无不惊奇，老师也很惊讶。因为是秋天，风很大，他刚一走，门就被带上了。等他回来时，发现门是关着的，就在外面大喊大叫：“黄老师，开门，不要把我关在外面罚站！”全班同学更是一怒，心想：是你要去上卫生间的，怎么能怪老师呢？
生活中为什么还有这种人呢？为什么偏还要不遵守原则去违背原则的本意呢？
读《钓鱼的启示》有感9
这是五年级语文上册中的一篇课文。没有预料到会有人来听课，但备到这一课时，在预留教学随笔这一栏时，我多留了一页纸，总觉得这一课与众不同，也许我能从中获取些有用的东西。
我敬佩文中那位父亲。这是我的内心感触。如果非给他以现实形象示人的话，我不由得想起了我的父亲。父亲的一生是平淡的，没有什么财富可得，到老来得到的也许只有我这个作女儿的对他的深深的崇敬之情。在我眼里的他正直，诚实，勇敢，伟大。他不会贪图那些世俗所敬仰的金钱、财物而动用手中的权力，灭了自己的良心，他用很高尚的道德标准要求自己。也许正因如此，我们的生活才会平平淡淡，坦荡自在。他的胆小给了我安定、平稳的生活，他的懦弱让我寝食均安，自立自尊。基因遗传，耳濡目染，我无时无刻不在受父亲的影响，慢慢地拿他的行为准则来衡量自己，我不会在无人看管的信号灯前违规，不会随手丢掉任一张纸屑，不会把多找回的零钱据为己有……小时我绝对是一名遵纪守法的好学生，希望将来我的孩子也一样。这不是“傻”，只是和他人眼中的“聪明”相对立。他的可爱有点迂，可我还是爱他。
读《钓鱼的启示》有感10
读了《钓鱼的启示》这篇课文，我的心久久不能平静下来。
文章的主要内容讲了父亲带着作者去钓鱼，作者钓到了一条大鱼，但是距离钓鱼开放的时间还有两个小时，父亲叫作者把鱼放回湖里，并教作者做人要有道德。
我对父亲教导作者的那句话体会很深：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，把钓到的大鲈鱼放回湖里，一个人如果从小受到这样严格的话，就会获得实践道德的勇气和力量。看到这句话，我想起了有一次，我在马路上拣到一个钱包，如果我把它放到自己的口袋里，我便有了钱，可以吃、喝、玩、乐，但我想到丢了钱包的人一定很着急，就把它交给了警察叔叔，让他们帮助找失主。
现在这个社会上，有一些人虽然外表打扮得很好看，但是也掩饰不了那颗丑陋的心。记得有一次，我生病了，妈妈带我去医院看病，在挂号的时候，我看见一位穿得很时髦的大姐姐正在和一位当清洁工的老奶奶吵架，为什么呢？因为这位大姐姐在地上吐了一口痰，老奶奶看见了走过去，告诉她下次不要这样了，因为她们做清洁工的很辛苦，而且这样又很不讲卫生。谁知，这位大姐姐不但不听，还骂回那位老奶奶，所以这两个人就因为这件事吵了起来。
我们要做一个有道德的人，那样世界才会变得更加美好！
读《钓鱼的启示》有感11
大家都知道，也曾看到过，不管什么地方和事情都是会有规则的。
今天我们学了一篇课文，题目是《钓鱼的启示》，这篇课文的主要内容是：十一岁的小詹姆斯和爸爸在岛上钓鱼，他想钓翻车鱼，没想到钓的是大鲈鱼，这条鱼足有10公斤，詹姆斯很想带回家，但是离允许钓鲈鱼的时间还差两个小时，爸爸就教诲詹姆斯不管干什么事都要遵守规则，詹姆斯听了爸爸的教诲，把鲈鱼放到了水里，这一件事对詹姆斯影响了一生。
读完了这篇课文后，它对我的启发就是：不论干什么事情，都要遵守规则。可是，生活实际却有人不遵守规则，比如：那里写着”不准喂动物食品！“有的人偏偏要喂；那里写着”要爱护小草！“有的人偏偏要踩小草；那里写着”不准乱扔垃圾！“可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里写着”请按顺序排队！“有的人偏偏要插队抢座。你们看看，这些就是那不好的行为。
所以，我们要学詹姆斯的爸爸那样遵守规则，这样，我们才能在社会上立足！
读《钓鱼的启示》有感12
“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”我在读了《钓鱼的启示》这篇文章之后，才真正理解了这句话的含义。同时，我深深地体会到了一个人能自觉地把钓到的“鲈鱼”再放回湖中，是多么难的一件事。
