关于书籍世界作文集锦7篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的书籍世界作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书籍世界作文 篇1
请问世界上什么东西包含的知识最丰富？当然是书啦！那哪里的书最多呢？当然是图书馆喽！没错，今天我们四年五班第二小队的同学们就和它来了一次亲密接触。
刚到中山少儿图书馆不久，同学们陆陆续续地按照约定时间来了。图书管理员潘阿姨热情接待了我们，并给我们明确了图书馆的管理规定：在这里面不可以大声喧哗，更不可以嬉戏打闹，不然会影响其他读者。后来，潘阿姨又给我们讲了书籍整理的方法：每个书架的侧面都有个编号，每本图书的背面也有编号，所有图书都根据编号与书架对号入座。如果编号一样就放在架子上，如果不一样就先收起来，再统一收整理。任务明确后，同学们按各自分工开始整理了。
我和宇宸、千寻一个小组，在整理的过程中你可能会听到这几种声音“112、113、112、110、109”，或者“你们看我这边有一本不一样的图书”，再或者“你们说这本书要放哪里呀？”说完又继续开始整理。我用锐利的目光一本一本地扫描，可就是没找到不同编号的书籍。开始，我以为潘阿姨是在跟我们开玩笑，慢慢才发现并不是，有许多书都不属于这个架子。整理完了，不同架子的书可真不少啊！我想：如果人人都可以把图书放回原位，那么，就不用花这么多时间整理了。还有的书有污渍和破损，我的心里七上八下的。四十分钟的整理时间很快就到了，我们都顺利完成了任务，并得到了潘阿姨的肯定和表扬。最后，我们一起合了影，在中山图书馆留下了我们美好的印记。
书籍，是我们最好的朋友、最亲密的伙伴，它带给我们知识和快乐，希望所有人都能爱护它，保护它，让它保持干净、整洁，让它待在该待的地方，这样不但能给叔叔阿姨减轻工作负担，还能给读者创造一个美好的阅读环境。
书籍世界作文 篇2
在我家的书房，有一排排整齐的书，看着这些厚薄不一的书籍，闻着那淡淡的书香味，我的心情十分愉悦。
每本书，有自己不同的特色，你永远猜想不到接下来会发生什么事，读到伤心处，我情绪低落；读到高兴处，我便拍手叫好，我的情绪随书的内容而不时变化着。
我喜欢看《西游记》，里面的情节一波三折，跌宕起伏，有嫉恶如仇的孙悟空、滑稽可笑的天蓬元帅、勤劳朴实的沙和尚，还有心地善良的唐僧。师徒四人历经九九八十一难，终于取得真经。
有时，我读书读到一本十分有趣的书，就会“废寝忘食”，这使我的妈妈十分苦恼，也使我们家常常爆发“世界反法西斯战争”。
有一次，已经是晚上十一时了，我仍在津津有味地看书，妈妈说：“别看了，早点睡觉吧！”我说：“知道！”三十分钟后，妈妈来看时，发现我还在那继续看书，大声训斥道：“还不睡觉，都几点了，明天不上学吗，你又不是小孩子，这么不自觉！”我含着泪放下那本我心爱的图书，盖上被子，在抽泣中睡着了。
不过看了这么多书，也不是白看的，我的作文水平有了明显提高，但也要在适量的时间看适量的书，这样才有效果。
书籍世界作文 篇3
假期有幸拜读了苏霍姆林斯基先生的《给教师的一百条建议》，这些建议完全从学生的实际需求出发，力求把我们的教育精细化，从细微处给了我们实实在在改进课堂教学所需要的方式方法。
在学习中，我最为认同这位教育家的读书观，他在建议中屡次提到了书籍的重要。的确，在我们的生活中，书籍是我们的良师益友，她给我们以心灵的启迪，智慧的'源泉，似一弘清泉，滋润着我们成长。
一、以身作则，畅游书海
科学以前所未有的速度发展着，教学理念与规律性发生着日新月异的变化。常言道：要给学生一碗水，我们就要有一桶水。这一桶水我们必须从书籍中收获。虽说生不必不如师，但身为传道授业解惑的师者，如果我们常常不如生，我们的个人魅力会有所降低。要让学生学会在知识的海洋中游泳，我们需要为其稍微打开一扇窗口。我的这群学生在平时学习中总是充满了疑问，不管在课堂上还是课堂外，甚至在看课外书，他们也会有问题搜寻。正是基于学生这种渴求知识的态度，让我不得不埋头于书海，不然我会永远落后于学生。
