马路上优秀教学设计
第七课 马 路 上 (记忆画)
教学目标
指导学生体验生活,学习形象记忆的方法,并把记忆中最感兴趣的马路景观画出来。
教学重点
培养学 学生的形象记忆能力。
教学难点
学会景 景物的取舍,突出中心点。
教学过程
一、引入新课:
欣赏有关马路景色的绘画作品。板书课题:马路上(记忆画)
二、讲新课:
根据课前布置观察马路景色的情况进行提问: “马路上有些什么?”“有哪些常见的洗车” “它们各有什么特征?”“行人道上有些什么行人?” “穿着各有什么特征?”“行人道上有些什么行人?” “你曾见到过在马路上发生什么特别的事情吗?”
通过提问,唤起学生对马路景色的深刻记忆,然后再指导学生欣赏课本中的.学生作品,讲述画中的内容,启发学生思考,再作提问:“你准备国一幅以什么内容为中心的马路景色记忆画?”学生回答后,肯定有独特见解的想法,鼓励他们努力把画好。
讲述作画步骤:
确定要画的景色后,抓住中心,画一件事情的一个“镜头”,选取与这件事有关的形象,无关系的可舍弃。先画马路上的各种车辆,再画路上、路旁的行人,然后添画路旁的树木,建筑物,最后涂上色彩,这幅记忆画便完成了。
三、 学生根据自己的感受作记忆画:《马路上》。
四、 讲评。
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