读《三字经》有感（精选45篇）
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的读《三字经》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《三字经》有感 篇1
去年的寒假，我翻了姐姐的书架，无意翻到了一本《三字经》，我带着好奇心认真读了这本书，让我收益很多。《三字经》这本书讲述了人从生来的本性到儿童再到少年时期父母 师长对他的重要性。
在这本书中，列举了古时候孟子的母亲培育孟子，她特选择适宜的邻居相处，但是孟子就是不认真读书，孟母气得把织布机上已经织了一半的线剪断了，以此教育孟子学习就像这织了一半的布被剪断线半途而废。孟母真是让我敬佩。
《三字经》中有几句话让我记忆忧新，如：“子不学，非所宜。幼不学，老何为?”它让我明白从小要好好学习，不能错过最好的学习机会，更不能做一个平庸无能的人像“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”意思是黄香九岁时就知道孝敬父母。冬天为父母暖被窝，夏天用扇子扇凉席。他的细心和孝顺是我学习的榜样。所以我们从小就要孝顺父母，尊敬长辈。而“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”这句话让我体会到兄弟间要相互谦让，做兄长的要呵护弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重兄长。虽然我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，但我们有伙伴，有同学，所以我们对同学和伙伴也要相互谦让尊重。
《三字经》让我受益匪浅。
读《三字经》有感 篇2
在暑假里，我做了一件错事，妈妈就让我看《三字经》，让我懂得多一些道理，不再做这些愚蠢的事情。一开始，我就想：“看这本书有什么用呀？”看了之后，我真的学到的了许多道理。比如：子不学，非所宜。幼不学，老何为。这句话。意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？从那以后，我就发奋起来，对自己说：“一定要好好学习，不要做个没用的人。”还有这句：勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的。所以，我就又对自己说：“一定要勤劳，让自己活得更加真实。不要浪费时间，否则，就会后悔，世界上没有后悔药吃的。”
它虽然短小的篇幅，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师益友。不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益匪浅。每看一篇，我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。
中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光辉的一页。 《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！
读《三字经》有感 篇3
我们读一本叫《三字经》的书。放学回家后，我迫不及待地翻开书读起来。书中那一个个故事深深地感染了我，也给了我很大的启发。前几天，我刚好读到了这几句：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”通过爸爸的讲解，我知道了这几句主要讲晋朝时有个叫孙敬的人学习十分刻苦，为了防止晚上读书打瞌睡，就将自己的头发扎住，用绳子吊在屋梁上；而战国时的苏秦在读书困倦时，则用锥子刺自己的大腿来提精神。他们都没有老师的监督，却能够自觉主动地学习。看到这些，我想起自己每到周末在家的时候，爸爸妈妈不在身边，我就总是想着看电视、玩电脑。跟古人刻苦学习的精神比起来，我觉得自己很不应该。“幼不学，老何为。”现在我们不知道努力学习，等到长大后，没有知识和本领，还能有什么作为呢？
《三字经》，它教育我们孝敬父母、团结友爱、礼貌待人、勤奋好学，这些都是中华民族的传统美德。读了《三字经》后，我懂得了许多做人的道理。
读《三字经》有感 篇4
自从学习了经典名著《三字经》之后，我有了很大的收获，明白了不少做人的道理。
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”讲的是：从前，孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境，曾三次搬家。孟子不好好学习，孟母生气地割断织布的纱线，告诉他要好好学习。孟母的做法让我想到的我的爸爸妈妈，他们也像孟母一样，为了让我的学习成绩有所提高，又是跟我买点读机，又是帮我买学习资料，每次暑假的时候还要把我送去参加一些培训班。以前，我不理解爸爸妈妈的苦心，认为他们给我买东西是理所当然的，所以不知道珍惜，当我贪玩的时候，爸爸妈妈说我一下，我还会不服气的跟他们顶嘴，认为他们不该限制我的自由。读了《三字经》后，我终于明白了父母为什么要这样做了，他们是希望我好好学习，长大后做一个对社会有用的人。
“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”讲的是孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给兄长，而现在有些孩子在家长的溺爱之下一个个都成了小皇帝，他们唯我独尊，想要什么就叫父母买，什么东西都是拣好的拿，不知道谦让，这样是不对的。我们应该向孔融学习，同学之间，兄弟姐妹之间，要懂得谦让；我们还要懂得孝敬父母，父母为我们付出了太多太多，我们一定要好好孝敬他们。
总之，学习了《三字经》之后，我真的是受益匪浅，让我明白了好多做人的道理。
读《三字经》有感 篇5
《三字经》是中国古代著名的蒙学著作，自问世以来，一向是中国儿童启蒙的必读书，影响极其深远。《三字经》篇幅虽然短小，资料却十分丰富，被誉为“袖里通鉴纲目”。
《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》资料丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们知识，也教会我们做人做事，还教会我们要认真读书以及如何读书。
《三字经》中有这样的诗句：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不明白什么是对什么是错，什么是适宜什么是不适宜。而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：孩子小时应异常注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩。
我十分喜欢“孟母教子”的故事。讲的是孟子幼年因住在墓地附近，学了许多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到市镇上，孟子便整天学着模仿商人做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子最终学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长是很重要的。
《三字经》教导我们要孝顺父母，要好好学习，友爱兄弟姐妹，礼貌待人，勤奋好学，这些都是中华民族的传统美德。我觉得我们应当要好好地学以致用，并且还要好好的传承下去。
读《三字经》有感 篇6
在五月份下旬，我认真地读了《三字经》，发现它还真的是耐人寻味呀！
《三字经》向人们讲述了古代人们做人的准则，是一本非常具有启示性的书。我就从其中获得了很大的收获。
比如昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。从中我知道昔孟母为了儿子的学习，不断更换他们居住的地方；如果儿子还不学，就让他悬梁刺股，可真是个好母亲！
还有玉不琢，不成器。人不学，不知义。从中我知道玉如果不雕琢，就称不上是玉器；人如果不学习，就不会长知识，这对现代社会的人们有多大的帮助啊！
在现实生活中，也有不少跟《三字经》沾边的事，比如有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟昔孟母，择邻处。一样吗？
现在的小孩，也一点也不如古代的小孩。古代的小孩九岁就能帮父母暖被，四岁就能让梨；而我们却穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一点也没想回报父母。真是有天壤之别。
《三字经》是古代人们智慧的结晶，它流传至今，仍给人们带来巨大的成就！我喜欢《三字经》！
读《三字经》有感 篇7
今天中午，老师特地从网上把百家讲坛《三字经》下载给我们全班同学看，虽然在一年级时我就熟知了《三字经》的内容，但是观看了此片后，我还是受益匪浅。
“人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专……”《三字经》是人人皆知，家喻户晓的一本经书。其中，“人之初性本善性相近习相远”给我的启示比较深刻，它告诉我，人都是一样的，但如果从小就没有好好教育，善良的本性还是会变坏的。因此，从小就要好好学习，区分善恶美丑，才能成为一个对社会有用的人才。此外，还有“融四岁能让梨”。这虽然仅仅只有六个字，但是却包含着深刻的道理，说实在的，看到这六个字时，我感到惭愧。当时孔融只有四岁，就知道把大个的梨让给哥哥吃，自己吃最小的。而我却相反，买什么东西，我总是不管三七二十一就去挑最好的。比如，有一次，爸爸拿了几个苹果，我见了就特别高兴，飞奔过去，不管三七二十一，挑了最好最大的拿走了，大人们也没说什么，而我真是“身在福中不知福”呀！因此，我以后一定要向孔融学习，要学会尊老爱幼。
