小学年终总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的小学年终总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学年终总结1
时间过得飞快,一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在前景小学这一年中的点点滴滴,给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是:我们用爱心去耕耘,收获的是感恩的心。教书育人长才干,支教生活见真情。在思想上、业务上我获益匪浅,能够赢得学生的喜爱,同事的关怀,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。
一、思想方面
在每一个平凡的支教日子里,我严格要求自己,认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务,时刻不忘自己是一名教师,踏踏实实做人,兢兢业业工作,率先垂范。
二、教学方面
在日常教学中,我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,认真处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从网上搜集资料给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。通过师生的共同努力,两个学期以来,我所任教的五年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高,期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列,学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外,我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。
三、生活方面
学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便,为我们解决生活上遇到的各种困难,更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系,树立主人公的意识。由于离家比较远,学校为老师设有食堂,我就在学校里就餐,常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,其他事情一律按学校的`要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。
一学期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为前景小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
小学年终总结2
又是一年夏来到,在团区委和学校领导正确引领下,我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向,以“新世纪,我能行”实践体验教育活动为突破点,全面推进素质教育的实施。以培养新世纪"四有"新人为目标,积极贯彻区少工委工作的指导思想,同时结合本校和队员实际,运用科学理论,探索少先队活动社会化的运作机制,充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学年,我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下,搞得有声有色,取得可喜成绩。具体工作如下:
一、活动面向全体学生,抓住教育重点,重视学生全方位的发展。
每学年开学前,我校大队部都会拟订工作计划,针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化,我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动,并且指向明确,目的在于,通过全校性的活动,来促使学生良好健康的发展,养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手:
1、注重常规教育,抓学生“自律”。自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后,大队部在全校范围内掀起了学守则活动,要求每位队员熟读成颂,并体现在日常行为中。同时,不断强化思想教育,每个年级分层次、分年级提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后,通过活动的不断深入、进行,促使孩子在过程中达到自律的效果,受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从安全教育入手,提高学生安全保护意识,加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程,各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动,大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练,请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络安全的报告会,从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识,学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强,他们在活动中既体验了,也增长了不少知识,一举两得。
3、建筑充满爱的生活,营造爱的氛围,让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。我校由于小班化教育,多数孩子比较自我,在“爱心”方面表现出来的意识不明显,针对这个问题,我校大队部提出了“我付出,我建设,我爱我家”的大型综合实践活动,持续时间达两月之久。在此期间,我校各个班级积极地响应,投入到活动中,创造性的开展,涌现出了许多“爱心小天使”,并且评选出了秀的三个“爱心示范班级”,同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥,在活动进行中,我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心,活动收效很大。也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基矗。
二、结合我校综合实践活动课程,开发、创新少先队活动开展形式。
对于少先队工作开展过程中的'创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中,我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合,缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架,为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化:是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员(教师),我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”综合实践活动中,微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化,拓宽了活动领域,使其呈现多元化。
