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综合实践课《观察鱼》教学设计

时间:2021-02-07 09:35:47 教学设计 我要投稿

综合实践课《观察鱼》教学设计

  教学目标:

综合实践课《观察鱼》教学设计

  过程与方法:

  1会用文字和图画观察记录鱼。

  2 能对鱼的形态特点提出问题,并选择适合自己探究的问题。

  3 能倾听其他同学的想法和建议,并与他人交换意见。

  知识与技能:

  知道鱼的生活习性和行为特征。

  情感、态度与价值观:

  1体验到探究鱼的特征方面的兴趣。

  2 愿意与他人合作并交流看法。

  教学重点、难点:

  能对鱼的形态特点提出问题,并选择适合自己探究的问题,并进行探究。 教学时间:

  一课时

  教学准备:

  教师准备:鱼、鱼缸、放大镜、水槽、回形针、直尺、记录纸

  学生准备:鱼、鱼缸、放大镜、水罐、直尺、

  教学过程:

  一、指导观察并描述鱼的特征。

  1、教师指导学生明确观察目标、观察要求、并描述观察到的鱼把观察到的'鱼画下来。

  2、学生自主观察。(注意提醒学生不要把鱼捞出水来)

  3、学生汇报观察情况,

  4、指导学生对他们的发现进行猜测、推测。

  二、研讨感兴趣的问题并分组。

  1、指导学生讨论:关于鱼,你想研究什么问题?

  2、师生讨论。(教师板书问题)

  可以研究的问题主要有:

  ① 鱼听得见声音吗?

  ② 鱼知道饥饱吗?

  ③ 鱼怎样运动的?

  ④ 研究鱼鳞花纹的年轮。

  ⑤ 鱼怎样睡觉?

  ⑥ 于是怎样呼吸的?

  ……

  3、指导学生选择自己感兴趣问题,把学生按研究的问题进行分组。

  5、指导小组学生制定研究计划、方案。

  6、全班讨论、研究、完善研究计划。

  三、分组研究感兴趣的问题。

  学生分组自主研究(教师参与其中一个小组的研究或者巡视各组研究的情况)

  四、交流研究成果。

  1、各小组汇报交流研究成果。(汇报展示成果的形式可以多样,如:描述、画、

  数据等)

  小组汇报时有组长主要发言,其他组员补充,其他小组的同学可以提出疑问请这个小组回答。这样共同研讨,活跃课堂气氛。

  2、教师简要小结。

  五、教师课堂小结

  鱼听得见声音吗?

  鱼知道饥饱吗?

  鱼怎样运动的?

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