《三字经》还有许多故事呢！如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这段话讲的是：古代，孟子的母亲为了让孟子在一个良好的环境中成长，曾三次搬家。孟子不努力学习，孟母生气地割断织布的纱线，以此教诫孟子只有日积月累的学习，方才有益。
《三字经》里的这些故事都是那么有趣啊！故事虽然只有几个字，但是这几个字，却蕴含着一个个深刻的道理，它可真称得上是一本“万卷书”啊！
读《三字经》有感 篇8
《三字经》是小时候妈妈陪我读的第一本书，其中有许多广为流传的故事。《三字经》三个字一句，特别朗朗上口，十分好记，我非常爱看，爱学。到一年级暑假时，我已经能背诵整本《三字经》了。在《三字经》的故事中，给我印象最深的是“香九龄，能温席”和“孙康映雪”这两个故事。
“香九龄，能温席”这个故事是说黄香九岁那年冬天，他在睡觉前用自己的体温来给父亲暖被子。黄香真是个孝顺的孩子。我五岁那年冬天，我们全家从北京回长沙过年。长沙冬天很冷，屋子里没有暖气，我们睡觉的被子冷冰冰的。我每天都比妈妈早上床，总是睡在妈妈的被窝里。有一天妈妈问我：“阳阳，你为什么不睡在自己的被窝里啊？”我笑着说：“妈妈，阳五岁，能暖被！”妈妈楞了一下，然后紧紧的抱着我，摸着我的头说：“好宝宝，真懂事！”《三字经》让我不知不觉懂得了要从小孝敬父母的道理。
《三字经》不仅教会了我做人的道理，还帮助我养成了很多好品质。“孙康映雪”就是这样一个故事。孙康家境贫寒，白天得干活，没有时间读书，晚上想学习却没有钱买灯油，于是他就用积雪的反光读书学习。妈妈说我在学习上从小就不怕吃苦，应该就是受《三字经》中孙康这些名人的影响。记得在我二年级的一个晚上，我感冒了，还把晚饭都吐了。爸爸妈妈十分心疼，让我早点上床休息。可我却想着作业还没做完，一定要坚持写完作业。爸爸妈妈拦不住我，只好陪着昏昏沉沉的我写完了作业。第三天，我病好了，上学后交上自己的作业，班主任刘老师表扬了我，我觉得很光荣。《三字经》让我渐渐养成了刻苦学习的好习惯。
《三字经》内容丰富，有很多感人的故事，有很多给人启迪的道理，真是一本让我受益终生的好书啊！
读《三字经》有感 篇9
朗朗乾坤。它获得了永恒的精神和千年文化的精髓。古往今来，它已经成为一本非凡的书。《三字经》生来就有一个横空！这个男孩被这本精彩的书，也就是书中的文章所感动，这也是一个个人的意思，也是一个笑话。你不应该当真。
这本书的奇怪之处是什么？首先，它的独特之处在于，它用三个字符的押韵句子构成句子，这些句子自成一体，易于阅读和记忆，也易于理解。其次，它是几千年来中国文化的精髓。这本仅有1500字的小书综合了“历史、地理、数字、天文、气象、诗歌、书法、音乐、教育和历史教育”的重要性。《三字经》也浓缩了整个中国的历史，易于学习和记忆，并特别谈到学习历史的方法。
总之，这些都体现了中国古代儿童的传统美德和我国优秀的传统文化，是我们中国儿童的骄傲。
但是，我必须重申，由于当时的历史和政治原因，有许多问题是不可忽视的，这些问题给《三字经》、《三纲五常》增添了一些糟粕。所谓“三纲”，即“君为臣，父为子，夫为妻”，“三纲，君为臣，父为子，夫为妻”，这表明当时人们愚蠢地认为，有了“三纲”，就会形成君臣、父子、夫妻的社会稳定；所谓“五个常任理事国”是“仁、义、礼、智、信”和“义、礼、智、信”。不允许混淆这五个常任理事国。”这是每个人都必须遵守并且不能打破的基本道德底线。只是可怜当时的人们！他们相信三纲五常能够维护家庭和国家的秩序，于是发表了一个大宣言并亲自实践。事实上，这只是富裕的统治者在道德和法律上对被统治者施加的魔法。
读《三字经》有感 篇10
暑假里，爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思。上学前背《三字经》时，其中很多语句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解了书中的一些含义。
特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简；彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓。这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。
在读懂了这一段后，我非常感动。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。
读《三字经》有感 篇11
“人之初，性本善；性相近，习相远。”
刚出生时，光着身子，不会说话，没有任何选择的权力，只能任人“摆布”，吃喝拉撒自己都说了不算，还能做什么“恶事”？虽然每个人家庭情况不尽相同，是否是良好基因也不得而知，但是大家的基本情况是差不多的，都是7、8斤肉，都是家里的“香饽饽”，看着如此可爱的婴儿，谁能觉得这是令人厌恶的事情呢？因此，我们认为最初人性都是善良的，都是纯洁的。后来，随着成长环境千差万别，有人含着“金钥匙”出生，从一开始就好吃好喝，没有经历人事冷暖，而有人从小就历经磨难，能长大成人都不容易，加之受教育程度不同，没有改变自己人生道路的机会，势必会造成性格、思想、格局方面的差异。最终在面对同一个问题时会产生不同的反应，让“观众”产生好与坏的感觉和区别。
其实，仔细想想，没有选择是一件挺可悲的事情。是否想来到人世间自己说了不算，同样更没有选择家庭出生的权利；小时候需要父母照顾，吃穿是现成的，也不知道自己是不是喜欢；后来懂事了，知道自己喜欢吃什么，玩什么了，也不是完全自由；再后来上学，即使到大学毕业，能有多少人是自己选择的工作，多少人知道自己真正喜欢哪个行业？只有经历了才知道吧，再后来结婚、成家，不知不觉年纪大了，等知道自己喜欢什么的时候，发现需要承担的责任更多了，需要考虑的方面也多了，还有勇气去选择吗？
一开始，每个人都一样，都是善良的，为什么后来会有善恶之分？谁又能定义善？恶？一直随波逐流是“善”吗？大胆选择自己喜欢的是“恶”吗？
读《三字经》有感 篇12
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。是的，读书能让我们增长知识，开阔视野。暑假，我重读了大家耳熟能详的《三字经》，让我受益匪浅。
《三字经》是中华文化的经典作品，是古代人民智慧的结晶，也是中华文化的瑰宝。读起来朗朗上口，短短的文字，蕴含着深刻的道理。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”就告诉我们：我们就像一块璞玉，要想发光，就要付出更多的努力。像播种一样，只有洒下汗水，才会收获成功的果实。
其中，让我最难忘的是——“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”讲的就是黄香温席，孝顺父母的故事。这些古朴的文字把我带入了一个爱的世界。我的眼前，仿佛出现了这样的场景。炎炎夏日，黄香在父亲睡觉时，轻轻地为父亲扇凉，用孝心吹散炎热；寒风刺骨的冬天，他先睡到床上，用自己的体温暖床，再让父亲睡上去，用孝心驱走寒冷。他的孝心像春雨点点，滋润着我们的心田。读着读着，我情不自禁地想起了“孝心女孩”——陈春林。母亲病逝，父亲瘫痪，可这些事都没有难倒她，她勇敢地挑起了家庭重担。用自己的孝心燃起了父亲生活的希望，用细心地照护让父亲重新站了起来。她带父上学的行为更是感动了无数的人，成为家喻户晓的“孝心女孩”。无论是黄香还是陈春林，他们都用孝心给我们树立了最好的榜样——孝敬父母，回报父母对我们的养育之恩。
这样经典的故事在《三字经》里数不胜数，《三字经》就像一位无声的老师，教会我们做人的道理；又像一盏明灯，照亮我们前行的路。我们要把中华民族的优良传统——孝敬父母，发扬光大，让生活充满爱。
读《三字经》有感 篇13
当我读到《中华少儿爱国三字歌》中的“故土热，家乡亲，思养育，贯终身”时，便引起我一连串的思索：这句话说得是多么深刻啊！这告诉我们一个人对于生养他的父母及家乡的故土是有很深的感情的！而这句话也无疑批判了当今社会的“出国风”。
如今中国有许多人认为能够出国是一件时髦的事，是一件令人羡慕的事。而我国的设备与其他国家相比，的确是落后了很多，所以，许多“才子”们为了自己的前途，出国去了。国外的五彩缤纷，丰厚的薪水，诱惑了一个个“才子”远走他乡，并且一去不复返……
再看看老一辈的科学家们，他们当中又有多少人放弃国外优厚的待遇，几经周折，在国外学成又归来了！他们要在自己的故土上散发光和热！
我们不否认国外的条件好，待遇优厚，不否认中国与其他发达国家相比，仍是个“穷”国。可是，有句话说“子不嫌母丑，狗不谦家贫。”试问那些所谓有才华的哥哥姐姐们，你们学识渊博，又为何不肯为自己的祖国添砖加瓦，把自己的祖国建设得富强起来呢？
爱国并非一句空话，要一步一步踏踏实实地去做才行。是啊，有句古话说得好：“天下无难事，只要肯攀登。”为何说“天下无难事”呢？因为，做了，“难”事则转化为“易”事，不做则反之。作为一个中学生，一定要从一点一滴做起，我们只有踏踏实实地走下去，才能为我国的将来出一份力量。
同学们，我们是21世纪的主人，未来的中国属于我们，我们只有发奋学习，将献我们的才华无保留地贡献给我们的祖国，才能够使我国成为一个现代化的发达国家！
同学们，请记住：“振兴中华靠我辈！我们不能纸上谈兵，而需要我们把爱放在行动中。
读《三字经》有感 篇14
