颐和园的廊与画教学设计
[教学目标]
1、认识本文的9个生字，会写8个字，有感情地朗读课文，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2、通过有感情地朗读课文，让学生抓住长廊的造型、位置、结构三个方面的独特之处，让学生感受颐和园之美，并让学生自主选择方法搜集相关资料和图片，加深对课文的理解。3、朗读理解长廊建筑的精美，激发学生热爱祖国文明的思想感情。
[教学重点]
识字与写字，朗读课文。
[教学难点]
对长廊建筑精美的`体会，激发热爱祖国文明的思想感情。
[教学准备]
教师准备：有关颐和园长廊的资料和图片。学生准备：搜集有关颐和园的资料和图片。
[教学步骤]
第一课时
一、回忆联想，激趣引入：
二、初读课文，学习生字：
三、朗读评比：
四、学写生字：
五、课堂小结：这一课抓住了长廊的特点来写，哪些景物给你留下了深刻的印象？
六、作业设计：1、有感情地朗读课文。2、搜集长廊的资料与图片。
板书设计：老师把要写的字范写在黑板上。
第二课时
一、复习生字导入：
二、精读课文：
三、指导朗读：
四、展示资料：
五、课堂小结：颐和园的廊与画举世闻名，集中体现在建筑艺术和绘画艺术方面，体现了我国古代工匠卓越的技艺。
六、作业设计：1、张贴搜集的资料。2、搜集其他世界文化遗产资料。
板书设计：
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