多层次:是指活动从纵向来看,显得更加进行科学化、正规化,活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果,达到不一样的目标。比如:在“我付出,我建设,我爱我家”活动中,我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备,各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。第二阶段是活动的初步实施,将构想付诸于现实,且体现出活动主题;第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展,比如四年级一班在活动中,他们既有常规性的一些活动,如:爱心册、爱心作文集等,同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来,打开了活动领域,同时也取得了不错的效果,这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果的展示阶段,很多班级,都能在最后阶段办出出彩的展示,把活动推向了高潮。当然,我们最重要的还是看过程,展示固然重要,但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?因此,我们可以得出这样的结论,做好每一层面的工作,才会收到丰实的硕果。
多渠道:是指活动途径多样化,能的利用可利用的环境和手段,促使活动开展进程顺利。为了能做到这点,并且更好的为教育服务,大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源,大力为我校德育工作、少先队活动服务。在下期开学初,我们请到市府武警连的叔叔们为同学们举行了一次别开生面的升旗仪式,这又是一次成功的爱国主义教育。请来消防中队的同志,指导我校师生进行消防训练。拓宽活动渠道,的确为我们的活动增添了不少活力,我们将继续以这样的形式进行我们的活动。
三、“体验丰富生活,感受大千世界”,继续深入开展少先队体验活动,开拓实践新基地。
1、充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育活动,倡导"在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中自我发展"的思想,是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作,的确让我们在以前尝到不少甜头。今年,我们将雏鹰争章与体验活动相结合,在活动中开展校级、班级、个人争星活动,营造浓烈的教育氛围,充分调动各种教育因素,激发学生的主体内驱力,引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动,激励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去,在安全教育活动中,我们带领部分孩子参观了消防基地,与消防战士们一起参加消防演习,不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣,在体验中成长,在体验中感悟。
此外,学校还通过举办体育节、艺术节等活动,为队员搭建实践舞台,鼓励队员自主发展个性,从而使队员的综合素质得到增强,个性得到展现。
2、重视挖掘校外资源,不断开拓教育实践基地。
我校原有6个社会实践基地,今年在我校与消防一支队四中队取得共同努力下,新发展安全教育基地一个;新增共建单位2个:即市府武警连、重庆市环卫局。这对于我校社会实践体验活动来说,有着很重要的意义,它标志着我校体验活动又将进入一个崭新的局面,相信这片天空将会更加蔚蓝。
以德树人,加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展,有效地促进了我校少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了”!同时,也希望在下一学年里,老师们能一如既往的支持少先队工作,并及时为我们的工作提出宝贵的建议。
小学年终总结3
本学期,本人督导责任区仍是XX中学、XX中学、市第一中学以及市外国语中学四所学校。根据我市督导工作要求,以及创建全国中小学责任督学挂牌督导工作任务,在市教育局督导科的指导和鞭策下,在四所学校和众位同仁的支持和配合下,较好地履行了一名责任督学的工作职责,现将工作总结如下。
一、认真学习,提高水平,力争做到依法依规督学。
从事责任督学工作已三年有余,但细细想来,仍有许多之处弄不明白。古人云:温故而知新。诚不欺我。在督导过程中本人能做到边实践,边学习,学理论,学经验,学先进。
一是研读《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知、《关于全国中小学校责任督学挂牌创新县区市的通知细则》、《XX市中小学校责任督学挂牌督导文件制度》、“八项经常性督导事项”等相关文件,二是积极参加市教育局督导科组织的相关培训学习,提高督导能力和水平,为依法依规从事责任督学工作夯实基础。
二、履行职责,积极工作,为学校办好学尽心尽职。
一学期来,本人按照督导计划,每月有重点的对四所学校进行经常性督导。其中3月份参加督导科组织的体育专项督导;4、5、6月份为经常性的督导,主要是围绕“八项经常性督导事项”开展督导; 6月中旬,参加XX市教育局组织的“规范办学行为,执行八项规定”的专项督导;7月份为综合督导,主要内容是参加学校第二轮三年发展规划终结性督导评估。
在日常督导过程中,能严格遵守督导流程,8点钟挂牌进校,首先巡视校园,查看校园安全卫生工作、检查早间管理,然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩,存在的问题、困难及处理情况,接着进行随堂听课,了解课堂教学情况,进行评课,课间随机访谈学生,进行学生问卷调查,了解教师教育教学行为、学生作业负担、学校教学五认真落实情况,进入食堂检查各项设施、工人操作规范;督查专用教室使用与管理,访谈学校行政和教师,查阅有关资料,了解学校教育教学常规工作及学校办学特色,最后填写《责任督学工作手册》记录,当面向校长反馈督导情况;填写《责任督学挂牌督导每月反馈表》,同时将有关信息上传至扬中市教育督导网站。
一名合格的责任督学,不仅仅要能时时捕捉到学校工作中的闪光点,还要能及时发现学校管理中不易察觉的存在问题,更要能尽心尽职地帮助学校解决问题。有个周一上午8点我到一所学校,发现学校门口围着一群学生,因学生忘了穿校服在等候家人送过来。于是我找到校长和分管校长了解情况,说因外事活动需要。我把情况一说,校长们很重视,就一起想办法解决此事。当时我提了一个方案,既在需要的当天早上6:30左右,通过“校园通”平台,由学校统一给学生家长发短信,提醒孩子带校服。此建议一出,两位校长都叫好,这个问题就这样轻而易举的解决了。此类事例颇多,虽然都是一些小事,但就是这些小事就在帮助学校得到解决,作为一名责任督学,心里很有一点点的'成就感。
一学期的督导工作,我始终坚持为学校着想为学校服务的理念,坚持“督”从公,“导”从诚,在每次督导中都能给学校留下一些建议或想法,这种对学校高度负责的精神、积极向上的工作态度得到了学校的认可和赞许。
