【必备】读书演讲稿范文锦集九篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的读书演讲稿9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书演讲稿 篇1
各位老师、各位同学，大家好：
我是四年级的XX我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。
读书演讲稿 篇2
记得巴罗曾说过,一个热爱读书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。不错,书是纯洁、美好的特殊世界。生活其中，其乐无穷。
读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。这里有无限神奇的茫茫宇宙；有亲切可感的片片沃土；有熠熠生辉的埃及金字塔；有蜿蜒无尽的中国古长城……书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼。所以，我读书，我幸福。
读书之乐，乐在随意翻阅，便可陶冶性情，于各种书籍中寻觅享受。尽情享受诗歌里的那份潇洒；聆听散文里的那份飘逸，思索小说里的那份严谨，感悟漫画里的那份诙谐。……任何一种书籍都是必要的补充，任何一种技巧都会受益终生。所以，我读书，我愉悦。 读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态……读书，让单薄的个体变得丰满，让简单的思维变得丰富，让喧嚣的世界返璞归真，一切归于安静和平和。所以，我读书，我快乐。
读书之乐，乐在不断超越自己。读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非；从一次次感悟中体会到不断
超越，逐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛；；从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀；从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着；从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以，我在阅读中享受快乐，在快乐中享受成长。
亲爱的朋友们，热爱读书吧！读书是发展的起点，是睿智的源泉，是久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无尽的快乐。
亲爱的朋友们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，与书为伴，享受读书的幸福吧！
读书演讲稿 篇3
世界上到处充满着快乐：生活快乐、工作快乐、学习快乐等。
但是我却认为读书是最大的快乐。这是我来到杭州市育才教育集团第二实验学校读书最大的收获，因为读书伴我成长，读书伴我快乐，读书使我智慧。
爸妈为了生活，早早来到杭州工作，而我一直在老家读书。我们分开已经10年了，今年暑假我和爸妈终于生活在一起。由于长时间的分开，我和爸妈之间话语不多。爸爸为了让我尽快适应杭州的学习环境，把我送到了杭州市育才教育集团第二实验学校读书。这学期，学校开展了“我读书我快乐我智慧”的读书活动，从老师那里知道了“开卷有益”的好处。在读书中，我学会了做人的道理：心中有他人，要关爱父母，关心同学；在读书中，我增长了知识：学到许多书本上学不到的东西；在读书中，我对生活有了多层次的理解：学会了如何生存，学会了怎样和同学合作相处，团结友爱。通过读书活动，查找资料，我有许多新的收获……
我很想要爸爸妈妈给我买课外书，但一直不好意思开口。有一天闲暇的时候，爸爸和蔼可亲地问我：“你爱看课外书吗？”
“当然喜欢。”我眉开眼笑地回答。从那以后爸爸都和我一起学习，一起看课外书，一起探讨问题……使我更加感受到读书的快乐，学习型家庭的温暖，因为它把我们父女俩紧紧地融合在一起。
“为中华之崛起而读书。”现在这句话已牢牢扎在我心中。我明白了周总理为什么要提出“为中华之崛起而读书”的道理，现在我一定要好好学习，读好书，好读书，读书好，从小学好本领，长大了才能为祖国做出贡献，祖国的蓝图靠我们去绘画，祖国的建设靠我们去创造。
我读书，我快乐。从读书中，我了解到一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节的转换、颜色都不同，却能勾画出我心中的彩虹；从读书中，我明白鸟儿为什么能飞向天空，人们仿造鸟的样子制出了纸飞机和各种飞行器，给我的童年生活增添了许多有益的玩具和更多的快乐；从读书中，我了解了简单的诗情画意，富饶的西沙群岛，优美的文章，我读了一遍又一遍，珊瑚在随波摇动，海参在海底慢慢地蠕动，大龙虾排着队伍向海里出发……那一段段的内容，让我感到海底蕴藏着丰富的物产，海水的湛蓝，海滩上的贝壳，鸟儿在欢唱，黄昏的海滩，在我的脑海中，仿佛真的身临其境。读书，让我的生活更加丰富多彩，让我的生活充满了无限的童趣和快乐。
