弹簧中的学问活动设计

时间：2021-04-21 11:33:19 教学设计我要投稿

关于弹簧中的学问活动设计

　　教学目标

　　1、通过游戏能够感知道物体的弹力；能发现生活中的弹力；会设计、制作弹力玩具。

　　2、愿意研究生活中的弹力，养成乐与探究与发现周围事物奥秘的欲望。

　　3、知道弹性物体受力时形状会发生变化，产生弹性。

　　教学准备

　　学生准备：搜集各种弹性物体与材料，如娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡沫塑料、气球、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。

　　教师准备：搜集弹性器材；整理与弹力有关的文字、图片资料弹力在生活中应用的录像资料。

　　活动过程：

　　活动一：玩弹簧游戏，认识弹力。

　　1、师生玩与弹力有关的游戏。

　　教师谈话：各小组同学利用老师准备的弹簧玩具，进行游戏活

　　动。我们要进行一次比赛，比一比那个小组在游戏中，发现、提出的.问题多。

　　2、学生分组活动。

　　3、活动小结及交流。

　　（1）各族代表交流本组玩弹簧玩具或游戏的名称、玩法，说出自己的感受和发现的问题。

　　（2）各小组同学根据交流，统一认识，然后选择喜欢的问题，有目的的实验、探究验证。

　　4、小结：当压缩或拉长弹簧时，弹簧有一种要恢复原来形态的力，这就是弹力。

　　活动二：了解生活中的弹力现象

　　1、教师谈话钢材，同学们通过探究，知道了什么是弹力，，其实弹力有许多的应用，谁还能说出一些弹力在生活中应用的例子？

　　2、学生交流

　　3、教师根据学生交流进行总结，并给学生补充关于弹力的录像。

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