今后,我将会加强对前沿教育管理和新课改中有关教育督导理论的学习,克服工作中不到位、不尽人意的地方,使自己能够在新的形势下胜任责任督学工作。
小学年终总结4
开学初,我们制订了教研组工作计划,其中主要工作目标如下:加强课堂教学研讨,提高学生科学素养;开展扎实课题研究,教师团队整体发展;抓好科普特色建设,激发学生探索兴趣。如今,一学期工作已接近尾声,特进行工作对照和相关总结。
一、主要工作和成绩回顾
20xx年7月,陈建秋老师参加由浙江师范大学举办的浙江省欠发达地区中小学科学教师省级培训,并获优秀学员荣誉称号。
20xx年9月9日,我校承办了莲都区20xx年小学科学理事会议,区教研员、区小学科学理事和骨干教师共十多人参加了本次会议。
20xx年9月16日,陈建秋老师和周文华老师参加在后庆小学举行的莲都区小学科学备课会活动,陈建秋老师作题为《五上科学教材解读、活动建议》的讲座一个,周文华老师获区小学科学教师专业知识竞赛一等奖。
20xx年10月11日,我校承办了20xx年丽水市小学科学教坛新秀课堂教学评比活动,陈建秋老师写的通讯报导《市小学科学教坛新秀课堂教学评比在大洋路学校举行》在区教育网上发表。
20xx年10月20日-10月22日,陈建秋老师参加在龙泉举行的丽水市小学科学20xx年度课堂教学评比活动和丽水市小学科学骨干教师研修班开班典礼,被任为市研修班网络委员,并作题为《以网为媒齐心协作 打造团队名片》的学员代表讲话。
20xx年11月4日,陈建秋老师参加在中山小学举行的莲都区小学科学学科带头人课堂教学展示暨教研组长培训活动,并作题为《接受现实、追寻可能——20xx年莲都区小学科学教研组经验交流》讲座一个。
20xx年11月19日,陈建秋老师参加莲都区小学科学送教下乡活动到严鸟小学上题为《岩石会改变模样吗》研讨课一节。陈建秋老师写的通讯报导《学科带头人严鸟小学送教体会》在市教育网上发表。
20xx年11月23日,陈建秋老师参加在花园中学举行的“20xx年教师发展论坛暨浙江省特级教师协会学术年会”,聆听了特级教师姜向阳的《小苏打和白醋的变化》一课,并参与研讨交流。
20xx年12月14日-15日,陈建秋老师参加在萧山区银河小学举行的浙江省小学科学教学分会20xx年学术年会,并在互动交流中发言。
20xx年12月20日,在中国教育学会科学教育分会举办的全国科学课程教师论文竞赛中,陈建秋老师的论文《例析小学科学探究活动指导的常见误区》获国家级一等奖,周文华老师的论文《拒绝白色污染,寻找失落的家园》获国家级三等奖。
20xx年12月23日,陈建秋老师和黄菲老师参加在城北小学举行的莲都区小学科学新课程“疑难问题解决”专题研训会议。在会上陈建秋老师上了题为《岩石会改变模样吗》的研讨课。陈建秋老师写的通讯报导《20xx年莲都区小学科学“疑难问题解决”专题研训会议纪要》在省小学科学网、区教育网、区教研网上发表。
20xx年12月,组织3-6年级学生参加中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛,共有55人次获奖,其中9人获一等奖,16人获二等奖,30人获三等奖,陈建秋老师被评为全国小学生“小探索者”科学小论文优秀指导教师。陈建秋老师写的通讯报导《科学小论文全国大丰收》在区教育网上发表。
20xx年12月,由陈建秋老师执笔的课题《小学科学教师“订单式”培训的实践与研究》获丽水市教育科学20xx年度各类课题研究优秀成果一等奖,由陈建秋老师组织的课题《科学小记者俱乐部的实践与研究》获市二等奖,由叶巧美老师组织的课题《小学科学课外作业设计与实践》获莲都区教育科学规划20xx年度课题研究优秀成果二等奖。
20xx年1月6日,陈建秋老师参加在杭州召开的浙江省第二轮农村中小学现代远程教育工程“学科协作组”项目培训会议。
20xx年1月13日,举办20xx年大洋路学校纸飞机大赛,市电视台参与节目录制并将在欢乐天地栏目播放。
二、主要亮点和经验介绍
1.改革备课形式,在实效和减负寻找平衡点
本组目前有任课教师9人,其中担任两个班科学的教师4人,仅担任一个班科学的教师4人,专职教师和兼职教师的比例是2:7。在这个学期里,我们组发生了许多感人的事,比如王炳华老师主动利用暂时闲置的教室作为实验室,蓝东冬老师认真收集资料并扎实复习,孙丽红老师虚心学习实验操作,周文华老师、黄菲老师、钟华香老师等积极参加教研活动……这些老师都是普师毕业学科专业知识储备略显不足,除了科学还担任语数教
学或班主任工作,但他们对待科学教学的态度是无可非议的。
要上好科学课,不仅需要积极认真的态度,还需要一定的教学技能和方法,其中的关键环节就是备课。以往的备课,往往是要求大家抄写教案或在打印稿上进行修改,甚至还要求二度备课和写课后反思。问题是,我们老师的教学工作繁忙纷杂,这样的备课要求一不小心就沦为形式,教师耗时耗精力做无用功。
用心备好要上的课是我们教师的天职,每个老师都希望自己的课上得精彩有实效。但我们都知道,主宰课堂的是常态课,这样的课不可能像公开课那样反复打磨、精心准备。怎样才能较好地体现有效备课,又不是粗暴地加重教师负担,在一堂堂常态课中累积提高教学质量呢?我们在教导处的支持下进行了备课改革。
常态备课,是指通常状态下教师为课堂教学做准备的过程。常态备课需有形教案,更需无形教案。我们小学科学教研组的常态备课的一般要求是花一定的时间去了解教材、浏览教师用书、思考作业本题目,备课重点要放在设计活动、准备实验材料上,适当考虑课件的使用(利用共享资源自行调整)。
具体操作层面上,我们采用了“集体备课+个性备课=循环使用”的模式。我们让每个年段的科学老师提供一份教案备查,这份教案可以是电子稿打印稿,建议分四个单元装订,在每个单元后附上各单元知识要点和单元练习试卷。这份教案可作适当修改,但不作硬性要求,并在学期结束回收以备下个学年循环使用。另外每个科学教师在自己的教本和作业本上作必要的批注,教学中保证主要实验的落实,认真及时批改作业本。
2.精心策划活动,让学生和老师体验成功感
学科教育不能仅仅停留在课堂教学,从课堂拓展延伸的活动往往能很好地起到巩固知识、提高能力的作用。我们学校的主题科技活动已成为校园一大特色,这和我们教研组的精心策划是分不开的。本学期,我们主要组织了三个活动:区劳技手工作品比赛、全国科学小论文比赛和校纸飞机大赛。
20xx年11月,我们组织3-6年级学生参加中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛,共有55人次获奖,其中9人获一等奖,16人获二等奖,30人获三等奖,因为成绩优异,陈建秋老师被评为全国小学生“小探索者”科学小论文优秀指导教师。全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛是由中国教育学会科学教育分会主办的权威赛事,每年一届,因此我们教研组在开学之初就进行了布置,在统稿前期又通过班主任进行宣传动员,并由科学教师对上交的小论文进行适当的指导,从而保证参加比赛的小论文较好地体现了科学性、创造性和实践性。
20xx年1月,我们组织3-6年级学生参加莲都区20xx年小学生劳动与技术手工作品评比,共有8件作品获奖,其中一等奖4件,二等奖3件,三等奖1件。蓝伙珍、周旭芬和叶群花三位老师被评为莲都区20xx年小学生劳动与技术手工作品优秀指导老师。要知道,这次比赛要求学生的手工作品必须和教材内容相关联,每个年级最多选送两件作品参加比赛,全区总共评出17个一等奖我们占了4个,14个优秀指导老师我们学校老师占了3个。这样骄人的成绩背后,是我们精心的付出和组织。
