描写动物的动作教学设计
一、谈话导入
你好，欢迎来到二实验微课堂。
你喜欢小动物吗？今天，我们一起学习描写动物的动作。
二、探究赏读
1、老师给你介绍一位新朋友，它是谁呢？请你猜一猜。
对了，是翠鸟，你喜欢吗？
下面，我们一起去看看作家郭风眼中的翠鸟是怎样的'。
2、出示《搭船的鸟》节选。
请你听录音了解大意，可以小声跟着读。
这是对翠鸟捕鱼的动作描写。
“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快，时间短。“冲”“飞”“衔”“吞”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作敏捷，技艺高超。
作者通过仔细观察，抓住描写时间的词语和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼速度很快，动作灵敏，令人赞叹不已。
三、拓展阅读
1、我们再来赏读作家菁莽的《翠鸟》节选，看看这只翠鸟是怎样捕鱼的。
2、我们来欣赏一段视频，再次感受翠鸟的美。
3、你喜欢小刺猬和小白鹅吗？我们继续来赏读美文吧！
阅读链接一在写小刺猬偷枣时就使用了大量的动词，生动地表现了刺猬偷枣的有趣和高明。
阅读链接二在写小白鹅游泳时也使用了大量的动词，生动地表现了小白鹅的活泼和可爱。
四、方法指导
1.今天我们认识了几个新朋友，也学到了一些描写动物动作的方法，让我们来总结一下吧！
2.观察要仔细，特点要鲜明。要恰当地使用动词。
3.用上一些有新鲜感的词语。
4.运用比喻、拟人、排比等一些修辞方法。
五、小练笔
小朋友，你喜欢什么小动物？用刚刚学到的方法来写一写吧！
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