我们要持之以恒地读书，不断扩充知识的大海，让数量转化为质量，做孩子们的读书榜样，一起遨游书海。
二、畅享文化财富
中国自古就是文明古国，先人为我们留下了众多大放异彩文学巨著，当许多外国人推崇中国文化时，我们的教育却似乎忽视了这些伟大智慧的结晶。在教育中，我们教师似乎把侧重点放在了提高学生的成绩上，尤其是学习稍微困难的孩子，我们总是让他们单纯的埋头于现有书本的学习中，不要他们去读其他的什么东西，以免分心。其实我们的这种做法无形中忽视了孩子们的创造性学习。在《给教师的一百条建议》中提到“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。这些孩子读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
在读书中，知识丰富，带动他们学习的思考力增加，从而增强他们学习的自信心。
曾经在教学《我应该感到自豪才对》时，学生们对沙漠和骆驼的知识知之甚少，在学习这篇课文时，我提前通过多媒体为学生展示了沙漠的视频资料。在观看时，孩子们是若有所悟，沙漠在他们的脑海中顿时鲜活起来。从而深层次的了解在沙漠中行走时多么的不易。在学习课文时，孩子们和骆驼妈妈产生共鸣，在与骆驼们一起旅行中，自豪感油然而生，许多孩子更是有感而发，这种感悟时我们教师所取代不了的，必须通过孩子们的自我提升。
在我们的教育中，我们需要的是那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，通过这样的阅读，激发学生的学习愿望，使他们的精神世界变得丰富多彩。 让我们一起帮助孩子们找到他们“自己的”那本在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹的书。用书籍的智慧点燃许许多多的火堆，让所有人“生活在书籍的世界里”享受文化的财富，使自己变得更加高尚。
书籍世界作文 篇4
晚上，我总是捧着一本书，翻开一页，面对星月，在书海中畅游，与古人交谈，与先辈一起歌唱。
“轻马胜于棍子和鞋子。谁害怕？烟雨绵绵，绵绵不绝。”这是苏东坡，他来迎接雨。轻敲竹林，聆听“林中吹过树叶”的声音，我希望人们能长生不老，千里共享月亮的美丽这就是苏东坡，靠窗望月。是苏东坡，思念哥哥却乐观豁达。他可以用“一棵梨树、一棵海棠”来取笑老朋友；他可以用“红杏凋零”来感受春秋的伤痛；他是“希望我儿子愚蠢鲁莽，无祸共青”的父亲；他是一个被贬为黄州人，却仍然喜欢“东坡肉”的美食家。这是我书中的一个例子。
“我生下来就有用，没钱就回来”，这是聪明自信的李太白。他是皇上的掌上明珠。贵妃斟酒，权贵脱靴。他是一个韩林希谁感叹“云要衣服，花要外观，春风支持露华浓”。他是一个强大的剑客，“十步杀一人，千里不留”。他是一个慷慨的朋友，“五花八门，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金千金，千金千金千金，千金千金千金，千。他是一个放荡的诗人，“天子自称酒仙，却不上船。”。他在盛唐长大，死于盛唐。杜甫视他为大哥，他的许多诗作《李白的梦》都说：“京城一片苍穹，民不聊生。”。我想把他当作偶像，我想让他沉溺于生活。组成这是我书中的梦想。
“我一言不发去西塔，月如钩”，这是李崇光无奈地叹了口气，他在汴京被俘，成了国君。他是“林华急了，谢谢她的春花。但他在晚上遇到了冷雨和风。”他是古词的皇帝，擅长绘画和诗歌。他也是南唐的大师，才华横溢，对曲调了如指掌。他是“梦中的客人，但他一时贪得无厌。”。不要一个人靠在篱笆上。江山上有无尽的亡国犯。不断的思考，路不尽头的悲伤转为悲伤。这是我书中关注的问题。
“夜万灯”，这是《人生就像你第一次看到它，秋风和悲画扇有什么不对劲》的纳兰容若；《东篱摘菊，悠然看南山》的陶渊明；《七八星辰之外》的辛友安，“两三座雨山”是秋天的战场指挥官。还有李易安，他说：“这次，我怎么能得到一个悲伤的词呢？”马志远说：“枯藤，老树，乌鸦，小桥，流水，民房……”
抬头看月亮，它非常圆；