至于纸飞机大赛,更是本学期我们教研组策划的'重头戏。本次活动分“策划宣传→班内选拔→校级比赛→总结整理”四个阶段落实,其目的是丰富校园生活,张扬学生的个性,培养学生学科学、用科学的兴趣,提高动手能力,为学生搭建展示自我的舞台。我们从20xx年10月11日开始制订方案,在全体教师会议上进行宣传和说明,然后是各班主任在班级进行指导和选拔,再在20xx年1月13日正式开赛。另外,我们还邀请了市电视台欢乐天地栏目组参与我们的活动,利用他们的“欢乐天地走校园系列活动”的契机,把纸飞机大赛的活动过程拍摄制作一期视频节目,向全市广大观众展示我们的风采。这次纸飞机大赛有三个比赛项目,内容包括手掷纸飞机直线距离比赛(A类)、手掷纸飞机留空时间比赛(B类)和手掷纸飞机定点降落比赛(C类),不同的比赛项目涉及到飞机的制作、飞行的技巧,相信这样的活动一定可以让学生有深刻的体会和收获。
三、存在问题和今后努力方向
1.实验器材的问题和对策
学校的实验器材配备不足,导致有些实验只能是纸上谈兵,制约了探究活动的深入开展。另外,目前我们的实验耗材往往是上课老师自行解决,或临时找仪器管理员,显得随意无计划,容易让有些实验流产。
为此,我们打算下个学期开学初就罗列出各年级的主要实验耗材让总务处统一配备。另和仪器管理员协商好,把我校现存的实验仪器按通用器材和年级器材分类,而年级器材按年级摆放,方便科学老师选择和使用。同时,争取学校大力支持,每学期配备一定数量的实验器材,逐步完善和充实仪器室。
2.关于科学实验室的思考
本学期,在浙江省教育技术中心的资助下我们创建了一个小学新课程探究性实验室,结束了我校一直以来没有小学科学实验室的历史。另外,因为学校办学结构的调整,中学部将在下个学期后自动消失,原中学的科学实验室可作为小学科学实验室,希望学校领导能给予考虑,因为就一个探究实验室肯定是无法满足教学需要的。
3.关于科学书循环使用的对策
我们一直强烈反对科学书的循环使用,因为学生在学习科学的过程中课本作用是不容置疑的。许多学生也反馈,希望有一本属于自己的科学书,可以在平时翻阅学习和复习使用。本学期,我们有个别班级的家长自己出钱购买科学书,效果很不错。在目前,还不能改变上级部门关于教材循环使用的决策时,我们只能是先做好旧教材的回收和保管,但卫生问题和学生随意涂抹问题都比较棘手。
4.组内教研活动难以保证
因为组内老师大多是兼语文、数学,平时的教学工作比较繁重,再加上学校语文数学教研组活动十分频繁,所以我们只能是在必要、必须的时候举行组内教研活动,活动开展得不够扎实,这个现实估计需要设置更多的专职教师才能解决。
不过我们相信,在总结本学期经验教训的基础上,在学校领导的支持下,在各位教师的共同努力下,我们教研组下学期的工作会做得更好。为了每一位学生的发展,充分发展每一位教师的能力,对此,我们充满信心!
小学年终总结5
本学期区域责任督学工作,本着规范办学行为、稳定教学秩序、推进课程改革、提高办学质量的基本思想,坚持以校为基、以学为本、以教为要、以管生效的工作思路开展督导工作,做到“以“导”为主、以“督”为辅、导有目标、督有重点。为今后更好地工作,现总结如下。
一、学习相关教育法规,力争做到按规矩督学。
认真学习《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知、《关于全国中小学校责任督学挂牌创新县区市的通知细则》、《XX市中小学校责任督学挂牌督导文件制度》、“八项经常性督导事项”以及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关文件,坚持以人为本,坚持从实际出发,做好督学工作。
二、履行责任督学职责,积极做好本职工作
(一)明确督学基本职责,做到守职尽力
1、对学校依法依规办学进行监督。
2、对学校管理和教育教学进行指导。
3、受理、核实相关举报和投诉。
4、发现问题并督促学校整改。
5、向教育督导部门报告情况,并向政府有关部门提出意见。
(二)规范督导方式,提高督学实效
首先巡视校园和课堂,查看校园安全卫生工作、检查课堂管理,然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩,存在的问题、困难及处理情况。
接着进行随堂听课,了解课堂教学情况,进行评课,课间随机访谈学生,了解教师教育教学行为、学生作业负担、学校教学五认真落实情况,查阅有关资料,了解学校教育教学管理常规工作以及学校办学特色。
最后填写《责任督学工作手册》记录,当面向校长反馈督导情况,填写《责任督学挂牌督导反馈表》。
(三)围绕我市督导中心议题以及常规任务,积极做好本职工作
1、做好上级布置的中心督导工作
20xx年_月份,结合挂牌督导工作要点,围绕“八项经常性督导事项”深入责任区学校进行督学工作。
20xx年_月下旬,进行体育专项督导
20xx年_月份,结合挂牌督导工作要点,围绕“八项经常性督导事项”深入责任区学校进行督学工作。
20xx年_月4日-5日参加我市第二轮三年发展规划终结性督导评估
2、做好日常的督学工作
督查师资队伍建设、教师教学工作、科研管理、安全教育、教育经费管理、食堂管理情况。
尤其关注常规教学管理:督查学校严格落实课程计划,执行国家、地方、校本课程方案,开全、开足课程。保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间。
对理科学科教师的`演示实验和学生分组实验开设率进行督查。定期督查教学过程管理,注重教育教学常规的落实,规范教师的教育教学行为,营造良好的教育信息化教育教学环境。督查教学设施利用率情况,保证教育教学效果。
深入课堂,推门听课,及时有效了解学校课堂教学情况。督查学校加强教师的教与学生的学的流程管理,并确立了教学流程各环节的质量标准,管理到位,为课改实现“高效课堂”,提高教育教学质量。为了提高学生的全面素养,督查学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理,特别是在学生的兴趣特长培养方面,管理规范,成效显著,发展了学生的个性,培养了学生的能力。
总之,在上级领导的指导和关心下,在学校领导以及老师们的大力支持和努力下,较好地完成了本学期的督学工作,当然还有许多不足,如有些工作做到不到位、不尽人意的地方,我将在以后的工作中不断完善。
小学年终总结6
初入学校时,自己第一次作为一名老师站在国旗下,满怀憧憬又忐忑不安。
在工作中,作为一名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,积极参加教育教学研究活动。很庆幸遇到的都是一群亲切的领导,可爱的同事,让我快速适应了新的工作环境。感谢学校为我们提供了许多新教师培训的机会,让我们学习各项规章制度,在短短两个月能高效率成长。在彷徨不安中,是师父给我指明了教学的方向,成为我教学道路上重要的引路人。是师父让我在上公开课时,底气十足。何其幸运,得此恩师,在接下来的工作中,定不负时光不负卿。
作为一名语文老师,也作为一名班主任,我深知自己是传道授业解惑者也是学生心灵的领航者。我利用每一次和学生相处的机会,走进学生,了解学生,亲近学生。珍惜和学生相处的一点一滴。
1,和孩子一起制作黑板报,虽然没有获奖,但是过程是无价的。
2,利用晨会和班队课对学生进行思想道德的教育。
3,孩子们第一次到食堂吃饭,新奇而兴奋,经常欢呼雀跃,导致文明班级评比中总被扣分。于是,我就设立“餐桌长分管制度”,奖惩并举,取得了明显的效果。
4,大课间,针对不爱运动的孩子,我用游戏或友谊赛的方式,让每个孩子都能动起来。让孩子们尽情挥洒汗水,享受青春的跃动。
6,利用“周记”拉近与孩子们的距离,我也鼓励孩子们平时有当面不敢说的话,都可以在周记中畅所欲言,周记成了孩子们打开心扉的重要工具。
6,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的'集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊。在队列考核时,所有学生都全力以赴,为班级荣誉而努力!
