我要投稿 投诉建议

人教新课标这片土地是神圣的教学设计

时间:2021-03-31 16:58:37 教学设计 我要投稿

人教新课标这片土地是神圣的教学设计

  1、我们已经预习了课文,谁知道学习这篇文章的主要目的是干什么的?

人教新课标这片土地是神圣的教学设计

  2、根据文中内容具体说说都让我们保护什么?板书:河水、空气、动物等

  3、出示:沙滩、耕地、山脉; 薄雾(怎么读);

  出示:潺潺的流水声、嗡嗡的鸣叫声、松脂的幽香

  读出潺潺的小而柔和、嗡嗡地柔和

  出示:麋鹿(图片)、骏马、雄鹰

  4、这几组词让你仿佛看到什么?听到什么?闻到什么?用一段话描述一下

  5、这是一幅多美的画卷,而同学们描述的这一切都属于这片神圣的土地!

  6、出示:眷恋、婴儿 读

  什么是眷恋?眷恋是一种怎样的情感?这两个词让你想到什么?

  找到文中带这两个词语的句子 生活中见过婴儿眷恋母亲的情景吗? 描述一下。婴儿对待母亲的怀抱时深深地留恋,是依依不舍的,这是自然而然的、发自内心的、人世间最纯真的情感!是一种本能呀!

  7、出示句子:我们热爱土地,就 ————读,这里把什么比做什么?

  “我们”在文中究竟指谁?这里把印第安人比作婴儿,把大地比作母亲,那么大地和母亲之间有什么相同点呢? 生说

  8、这句话中倾注了印第安人什么情感? 再读 板书:热爱、眷恋

  9、本来是自己的祖祖辈辈繁衍生息的地方,却不能自己做主支配;本来是如此热爱、眷恋的地方却必须得离开,这究竟是怎么回事,请大家看资料,出示资料:

  10、看了这份资料,你此刻是什么心情?生说 ——

  11、这是印第安人的家呀,他们的心情比你们更难过、更不舍、更无奈 。我们没有过永远离开母亲的经历,但你们有过第一次离开母亲的经历,说说看,是什么心情?

  13、离开母亲了,同时也意味着离开父亲和兄弟姐妹了!出示:印第安人们相信万物有灵论——他们把高山叫父亲,把大地叫母亲,青草绿叶花朵使他们的.姐妹, 这里是“是”而不是“当作”,这说明他们和大地是什么关系呢?生说(情同手足、血脉相连、息息相关、情深似海)

  14、但就是这样一种骨肉亲情,他们却必须要分别,他们的心情一定是百味俱全,我知道你们此时的心情也和他们是一样的,把你们的感受送到课文第三节的朗读中,出示,试一试,指名读,

  15、我们从这一段中读出了他们对土地的热爱和眷恋,就要永远离开这片土地了,那是一种怎样撕心裂肺的感觉,是怎样一种割舍的艰难,因为:(出示)读——对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。读时突出“每一部分”

  16、“每一部分”,课文都例举了哪一部分呢?出示第二节,自由读

  17、“每一处”是指一处吗?是指所有的,女生读“每一处”,男生把每一处换成“所有的”重复读,对比一下读上去的感觉是不是一样?

  18、用“每一处”恋恋不舍!岂止是恋恋不舍呀,这片土地将永远不再属于自己了,出示图片 :再也不能在这片沙滩上嬉戏了,再也不能在这片土地上耕种庄稼了,再也不能看到这里的松针在眼前闪闪发光了,再也听不到——再也看不到——曾经经历的一切再也不能经历了,临别之际,让这片土地上的每一处景象都像慢镜头一样慢慢地回放——

  出示:齐读第二节、第四节

  19、说得多好哇,所有的一切在我们这个民族的记忆和体验中都是圣洁的。印第安人对土地的感情是虔诚的,因为他们怕打扰自己赖以生存的兄弟姐妹,怕破坏环境,直到今天,印第安人居住的许多村落还没有电、自来水和电话、电视等现代生活设施,他们与自然的关系仍然是真正的和谐融洽。

  20、他们是如此的热爱、眷恋着这片土地,在被迫离开时,他们要求将来的拥有者一定做到什么?生说:如果我们放弃这片土地,你们一定要记住:——

  21、这句话在文中出现了几次?为什么要反复强调?(最能反映西雅图的心声)

  22、孩子们,你们从这句反复出现的话中读出了什么?(叮嘱、恳求、无奈、不放心)老师还从“如果”一词中读出了印第安人为捍卫家园所作出的最后的努力,这里面隐含着请求不离开家园的意愿啊!因为他们知道,没有任何人会和他们一样对这片土地如此深情!他们放心不下呀!

  平时你们轻言放弃吗?在什么情况下会放弃?

  不得不放弃,是一种什么心情?这是深深地无奈呀!请读出他们的深情和无奈,读出他们的叮咛:男生5节,女生7节,齐读8节 。什么是善待?(像对待亲人、兄弟姐妹、朋友一样)

  23、难道他们放心不下的只有这河水、空气和动物吗?还有什么呢?生说

  24、印第安人和你们一样呀,所以他们千言万语汇成一句话:出示,你们要像我们一样——

  25、不但你们要记住,还要告诉你们的孩子,出示第9节,读

  26、只因我们深知,出示11节,齐读

  27、这封回信以饱含深情的语言,要求美国白人像印第安人一样照顾、热爱这里的一切一切。正因如此,这封信成为有史以来在环保方面最动人心弦的演说。西雅图的情真意切也打动了美国白人,他们于1869年在这片土地上建起了一座城市,成为美国西部最美丽的大城市,被称为常青城,出示资料

  28、美国白人为了纪念这位了不起的印第安人酋长,就把这座城命名为西雅图,用以纪念西雅图这位150 年来一直被人传诵的酋长。

  孩子们,对于土地,只有印第安人才有这样的情感吗? 难道只有西雅图这片土地才是神圣的吗?

  生说(我们的,所有的 捍卫家园,保护环境)

【人教新课标这片土地是神圣的教学设计】相关文章:

《这片土地是神圣的》教学设计12篇03-05

《土地的誓言》教学设计(12篇)03-05

《土地的誓言》教学设计12篇03-04

《天地人》教学设计03-19

《我们的知识是有限的》教学设计03-02

《月是故乡明》教学设计03-01

《关伊子教射》教学设计2篇03-05

太阳是大家的教学设计(15篇)11-10

太阳是大家的教学设计15篇11-06

给予是快乐的教学设计15篇09-12