暑假适合父母阅读的书籍
随着时间的流逝，令孩子们兴奋的暑假来了。闲暇之余无所事事?家长们也别闲着，不如看看书吧!
第一本：《幸福的种子》——一本需要静下心看的书。让你了解阅读的真谛。
读完这本书，建议阅读松居直老师另外的三本书：《我的图画书论》、《绘本之力》《打开绘本之眼》
《幸福的种子：亲子共读图画书》是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。在这本书中，作者从图画书与儿童的世界讲起，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。松居直先生凭借自己几十年的图画书编辑出版经验，以亲切、温暖的叙述语调为广大家长和孩子指出了一条通往图画书世界的最佳捷径。
第二本：《图画书：阅读与经典》——从这本书，了解什么是绘本，绘本的赏析。性质接近的一本书是：郝广才老师的，《好绘本如何好》也是从介绍绘本开始，这里面有更多台版绘本。
这是一本专门介绍图画书(Picture Books)的书。本书教父母如何给孩子挑选图画书，也适合中小学生以及喜欢图画书的朋友阅读。本书由上篇、下篇和附录构成，将具体介绍什么是图画书以及图画书的历史。
上篇告诉读者如何从头至尾地阅读一本图画书：并以123本图画书为实例，从开本、图画与文字的关系等诸多方面深入浅出地探讨图画书的各种形态和表现。次条目从具体方面或特定角度对相关主题提供更多的信息和详细的论述。大量的插图提供生动直观的实例，详尽的图片注释交代图书的版本记录和读者须注意的细节。下篇介绍和解读从第一本图画故事书《比得兔的故事》问世百余年来出版的具有重要影响的64本世界经典图画书。基本资料包括作品名称、文图作者、初版时间、出版单位以及规格和页码等。影响包括所获奖项、上榜排名以及各种推荐记录。
第三本：《喂故事书长大的孩子》——从这本书看一位妈妈是如何进行亲子阅读的。
性质接近的，特别推荐粲然的《骑鲸之旅》1、和2，虽说书的定位指向的是0-2、2-3岁，但是她写的亲子阅读的感受很能引起共鸣。
阅读故事给孩子，是最为无忧并倾注爱意的教育方式。布什家族的“早读会”传统，美国国务卿希拉里的从小阅读……诸多名人的成功，都证明这是最好的早教方式。现在大陆存在“读什么书给孩子的困惑”，有的专家提倡经典抛弃低趣味，有的提倡照顾兴趣为佳，但目前还没有特别优秀的作品阐述这种道理
汪妈妈也说：如何和孩子亲密互动?想让孩子爱上阅读?希望孩子养成好品格、大能力?不用讨好、不用说教，只要念故事书就好!
本书告诉你如何为孩子念书、选书，并提供私房书单，别错过这段和孩子分享爱与智慧的幸福时光!
第四本：《故事知道怎么办》——告诉你如何用“讲故事”来化解孩子的挑战性行为
还可以读性质相近的《故事和你说晚安》《你也可以成为故事高手》《小巫教你讲故事》
读完这四本书，如果还想接着阅读一些相关书目。
推荐：
《童书是童书》
《童书非童书：给希望孩子看书的父母》
《相信童话》
《阅读儿童文学》
《朗读手册》
《打造儿童阅读环境》
《中国儿童阅读6人谈》
《儿童阅读100个关键问题》
《塞满故事的幸福童年》
《共读绘本的一年
另外下面几本书，家长也可根据孩子的年龄选择性地阅读!