“人之初，性本善，性相近，习相远……”《三字经》谁都会背上那么三两句，可其中做人的道理却要用一生去体验。人出生时，原本纯洁善良，只是后天的修养不同，才出现了百态人生。到了知天命的年纪，我才悟出了“心之变，德之变，德之变，行不同，行不同，果相异”的道理。
纵使世态炎凉，但要心存感动；纵使淡漠无助，但要有信仰支撑。因为这个世上不仅仅只有坚冰和烈火，也不仅仅只有冷漠和笑颜，更重要的是它有无数颗热情跳动的心。大地因为有了万物才生机昂然，大海因为有了波涛才汹湧澎湃。如果每个人都怀揣感恩之心，这世间就多了温暖少了冷漠，如果每颗心都有信仰，希望才会绽放出绚丽的花朵。
“幼不学，老何为。”感恩的心、信仰的心要从小培养，记得我们小学时，虽没读过《三字经》，但是老师和父母用点点滴滴的平凡举动让我们明白了要关爱他人。我生活在航空城，在朴实的环境中逐渐懂得了“孝于亲，所当执”。那时，只要突然下雨，我和小伙伴们都会带上雨伞，结伴去工厂的大门口等待父母们下班，马路两旁，黄黄的油布伞像一颗颗磨菇绽放在雨地里，给父母们带来感动。如今，独生子女很少会想到关心父母，把长辈们的爱当成了理所当然，这是不是人性教育的一种缺失呢？！《三字经》说得好呵：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
小鸟因为有了天空才会展翅飞翔，小草因为有了雨露才会欣欣向荣。人的学习不光是数理化，最根本的是学做人的道理。伴着爱成长固然重要，但懂得爱、付出爱是人性的光辉所在，正所谓悠悠寸草心，报得三春晖。从小学会爱，长大了才会爱祖国、爱工作、爱事业、爱社会，才会用一颗真切的心、一份饱满的爱去装扮一个姹紫嫣红的世界。
读《三字经》有感 篇15
这些天我读了《三字经》，从书中的许多信息中获益良多。在这些故事中，我深深地感受到了中国传统文化的起源和流动。
书中的每一个故事，每一句话都深深地吸引着我。“教养孩子或不教导孩子是父亲的过错。教学不严格，但教师懒惰。孩子不学习是不合适的。如果你年轻时不学习，那就永远不会。玉不琢，不成器。人不学习，不懂得公正。作为一个人的儿子，方少时。亲戚，老师和朋友，学习礼仪。这是我在《三字经》里读到的一句话。这些话很好。他们告诉我一个深刻的道理：如果孩子管教不好，那是父母的错。如果老师在教学上不严格，那是他的懒惰。如果你小时候不学习，你就不会长大想学习。所以我深深地感到，我必须更努力地学习，报答我的父母和老师当我长大了。
孟子的母亲选择了她的邻居。如果你不学习，你就永远学不会。孟子的母亲三次搬家，让孟子有了一个良好的学习环境。孟子有一次逃学，母亲就剪下织布机上的布来教他。孟子之所以能成为历史上著名的大学提问者，与他母亲严格的教育是分不开的。从那里我们可以看到一个良好的环境对学生的成长是多么重要。
《三字经》不仅是一本书，更是古人智慧的结晶，是文学的瑰宝，是永恒的经典。它浓缩了中国几千年的历史，一个接一个的故事，告诉我们做人的道理；一种道德吸引所有人。来和我一起读这本好书吧。
我相信你一定读过三字经的历史书。但这是一本很长的古书。它的每一个字都包含着深刻的真理。读过三字经之后，我们应该充分理解它们的含义，这样才能完美！
读《三字经》有感 篇16
《三字经》我们班几乎每个人都有，也都读过，但真正了解它很不容易。可以说它是我们既熟悉又陌生的一本书。上学期老师让我们背《三字经》，我时常坐在院子里，手捧着《三字经》，念念有词地吟诵：“人之初，性本善，性相近，习相远……”觉得《三字经》易记易读，秀色可餐，白纸黑字，三言韵语像一条清澈的小溪，潺潺流进我纯真的心田。在朗朗的读书声中领略博大精深的中国文化，体会做人做事的道理，学习立身处世，接人待物的准则。
《三字经》共一千多字，中华历史及道德观都浓缩在这一千多字中了。确切说它是一部百科全书，走进《三字经》，就像漫步在中国历史长廊中，中华五千年，博大精深，源远流长。既有王道霸业，文治武功，又有血雨腥风，悲凉杀戮，强盛辉煌使人骄傲振奋，朝代败落使人汉颜痛惜。我们应学习历史，立足现在，古为今用。
《三字经》是国学之经典，中华文化之伟大尽展其中，中华文化是世界文化中一朵耀眼的奇葩。独具魅力而又璀璨夺目，而《三字经》不愧为华文化中一颗最耀眼的珍珠；如果说中华文化是一片茫茫大海，而《三字经》便是几千年沉入海底的.一艘船，里面是一些数不清的财富。
诵读、欣赏、回味、咀嚼，最沁人心脾的是《三字经》蕴含的思想、馨香。影响最深的是最后一句话“人遗之，金满赢。我教子，唯一经。”知识是人类最宝贵的财富，做父母的再有钱，如果子孙不求上进，又有什么用呢？经中自有修身齐家、治国平天下的道理，这才是取之不竭的财富。
《三字经》是我人生路上的良师益友，因为它博大精深，我不敢说已经读懂它，我会一直坚持研读《三字经》，一点一滴地通透其灵魂，是我的灵魂芳香怡人。
读《三字经》有感 篇17
自从学校开展"诵读经典"以来，我一直坚持背诵《三字经》。每每读过几句话以后，我还要仔细揣摩一下，遇到不懂的地方就请教妈妈。今天早上我读到了"融四岁，能让梨"。讲的是一个叫孔融的孩子，年龄仅仅四岁就懂得谦让的故事。当妈妈把洗好的梨端到桌上让孩子吃时，孔融主动拿起了一个很小的梨，而把大梨让给了哥哥，他说："我应该吃小梨。"我当时真是吃惊，这么小的孩子就知道歉让，想想我自己的做法，真觉得脸红。
在家里，我总是和弟弟抢着吃，抢着玩，从没有想着弟弟小，我应该有个姐姐的样子，为这事爸爸妈妈也没少跟我讲道理，可我就是不服气。现在我读了这几句话，觉得自己确实不应该那样做，应该懂得谦让。再想今天发生的一件事更让我脸红了。今天妈妈用面蒸了一条小鱼，非常漂亮，当时吃饭的时候我还在屋里躺着，跟妈妈怄气呢，弟弟敲门说："姐姐快来吃饭，有小鱼。"我想我不出去，你也不敢给我吃完了，后来弟弟又来喊我，唉，再不出来估计妈妈又要生气了，算了，吃饭吧。我出来一看，那条小鱼一动也没动，我看看妈妈，妈妈说："弟弟本来已经拿到手里了，想了想还有你呢，说等你呢。"我二话不说几口就吃没了，弟弟端菜来了一看说："你怎么这样啊你！"当时我还沾沾自喜，现在想起来觉得羞愧不已，弟弟还知道让着自己，而我却从来不体会弟弟的感受，真的不应该。
《三字经》这本书，让我懂得了许多深刻的道理。以后，我不仅要坚持背诵《三字经》，我还要坚持学习主人公们良好的行为习惯，让自己越来越优秀。
读《三字经》有感 篇18
《三字经》是我小的时候爸爸送给我的礼物。那时候我读这本书只是觉得那些句子琅琅上口，非常好记。当我成为一名小学生后再重新读《三字经》时，发现书中藏着很多道理和奥秘。
人之初、性本善，性相近、习相远。这短短的十二个字告诉我一个道理：人在出生后本性都是善良的，只是因为后来处于不同的环境、受到不同的教育才会出现差异，有了好与坏、善与恶的区别。“孟母三迁”是为了给孟子寻找一个好的环境、让他接受正确的影响，使孟子最终成了一名伟大的人。我们也应该和品德高尚的人在一起，向他们学习，让自己成为一名品行端正的人。
我读这本书学到的另一个道理是：一个人从小就要努力学习。“玉不琢、不成器”，人也一样，如果不学习，不懂得知识和道理，就不能成为有用的人。古人读书时可以做到头悬梁、锥刺骨，今天我们虽然不用采取那样的做法，但是我们要学习他们的刻苦精神。苏洵二十七岁才开始发愤读书，他后悔自己用功太迟，这是古人给我们的训诫。“幼不学、老何为”，我应该从小好好学习，长大后才能有所作为。
《三字经》还教会我要孝敬父母，尊老爱幼。香九龄、能温席；融四岁、能让梨。他们都是我学习的榜样。我们现在都有优越的生活条件，但这都是爸爸、妈妈每天辛苦工作为我们创造出来的，因此我们应该多帮家长做一些力所能及的事情，让他们下班回家后可以多一些休息的时间。
《三字经》中还有许许多多的知识需要我去学习。今后，我要用这本书中的道理来鞭策自己，在人生中走正确的路，将来做一个有用的人。
读《三字经》有感 篇19
我是一个生在农村长在农村的山娃子，从小没有机会接触到外面多姿多彩的世界，心中一直充满了期待和幻想。上学后第一次听老师读《三字经》就被它深深的吸引了，这本书告诉我许多关于历史、天文、地理、道德方面的知识。古人常说：“熟读三字经，便可以知天下事、通圣人礼”，对此我感触比较深。
《三字经》是前人智慧的结晶，它的每一句话都包含着有趣的故事和深刻的道理。比如：“融四岁、能让梨、弟于长、宜先知”，这个故事告诉我们从小要尊重兄长，会谦让他人。学会谦让说来容易，要做到却有些困难。
一件发生在我身上的事让我对谦让有了新的认识：我们学校是个缺水比较严重的地方，平时喝的水都是我们早上用瓶子从家里背来的，因此水对每个孩子来说都很珍贵。记得一次上体育课后，同学们口喝了来教室喝水，同桌小科的水被他不小心全洒到地上。他当时急得大哭起来，转身向旁边的同学求助，大家虽然都表示同情，却没有人向他伸出援助之手。那天我因为上厕所来晚了，小科看到我像见到救星一样，用恳求的语气问我：“能让我喝点水解解渴吗？我只喝一点就好！”看着瓶子里仅有的一点水，心想两个人喝真的是太少了。我刚想拒绝，看到小科在不停地抿着干干的嘴唇，又有点不忍心。正当我犹豫不决时，脑海中联想到三字经里孔融让梨的故事，是啊！我为什么不能向孔融一样把自己需要的东西谦让给别人？这样做不仅可以帮助他人，还可以从中体会到分享的快乐，何乐不为呢。随后我和小科一起喝光了瓶里的水，虽意犹未尽但心里美滋滋的。
《三字经》是我成长中不可缺少的良师益友，它就像一位博学多才的老师时刻指导着我，并将伴随我快乐成长！
读《三字经》有感 篇20
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……我幼儿园的时候就能背诵了，但是不知道是什么意思。这个寒假，学校的大队部布置了品读经典传承国粹阅读活动，《三字经》是我国著名的启蒙读物，所以这个假期我把《三字经》拿出来重头到尾认真地看了一遍。