课文中的我在刚满十一岁的时候，和父亲在湖中的小岛上钓鱼，就在离鲈鱼捕捞开放日还有两小时的时候，我钓到了一条大鲈鱼。我从来没见过这么大的鲈鱼，况且没有人看到我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。所以不愿意把鱼放回湖中。可父亲坚持要我把鱼放回去，我只好依依不舍地把鲈鱼放了回去。从那以后，当我面临道德抉择时，就会想起父亲跟我说的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。令人难忘的夜晚，终生受益的启示，作者用他自身成长的经历告诉我们，一个人在任何时候都能抵制住“大鲈鱼”的诱惑，在没有人的监督下也能自觉地讲诚信，讲道德，是多么的不容易，多么的了不起。我想起了，我也曾与“这么一条大鲈鱼”斗争过。
有一年过年的时候，妈 妈带着我和表妹宣萱去参加老爸酒店的联欢会。在场的每一个人都有一张抽奖券。最大的奖是一台平板电脑，这可是我梦寐以求的呀！
晚会结束后，抽奖就开始了。因为宣萱睡着了，老妈就把她和宣萱的券给了我，让我帮她们抽奖。
我来到抽奖的地方，那里人山人海，好不容易轮到我了，可是我和妈 妈的券都没中奖，当我把宣萱的奖券递了过去，并从箱子里取出一张纸时，竟然发现上面写着：恭喜您，您中了一台平板电脑。我高兴得一蹦三尺高，接过平板在一旁哈哈大笑。过了一会儿，我才想起这是用宣萱的券抽中的，我在心里安慰自己：宣萱又没看见，而且宣萱家已经有一台平板电脑了，这台平板就当是我抽中的吧！可是当我往回走时，突然觉得平板变得很重。我想来想去，不知道怎么办。于是，我跑过去问老妈，老妈说：“既然是用宣萱的券抽中的，就一定要还给宣萱，自觉地守诚信比一台平板更重要！”我扭头看了一下熟睡中的宣萱，又把乞求的目光投向妈 妈，妈 妈又重复了一次：“在没有人监督的情况下，自觉地守诚信比一台平板更重要！”我只好把平板交给老妈处理。
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。在人生路上，我们也会遇到很多“鲈鱼”或“平板”，如果我们能坚持原则，不为所动，就会获得勇气和力量，这是一个人所拥有的无法用金钱衡量的巨大财富！
读《钓鱼的启示》有感13
《钓鱼的启示》这篇文章让我印象深刻，文中的父亲教育他的孩子詹姆斯无论在什么地方，无论在什么时候都要严格要求自己，遵守规定。
这篇文章讲述了十一岁的詹姆斯与父亲在湖中小岛上钓鱼，詹姆斯计划钓的翻车鱼没有想到钓上的是条鲈鱼，因还未到能钓鲈鱼的时间，所以父亲让詹姆斯把鲈鱼放回水里。
詹姆斯不理解父亲的做法，这么好的鲈鱼为何放回水中，父亲告诉詹姆斯道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
由此想到了生活中的爸爸妈妈也是如此严格的要求我，记得在一天傍晚我和爸爸妈妈一起来到玉渊潭公园运动，天色已黑，门口已经没有检票人员了，我想随着人群走入公园，但妈妈立刻停止脚步，坚持要让我去买票，我很无奈，只好买了票放到了无人看守的票箱里，嘴里念叨着没人检票了，天都快黑了，呆不了多久就回家了，花钱太亏了。
走进公园，映入我眼帘的是各种花草树木，不时传来扑鼻的香味儿，好美的公园呀！这时妈妈说道，如果都不自觉遵守规定，大家都逃票，那用什么来修建、维护美丽的公园呢？顿时我的脸火辣辣的，很难为情，连忙认错。爸爸妈妈冲我笑着说:“孩子，你要做到自觉遵守各项规定，从小养成好习惯。”
《钓鱼的启示》是一篇告诉读者要严格遵守规定的文章，要从小做起，在面对道德的问题上严格要求自己，无论文中的“钓鱼”还是生活中的“门票”或其他道德行为问题，都告诫自己要自觉地严格遵守规定，做个正直的人。
慎独则心安！
读《钓鱼的启示》有感14
读了钓鱼的启示这篇文章，我深读后感受，作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。
文中父亲严格的教导对作者启发很大。虽然是一条诱惑人的漂亮的大鲈鱼，不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理，为儿子树立了一个好榜样。
其实，我们生活中也有人，为了利益，而去做违反社会公德的事。
上次我在超市购买物品，一不小心，将货架上的一些东西碰了下来，掉了个满地。刚想弯下腰去捡，眼随意瞟了瞟四周：没人!我松了一口气。想：管他呢!反正没人看见!于是我趁没人看见，转过身，走了。
可读了这篇文章后，我感到极为惭愧。假如每个人都像自己一样，那大街上还会干净吗?花草树木还会生机吗?溪水还会清澈吗?
