学会合作的教案教学设计
一、教学要求：
1．正确、流利地朗读课文，学会8个生字，理解由生字组成的词语。
2．初步理解课文内容，理清课文的`思路，能概括段落大意。
二、教学重点：
初步理解课文内容，理清课文的思路，能概括段落大意。
三、教学过程
一、揭示课题1．板书课题：7 学会合作提问：你们都想知道什么?
二、初读指导： ：
1．检查自学效果。
(1)出示词语。
(2)指名读，注意读准带点的字。
(3)了解词语掌握情况。 (4)齐读生字词。
3．各自轻声试读课文。
4．检查自读情况，分自然段读课文。
5．同桌互读课文，互相帮助，把课文读流利。
6．把自己读得最得意的地方读给大家听。
6．默读课文后根据你的理解给课文分段，概括段意。7．说说课文的主要内容。
三、布置作业：
1．有感情地朗读课文。
2．完成文后练习
2。齐读课题学生自由发言。学生自学生字词。
(1)默读课文，画出不认识、不理解的字词。
(2)会读会写田字格中8个生字。
(3)并联系上下文，理解生词的意思学生读课文分段，概括段意第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。
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