我读书，我快乐，我智慧。在读书中，我不但得到了快乐，而且也增长了智慧。在杭州的半年生活里，我和爸爸一起看了许多书，让我看到了许多我以前没有看到的事物，也让我听到了许多以前没有听过的声音。我的思想比以前成熟了许多，思维也比以前更加活跃了。在课堂上，我的精彩发言，受到老师和同学的赞赏；在生活中，让我改变了一些不良的生活习性。
是读书，让我积累了丰富的词汇；
是读书，让我增长了才干和智慧；
是读书，让我明白做人的道理；
是读书，让我得到了无限的快乐。
同学们，让我们和爸妈一起尽情地畅游在知识的海洋里。因为“我读书、我快乐、我智慧”，不是吗？
读书演讲稿 篇4
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人的生活中不可能没有书籍，当你计算一下一生读过几本好书，你可能会回答道：“我读过的书数不胜数。”可是，当你真正去计算一下，你真正去仔细的“品尝”过几本好书的时候，那可能就是屈指可数了。
书给予人道理。
我曾经读过《老人与海》，这篇散文讲述了一位老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼实在是太大了，这条大鱼把他的船拖了三天才筋疲力尽，他杀死了这鱼，然后绑在小船的一头，在归程中他一再遇到鲨鱼的袭击，最后，回港的时候只剩下了鱼头和鱼尾还有一条脊骨。这虽然只是一个故事简单、篇幅不长的散文，但是，这篇文章却告诉了我一个深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要学习散文中“老人”不管有多么困难，都要努力去解决的品质。
书给予人智慧。
读了《少儿百科全书》这本书，我知道了为什么电子计算机又叫电脑，印刷术是谁发明的，火药是谁发明的，救生圈为什么是黄色的，煤气是煤发明的吗，冰箱里的细菌会被冻死吗。这本书让我明白了心里的疑问，而且还知道了世界上的千奇百怪的事物。
书给予人快乐。
我读过《小飞侠彼得·潘》这本书，这本书讲述了在一个黑夜里，彼得·潘带着小温迪和他的两个弟弟来到了一座小岛上，小温迪给遗失在岛上的孩子们当“妈妈”，照顾他们的衣食住行，而且与海盗搏斗。当我看到遗失的孩子拼命地争吃“妈妈”做的蛋糕时，我顿时哈哈大笑，那笑声是我发自心底的笑声。
书给予我道理，给予我智慧，给予我快乐，书籍伴随我走过最纯真、美好的童年。
读书演讲稿 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的的题目是《养成良好学习习惯，扬起前进的风帆》。
美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”对于我们学生而言，养成良好的学习习惯，将会使自己收益非浅。只要养成良好的学习习惯，就一定能成就一个优秀的自我。那么，我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面我为大家分享一下我在这方面的心得，希望能对同学们有所启发。
科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，课前预习，有利于提高听课效率，培养自主学习能力；所以说，预习是良好学习习惯的一个重要组成部分，预习将一个人的大脑在课前调整到状态，是上课变的更加轻松，老师稍微的提醒便能在头脑中擦出灵感的火花。
课堂是学习的主要战场，预习自然是强有力的准备，但是“老师领进门，修行在个人”，上课是学习最重要的环节，课堂上是否专心听讲直接决定了学习成绩的好坏，如果想只凭着课后的努力就想达到课堂上学习的效果，可能性为零。所以，课堂上，我们必须做到注意力高度集中，做好笔记，积极参与课堂讨论，发现问题，要及时提出来，请教老师和同学，这样就一定能省力又高效。
作业是检验我们学习效果的一种方式。我认为做作业时，我们应该做到：
一要独立思考，这才能真正检验自己的学习效果；
二要注重质量，保持卷面整洁，保证准确率；
三要完成，不能拖拉；
四要一气呵成，做一门学科作业，一定要做到底再去考虑其它事情，否则，三心二意的，就容易出错。
孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”复习自然是良好学习习惯必不可少的环节。自然，有很多同学平时也注意复习这一学习环节，我觉得，复习应该分为以下几个步骤。每一节课下课时，可以回顾一下本节课的学习内容，在自己的头脑中过一遍，每天将一天的知识进行15分钟的总结复习，不仅等于重新将一天的知识重新学习了一遍，更有可能悟出新的知识和道理。周末时，我们还可以把一周下来学习的内容和做过的练习看一遍，将知识前后联系，融会贯通。每次考试前，我们可以把自己整理的错题集拿过来回顾一下，考试中一定能避免或者减少类似错误的发生。