7,双减政策落地后,阅读显得尤为重要,我利用校级社团,带孩子们走进图书馆,让孩子们尽情在书海遨游,享受畅快的心灵之旅。
8,加强家校互动,从第一次开家长会前的焦虑紧张到现在手机通话记录中被家长的电话占满以及通过个方式主动联系家长,得到了家长的支持和感激。我庆幸自己遇到的都是明理的家长,让我的工作能够顺利开展。
9,陪伴是最长情的告白,陪孩子们一起读书,一起打扫卫生,一起浇花,一起午饭后散步......我坚信只要自己捧出一颗真心去浇灌,定能换来芬芳扑鼻....
当然,我也有手足无措的时候。比如面对学生的早恋问题,我彷惶无错。感谢办公室的老师们一起出谋划策,热情地帮助我。当我旁听配班老师处理早恋问题时,我幡然醒悟,原来班主任的工作任重道远。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。“十年育树,百年育人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。自己要更加坚定作为一名老师的信心,不断的学习充实自己,让自己以更加自信优异的一面对待学生,投入到教学工作中。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
最后祝愿所有老师,锦绣繁华,皆遇良人,满眼星辰,大展宏图,不负韶华。让我们仰望星空、脚踏实地。不驰于梦想,不鹜于虚声。做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
小学年终总结7
光如流水,转眼一学期。带着满腔的热情,对新学期的愿景,经过几多忙碌,几多汗水,也感受到到自己前进的脚步,品尝到几多收获的喜悦。20xx——20xx学年度即将与我们挥手而去,现在忆及那走过的历程,几多滋味上心头:
一、政治思想:一颗红心永向党
“人活着是为了证明自己的!”这是在我的办公室门前的一块板面的内容,说这句话的人正是我自己。 “做一名值得骄傲的南岗人,做一名值得留恋的穆圩人!” 这是在我宿舍案头醒目处贴的一副警示语,不用问说这话的人还是我。我想用这样的话时刻警示我,让我时时保持清醒的头脑,努力工作。
“不想当将军的士兵不是好士兵”,同样,不想当好校长、名校长的校长也不会是优秀的校长。我始终把为生师表、为师师表作为要求自己的基本要求。要求学生、老师做到的,自己首先做到。在政治思想上我更是严格要求自己,我总是用科学发展观理论指导我的言行,并不断加强学习,我特别关心时事,总能不折不扣地完成上级交给的各项任务,并圆满完成本学年度的教育教学和管理工作。虽然身处“洼地”,但我一点不悲观,相反却更增加了斗志。因此,责任感驱使作为坐班校长的我经常定期不定期的组织老师进行政治学习,不断提升他们的政治觉悟。团结带领老师顽强拼搏,力争洼地崛起。本学期,在县五六年级知识质量调研中,我校六年级一跃成为全县的第六名,五年级也从“锅底”爬到了17名的位置,要知道,我校原来都在“锅底”埃除此之外,我还能协助一把手龚校长做好相关的各项工作。一年来,我校师生无一人次违法犯罪、无一人上访。
二、教学业务:精益求精促提升
虽然我是坐班校长,但我能主动带毕业班语文。我认真备好、上好每一节课,在教研上下功夫。目前,“把精心准备放在课前,把精彩预设留在课堂,把精选作业放在课后”的“三精”教学流程正在我校推广,“快乐语文”教学模式正为我校老师效仿。本年度我还执教校、乡、网片公开课多次,特别是开学第一天,我就为全校老师执教教学示范课《长江之歌》,吹响了我校教学工作的号角、我参加的县“六模块高效课堂”优质课评比获得县一等奖,对了在开学初我还领到了县基本功竞赛小学语文学科一等奖的证书,赢得全校老师多少羡慕的目光。我的论文在拾师陶杯”论文评比中获得二等奖,另一篇论文在省教育学会论文评比中也获得二等奖。本学期我的论文《教学语言:从随意走向适中》获得市“五四”杯论文评比一等奖(灌云县仅有6人,下坊中心小学以前从没有人获得此奖),我的教学设计获得市教学设计评比二等奖,我的.教学论文《因为时间关系——对小学语文课堂被终止现象的深度剖析》在主流期刊《小学科学》第3期发表。我的教学导学案《三打白骨精》在《课程导报》上整版刊出。我的市级课题《弱势儿童毅力培养案例研究》已经顺利结题。另有两个市级立项课题正在研究之中。我还被评为县“教科研先进个人”。我还带领全校老师积极投身“高效课堂”的创建,开展了一系列的诸如培训、人人一课、青优评比、反思评比、现场备课等活动,特别是数学青年教师业务大比武和35周岁以下老师“三字一话”基本功大比武活动的开展影响空前。我校老师参加县教研室组织的多项活动都很积极,并取得了一定的成绩。记得在迎接县知识质量调研的日子里,我多次召开相关老师会议,亲自为他们整理资料,了解兄弟单位的做法,终于打了一个漂亮的翻身仗。此外,我还带领老师积极投身到省平安校园的创建、市乡村学校少年宫的创建、县心理咨询室、县写字合格学校的创建活动并都顺利通过验收。我校还被评为省写字比赛优秀组织单位、江苏省科技教学先进学校。市语言文字示范校的创建工作已经基本结束,等待上级的验收,还有就是带领全体师生狠抓师德师风,狠抓常规管理,认真完善各种档案,顺利通过县教学督导验收。我校的排球操阳光体育大课间活动让前来验收的黄文卓主任吃惊不小,他说:“没想到下坊中心小学阳光体育大课间活动能做到现在这个水平。”
三、考勤:做第一个到校者
