小学语文第四册《识字3》教学设计

时间：2021-04-04 10:08:51 教学设计我要投稿

苏教版小学语文第四册《识字3》教学设计

　　【教材分析】 本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。

苏教版小学语文第四册《识字3》教学设计

　　【教学要求】 德育目标：养成良好的学习习惯。智育目标：1．学会奉课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词。2．比较木禾、竹艹两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。

　　【教学重点、难点】1.学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字，能按字的结构把字写端正、匀称。2.区别形近偏旁。

　　【教学准备】生字卡片、投影片。

　　第一课时

　　一、揭示课题前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比较来识字。板书课题：识字3(齐读)

　　二、初步看图，读韵文 1．观察书上的图，看一看图上画了哪些事物。 2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

　　三、出示表(一)，复习木字旁、禾字旁 1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。(1)木的古文字像什么?(像一棵树) 师：同学们说得对。木的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。(2)复习木字旁。教师范读带木字旁的生字。指名读、齐读。(3)禾的古文字像什么?(像一株禾苗)师：同学们说的对。禾的古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与根。(4)复习禾字旁。教师范读带禾字旁的生字。指名读、齐读。

　　四、指导看图，出示部分生字词出示挂图，学习生字词。1．这些是什么树?你能说出它们的名称吗?2．你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗?(松树、柏树的叶子常年都是绿色的)3．出示词卡：桌椅4．春天到了农民伯伯把什么插在田里?5．秋天到了，秧苗长大成熟结出果实，远远望去，金灿灿的一片，好喜人的景象啊!那金灿灿的一大片是什么呢?6．秧苗、稻谷这些地里长的农作物叫什么呢?

　　五、教师小结刚才我们学习了两组词语，第一组词语的偏旁是什么?(木字旁)为什么都是木字旁?(因为这些词语大都与树木有关)第二组词语的偏旁是什么?(禾字旁)为什么都是禾字旁?(大都与庄稼有关)你们觉得汉字有趣吗?中国的汉字有悠久的历史，你们要认真学习!

　　六、学生自学出示的生字词要求读准字音，看清字形。

　　七、教师检查自学情况1．指名读、齐读。2．用柳、椅、秧扩词。八、指导书写1．学生看笔顺图，记忆柳、秧的笔顺。2．说说你是怎样记住这些字的。3．教师范写本课6个生字。让学生注意在田字格书写时都应该左窄右宽。4．学生描红书中田字格里的生字。5．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

　　第二课时

　　一、复习检查 1．抽读生字、新词卡片。 2．听写生字。 3．检查听写情况。

　　二、继续看图学习生字词1．观察书上的图，看看图上画了哪些事物。2．自由读韵文，要求：读准字音。

　　三、出示表(二)，复习竹字头、草字头1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。(1)的古文字像什么?(像竹叶)(2)复习竹字头。师范读带竹字头的生字。指名读、齐读。(3)的古文字像什么?(像两棵小草)(4)复习草字头。师范读带草字头的'生字。指名读、齐读。

　　四、指导看图，出示部分生字词出示挂图，学习生字词。1．这些都是竹制品，你能说出它们的名称吗?2．中国的老年人最喜欢喝什么?仆目机出示词卡：茶叶]3．有一种水果外面有许多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道这种水果的名称是什么吗?4．有一种春天开的花，叶子是淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗?

　　五、教师小结刚才我们学习了两组词语，第一组偏旁的名称是什么?(竹字头)为什么都是竹字头?(因为这些制品都是竹子做成的，大都与竹子有关)第二组偏旁的名称是什么?(草字头)为什么都是草字头?(大都与一些植物有关)

　　六、学生自学出示的生字词

　　七、指导书写

　　1．指名说篮、筐的笔顺。2．说说你是怎样记住这些字的。3．教师范写生字。4．学生描红书中田字格里的生字。5．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写。

　　第三课时

　　一、复习检查听写词语，检测效果。

　　二、指导读韵文 1．按要求归类读。(1)哪些词语介绍了一些树的名称和木制品?(读第一组词语)(2)哪些词语介绍了一些与庄稼有关的事物?(读第二组词语)(3)哪些词语介绍了三种竹制品?(读第三组词语)(4)哪些词语介绍了一些植物?(读第四组词语) 2．多种形式练读。指名读、齐读、同桌互读。

　　三、辨析两组形近偏旁 1．做找朋友游戏。 2．教歌诀：禾字旁表示庄稼，木字旁表示树木。爸爸下田去插秧苗，爷爷上山去栽松树。草字头表示花草，竹字头与竹子有关。窗台上放着两盆花草，墙壁上挂着一只竹篮。

　　四、课内作业

【苏教版小学语文第四册《识字3》教学设计】相关文章：

《识字二·日月明》教学设计03-02

小学语文古诗教学设计04-14