我要投稿 投诉建议

太阳是大家的教学设计

时间:2021-01-10 18:31:23 教学设计 我要投稿

太阳是大家的教学设计

  《太阳是大家的》是一首用拟人化写的儿童诗,描写了一幅欣欣向荣的景象:鲜花上洒满了金色的阳光,小树在阳光的照耀下茁壮成长,小朋友在阳光下欢快地玩耍。下面,小编为大家分享下面,小编为大家分享,希望对大家有所帮助!,希望对大家有所帮助!

太阳是大家的教学设计

  教材分析

  这是一首充满和平意味的儿童诗,采用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”即“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象:鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当做所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

  教学设计理念

  以新课程标准为指导,体现语文阅读教学以读为主要方式,利用IP资源帮助学生理解课文内容,体会诗歌的意境,实现读写结合,提升学生的朗读、感悟、创作等语文素养。

  学生情况分析

  这首诗歌想象丰富、形象感强,文字优美、意境深远,富于音乐性和节奏感,学生非常喜欢。而且因为文辞比较简单,所以他们能够比较容易地理解字面意思,但诗歌的深层含义及诗歌的语言魅力则不容易领悟,需要教师的引导。

  教学内容

  本课的第一课时,讲读课文。

  教学目标

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解诗歌内容,体会各国儿童的团结友爱,以及只有全世界人民和睦相处,加强信任和理解,人类才有更美好的明天, 感受诗歌的快乐氛围。

  教学重点

  感受诗歌的.韵律美,引导学生朗读诗歌。

  教学难点

  理解诗歌的含义。

  教学资源选用分析

  1、flash动画:

  课前活动时使用,活跃气氛;

  2、录音资源:

  开课时播放配乐动画范读诗歌,让学生整体感悟诗歌内容,引发了学生的学习兴趣;

  3、图片资源:

  采用课件形式呈现,学完诗歌的第二小节,让学生观看课件上的云霞图,让学生在美的享受中进入新的学习环节,对他们学习一三四小节内容做了感知上的铺垫;当学生理解了太阳是大家的是全人类的这样的思想后,让学生在优美的音乐声中观看阳光下事物的图片,激发创作诗歌的欲望,让学生即兴创作一节诗歌;

  4、文字资源:

  采用课件形式呈现,学习诗歌的哪小节出现时出现,方便学生老师有朗读、感悟。

  教学过程

  一、谈话导入,激发兴趣

  教师活动:

  1、谈话导入。

  2、你喜欢太阳吗?为什么?

  3、今天我们就来学习诗人薛卫明写的一首关于太阳的诗歌。

  (出示课件上的太阳图。)

  学生活动:

  1、说说喜欢太阳的理由。

  2、齐读课题。

  二、初读诗歌 整体感知

  教师活动:

  1、教师提读书要求。

  2、抽生分小节读。

  3、组织学生评价读课文情况。

  4、动画范读课文。

  (动画配乐课文范读。)

  学生活动:

  1、自由小声地读诗歌,注意把字音读准,句子读通顺,难读的地方多读几遍。

  2、认真听,仔细看。

  3、评价学生读课文的情况。

  4、学生看动画听诗歌,思考这首诗主要写了什么?