虽然我家离校最远(50多里路),但我总是要求自己做到第一个到校。从不迟到早退。周一到周五吃住在学校。从不缺学生一节课,不但如此,还多次为请假老师顶班上课。特别是后半学期,从4月27日开始,我的腰、臀部就莫名的疼痛,但我一直坚持上班,不但没少上课,还多上了很多课,可与总是挤时间为学生补差。有时候我上教室、上操场都是一瘸一拐的,就是这样,我也没有请假。直到六月五日,我在床上没办法爬起来(人不能动,腿不能抬,不能翻身,早上整个下半身就像是僵硬了一样,却又十分疼痛,从床上爬起来有时要大半个小时。实在疼,在6月8日夜实在疼难受,好不容易撑起来,带疼痛稍后写了一首《如梦令 夜起》可想象出我当时疼痛难忍的状况。以下是内容:昨夜雨疏风轻/不知几时入梦/试问何故醒/正是夜半三更/痛煞,痛煞/起床半时挣扎)6月9日(周六)在县医院检查,在开了一大袋药后命令似的对我说你必须立即在家休息,工作重要,但命也重要埃但星期一的升旗仪式上我照样在为学生提要求。连很多老师都不理解。但这就是我,凡事做老师的表率,要求老师做到的,自己首先做到,真正做到以校为家,为师师表。
四、最美:我的新一个愿想
黑龙江的张丽丽老师用自己的行动成为了中国最美女教师,斯霞、王兰、李吉林用自己的大爱谱写了教师的华章。特别是最近的《光明日报》社的张晨记者采访我校的曹延标(他正申报国家最美乡村教师)给我很大震撼,我想,就让我做一名最美乡村小学副校长吧。我知道,我的教学业务绝不是最好的,管理水平绝不是最高的,事迹也绝不是最感人的,但我愿意去做,去追求。我就是这样默默无闻的去做。不求最好,但求更好。不怕身处洼地,就怕灰心丧气。不怕不成功,就怕不努力。
小学年终总结8
五年级下学期年级组长工作总结 20xx-20xx学年度下学期已结束,作为年级组长,我严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽了最大的努力。
一、协助抓好年级教师建设
1、加强师德建设,使教师素质和职业道德有了新的提高。本学期开学初,我们认真学习教育理论,认真学习学校的各项规章制度,认真学习学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的.学习氛围。
3、学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,反复强调安全,提高教师的安全意识,特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师,时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力,本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
二、组织级部教师完成各项工作
1、教育常规工作
认真地组织好教师做好备课、批改作业、辅导差生、开好安全教育主题班会工作,经过全体老师的努力下,各项工作都已迈向圆满。
2、每周一开一次年级会,主要是下传上级指示和搜集教师的各种意见,讨论上周的得失以及本周工作重点,促使了级部工作有条不紊地完成。
三、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映,如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。
当然,我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信,有学校的正确领导,全体教师共同努力下,工作定能迈向更高的台阶。
小学年终总结9
遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的.任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
小学年终总结10
我们班共有五十一名学生,开学初,我针对本班学生学习积极性缺乏,自主意识淡薄的现状,作为班主任,我尝试通过为学生创设主动参与团体活动,即参与班级管理活动的经历,让学生学会自我管理,提高全面素质。一个学期来,我们401班在各位任课老师的指导下,在同学们的努力下,取得了一定的进步。
一、制定班级目标,加强集体凝聚力。
一开学,我就针对班级特点,开展了班干部竞选、制定班规、制定班级目标等活动。在这些活动中,充分调动学生的积极性与参与热情,让学生意识到自己是班级不可缺少的一部分,班级的发展好坏,与自己息息相关。一方面,班集体的进步需要自己的努力,另一方面,班集体的进步也会带动自己的进步。
一学期来,每逢班级有大事,我都会组织学生讨论,共同为集体出谋划策。同时,对学生的意见和建议也予以充分的肯定,充分发挥他们的积极性,并对他们开展的活动给予必要的指导。学期末的三好学生、特长生的评比就是很好的例子,我们班在评选三好学生和特长生的活动中,充分体现了以学生为主体,教师为主导的理念。在投票选举之前,我先组织发动学生评选出日常学习生活各方面表现突出的候选人,再结合他们的学习、体育锻炼情况,对候选人进行投票,最后根据考试情况再进行最后的确定人选。事实证明,学生的眼光是很准的,选票最高的学生的确也是各方面表现都十分突出的学生。
二、开展各种活动,锻炼学生能力。
一学期来,我班陆续开展了一系列“小主人”活动,如“我是班级小主人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活动,告诉学生自己是班级的主人,培养了学生的主体意识,为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。在平时活动的基础上,我们还在《品德与社会》课和班队课中开展各种同学们喜闻乐见的教育活动,我们班同学在课内学习活动的基础上,开展各种课外讨论和实践活动,比如给好朋友赠送优点闪光卡,进行家庭收支小调查,我也会当家等活动。虽然在活动中,同学们的表现有时显得有点稚嫩,但大多数同学都能认真地去参与,去感受,同样也有收获,作为班主任,我发自内心地为他们的进步感到高兴。当然,这也离不开学生家长的大力支持,这些活动,只有有了家长的支持,才能更加顺利地完成,更加能体会到这些活动的意义。