《你的N岁孩子》(N=1~14)
作者：路易丝·埃姆斯，弗兰西斯·伊尔克
(格塞尔儿童发展研究所)
出版社：江西科学技术出版社
推荐理由：
“孩子在不同的年龄，会有着怎样的发展和行为呢?”这是每个家长都想知道的。对于大多数父母而言，了解孩子在某个年龄阶段的特点，可以减少在教育孩子过程中的盲目性。特别是当孩子遇到困难和麻烦的时候，如果父母知道这不是你的孩子的个别行为，而是这个年龄阶段孩子拥有的暂时现象，那心里会踏实很多。
这套书总共11本(1-9岁每年一本，10-12岁一本，13-14岁一本)，是格塞尔儿童发展研究所基于几十年的研究成果编写的一套非常浅显易懂的、总结每个年龄阶段孩子的发展规律的佳作。格塞尔儿童发展研究所，是格塞尔(Dr. Arnold Gesell)在耶鲁大学的两个学生(即本套书的作者)于1950年创建的、专门研究儿童发展规律的机构。格塞尔本人被誉为儿童发展研究之父，早在1911年就创办了耶鲁心理学诊所(后改名耶鲁儿童研究中心)，这一机构现已成为美国首要的儿童心理学研究中心。这套书融合了作者在耶鲁大学及格塞尔儿童发展研究所几十年的研究成果，其科学性应该说是毋庸质疑。
《孩子：挑战》
作者：鲁道夫·德雷克斯，薇姬·索尔兹
出版社：三联书店
推荐理由：
很多时候家长被孩子一些莫名其妙的行为所困扰，面对孩子的无理取闹，崩溃到大喊大叫;究其根源，都是因为对孩子的心理不了解，不知道怎样从孩子的角度去理解这些行为。所以，了解儿童心理学非常有必要。
这本书是著名心理学家鲁道夫·德雷克斯的经典之作。即便你没听说过这个作者的名字，相信你也听过“正面管教”理论体系吧?“正面管教”的理论体系，正是以德雷克斯和阿德勒的心理学研究成果为基础，由简·尼尔森等人完善形成的。
书的中文版封面注明了“儿童心理学奠基之作”，虽然没错，但是却不如英文版的书名更能体现出本书真正的作用:“改善家长与孩子关系的经典之作 – 智慧、人性且非常实用”。
《正面管教》
作者：简·尼尔森
出版社：京华出版社
推荐理由：
“正面管教”理念最近在国内有多么流行，看看那么多“正面管教”的培训班就知道了。这一理念的始祖就是本书的作者简·尼尔森。正如上文所说，“正面管教”理念是以德雷克斯和阿德勒的心理学研究成果为基础发展而来的，所以本书可以看成是上面那本《孩子：挑战》的一个提炼和延展。
《正面管教》讨论了“如何既不严厉也不娇纵”地有效管教孩子，并提倡“和善而坚定”的处理方式。这种处理方式有效吗?引用这本书译者的话，“当我第一次将信将疑地遵照书中的指引，‘在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心’，以‘和善而坚定’的态度，和孩子们一起探讨解决矛盾的好办法时，效果居然是那么的神奇!孩子们居然那么迅速地改变了以往对我抗拒的态度!”
国内叫《正面管教》的书不少，请认准作者。
《奖励出好孩子 - 适合正面家教的即用图表与活动》
作者：维吉尼亚·M·希勒，梅格·F·施耐德
出版社：重庆大学出版社
推荐理由：
前面推荐的书，道理都讲得很透彻了，最后推荐的是一本“落地”的书。这是一本讲如何设计科学的奖励方案，来实现正面管教的书。
作者维吉尼亚·希勒，是耶鲁大学儿童研究中心的讲师、资深心理学家，并拥有一家私人心理诊所，主要致力于儿童及家庭心理治疗。她的丈夫罗伯特·希勒教授，是耶鲁大学的教授，2013年诺贝尔经济学奖的获得者。她的两个儿子，虽然天生有些问题(大儿子生性好动不愿学习，小儿子在学习读写方面有严重困难)，但在她的悉心管教之下，两人都进了美国常青藤联盟的名校(普林斯顿大学和沃顿商学院)。
这并不是国内那种“我如何培养出常青藤儿子/女儿”的育儿经，而是基于作者几十年对儿童心理学的研究写成的一本理论联系实际的、可操作性很强的书。
《童年的消逝》(美)尼尔·波兹曼
在《童年的消逝》里，波兹曼运用他对心理学、历史学、语义学和麦克卢汉学说的深刻见解以及常识，非常有说服力地阐述了一个触目惊心而且颇具独创的论题，即童年的诞生，是因为新的印刷媒介在儿童和成人之间强加了一些分界线，而在电视之类媒体的猛烈攻击下分界线变得越来越模糊，成人的性秘密和暴力问题转变为娱乐，新闻和广告定位在10岁孩子的智力水平。这也是一份内容翔实、令人震惊的警世书。
《家长的革命》崔宇
一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习;家长正直，则孩子爱正义;家长勤俭，则孩子朴实……崔宇的教育理念正是我们最熟悉却又很少思考的道理：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”家长就是孩子的生命之源、人生之端，想让孩子的人生根深叶茂、源远流长，源头的“治理”不可忽视。
《孩子，把你的手交给我》(美)吉诺特