通过看三字经的解读，我知道了三字经它是告诉我们要尊老爱幼、勤学刻苦、孝顺父母、礼貌待人，这些都是我国的传统美德。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。这几句话的意思说年轻的时候不好好学习，是很不应该的。这样，等到老的时候，什么都不懂，什么也不会做，又有什么用呢？一块好的玉石，如果不经过玉工雕琢，就不能成为一件精美的玉器。一个人如果不努力学习，就不会明白事理，没有办法让原来的优良天赋得以充分的发挥。我就得这句话说的太对了。我们小时候一定要刻苦学习，不能怕辛苦。还有我特别喜欢“头悬梁”这个故事。“头悬梁”讲的是：我国古代晋朝的孙敬，他学习非常刻苦，常常读书读的很晚，困倦得眼皮都睁不开了，为了防止自己在学习时睡着了，因此在读书时他就弄根绳子把头发绑起来吊在房梁上。打盹垂头的时候，揪一下头发就惊醒了，继续读下去。后来他成为了一个很有成就的人。这两个故事告诉我们，从小要刻苦学习，只有认真努力的付出，才能有收获。我平时在学习的时候，不是很认真，做作业也不是很及时完成。看了《三字经》以后，我要改正这些缺点，刻苦学习，长大以后成为对社会有用的人。
《三字经》就像一个老师，教导着我们，让我们成为有用的人。我很喜欢这本书。
读《三字经》有感 篇21
最近，妈妈和我一起诵读了《三字经》，她还给我解释了其中的含义。《三字经》的每一句话都蕴含着有趣的故事和深刻的道理，它教导我们要孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、礼貌待人。
“人之初，性本善”，让我知道了每个人生下来都是好的，都有一颗善良的心。我们在生活中就要有一颗感恩的心，以善心去对待每一个人。
“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物”，让我明白了连动物都知道通过自己的辛勤劳动，才能换取劳动果实，人如果不学习，还不如动物呢。
“融四岁，能让梨”，讲的是《孔融让梨》的故事。孔融四岁时，邻居家送来一筐梨，孔融毫不犹豫拿了一个最小的梨，大人问他：“为什么挑小的？”他说：“哥哥大应该吃大的，我年纪小应该吃小的，以小居大是不好的行为。”这个经典的故事，让我知道孔融是个明白事理的好孩子，从小就懂得尊敬和谦让，我要向他学习，在生活中做到长幼有序，做一个孝顺长辈、懂事的好孩子。
“昔孟母，择邻处”讲的是《孟母三迁》的故事，孟子的母亲为了让儿子有一个优越的学习环境，先后搬了三次家，最后把家迁到了学堂边，使孟子学到了不少礼仪和文化知识，成了古代著名的思想家、教育家。这个故事让我更加体会到了“可怜天下父母心”的含义，我的父母为了我的成长和成才，不知操了多少心，可有时候我不理解，还会埋怨他们，现在想想，真是惭愧。从今天起，我要更加体贴和关爱我的父母。没有他们就没有我的今天和未来。
我喜欢《三字经》这本经典读物，因为它通俗易懂，读起来琅琅上口，更重要的是它向人们传诵了中华民族的传统美德。
读《三字经》有感 篇22
“幼不学，老何为？”是三字经当中的一句话，告诉我们少年时不努力学习，老了就不会有所作为。我喜欢这句话，因为这句话一直激励我努力学习，古往今来许多名人也是从小努力学习，才有很大的成就。
楚国的屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他从小家境贫寒，吃不饱，睡不暖。但是每天清晨，太阳还没有升起，屈原已经起床，他坐在窗前，对着江水，高声诵读《诗经》、《尚书》等诗文。他的诵读声几乎与公鸡的报晓声同时在朦胧的天空下响起嘹亮的声音随风飘得佷远佷远，连长江上的船夫都能听见他那抑扬顿挫、充满激情的诵读。时间一天一天地过去，一年一年地过去，屈原日复一日地坚持着，终于学有所成。毫无疑问，少时的基本功训练，为屈原以后的政治生涯和文学事业奠定了坚实的基础。
曾国藩是我国清代的政治家和军事家，他有这样的成就，也是因为从小努力读书。一次，一个小偷进了曾国藩的书房，不料，刚进书房，曾国藩也进去了，小偷只好跳上房梁，曾国藩一直在背书，小偷听他背了很久，都背得出了，可曾国藩依然在背，小偷只好又睡了一觉，从深夜到凌晨，曾国藩一直没停，小偷一觉醒后，天快亮了，曾国藩还没有停，再不走就会被发现，小偷不耐烦了，跳下来，到曾国藩面前，把书从他手中抢过，一把扔在地上，气冲冲地说：“背什么背，你不睡觉，我怎么偷？”接着小偷一溜烟跑了，曾国藩惊呆了。
“幼不学，老何为？”不正是我们常说的“少壮不努力，老大徒伤悲”吗？周恩来总理从小为中华之崛起而读书，今天，我们就是那湛蓝天空下的小燕子，想要飞得更高，就得从现在出发，从我们的幼年开始努力。
读《三字经》有感 篇23
“人之初，性本善，性相近，习相远……”《三字经》是中华文化的经典，人们耳熟能详，代代传诵。它朗朗上口，就是幼儿园的小朋友都会背上几句。但是，《三字经》中一个个经典故事及其蕴含的深刻道理，并不是每个人都知晓的。这几天，我认真阅读了《三字经》，书中的许多故事让我受益匪浅。
细细品读《三字经》，我发现书中的每一行字，每一段话，都在讲述着一个个人生的哲理。其中，有教我们做人的，有教我们做事的，有教我们学习的……“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话的意思是玉石不经过精雕细琢，是不能变成美玉的；人不勤奋学习，就不会懂得知识和道理。
“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。”意思是一个人把萤火虫装进纱袋里，以此照明看书，家虽贫穷，但从来没有停止过读书。这让我感受到古人对读书的热爱。没有灯，用萤火虫当灯，家里贫困，也坚持读书，为了长大能成为有用的人才。古时候的条件那么艰苦，人家学习却那么用功。而今，我们的条件又是何等的优越，所以我一定要更加努力学习，长大后做一个对社会和国家有用的人！
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这段话讲的是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝焐暖后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。
《三字经》不仅仅是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。读完了《三字经》，我懂得了很多，成长了许多,与书为友，其乐无穷！
读书更是一种享受，我愿永远在这书香中享受着阳光的沐浴，快乐成长。
读《三字经》有感 篇24
最近，我读了中国古书的《三字经》，其中《香九龄，能温席》的故事给我留下深刻的印象。
黄香小时候，家中生活很艰苦。在她9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。她对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷，家里连柴也不多一根，更不要说什么取暖的设备，躺在被窝里，半天仍是冰冷冰冷的，确实很难入睡。想到这里，小黄香心里很不安。为了让父亲少挨冷受冻，就走进父亲的房里，给她铺好被，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心暖了父亲的心。
看了这个故事后，有没有触动到你的心灵呢?在我们许多小读者眼里，父母似乎只是给我们“服务”的：做饭、洗衣服、打扫卫生、辅导功课……这一切在小朋友的眼中看作是理所当然的事，认为这是父母必然要做的。而我们自己呢?只要享受就好，谁叫她们是父母呢?的确，父母对我们有养育的义务，同样，我们是不是也有责任和义务去回报她们呢?想想自己，是否曾经给父母煮过一次饭，泡过一碗面?为什么同样9岁黄香有这么孝顺?
看看我们生活的环境多好，煮饭，有电饭煲;热菜，有微波炉;热了，有空调、冰箱……生活条件蒸蒸日上，可我们的心灵却荒废了，长满了自私冷漠的杂草，不懂得关心别人，还认为父母的关心不够而满腹牢骚，耿耿于怀。相比之下，难道不自惭形秽?其实，只要我们一个小小的举动，一句轻轻的问候，我们的父母就心满意足了。
用心地想想父母对自己的好吧。如果这种与生俱来的爱我们都不珍惜，又怎么可能懂得珍惜其她人给你的爱?爱人，要先学会爱父母。
读《三字经》有感 篇25
《三字经》是中国古代启蒙教育的著名教材，自南宋以来，已有700多年的历史。全书三字一句，有两句一韵，共有一千多字。所以，它也是部儿童识字课本，包括教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
《三字经》含有丰富的典故，知识性强，全书充满积极向上的精神，是国学精粹中难得的启蒙读本。
《三字经》的第一句是“人之初，性本善。性向近，习相远。大意是人刚出生时，本性都是善良的，彼此之间没有多大差别。性情也都差不多，只是由于后天的环境和教育的不同，习性便有了千差万别。这句话给我们的启示是这样的，有些人长大后还象小孩子一样善良了，有些人却不是，这跟生活环境很重要，要是爱学习的同学交往，从小培养优秀的品质，改掉不好的习惯，这样才能健康快乐的成长。
还有一句是：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。它的意思是刚采出来的玉石，如果不经过打磨，就成不了精美的玉器。一个人如果不努务，就不能明白事理。不经历风雨，是见不到彩虹的，玉在没有打磨之前，也只是一块普通的石头，人也一样，只有经过磨炼才能成为一个有用的人。
还有一句是这样的“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊”。仁、义、礼、智、信是做人的五条准则，也是中国古人对人格的要求。这五常，不仅是古人所推崇的，也是现代人所要具备的素质。