体育不仅是学校教学的主要内容之一,更关系到学生的健康成长和全面发展,是现在学习和将来工作的基础,本学期体能测试也是学校工作的一个重要目标。我们班大部分同学乐于参加体育活动,并能从体育锻炼中获得成功的快乐。我们班很多同学在老师的指导下,在其他同学的帮助和鼓励下,实心球投过了90分,跳绳双摇从一个也不会,到10个,20个不断进步,满心欢喜地和别的同学交流成功的体验和经验时,我也由衷替他们感到高兴。在最后的体能测试抽测中,我们班代表学校接受上级学校的检验,同学们全力以赴,最终取得了387。5的分校第一的好成绩。
对于学校组织的各项重大活动,我们班也能积极地参加,从一开始的演讲比赛、国庆文艺汇演的成绩不如人意,到后面艺术节上的表现一次比一次有进步,我对同学们的努力付出感到十分欣慰。更为重要的是,他们在一次次的锻炼中,培养了兴趣,提高了能力,获得了快乐。
三、加强班干部队伍建设,提升班级核心力量。
班干部是老师的小助手,对班级各项活动的开展起到十分重要的作用。作为班主任,我十分重视班干部队伍的建设,每月定期召开班干部会议,开展班干部工作自评与互评,汇报班级工作近况,我也及时对他们的工作提出意见和建议。
班干部中有很多表现出色的,比如生活委员金怡菲负责中餐的领取和分发,学习委员韩丽丽负责学习方面的事务,文艺委员俞沁喆负责文艺节目的排练,体育委员胡家兴负责体育课、课间操整队和大课间活动的组织等,都做得很出色。在班干部的带领下,在关心班级这一点上,不仅仅是班干部,很多同学都能主动为班级出力,比如说,方孝南同学,每次班级纯净水喝完时都主动到总务处领取;金泽英同学,经常帮助老师整理讲台,提醒同学们保持教室干净整洁;赵雨婷同学管理班级图书,井井有条,每天傍晚都要整理、清点,如有缺失,及时向老师汇报,俞大为同学,负责班级劳动与卫生工作,不仅自己工作做好,还经常帮助别的同学。有一件事情,我记得很清楚,教师节那天早上,我到校的时候,发现赵雨婷同学在摆自行车,我上去问她,是不是今天轮到她摆,她说不是的,因为以前自行车少,不用特地去摆,这个学期骑自行车的同学多了,有些同学摆放不整齐,影响美观,所以她自己主动来摆放整齐。我看了觉得很感动,同时也意识到自己还不如学生细心。那天晨会课时,我就当着全班同学的面说,这是最好的教师节礼物。
当然,在前半个学期中,班级在各方面还存在着一定的问题,我在期中工作交流中概括成以下几点:
1、班级中男生没有男子汉气概。本应在班级工作中挑大梁的男生,却总是遇事不敢担当,拿不起放不下,拿不起是指工作重担挑不起,放不下是指经常为蝇头小利争得面红耳赤。其中有几个男班干部,对自己没有提出更高要求,只求明哲保身。
2、女生对自己要求不高。我们班大部分女生相对都比较文静,但是同时也缺乏活力,班级工作、学习活动等都缺乏主动性。
3、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主动性不强,经常要我催,才勉强完成工作。
4、少数学生各方面表现均有问题。主要是朱林、章阳这两人,在言行举止,学习劳动,体育锻炼等方面,都缺乏进去心。
在后半学期中,我针对半个学期来班级里存在的问题采取了一定的措施,使这些情况有所好转。
1、加强与家长的沟通与交流。期中检测之后,除了按照学校要求,认真组织开展好学生家长会之外,我还主动与部分家长取得联系,与他们探讨孩子教育方面的困惑,比如与陈行家长的长达一小时左右的`电话交谈,让我对陈行在家的表现和他独特个性的形成有了更深入的了解,对今后怎样对他开展教育活动有了更明确的方向;比如与胡瑶瑶、安倩两位家长多次电话联系,和他们交流学生在校的近况;比如利用晚上时间到俞沁喆家进行家访,和俞沁喆父母畅谈学校教育与家庭教育长达两个多小时,使双方对教育有了更深入的体会。通过教师、家长双方的共同努力下,我们班学生在后半学期中进步明显。
2、走进学生,充分发挥特长与积极性。以艺术节活动为例,在艺术节绘画比赛前夕,我发动学生自主报名,凡对报名参加比赛的同学都予以细心指导,比如李观栋同学,我通过手把手的示范,教会她如何用蜡笔画出渐变效果。在艺术节绘画比赛中,她的作品《热带鱼》获得了一等奖,得到了其他参赛学生和评委老师的好评。在文艺节目演出的准备过程中,我们班的一个节目《武松打虎新编》的主演莫建峰同学由于感冒而不能担任“武松”一角,我临时决定由原来扮演“旗杆”的章阳暂代,没想到这到激发起他的积极性,不但把大段台词全部流利地背出,还比原来的同学更加出色,所以参加节目的同学都决定让章阳出演“武松”。在艺术节结束之后,他在学习上也更加认真和投入,取得了很大的进步。我们班的另一个文艺节目《淘气包马小跳》完全由学生自导自演,参加演出的学生不但能流利地背诵大段台词,进行声情并茂的表演,还准备了大量的道具,有不少别出心裁之处,最后以精彩的演出获得了评委的青睐,被评为艺术节文艺演出一等奖。通过这些活动,班干部的组织能力得到了加强,其他同学也提高了各方面的能力,提升了艺术涵养。
当然,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望各位班主任对我提出宝贵意见,帮助我更好地开展班级工作。我将虚心向各位学习,继续带领本班同学,努力向既定的目标前进。
小学年终总结11