书籍是人类进步的阶梯，我们要培养自己良好的阅读习惯。“好曲不厌百回唱，好书不厌百回读”，要取得好成绩，光靠教材是远远不够的，多阅读不仅增长知识，开拓视野，提高写作水平，还能汲取精神营养，提高自己的文学素养，增强自己的理解能力。有一种习惯，常常被我们忽视，那就是良好的书写习惯。每当我们翻开一叠作业，就可以从中发现各种不同的现象。有的同学作业字迹工整，卷面整洁；有的同学作业字迹潦草，卷面糟糕；有的同学作业安排有序，有的同学作业杂乱无章。我的作业书写，不是班级最漂亮的，但是我可以是最认真的。同学们，养成一笔一划、工工整整书写的习惯，不仅会影响我们的考试成绩，这会让他们终生受益。
最后，我想和大家分享的是我们班级张茉茉同学的一段话：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能决定学习内容，但你可以寻找学习乐趣。同学们，良好、稳定的学习心态也是一种习惯，它可以让你飞得更高走得更远。
同学们，学习需要平时的点滴积累，良好的学习习惯也需要不断培养，习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。我们只要培养良好的学习习惯，运用正确的学习方法，就能使学习变得简单、轻松，成功也就会在前方向你招手。让我们一起努力，在学习中不断积累习惯，优化方法，享受进步和成长的喜悦。扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸！
谢谢大家，我的发言完毕。
读书演讲稿 篇6
书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”；书是益友，雨果说：“书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实”；书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是阳光，莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像没有阳光”；书是钥匙，托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙”。
读书，自古以来就是一个亘古不变的话题。书凝聚了人类的文化，是人类智慧的结晶。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。读书可以为思想美容，让心灵更加精致。
在书中，我们可以尽情的遨游。与秦始皇一起统一华夏，瞻仰他那千古一帝的风采；与孙武一起指挥作战，领略他那卓越的才能；与花木兰一起替父从军，体会她那深深的忠孝节义；与岳飞一起精忠报国，感受他那浓浓的爱国情；与海子一起面朝大海，春暖花开。书的味道是多姿多彩 五彩缤纷的。在古诗词的世界里，书飘溢着淡淡墨香。读李白的诗，月下对饮，这是美酒的味道；读王维的诗，林中溪涧，这是青竹的味道；读苏轼的词，惊涛拍岸，这是大江的味道......
读书既是一件辛苦的事情又是一件快乐的事情。古有苏秦头悬梁锥刺股 匡衡凿壁借光，今有学生十余年寒窗苦读，足见读书之辛苦。但是读书却能够给人带来快乐，带来提升。
书，是我们生活中不可缺少的一部分，我们在书的世界中流连，在书的世界中陶醉。书给了我们安宁 给了我们抚慰。因此，我们要经常读书 读好书，品味其意境，提高自己的阅读水平，丰富自己的头脑，陶冶自己的情操，不断地完善自己。同学们，让我们一起做一个快乐的读书人。
读书演讲稿 篇7
尊敬的***：
大家下午好！
今天我汇报交流的题目是：一粒生长的种子。与大家分享的是《应答与建构—我的小学数学教学的行与思》这本书。这本书的作者是江苏省特级教师周卫东，我有幸与周卫东老师同课异构四年级的《找规律》，王金法老师作为我们那次活动的特邀嘉宾对我们的课进行了分析与点评。那是我第一次认识周卫东，也让我深深知道了自己与名师的差距，数学课堂应该如何地立体、丰富、有内涵，数学课堂如何上出数学味，凸显数学的本真。与周校长的近距离接触，再细细品味他书中的文字，真是人如其书，书如其人。
我收到了周校长寄给我的这本书，后来我们工作室活动也发了这本书，于是利用暑期的`时间，我又读了第二遍，与第一遍匆忙的初读感受大不相同。每一辑的标题都是细细斟酌：热点沉思、经验提纯、碎片拾零、课堂传真、感悟集萃。理论与案例的双效结合，现实与理想的实践思考，从大处着眼，于细微处见精神。让我深深感受到作者是个非常有独特个性，有自我思想，专业内涵及其丰富厚重的数学教师。
读了五辑内容，学到了很多，也明白了很多。我有了新的收获，也得到了新的启思。
说实话，在我们农村小学，实实在在做小课题研究的很少，很多都是浮在浅层，去年参加一次省级培训时也听到有关教师做研究的报告，心里就有了想做研究的想法，想把平时的实践再深入化，再专业化，能在提高自己理论水平的基础上，增强学生的创造力和实践能力，提升学生的数学素养。