社会上，有许多人明白道德中是与非的问题，可为了利益、金钱，而丢弃了自己的道德品行。
正如父亲所说的：从小受到这样严格的教育，就会获得实践的勇气和力量。
不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社会的公德。
大街上，每个人从小都知道红灯停，绿灯行。可很多人，看看现在是红灯，便等不及了，旁边又没车，便快步走了过去，引得许多人都想：别人都过去了，我也得过去了。他们也不想想，假如每个人都这么不顾一屑，那红绿灯又有什么用呢?交通事故的发生也就无法避免了。
记得一位名人曾经说过：真正衡量人品格的，是看他在没有人发现的时候在做些什么。
这句话给了我一个很好的启示：现在社会上很多人，为了个人蝇头小利，而昧着良心去做不该做的事。不顾社会公德，不管是非对错，甚至违法犯罪，铤而走险，而结局是害人又害己。我想我们是多么需要有崇高的道德准则和良好的社会公德啊!古人说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们共勉吧!
读《钓鱼的启示》有感15
《钓鱼的启示》这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生的启示一事，从而说明一个人从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。课文是按事情发展的先后顺序记叙的，钓鱼过程中有大量细致入微的心理活动描写，启示部分的句子比较难懂又包含着深刻的做人道理。课文比较深奥，如何让学生受到一次道德的洗礼，受到一次熏陶和感染，情感上产生一种震撼，这是这篇文章教学的关键所在。在课堂活动中，王渊老师能落实新课程的全新理念优选组合教学方法，突出重点、突破难点和释化疑点，以使学生比较容易理解课文的思想内容。
一、强调独立阅读、探究性阅读
在教学中，王老师结合学生学习的难点，启发学生就“启示”提出疑问、发现问题，然后引导学生通过解读文本来解决问题。“作者在钓鱼时发生了事?又得到什么启示?”“这与那条鲈鱼相似的诱人的‘鱼’是什么?”
二、尊重学生的阅读体验
在引导学生体会“我”的心理活动时，我鼓励学生在有关的句子旁边写上自己的体会，进而在师生的交流、讨论中完善体验。可以看出，学生的潜力是无穷的。例如对“‘可是再也不能钓到这么大的鱼了!’我大声争辩着，竟然哭出了声”这句话的理解，学生体会到了难受、伤心、委屈等，这些都是很有见解的体验。
三、抓语言空白点，感悟父亲语重心长的话语背后的意蕴
《钓鱼的启示》是蕴含人生哲理、教给学生做人的道理。这是文体人文性的一面。语文课应该有语文味，要在浓浓的语文味中奠基学生的精神。课堂中，要立足于文本，将工具性与人文性有机整合。教学中，王老师抓住文中的空白点，引导学生想象：父亲不容争辩，难道我的父亲从来没有心动过?从而让学生在模拟的争辩中体会到“放鱼”的可贵之处在于无人知晓下的“诚实”“守信”，又通过练笔，将父亲话语背后的意蕴内化为自己的语言，促成价值观的达成。工具性是人文性的载体，促使人文目标的达成是工具性与人文性的有机整合。
四、由浅入深，从感性到理性
从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有什么变化?抓住主要词句感悟放弃已经到手的大鲈鱼有多难;父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉，态度那么坚决，他做得对不对?也是抓住主要词句感悟，体会父亲对“我”的严格的道德教育。然后引发学生想象：“这与那条鲈鱼相似的鱼是什么?“当你一次次的面临道德抉择的时候，我就想起父亲告诫我的话。”父亲会告诫我什么?接着巧妙地引出原文中父亲的话。最后引导学生进行道德体验：要是站在道德的十字路口，遇到这样的或那样的“鱼”你会做出怎样的选择?
总之，在此课的教学中，王老师做到了凸现语文本体，强调语文工具性和人文性的有机整合。同时又强调自主感悟，个性解读。《课文标准》指出“阅读是学生个性化行为。”引导学生潜心涵咏，品析诵读，切己体悟，在一次又一次与文本自由充分对话中，入情入境，从而提高学生的语文综合素养。
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