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《第四单元-6的乘法练习课》教学设计

时间:2021-03-15 15:26:33 教学设计 我要投稿

《第四单元-6的乘法练习课》教学设计

  1、教学目标:使学生进一步理解6的`乘法口决的意义,熟记口决,会用一句口决算有关的两个乘法算式。

《第四单元-6的乘法练习课》教学设计

  2、教学重点、难:熟记口决,会用一句口决算有关的两个乘法算式

  3、教具、学具准备:小黑板、投影机

  4、教学过程

  1.口算

  6×1 6×4 1×2 5×4

  6×2 6×5 4×2 3×1

  6×3 6×6 2×3 3×4

  二、根据口决说出两个乘法算式

  二四得八 三五十五 一三得三 四五二十

  三四十二 二五一十 三六十八 四六二十四

  三、在○里填上+、_或×

  4○4=8

  3○3=9

  6○6=36 4○4=16 3○3=6

  6○6=12 4○4=0

  3○1=2

  4○2=81、乘法口决比赛

  2、看乘法式题卡片写得数

  3×2 4×4 3×6 2×2 6×5 3×4 6×6 2×4 2×6 1×6

  3、先把有关的条件和问题连起来,再计算

  妈妈买来4袋桔子,每袋5斤,一共几袋?

  妈妈买来4袋桔子,5袋苹果,一共有几斤?

  4、口头提出问题或条件再算出来

  ①6个少先队员做纸花,每人做4朵( )?

  ②少先队员做了24朵纸花,送给幼儿园小朋友8朵,( )?

  复习填括号练习

  1、做62页第3题

  2、做练习十三第2、5、7题

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