《三字经》里每一句话的含义都非常深刻，是短短六个字的句话，可以让我们领悟到很多大道理。我们要从此书里，学习前人的智慧，丰富自己的人生。
读《三字经》有感 篇26
这天我读了《三字经》最后的一些——“莹八岁，能咏诗”到“戒之哉，宜勉力”，里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的哲理。其中有几句话十分影响我“幼而学，壮而行，上致君，下泽民”“扬名声，显父母，光于前，裕于后”“勤有功，戏无益。”这几句话主要讲我们要小时候努力学习，不能耽误学习的黄金时段。这样，长大为国。、为民、为自我都有好处。还能使父母长辈感到骄傲自豪，造福于后代。
以前，我总以为学习的机会和时光还很长，不必这么累这么认真地学习，能够留着一些知识以后慢慢学。可此刻我才明白，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会只有那几次，错过了就再也遇不到了。并且知识也像一个黑洞一样，越来越大。这天你会了这个，明天又有新的知识等着你，可谁又能保证你前一天学的知识忘不了呢？知识像一只被人吹的气球一样越来越大，就算你有三个脑子每一天不停地记也记不完。所以，我们要把握好近在手边的学习机会，千万不能错过，一错过就再也记不住了。
玩耍的快乐只是暂时性的快乐，并且这种快乐就像夏天里的冰一样，一吃还想吃。我们学生能够享受一下这种快乐，但是不可多享。如果多享受，意志差的同学就会控制不住自我，从而无心学习，长大后悔莫及。学习的快乐是永久性的快乐。它像一杯咖啡，刚开始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我们要学会做长久的快乐，虽然刚开始没有香，但是会越来越有甜头。从而让你爱上这种长久的快乐。
我要学会做一个珍惜时光，品尝学习“咖啡”的小才女。
读《三字经》有感 篇27
你知道《三字经》是怎样的一本书吗？它在我们中国可以说是家喻户晓了，古人的第一本书就是《三字经》，这本书经历了多少沧海桑田，是中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅，源远流长。
《三字经》以少儿启蒙读物为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是含义简单易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识，正所谓古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
其中，令我印象最深刻的是“香九龄，能温席；孝于亲，所当执。”它的意思就是说：东汉时有个叫黄香的人，从小就非常孝顺。他九岁时，常常在冬天父亲还没上床睡觉之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子温热了才请父亲睡觉。夏天他就先用扇子把席子扇凉了，才请父亲歇息。读到这里，我惭愧地想：我和黄香相比，真是天地之别呀，生活中的我，放学回到家，就一屁股坐在沙发上看电视，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，从来没有想过为父母分担一些家务呀。爸爸妈妈平时既要上班，又要无微不至地照顾我，多么辛苦呀！记得有一次，妈妈刚下班回来，叫我把碗筷端去客桌，我死活都赖在红木椅上，大声喊：“你自己吧，大结局了。”说完，又赖在椅子上看电视。吃饭了，妈妈没帮我拿碗筷，我也无可无奈，拖拖拉拉去拿。
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。
读《三字经》有感 篇28
在我呀呀学语的时候，妈妈就教我背诵《三字经》，人之初，性本善。性相近，习相远……
上小学以后，学校有了国学启蒙课当我站在讲台上带领小伙伴们一起高声朗读《三字经》时
心中格外的自豪。《三字经》是一部家喻户晓，人人皆知的经典作品，现在的我已经从中明白了许多做人的道理和知识。
走进《三字经》就像听一位知识广博的老者在讲历史故事；走进《三字经》就像看一部讲述中华千年历史的变迁；《三字经》的故事像天上的星星一样繁多；像沙滩上的贝壳一样五彩斑斓，耐人寻味；熟读背诵《三字经》既可以知晓天下故事。还可以博古通今，见多识广，《三字经》读起来朗朗上口，自然流畅，朴实无华，虽让每句简短但却让我明白了很多道理。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。告诉我们东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行的。父母养育我们，我们每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。要知道父母的辛苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。玉不琢，不成器。人不学，不知义。”。让我懂得一块美玉如果不经过精雕细琢就不可能成为一个精致的玉器，人如果不认真学习，就永远不会懂得许多知识和道理。玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。用这个道理来说明要想事业有成就要经过不断的磨练和提高，从失败和挫折中吸取教训，从而获得成功，而我们现在的独生子女一有失败就哭就找别人，这样是成不了大气的，因为哭永远是失败的表现，只有擦掉眼泪，记住教训，不断进取成功才会属于你。
《三字经》是中国古老文化中一颗璀璨的明珠，每翻开一次《三字经》都会有新的收获和体会，会受到传统美德的熏陶。啊，我爱这历史悠久的中国，更爱那经典巨著——《三字经》！
读《三字经》有感 篇29
例如，这句话：“狗看守夜晚，鸡负责早晨。”如果你不学习，你可以为人类蚕纺丝，蜜蜂酿蜜。如果你不学习，拥有更好。”主要的想法是，狗可以在晚上看守房子，而鸡将宣布每天早上的黎明。如果人们不努力学习，生活在迷茫中，他们的资格是什么？蚕能吐丝给人做衣服，蜜蜂能酿蜜给人吃。如果人们不努力学习，用他们的知识和技能实现自己的价值，他们就不如这些小动物。
还有一个很好的段落：“如灯，如映雪。”虽然我的家庭很穷，但我从不停止学习。就像负工资，就像一个角落。虽然我很累，但我仍然很痛苦。它的意思是：车印捕捉萤火虫，把它们放在纱袋里，照亮阅读。孙康利用雪的倒影看书。虽然他们的家庭很穷，但他们能够在困难的条件下继续学业。汉朝时，朱麦臣以砍柴维生，每天扛柴读书。隋朝的李密在放牛时，把书挂在牛角上，有时间读书。虽然他们很累，但他们仍然坚持阅读，他们的意志超过了普通人。这篇文章中有一个相关的故事，讲述东晋大臣车胤从小就喜欢读书，但是他的家庭很穷，甚至没有钱买灯油。我们该怎么做呢？一个夏天的晚上，车贤看到许多萤火虫在空中飞舞，发出一道闪光，于是他有了一个好主意。他抓了许多萤火虫，把它们放在一个纱袋里，挂在书桌上。车上的人在萤火虫的灯光下看书。车莹努力学习，成长为一名受人尊敬的大学生。
读完《三字经》，我受益匪浅。我应该努力学习，不断提高自己的知识和能力，为他人和社会做贡献。所有那些勤奋和进步的人都会有所成就，但是光玩和浪费时间是没有用的。因此，我们应该在年轻时努力学习，不断充实自己。当我们长大了，我们可以应用我们所学到的知识来服务我们的国家和人民。
《三子经》是我国古代启蒙教育的经典教材，影响深远。这本书有三个词，一个句子，两个句子和一个押韵。它容易读，也容易记。这是值得一读。
读《三字经》有感 篇30
一月前收拾旧书时，无意间翻开一本很厚的美绘版《三字经》，纸张很厚实，字迹也很清晰，那还是上幼儿园时妈妈买给我的。书上原文、释义、典故、出处等内容都很详尽，读了几页，竟有了重回幼年时的感觉，耳边仿佛又响起“人之初，性本善，性相近，习相远……”的清亮而稚嫩的读书声。于是，我从成捆的旧书中把它抽出来，放回了我的书架上。
从那天起，茶余、饭后、睡前，只要有时间，我就会把它翻开，重新热情而郑重地读起来，如饥似渴地汲取着其中的营养。
一个月过去了，厚厚的《三字经》也已经被我翻完了大半。合上书本，许多诸如“首孝悌，次见闻，知某数，识某文”之类的语句经常在我的脑海中回响。这并不是因为我下了多大工夫去背诵它，也不在于它那琅琅上口的节律，更不在于儿时的老师曾如何仔细地帮助我们理解、剖析，而只在于作为中华传统文化瑰宝的《三字经》给千万后人留下的哲理和深思。
孟子的母亲为了儿子三迁其所，择邻而处，因为儿子逃学愤而“断机杼”；四岁的孔融出于对兄长的尊敬和对弟弟的爱护而“让梨”；圣贤孔子拜项橐为师，正因为自己是圣贤，才更加勤学……《三字经》不光是对前人的缅怀，更多地是为后人传承了我们中华五千年的传统美德。
多次细细品味，我从《三字经》中捕捉到许多精妙的语言，比如“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺”、“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？”、“彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致”……从这些充满人生哲理的句子中，我强烈感受到祖先对我们后辈寄予的厚望与重托。
我在无意间翻开了一本《三字经》，也在无意间开始了对人生真谛的感悟；我重读了《三字经》，也重启了尘封已久的心灵之门；我即将第二次读完《三字经》，也即将多一分对人生的思索……
读《三字经》有感 篇31
还记得在上二年级的时候，班主任谭老师就开始组织我们背诵《三字经》。一年过去了，我仍然在坚持学习和诵读。经过反复琢磨，认真思考，我终于明白《三字经》对处于学习和求知阶段的我们来说，非常有益。