大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的，发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话，他们原本没打算这样的。在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解;不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识 本书初版于1965年，在出版初期，长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首，并陆续被翻译成31种语言畅销很多国家。如果说在父母与孩子的'教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。
《人生中不可不想的事》(印)克里希那穆提
克里希那穆提主张个人了悟整理，用自己的光来照亮自己。他的著作既不能帮助读者迅速致富，也不能帮助读者如何获取名望;既不能教读者击败或驯服他人，也不能让读者博得更多掌声。《人生中不可不想的事情》与生活的细枝末节无关，但它的重要在于提醒读者，从初入世界到今天，人们得到了许多，也丢失了人生中最重要的东西——快乐。当忧虑和焦灼占据人们心灵的时候，人们既不自由，也不快乐。作者的一生，都是在帮助人类从恐惧和无明中解脱出来，找到快乐。《人生中不可不想的事情》读者对象：对身心灵成长感兴趣的读者。
《孩子你慢慢来》龙应台
作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有款款深情。这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。但它不是传统母爱的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出这样的生活散文。
《习惯决定孩子一生》孙晓云
教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。
《陪孩子走过高中三年》刘称莲
高中三年，对孩子是一种磨炼，对家长也是一个考验。这个阶段的孩子总是问题频出，这个阶段的亲子矛盾也总是不断升级。家长往往只看到孩子厌倦学习、叛逆冲动、沉迷网络，却看不到处于青春期的孩子面对自身成长和学习环境双重压力的无助;只数落孩子的种种“不是”，却无法体会孩子既想改变自我，又无法摆脱家长一贯评价的深深纠结;只抱怨自己每天对孩子学习情况的关怀总是换来孩子的反感，却不知道自己的喋喋不休让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。
《影响孩子一生的教育方法》(日)平井信义
影响孩子一生的教育方法。亲子关系：亲情比物质更重要，满足孩子撒娇的需求，不会惯坏孩子。培养孩子的交友能力很重要。不以学习成绩论英雄。 幼儿阶段的教育，影响孩子的一生。教孩子拥有关爱、体谅他人的丰富心灵，自信、积极的人生态度，就是为孩子创造了一个良好的人生开端。
《妞妞：一个父亲的札记》
周国平说，“我爱我的女儿胜于爱一切哲学。”至今书中妞妞患脑瘤的事实都让我无法接受，虽说《宝贝，宝贝》充满了重生的欢乐，而“妞妞”才是最让天下父母揪心的残酷。
如果说以上三本书让我从哲学层面思考我们的亲子关系，而以下两本则给了我们更多具体指导。
《捕捉孩子的敏感期》
也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的，只有一样，那就是爱!
《规矩和爱》
作者王涛博士是一位哈佛教育学博士，她在书中用幽默生动的语言和发人深省的视频案例给家长们带来了科学的早教理念。读罢她的书，我明白刚出生的婴儿就已经具备了很多超乎人想象的能力，不是孩子什么都不知道，而是我们不知道他们知道什么，早立有爱的规矩，对于孩子的成长是非常重要的。规矩来源于爱，爱也有规则。
《EQ之门》(美)劳伦斯·沙皮罗
家长老是盯着孩子的学习，过分看重他们的学习成绩是极其愚蠢的行为，过分看重孩子的学习成绩不仅会让他们失去快乐，还容易使他们出现“营养不良”。读完这本书，你会清楚地了解自己孩子的情商状况，知道怎样去帮助他们提高情商。
在家庭中着重培养孩子情商的某一部分能力，便会产生滚雪球式的效果，你一旦开始了，事情就会越变越好。对于这一点我有深刻的体会。
《目送》
作者龙应台有着非常犀利的笔触，她在记录亲子关系时也充满深邃的思索，透露出一美丽的忧伤，但正是这种拨开喧嚣表功的沉静的笔调，让我们有更深刻的洞见。
龙应台说：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不必追。”
读罢《目送》，再翻开《《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》，你会明白这位台湾最犀利的女作家育儿也有许多可借鉴之处。
《立》
大多数人知道池莉，是因为由她同名小说改编成的电影《生活秀》开始，殊不知池莉的《立》才真正展现了一位母亲的情怀，池莉的笔端较之龙应台多了一份柔情，真实客观又富于意蕴，从小生命的孕育开始，到与孩子共度所有岁月，直至孩子毕业于世界一流大学，顺利踏上社会。池莉不仅以母亲写女儿，还写女儿怎样成就母亲。她们母女用自己的生活方式和共同成长，即抵抗了沉重的应试教育，也赢得了大众意义上的成功。通过池莉的娓娓讲述，我们看到：爱本身就是教育。
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