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托班上学期班务计划

时间:2021-01-04 13:59:11 工作计划 我要投稿

托班上学期班务计划

托班上学期班务计划1

  一、班况分析

托班上学期班务计划

  我班现有幼儿x名,他们都是不满x岁的孩子。除x名幼儿外其余都是第一次离开家庭,开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应。因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。

  班上有两个老师,一个阿姨。两位老师相互抓好各项工作,注意协调好彼此间的关系。严格遵守幼儿园各项规章制度,在完成工作的同时,互相配合,取长补短,努力把班级各项工作做好。

  二、班级工作目标

  本学期,我们的工作要提现“教养并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

  1、生活常规

  新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养生活自理能力,如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形成良好的生活习惯。

  具体做到:

  ①高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见。

  ②逐渐养成范县便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。

  ③学会自己用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。

  ④会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。

  ⑤在成人帮助下能安静的午睡。

  ⑥在成人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。

  2、教育教学

  本学期,我们使用新世纪主题探究——“x”教材,将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。

  具体做到:

  喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。

托班上学期班务计划2

  对于2-3岁刚入托的幼儿来说,他们年龄小,对幼儿园生活感到陌生,所以哭闹的现象在所难免,我们更需要耐心引导,使他们尽快地熟悉幼儿园一日生活,并且喜欢上幼儿园,并逐步培养其良好的常规和生活自理能力。因此将本学期的计划制定如下:

  一、教学工作

  1、针对托班幼儿的特点,帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规,发展幼儿的.秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致地培养。

  2、孩子的能力培养:(a)生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快;(b)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力;(c)动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。

  二、卫生保健

  1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝传染病;

  2、帮助、督促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯;

  3、组织多种体育运动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到发展。

  三、环境创设

  1、将环境纳入到教育中,每一主题更换一次主题墙饰,为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间,使幼儿积极地与环境互动起来;

  2、安排软垫区,让幼儿放松尽兴地在垫上游戏;

  3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点,将各种操作材料分成许多小筐放在柜子上,使得幼儿在操作时能独自拥有一份,避免争抢。

  四、游戏活动

  抓住托班幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的小肌肉,发展幼儿手部的精细动作,将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏,促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展,包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦,同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为,以免伤害到别人。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期,因此协助他们的语言发展,成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中,安排了《婴儿画报》的分享阅读活动,使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言,为幼儿之间的交流打下基础。

  五、家长工作

  1、召开新学期家长会使家长对幼儿园的工作有一个较全面的了解;

  2、充分发挥“家与园”的作用,确保随时向家长开放幼儿在园的学习、生活、游戏等情况,使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学,丰富孩子的知识经验;

  3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,做好新生入园情绪稳定。为家长排忧解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作;

  4、请家长配合教学活动准备各种材料;

  5、通过家园联系与家长沟通幼儿在园的表现,达到家园共育的目的。班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致地照顾好每个孩子,努力做好班级的各项工作,让托班幼儿健康快乐地度过在园的第一个学期。

托班上学期班务计划3

  一、 班况分析

  我班幼儿都是本学期刚入园的,年龄在2岁-3岁,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了。 针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下托班班务计划:

  二、教保工作计划

  (一)教育教学

  1.开学初,通过对幼儿的观察,以及家长的交流,对幼儿的发展状况初步了解,在此基础上,结合托班教学目标,制定教学目标,制定完善本班本学期目标,幼儿发展目标。

  2.二月交替之际,根据日常生活中的观察,对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价,在此基础上制定下一个月目标,为因人施教提供依据。

  3.期末对每个幼儿的发展情况作综合评价,作为制定下学期班级目标,教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

  4.根据教育目标设计具体的活动,注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

  5.做好娃娃家等游戏活动指导。

  (二)卫生保育工作

  1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

  2.严格执行幼儿园卫生保健制度。

  3.加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑。

  4.充分认识保教结合的重要性,做到保中有教,教中有保。

  (三)重视潜在课程对幼儿发展的作用

  1.加强幼儿德育教育,培养幼儿良好的个性和生活能力。

  2.创造适宜的学习环境。

  3.注重老师的形象,提高自己的内在涵养,树立科学的教育观。

  四、个别教育

  1.观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

  2.解决 幼儿入园难问题,多和他亲近,减轻他入园焦虑。

  3.发展 幼儿的大肌肉动作

  4.培养 幼儿的语言表达能力,教他讲普通话。

  五、节日活动

  认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

  六、家长工作

  1.开学初期,主动向家长了解幼儿情况,并保持联系。

  2.召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的意见,尽量达成教师和家长间的共识。

  3.要求家长配合教师的工作,能每天关注家园栏,及时了解教学信息。

  4.建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解幼儿的发展。

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