《三字经》是我们学习和弘扬中华民族传统文化的好老师，它向我们展示了中国历史的缩影，让我们领略到了中华文化的无穷魅力。真的是“古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。”
读着《三字经》，它引领着我走向思想道德教育的殿堂，短小精致的至理名言，让我受用一生，使我在经典中获得智慧的启迪。“人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话告诉我们：人刚刚生下来的时候，个个都有善良的天性。小时侯，这种天性大家都差不多。但是长大后，受环境和教育的影响，就会养成许多不同的习惯。谭老师对我们说：“好的习惯多了，就能成为一个优秀的学生；坏习惯多了就会成为一个坏孩子。”因此我们从小就应该接受良好的教育，听从老师和长辈的教诲，多参加一些有益的集体活动，不成天上网、打游戏，不参加不利于健康的活动，使自己长大后成为一个对祖国、对人民有用的人。《三字经》中像这种对我们有教育作用的句子还有很多。
《三字经》让我们在愉悦的阅读氛围内汲取知识的养料。《三字经》不仅可以激发我们的阅读兴趣，还可以丰富我们的内心世界，提高我们的文学素养，还能起到启迪智慧和净化心灵的作用，《三字经》是我们成长中的好朋友！
《三字经》是我们的好老师，也是我们学习的好榜样。“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”这句话告诉我们无论什么时候都要刻苦学习，即使没有老师和家长的督促，我们都应该自觉勤奋地学习。当我读着“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之……”的时候，我想呀：“他们真能干，我一定要向他们学习！”
读了《三字经》，还让我了解了许多自然科学知识、历史知识和人文知识，丰富了我的课外生活。
读《三字经》有感 篇32
“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”这是我常常吟诵的《三字经》里的诗句，它教育我们要心地向善，从小养成良好的行为习惯。
自从学校开展诵读经典活动以来，老师鼓励我们利用平时点滴的空闲时间学习古诗文，我们从中学到了很多做人、做事、学习和生活等方面的道理。在古文典籍中，我最喜欢《三字经》。它短小精悍，朗朗上口，易于背诵。更重要的是，它里面涵盖了很多人生的哲理，有利于培养良好的习惯，指导我们学习和成长。
记得有一个周末，因为去姥姥家里玩回家晚了，耽误了写作业。当时我瞌睡极了真想立刻就躺下来美美睡一觉，可是当我想到三字经中的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”时，立刻被晋朝孙晋的学习精神所感染，我一下子就打起了十二分的精神，认认真真地把作业写完。《三字经》还教育我们要不耻下问，“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学”，这句话告诉我们，连孔子都向比他年纪轻的神童项橐请教学问，何况是我们呢。通过学习《三字经》，培养了我刻苦学习、不耻下问的好习惯。
还记得有一次上课铃刚响，我们几个同学还沉浸在下课时的欢快气氛中，相互打闹影响了课堂秩序，当时老师并没有立刻制止我们，而是让我们背诵“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”此时，我们都羞愧地低下了头，教室里立刻就安静下来。通过学习《三字经》，培养了我们尊敬师长、向善知礼的好习惯。
在日常生活中，《三字经》也指导着我们的行为习惯。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，教育我们要尊敬长辈、谦恭礼让。“尔小生，宜立志”告诫我们从小就要树立远大的志向。这样的例子还有很多很多，通过学习《三字经》，使我受益匪浅。
《三字经》里囊括了接人待物的礼仪、做人做事的学问，还有历朝历代的故事，它指导我们什么事该做，什么事不该做，使我们少走弯路，少犯错误，培养了我们学习、生活、思考问题的良好习惯。《三字经》和其它的中华经典一起伴我健康成长。
读《三字经》有感 篇33
当我很小的时候，我的父母已经让我接触过三字经。那时候，我还是很无知的。我不知道“做人子，方绍史”。亲朋好友，学习礼仪。”我不知道“不切玉，就不能做工具”的意思。如果你不学习，你就不知道你的意思。”的内涵。只知道它三个字一句话，读起来，容易背诵。直到现在，当我再次打开《三字经》仔细阅读。感受文化的魅力，沐浴在文化的甘露中，我受益匪浅，见识广。
最让我感触最深的是“项九龄，能温暖餐桌。孝顺亲人，应该坚持。”东汉时期，有一个人叫黄襄，九岁时就知道孝敬父亲。寒冷的冬天，黄香用身体给父亲的被子保暖，这样睡觉时就能感觉到温暖。每一个尊重父母的人都应该学习和效仿。”看到这些，我不禁感到羞愧。通常，我吃饭时总是把手放在衣服上，张嘴。我父母让我做一些小事，我不愿意做。
就拿几天前晚上吃晚饭的时候，妈妈让我去拿碗和筷子。我津津有味地看电视。我要去哪里？妈妈不得不站起来拿筷子。看完黄翔的故事，我感到很惭愧和惭愧。当我们谈论我们的父母时，我们总是说我们应该孝顺父母。但事实上，有些人总是给父母更多的负担和担忧。与古人相比，差别很大。我们的父母为我们努力工作，付出了太多。黄翔是我们学习的榜样。让我们尽最大努力尊重我们的父母。从我们生活中的小事开始，我们应该尊重和关心我们的父母。
“孟母，择邻而居。如果你不学习，你可以打破织机。”战国时期，为了给孟子一个良好的学习环境，孟母先后三次搬家。有一次，孟子逃学了，他的母亲打破织布机来教育他。”孟子能够理解古今，博大精深，与孟母的严苛密不可分，强调学习环境的重要性。读到这篇文章，我想起了我的父母：他们不仅给了我一个单独的房间，让我安静地学习，还给我买了一个写字台和台灯，试图改善我的学习环境，但我总是不知道父母的好意，我的学习也总是不认真。读完这一段，我意识到我的父母为我有一个好的学习环境而伤心。我父母对我期望很高，我怎么能不努力学习呢？
读《三字经》有感 篇34
《古人读书的方法》这篇文章主要讲了：读书的方法有很多，因人而异。古人欧阳修的读书方法，我们可以借鉴。欧阳修非常善于积少成多。他选了《论语》、《诗经》等十部书来读、背。他只用了十年半的时间就把这十部书读熟、背熟了。欧阳修积少成多，学到了大量的知识。
通过对这篇文章的学习和阅读，我体会到了古人欧阳修学习的好方法——积少成多、坚持不懈。其实做任何事情都是离不开积少成多的方法的。
记得我六岁刚上一年级的时候，体育课老师辛老师让我们练习跳绳，我不会跳，所以只能跳完一个停顿一下，就这样断断续续地跳了一堂课。回家后，总觉得这样跳方法好像不对。因此我又开始默默地跟着妈妈练习。一开始，我怎么练都跳不好，但经过妈妈的几次师范以后，我似乎发现了技巧。首先跳绳的时候要有好的姿势：自己给自己摇绳的时候不是手臂摆动，而是手腕摆动。再一个就是要有协调性，也就是手和脚的配合度。这就需要一个慢慢熟悉的过程了。就是这样，我每天回家练习20分钟，一天一天的积累，今天连跳两个，明天连跳三个，积少成多，坚持了10天左右，终于掌握的技巧，也能够连着跳了。记得有一天，爸爸妈妈都在我最前面帮我数着；“一个、两个、三个、四个......一共十个！”妈妈爸爸高兴地说道。
“耶——！我成功了！我能连着跳十个了！”我惊讶地说道。
体育课考完试后，辛老师公布成绩：孟园五十一个、李明昊四十九个、宋妍霏四十六个......王梓懿四十二个。下课了，大家都在草坪上休息，我坐在草坪上，想：积少成多、坚持不懈的方法让我跳绳的成绩从断断续续的一个变成一个接着一个的四十二个。
其实积少成多、坚持不懈的方法，可以用来学习大量的知识和本领。从小到大，我用积少成多、坚持不懈的方法学习和感悟到了很多，在今后的学习和生活中也一定会起到作用。
读《三字经》有感 篇35
俗话说：“一本好的经典书就是一个好朋友。”《三字经》能教我怎么做人，教我怎么去成长，叫我怎么学习新知识等等，所以我喜欢读《三字经》。
在我读幼儿园时，爸爸就教我读——《三字经》里面的“人之初，性本善······”通过诵读《三字经》让我懂得了许多的道理，比如“首孝悌，次见闻，知某数，识某文。”让我懂得人首先要懂得孝顺父母，尊敬兄长，其次要多读书，以博学问，丰富知识，自然就学会少说错话，少做错事。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”告诉我人在少年时，应该多亲近良师益友，跟他们切磋做人的礼仪和道理，提高自身修养，增长学问，作为立身之本。
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”孟子之所以能成为我国古代一位杰出的思想家，得益于“孟母三迁”改变了他的成长环境和“孟母断织”对他的启发。他明白了放弃学习，半途而废，最终会一事无成的道理后发愤图强，勤奋学习。
记得有一次，我去舅妈家，外婆削了一个苹果并分成几块，我拿起最大的一块先给了妹妹。舅妈说：“你怎么不吃最大的一块啊!”我对舅妈说：“《三字经》里面不是说：‘融四岁，能让梨;弟于长，宜先知，’吗?之前妈妈就经常说‘孔融让梨’的这个词，现在我终于明白了。”舅妈说：“看来《三字经》还真是一本好书哈，以后也要教妹妹学习呦。”
上次，我一个人坐公交车去妈妈上班那里，看见一位婆婆上来，于是赶紧起来让婆婆坐下。婆婆连声说：“不坐不坐，妹儿呢，我还拉得稳，你坐好，莫要摔倒了。”我说：“《三字经》里面都说‘长者立，幼匆坐，长者坐，命乃坐’，还是你来坐吧。”婆婆一把把我拽到她怀里坐下说：“来一起坐，你真是一个乖孩子呀!”