听着夜晚，很安静很安静；
低头看书。你疯了。
我轻轻地翻开一页，听到前辈们在呼唤我。每次我捡起它，都放不下。夜晚回到梦里，它总是被灵魂萦绕。沉迷于书，沉迷于书的世界。
书籍世界作文 篇5
书籍，我们大家应该很熟悉，在书籍的世界里，我们学到了知识，智慧，感恩。我们想学到的东西都在书籍的世界里。让我们走进书籍的世界吧。
走进书籍的世界，我们打开了这扇大门，打开了带着知识智慧感恩的大门。走进大门，我们遇到了知识，它带着我们来到了知识的王国。这里有许多知识，它们用自己的才能把我们变得非常知识，都成了学问家，我们完成来了来这里的第一个任务学知识。
我们又来到了智慧王国，智慧王国里的人很聪明，但它们很严厉，我们来这里是为了学习智慧的，于是便请求他们传授该我们智慧，他们竟然不假思索地答应了。我们带着智慧的头脑继续进行下面的路程。通过地图，我们知道了下一个地点，那里就是充满感恩的世界。来到感恩世界，我们被眼前的一幕惊呆了，这里到处是森林，花草，还有新鲜的空气。真不像我们二十一世纪的生活，这里没一个人都十分懂得感恩。懂得感谢父母感恩朋友感恩身边一切的人。当我们看到了他们时就已经懂得了感恩。为父母捶捶背为家人干一些家务为朋友解决一些困难，这都是感恩，感恩就是这么简单。
走进书籍的世界，我学到了很多，也懂得了很多，快走进书籍的世界吧。
书籍世界作文 篇6
啊！在被窝里的我猛然想起今天还要去学，便不得不钻出暖哄哄的被窝了……
我穿好衣服，吃完早饭，便背起书包上学去了。“奇怪！怎么会放假了呢？”我听到我们学校出了名的最爱学习者——范晓媛说的话。我跑去问她：“范晓媛，你说什么？学校放假？不可能啊！上星期学校才说过这几个星期不放假的呀！你开玩笑呢吧？”“我开玩笑？我是最爱学习的你不知道啊！你不信自己去学校看看。”我心想：她跟我也不一班，可能死开玩笑呢吧。走着走着，碰到了我们班的高云，正好！我去问问：“高云，你怎么不去学呀？”“哦，学校放假了。”“为什么放假？”高云说：“我不知道。”我一定要搞明白这件事！我一路小跑跑到学校，“啊！”我叫了一声，学校真的放假了！我跑去问班主任为什么放假，老师告诉我说现在，世界上已没有了书籍，学习不成。唉！原来是这样。回到家，我心想：世界上怎能没有书呢？没了书，我们的社会还怎么发展？我们个个岂不成了文盲？怎么上大学……
“叮铃铃……”我睁开眼睛，啊！原来是场梦，还好！只是一个梦，世界上还有书！
书籍世界作文 篇7
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。古人云：“一日无书，百事荒芜”。可见书籍魅力之巨大。如千篇一律的诗词、给人启迪的作家经历、充满情趣的小说。他们描绘出了最美的模样，是我在书籍的世界里遨游。
著名音乐家贝多芬在《名人传》中则突出了他超强的品质。在他一生的经历中他带给了人们不朽的名曲。晚年的他随着耳朵失聪和眼睛失明给他带来了很大的困难。可以说，贝多芬的一生是坎坷的，是不幸的，然而这位音乐家并没有对自己的命运就此屈服。即使他不能像常人一样倾听美妙的乐曲、欣赏优秀的节目，但他仍用自己的努力换来了《第九交响曲》。有的乐曲声音像雨露般的展现在朦胧的山野之中优美地灵动，声音又像在星空下万马奔腾，像苦茶那样慢慢回到了最后竟有股甘甜味……给人以丰富的遐想。
在《假如给我三天光明》这本书里，海伦介绍了波莉文老师来前即后来的转变。她从幼儿开始就失去了双眼。在文中她曾介绍到自己就像一只迷失了方向的小船，汹涌的波浪在前面翻滚，十分迷茫。然而波莉文老师的到来给了他一次全新的体验。渐渐地她学会了写字，如何与他人交流，最后铸就了她不平凡的一生。海伦的境遇是悲惨的，但她铸就了自己不平凡的人生，给人类创造了永久的精神财富——不畏惧一切挑战！
在书籍的世界中，我感悟了很多，他们那种顽强、同命运作斗争的精神感染着我，并促使屋不断前进成长。再学习中如此，在生活中也理应如此。我相信只有坚定的意志，只有不畏惧一些挑战，才会成就一个不同的人生。
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