课改走到今天，预设与生成的关系并不模糊，而我们每天的课堂都经历着预设与生成矛盾统一的过程。其实在家常课中遇到意外生成的情况比较多，而每次是否都能理性智慧的处理突发情况，我对自己并不完全满意，更多的或许是习惯性的处理方式，还缺乏睿智的思考与临场智慧的应变。
“过程”与“结果”是我们现在每一节课主要关注的两个点，而过程很难进行考量，平时更多关注的是结果，因为结果可以通过检测的方式显现，而对过程目前还没有一个新的评价体系，这很容易导致教师在平时的授课中只注重结果而淡化过程的教学。
读完这本书我还有两点疑问，之后也与周校长进行了交流，也期待自己在以后的成长道路上，能多读到像《应答与建构》这样的好书，多与像周校长这样有自己独立思想、热爱课堂的特级教师学习，要有对平日生活、日常现象的穿透力，要能够在寻常中发现奇崛，在凡俗中看到精彩。对自己的教学行为始终保持一份警醒，审视那些“熟知而非真知”的东西，去获得一种意义的理解。
周校长是个有着自我独立思想的努力实践者，是个对教育对课堂充满热情充满希望的辛勤耕耘者。正如他自己所说：儿童是一粒生长的种子，他也是一粒生长的种子，我也要做一粒生长的种子，和学生一同学习、一起成长！在周校长专业成长的道路上，他一直心存感激，这与其说是一种心境，毋宁说更是一种境界，而我的专业行走，也非常感谢一路相伴，给过我帮助与温暖的人，特别是曹慧校长和我们工作室的伙伴，让我在农村小学的专业行走之路中，不再孤单，不再迷惘，更多了一份走向远方的从容与自信。最后，用肖川《教育的理想与信念》一书中的一句话结束我今天的交流。“心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近。”
谢谢大家！
读书演讲稿 篇8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
你们喜欢读书吗？我很喜欢。因为，在书的世界里我学到了很多，书的世界，告诉了我生命的宝贵；书的世界告诉了我友谊的珍贵；书的世界告诉了我亲情的伟大……
虽然很多人好读书，但现在中国的读书现状远远落后于西方发达的国家。西方儿童6~9个月开始接触书，而中国的儿童2~3岁在开始读书活动；外国孩子4岁就可以独立大量地阅读，而中国的孩子平均要达到8岁才有这样的水平。美国孩子的年阅读量大约3万字，而中国孩子才达到5000字……所以，我要呼吁各位，快到书中去寻宝吧！
现在的我每天都在寻找“宝藏”，对玉树，我已经爱不释手了。有句名言说得很有道理：“一日无书，百事荒芜”。告诉你一个秘密，我已经体会到了读书的乐趣。说给你们听听吧！知识呀，是开启智慧的金钥匙！书就像人类用来实现梦想的工具，你可以在自己创作的小说里实现自己的梦想。而作为读者的我们，就是专门来寻找和吸取书中精华的“盗贼”。和书已经融为一体的则是把书当作生命中不可缺少的另一半。在生活中，当你学习累了，它便成为了你放松的工具；当你要考试时，它便成为了你复习的导师；当你在无聊时，拿起它，它便成为了你的好玩伴。书是无私的，它给了我们快乐，给了我们勇气，给了我们知识，给了我们梦想……
切记，书是你们成功的大门，书是你智慧的化身，书是解开你心结的关键，书是你一生的伴侣！
所以，在此我要动员全体同学，“多读书，读好书，好读书”！让书为我们插上梦想的翅膀吧！
谢谢大家！
读书演讲稿 篇9
“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。我喜欢读书，从很小时候妈妈每天晚上给我读童话故事开始。
上幼儿园时，我读一本本公主的绘本，从睡美人到灰姑娘，我抱着书沉浸在里面，有时候连爸妈叫我都没有听见。
在大一点，我就可以读一些带拼音的书了。常常因为看书痴迷作业到很晚才写。到二年级的时候我认识的字慢慢多了。开始读杨红樱写的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》系列的书，会被马小跳的淘气事逗得哈哈大笑。
到了四年级，我就开始接触一些名著了，精彩的故事深深的吸引着我，我被孙悟空的火眼金睛所着迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾为被奸臣所害的岳飞的流泪过。可是，我还是是快乐的，因为读书开阔了我的视野，丰富了我的知识。
书，像我的知心朋友一样，在我困难时，帮助我；我不开心时，会给我带来欢乐；我苦恼时，会安慰我！
书，更像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在只会的天空里欢笑，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。
书，还丰富了我的课外知识，使我理解了”梅花香自苦寒来“的深刻含义，明白了许多做人的道理，懂得了真善美、假 恶丑。
总之，我爱读书，读书给我带来了无尽的快乐。
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