《三字经》是我的成长好朋友，它使我懂得了许多的道理，伴随我成长。
读《三字经》有感 篇36
我5岁的时候，妈妈就买了一本小小的《三字经》教我背诵。我当时只知道读“人之初，性本善。性相近，习相远。”并不知道其中的意思。6岁上青苹果幼儿园的时候，钱老师也教我背会了《三字经》的前两段，我模模糊糊地知道了一点意思，并不完全理解。直到今年暑假的一天，妈妈从新华书店买了一本厚厚的《三字经》，我如饥似渴地读了几遍，文中意思才略知一二。
《三字经》是我国古代优秀的儿童启蒙读物，流传广泛，家喻户晓。它代表了中国古代儿童启蒙读物的最高水平。古今许许多多读者给它以高度评价。在《三字经》出现以前，传统的蒙前读物主要是四言体。《三字经》的三字一句，短而易读，符合儿童的阅读习惯。
《三字经》中包含了种类的知识，它可以分为六个部分。“人之初，性本善。”到“人不学，不知义。”讲的是教育和学习对儿童成长的重要性。“为人子，方少时。”到“首孝悌，次见闻。”强调儿童懂礼仪、孝敬父母、尊敬兄长。“知某数，识某文。”到“此十义，人所同。”介绍生活中的一些名物常识。“凡训蒙，须讲究。”到“文中子，及老庄。”介绍中国古代的重要典籍。“经子通，读诸史。”到“通古今，若亲自。”讲从伏羲神农到清代的朝代变革。“口而诵，心而惟。”到“戎之哉，宜勉力。”强调学习勤奋刻苦、长大有所作为。
自古以来，我们中华民族都坚信这样一个简单的道理：孩子在儿童时期的记忆力和学习能力非常强，应在此期学习前辈的人生经验、生活智慧。尽管此时，理解能力也在增强，到了一定年龄，必然有更深的理解和领悟。
《三字经》共一千多字，家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括教育、历史、天文、地理、伦理和道德方面，广泛生动而又言简意赅。
《三字经》是经过历史检验，经过岁月磨砺而沉淀下来的文学瑰宝。在经典阅读中，我们不仅能让自己内心世界获得更多的光明，也可以感受到文明发展的轨迹和烙印。我很幸运地读了这本好书，我希望全中国的小朋友乃至全世界的小朋友都能捧着《三字经》在经典阅读中不自觉得扬起嘴角，享受这些美丽文字带来的快乐。
读《三字经》有感 篇37
在我牙牙学语之时，妈妈就经常在我面前念叨《三字经》，久而久之，我也能有模有样﹑摇头晃脑地背诵其中的内容；上了幼儿园，妈妈经常给我讲《三字经》里的小故事：《孔融让梨》﹑《孟母三迁》﹑《黄香温席》……这些故事至今我还记忆犹新，受益匪浅；上小学之后，我识的字多了，自己读起了《三字经》，对这本经典巨著也有了更深的理解。
《三字经》是我国一部经典的蒙学著作，是我国灿烂文化的精华。它三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。它内容丰富，有历史故事，有自然常识，有道德规范，也有人生哲理。它不仅教会我们知识，还教会我们做人做事，更教会我们要认真读书和如何读书。《三字经》运用事理并举的方法，以大量的典故故事阐述了丰富的人生哲理：有倡导尊敬师长宽厚待人的，有颂扬勤劳节约清正廉洁的，有劝诫谨慎持身回国改错的，有爱国爱民弘扬正气的，有激励李志勤学发愤图强的。
当我和弟弟妹妹争抢东西的时候，“融四岁能让梨弟于长宜闲置”让我感到脸红羞愧，我竟不如四岁的孔融谦逊，更没有做到哥哥的友爱关心。
当我和爸爸妈妈顶嘴吵架的时候，“香九龄能温席孝于亲所当执”让我倍感心灵震撼，小小的黄香能如此体恤父母，而我却无视父母的关爱，还经常惹他们生气，惭愧！惭愧！
当我在学习上松懈偷懒的时候“古圣贤尚勤学”就会提醒我我：像孔子这样伟大的圣贤都不忘勤学，作为在普通人的我更应该刻苦努力地学习。“头悬梁锥刺股”则给我做出了刻苦求学的榜样。
当我在生活中遇到困难，临阵退缩的时候，“玉不琢不成器”则会告诫我：玉不经过打磨雕刻，不会成为精美的器物。人不经过苦难磨练，是成不了大器的。
“幼习业壮致身上匡国下利民”更是为我指明了人生的方向：我们要从小努力学习，不断充实自己，长大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福利。
《三字经》是我人生路上的良师诤友，就像一粒思想的种子，在我心中生根发芽，它将伴随着我，成就我的梦想，完美我的人生。
读《三字经》有感 篇38
记得那是在我一年级的暑假时，为了增加我们的课外阅读量，也为了让我们了解一下我国传统的国学，增强我们的文学修养，学校给我们布置了一项“艰巨”的作业---背诵《三字经》。
晚上放学我回到家，打开书架上尘封已久的《三字经》，立刻就垂头丧气了——这上边都写得是什么呀，三字一句，三字一句，读起来似懂非懂，却根本不明白是什么意思，而且竟然有整整三大篇！一直拖到晚上，我再也不想看它一眼。妈妈见我这种情绪，就语重心长地对我说：“妈妈知道，对你来说，《三字经》是太难了，妈妈小时候也没背过，但是世上无难事，只怕有心人，来，我和你一起背，看谁背得快好不好？”就这样，妈妈和我一起开始了艰难的“啃骨头”历程。
就这样，我们把“三字经”分开了一小段一小段的，妈妈一句一句地给我讲解，理解了意思以后，背起来就容易得多了。我们按部就班地每天背一小部分，第二天从头复习巩固，再背下一段，真的是“学而时习之，不亦乐乎？”我背东西的时候总是坐不住，经常喜欢是在床上翻来滚去的背，每次看我绞尽脑汁地背诵的时候，爸爸妈妈都会静静地躲到外边，以免打扰了我。等到我骄傲地给妈妈背诵的时候，她的脸上露出了欣慰的笑容。
不学不知道，一学真奇妙，原来这“三字经”中的内容竟然包罗万象，上至天文，下至地理、文学、历史、民间故事，每一段都有几个小故事，真佩服古人的惜墨如金呀，三个字就能说明一个道理或者是引用一个故事。一天，两天，三天，我完全沉迷到背“经”这件事里了。走也背，坐下背，躺也背，甚至半夜睡觉嘴里都念念有词的。
一个暑假下来，我和妈妈都成了背“经”高手。我们还经常在晚上散步的时候一人一句的接龙，走在路上，常常会引得路人向我们侧目而视，直到现在，我们还能背得滚瓜烂熟，在生活中经常会冒出一句，然后我们会相视一笑。
通过对《三字经》的背诵，我不但了解了《三字经》中所讲的道理和一些常识，让我对祖国的国学一下有了兴趣，对更重要的是我明白了一个道理，那就是世上无难事，只要肯登攀。
读《三字经》有感 篇39
我读过很多书，有童话书，有漫画书，有历史书，有科幻书等等。这些书不仅丰富了我的知识，开阔了视野，还使我从中懂得了许多道理。其中，令我感悟最深的就是《三字经》这本书。每一次读它，都能引起我的思考，让我受益匪浅。
《三字经》这本书中的每一句虽然很简短，却蕴含着一个个深刻的道理。“人之初，性本善，性相近，习相远”意思是说人在最初，本性是善良的。这样善良的本性大家都差不多，只是在成长过程中，由于后天的努力、生活环境和学习环境不一样，品行也就有了好与坏的差别。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我懂得了一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。“子不学，非所宜。幼不学，老何为”更是教育我们：要珍惜时间，从小要好好学习，做一个对社会有用的人。还有“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”、“养不教，父之过。教不严，师之惰”等许多通俗易懂的哲理。《三字经》真是中华文化知识的宝库、思想的宝库，更是我人生道路上的良师益友。
每当我读起《三字经》时，便会陶醉在其中，最令我感动的一句是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”。这句讲的是东汉时期，一个叫黄香的孩子，九岁的时候就非常孝顺。每当夏天，总是先把枕席扇凉了、蚊子赶跑了再请父母歇息。冬天时，自己先躺下，用体温帮父母把被窝暖热！这是一个多么懂事的孩子啊！妈妈告诉我，这个故事讲的不仅仅是孝顺，更是爱！
黄香的故事，让我想到了自己的父母对我的爱，也想到了我对父母的点点滴滴。为了我，爸爸妈妈总是无微不至的关爱我、呵护我，而我却不知道关心爸爸妈妈。好吃的东西我总是抢着吃，很少主动帮爸爸妈妈干家务活……想到这些，想到黄香，我觉得好惭愧！真的有太多的事情，需要我去反思、去学习、去努力做好！
读《三字经》，让我懂得了什么是孝顺，什么是学习，什么是爱！这本书给了我智慧的结晶和学习的精神，让我在成长的路途中不断成长、无所畏惧。
读《三字经》有感 篇40
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”——《弟子规》里的这句话相信大家都已经耳熟能详。最近，我再次细细品读了国学经典《三字经》，再次感受到孝顺的重要意义。
在《三字经》中，令我感受最深的就是：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这是一个关于黄香侍父的小故事，大意是：东汉时期，有一个叫黄香的孩子，在他九岁时，母亲去世了，他很悲痛，从此就加倍孝敬父亲。所有劳苦家务事他都抢着去做，只为让父亲有较多的时间休息。冬天里用自己的体温给父亲暖被窝，夏天里用扇子把席子扇凉，再请父亲去睡。黄香的孝行被广为传颂，成了有名的孝子。而孝敬自己的父母，是每个做儿女的都应具备的良好品德啊！
看了这个故事，我感慨万千，内心十分愧疚。黄香小小年纪，才九岁就这么懂事，这样去孝敬父亲。而我现在都11岁了，很多时候都没有主动去做家务，有时候连自己的衣服袜子还要父母帮洗，一点也不懂得体谅父母，孝顺父母。这一点我必须向黄香学习，在家帮做力所能及的事，为父母分担；更努力学习，加强自我管理，不让父母操心。我要用行动来孝敬父母！因此，本学期初，我跟父母承诺：要尊敬长辈，孝顺父母，争当表正之星“孝敬奖”。
记得母亲节那一天，很多同学都忙着给自己的妈妈准备礼物，我也想给母亲送上一个小礼物。我想起爸爸对我说的话：“孝顺，就是实实在在为父母、长辈做力所能及的事。就算语言再动听，也不如行动来的更实际。”我就想给母亲准备一份特别的礼物——帮做家务，让她在家里休息。说干就干，我亲自下厨，做我的拿手好菜——番茄炒蛋。我先洗番茄，把它洗净，之后用锅炒。因为是母亲节，我可要更认真一点。先打两个鸡蛋，倒点儿油，时不时翻一翻，要小心，别烧糊了，撒点儿盐。好，完成！好香啊！我端出了番茄炒蛋，放到桌上，妈妈见了，惊喜得不得了：“畅，你真棒呀！这个母亲节我过得好开心。”我听了，甜甜地笑了。接着，我帮妈妈盛饭、夹菜、洗碗、扫地，话儿我全干了。
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”让我们从行动开始，从小事做起，把孝顺父母长辈这个中华传统美德，一起传承下去吧！
读《三字经》有感 篇41
在我学习的“经典”中，让我感到最亲切、最受益的，莫过于《三字经》了。我喜欢它，不在于它是中华民族文化的根源，也不在于它高深的理论，而在于它给了我稚嫩的心灵以启迪和引导。很早时候，它就成了我形影不离的“好朋友”。
“人之初，性本善。性相近，习相远……”那时，我虽然是鸭子吃蜗牛——食而不知其味，不能真正理解其中的含义，但它朗朗上口的词句让我产生很大的兴趣。每每回到家里，我总要在家人面前好好的“谝一谝”。回想那段“呀呀学语”的美好日子，还真有意思哩！
如今，我戴上了“红领巾”，对《三字经》有了“浅薄”的理解，我依然是它忠实的小读者。每天早晨晚上都要读上几遍，它成了我每天的必修课。
我曾一度厌倦了学习，认为每天都在反复循环着“两点一线”的学习生活，感觉太枯燥、太无聊。多亏“子不学，非所宜。幼不学，老何为”唤醒了我。是的，小孩子不好好学习，是不应该的。一个人倘若在小时候不认真学习，到老的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么用呢？我这才领悟了“学海无涯苦作舟”的真谛，我迅速端正了自己的学习态度，要不然，将来真的会落个“老大徒伤悲”的下场。
每每在我任性偷懒的时候，“玉不琢，不成器”给了我力量，使我恍然大悟。是呀，玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。人若是不学习，就不懂得礼仪，就不能成才。不经风雨，难见彩虹。没有规矩，难成方圆。我深深懂得“梅花香自苦寒来”的原意了。从此，我再也不任性偷懒了。
学习分心、马虎是我的“臭毛病”，在每次的考试中都吃了“大亏”。可是，“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦”这句话惊醒了我，改掉了我的坏习惯。文意是说，汉朝孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国苏秦读书疲倦时就用锥子刺自己的大腿，他们不用别人督促而自觉地勤奋苦读。幸亏《三字经》及时让我清醒过来，否则，我的“小马虎”头衔不知什么时候才能卸掉呢！
“学而时习之不亦说乎。”我听信《三字经》的教诲，体会到了学习的快乐。经典的语句，就像一粒粒种子在我的心中，慢慢地生根、发芽。《三字经》可谓是经典中的经典，学问中的学问了，它将一直不停地警醒我，鼓励我，陪伴我在人生的道路上同行。
读《三字经》有感 篇42
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”《三字经》想必大家和我一样，在幼儿园的时候都已经背得滚瓜烂熟了吧，那会我还小，只是觉得这些句子很押韵，琅琅上口，但并不知其中的意思。随着年龄的增长和常识的增多，再次诵读，却有一种全新的诠释，回味无穷。
寒假的一个夜晚，我坐在被窝里翻看着《三字经》。当看到“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”时，我的脸顿时绯红绯红。这句话说的是黄香九岁的时候母亲去世了，他侍奉父亲非常孝顺。酷夏时，黄香为父亲扇凉枕席;寒冬时，他又用身体为父亲温暖被褥。书里用黄香小时候的孝道事迹，来说明孝顺是每个为人子女的本份。
黄香小小年纪，就这么懂事，知道父亲一个人为了他，为了这个家是多么的操劳，他看在眼里，记在心里，细心照顾着父亲，尽自己的所能来孝敬父亲。今年我也10岁了，但和黄香比起来，却真有天壤之别。在家里我还是一个衣来伸手、饭来张口的“小少爷”，只要把自己的作业管好了，家里的事大人们基本不让我插手。
每天早上都是爸爸开车送我去上学，晚上又开车把我接回家;奶奶想着法子给我做好吃的，保证我的营养;只要我开口，爷爷都会满足我的要求;妈妈在单位忙了一天，下班回家却还要管我的学习。他们为我做了这么多，但我却从来没有想过要对他们说声“谢谢！”，以为这些是理所应当的事。我和黄香相比真是自愧不如呀。正想到这里，妈妈进来了，她来陪我入睡。我灵机一动，赶紧把睡热的地方腾出来让给妈妈，自己睡到了冷冷的边上。妈妈诧异地看着我，当她看到我手上的《三字经》时，似乎明白了一切。我撒娇地搂着妈妈的脖子说：“妈妈，从今天开始，我要学黄香，做你的‘热水袋’”。妈妈听了甜甜地笑了……
“首孝悌，次见闻，知某数，识某文”。
《弟子规》开篇也说到做人第一重要的是孝顺父母和兄弟友爱，其次才是学习知识，增广见闻，明白数理的变化，研读古今圣人贤士的文章。孝顺父母是中华民族的美德，今后，我要从生活中的点滴小事做起，把中华民族的传统美德发扬光大。
读《三字经》有感 篇43
最近，我在妈妈的陪同下读完了《三字经》，这本书列举了大量故事、典故，向我们阐述了丰富深刻的人生哲理。其中《香九龄，能温席》让我自私的心灵受到了深深的震憾。
东汉时，有一个叫黄香的人，九岁时母亲便去世了，黄香为了让父亲尽量少操心，在炎热的夏天，黄香用扇子扇凉父亲的枕席赶走蚊虫，让父亲安然入睡。冬夜里，天气特别寒冷，家里连柴也不多一根，更别说什么取暧的设备了，躺在被窝里，半天都是冰冷冰冷的，确实很难入睡。为了让父亲少挨冻，黄香用自己的体温把冰冷的被子温热，再招呼父亲来睡。黄香用自己的孝敬之心温暖了父亲的心。
读了这个故事后，我的内心受到了深深的触动。在我的眼里，父母为我们做饭、洗衣服、打扫卫生、辅导功课……这一切我都看作是理所当然的事。而我呢?衣来伸手，饭来张口，稍不如意还要发脾气。就拿前两天的事来说吧!妈妈下班后疲惫地回到家里，还没来得及坐一下。由于我特想要一个小闹钟，一见妈妈回来，就迎了上去，囔囔着：“妈妈，妈妈，我看上了个小闹钟，你陪我去买好吗?!”妈妈面露难色说：“让妈妈歇一歇，等吃过饭再去买好吗?”“不行，不行!现在就去买，我现在就想要嘛!”我不依不饶地哭起来……妈妈只好又拖着疲惫的身子出了门……每次我都是这样，想要什么总想马上买到手，如果父母不同意，我就又哭又闹，让他们不得安宁，最后只得同意给我买了。我曾为自己的这一绝招深感得意。现在跟同样九岁的黄香比起来，我真的觉得自己太自私了，一点没为父母着想过。父母把我养这么大，我何曾为父母煮过一次饭，洗过一次碗呢?
为了弥补我的过错，临睡前，我轻轻地来到妈妈身边，搂着妈妈的脖子，深情地说：“妈妈，您辛苦了!早点休息，晚安!”没想到，就是这样一句简单的话语，却让妈妈的眼里溢满了泪光……可见，只要我们一个小小的举动，一句轻轻的问候，我们的父母就会心满意足了!
用心地想想父母对自己的好吧。如果这种与生俱来的爱我们都不珍惜，又怎么可能懂得珍惜其他人给你的爱?爱人，要先学会爱父母。
读《三字经》有感 篇44
“人之初，性本善。性相近，习相远。”书房中传出我朗朗的读书声。我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。
这个学期，学校开展了“经典诵读”活动。老师向我们推荐了好多古今经典诗文，而我最喜欢读的就是《三字经》。它是我国明清时期的儿童启蒙课本，作者是宋代的王应麟。这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令我百读不厌。
我的这本《三字经》不仅有它的原文，而且还有注释和相关的故事，图文并茂，使我读起来兴趣盎然。
读《三字经》，让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”是讲孔融四岁就知道把大梨让给哥哥；“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”是讲黄香九岁就知道用身体把被窝焐暖让父亲休息；“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应该首先孝顺父母，尊敬兄长，其次才是增长见识，学习知识。
读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爸爸妈妈的“掌上明珠”，只要我开口，要什么就有什么，真可谓“衣来伸手，饭来张口”。我一直以为父母为我所做的一切都是应该的，从来没有想到为他们做些什么。每当学习不顺心的时候，甚至还会向父母乱发脾气呢。和孔融、黄香相比，我真是无地自容呀。今后，我要改变自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量让他们少为我操心。
读《三字经》，我还懂得了许多学习和做人的道理。“幼不学，老何为”警示我小时候要用功读书；“玉不琢，不成器”告诫我人不经过锻炼是不会成才的；“勤有功，戏无益”告诉我凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，浪费了大好时光的人是一定会后悔的；“头悬梁，锥刺股”提醒我学习时一定要全神贯注；“昔仲尼，师项橐”告诉我学习应该不耻下问。
《三字经》的内容包罗万象，为我们讲道德，论古今，有名人英雄，有历史战争，有学习方法，有自然规律。它是古人智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典！
徜徉在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次洗涤。在这些精练短小的语句中，蕴含着人生的哲理，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理。阅读着，收获着，我乐此不疲。
读《三字经》有感 篇45
随着钱文忠教授在《百家讲坛》节目中讲解《三字经》，学习国学的热潮也悄悄兴起。于是，我对照讲解，开始认真阅读起《三字经》这本古老却经典的著作。
《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是我国传统的儿童启蒙读物，成书大约在九百多年前的宋朝。《三字经》一经问世，即广为流传，实际上成为全国通用的儿童教材，在和《百家姓》、《千字文》合称的“三百千”中，只有《三字经》被尊称为“经”。三字经植根于传统文化，以我国历史为素材，讲述了学习和教育的重要性。今天学习《三字经》对于我们来说同样有着重要的意义，即学知识之前必先学道理。反映在今天的学习中，成绩固然重要，德育教育更是重中之重。
《三字经》采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华，是一本学习中华文化不可多得的书。这本读物共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德，以及一些传说，广泛深动而又言简意赅。
《三字经》也启发了我们，当今家庭都只有一个独生子女，很多青少年社会问题的出现都是家庭教育不良或不严而造成的，《三字经》中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明了为人父母为人师的责任和严格要求学生的重要性。另外，现在的独生子女有很多娇生惯养，以自我为中心，而《三字经》教导人们孝敬父母，友爱兄弟。书中说“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”。现在好多家长只看重学习成绩，而忽视了教导孩子如何做人。如果我们能从小好好学习《三字经》，那么我们是否能更好地继承中华民族优秀的文化传统?
读了《三字经》，我对我国传统文化的认同感进一步加深了，进行我国经典文化的教育可以陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德。
我觉得读《三字经》、习《三字经》，把《三字经》融入到我们的生活中、课堂中是非常有意义的，它既是民族知识的传承、又是民族精神的发扬。
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