一年来,在县教育局的正确领导下,在全体教职员工的不懈努力下,我校全面推进课程改革,牢固树立质量立校意识,立足实际,开拓进取,齐心协力,求实创新,经过大家的共同努力,我们的各项工作取得了一定的成绩,现将工作总结如下:
一、规范德育管理,提高德育工作实效性,落实立德树人的指导思想。
本学年,我校德育工作坚持以育人为本,以学生行为习惯培养为切入点,主要做好了以下几个方面:
1、加强德育主阵地建设,拓展德育工作途径。一是做好德育过程管理,我校通过国旗下讲话,晨会、班会课堂等德育教育阵地,开展法制纪律教育,帮助学生正确的人生观,全体教师立足课堂,坚持先教做人、再教知识的正确育人理念。二是开好家长会,定期召开开学典礼、期中质量表彰大会和家长会。学校通过家长会、家访等形式提高家庭教育水平,重视留守儿童和贫困生、学困生的心理健康教育。在开学初期每位教师都签订了师德承诺书,开展了关爱留守儿童的活动,校委会成员每人帮扶两名留守儿童,并在六一儿童节给他们送去了一本好书做为节日的礼物。学校开展了大家访活动,每个班级定期(每班每周一人次)家访并做好记录,收到了良好的效果。三是发挥少队组织作用,开展丰富多彩的德育活动。不断拓宽德育渠道,有效挖掘学生的自主潜能,实现学生的自主管理,互助成长。本学年,大力推进阳光体育运动,召开了第二节冬季运动会和首届春季田径运动会。同时将读书活动贯穿始终,本学年举办了经典朗诵会。结合六一庆祝活动召开了学校艺术节,利用青少年活动中心下乡机会开展了科技节。学校还成立了道德银行,促进学生良好道德行为习惯的养成。
2、加强班主任队伍建设。建立了班主任培训制度,制定了班主任评价机制,定期召开班主任工作座谈会。坚持备好、上好班会课。一是以绩效工资的实施为杠杆,落实班主任工作待遇,在评优、晋升等方面向骨干班主任倾斜,最大限度调动班主任的工作积极性和主动性。二是坚持班主任培训和德育专题研讨制度,召开了班主任会,重点研究阶段性的问题,解决方向性的问题。建立健全了班主任岗位职责,班主任考核与奖励制度。帮助班主任树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、丰富德育实践活动。一是扎实开展规范养成教育。继续把《守则》、《规范》教育作为本学年德育工作的一项重要内容;二是加强文明礼仪教育和诚信教育。我校开展了道德银行活动,仿照银行的形式,引导学生把自己在学校、社会、家里的优秀道德行为兑换成一定的道德币,存入“道德银行”,每月进行一次结算,并在一定场合进行消费存款的一种体验教育活动方式。通过活动开展,规范学生的言行,培养良好的文明习惯,取得很好效果;三是加强优良传统教育。继续开展国学经典诵读活动,培养学生养成良好的阅读习惯;结合县局开展的“中国梦我的梦”征文活动,我校六十多名学生参加,并有13名学生获得奖励、两名教师评为优秀辅导教师,我校也荣获优秀组织奖。四是加强法制教育。本学期我们邀请司法局干警、律师到我校进行法制教育讲座,在学生中大力宣传法律知识,通过很多典型事例,从正反两方面教育引导学生,从小养成遵纪守法的行为习惯。
4、加强体育工作。一是依据《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》,全面落实健康第一的理念,开展丰富多彩的阳光体育活动,保证学生每天两节大课间活动,开展一小时的体育活动要求,学校给每个班配备了跳绳、呼啦圈、羽毛球拍等器械,组织学生在大课间活动做有益的游戏。本年度开展了冬季学生趣味运动会、春季田径运动会,全体师生共同参与,活跃校园气氛,拉近了师生之间的距离,倡导健康生活理念。二是规范体育课程的开设和落实“两操一课”制度,开足上好体育课,精心组织好大课间活动,坚持做眼保健操,努力改善学生近视现状。切实加强学生体质健康监控,不断提高学生体质健康水平。陂西小学在体育课中教授学生练习武术套路,力争1-2年内取得很好效果。
5、关爱留守儿童。加强留守儿童的管理教育,各校建立了留守儿童档案,丰富留守儿童的课余生活。夯实班主任的责任,有针对性的开展心理疏导工作。鼓励教师与留守儿童结成帮扶对子,让留守儿童感受到家庭的温暖。学校在学生中也广泛开展感恩教育活动,教育学生知恩图报,用自己优异的学习成绩来回报社会。我镇设立了“飞翔”基金,先后有多家驻镇企业单位及个人进行了捐赠,所得款项全部用于贫困、留守儿童的资助、救助,使得留守儿童感受到了全社会的关爱,弘扬了正能量。
二、深入开展书香校园活动,彰显学校特色。
1、深入开展一校一品活动,各校以“书香校园活动”创建为学校特色,培养学生良好阅读习惯,以经典启迪学生心智,以书香伴随学生成长。学校不断丰富图书资源,加强环境建设,在室外设置版面,对学生进行经典陶冶;在各班设立图书角,开展诗歌朗诵活动,利用各班板报栏开展手抄报展示;语文学科在教学中尝试以写促读的方法,不断增强学生的阅读兴趣和能力。把书香校园和推广说普通话、写规范字有机结合起来。学校开设了书法课,先后组织开展了经典朗诵会、书法教育展示、庆六一书画展、硬笔书法展等系列活动。
2、积极开展艺术特色创建,办好青少年活动中心校个分部。为了进一步推进素质教育,丰富学生的课余生活,培养激发学生的兴趣爱好,特邀“白鹿书画院”10余名书画家为学生、老师、家长现场书画,营造了浓厚氛围,得到社会各界一致好评,同时开设书法课由校长兼课。继续举办了课外兴趣活动小组,聘请县内、镇内的名师利用每个周日上午对学生进行特长培养。全校共有七十余名学生参加了书法、舞蹈、绘画、兴趣英语活动小组。学生学习兴趣很高,成效比较明显,得到了家长的大力支持。
三、加强教学管理,提高教育教学质量。
1、转变作风,提高效能。
一是切实发挥中心校的职能作用,强化对镇内各完小的教学业务指导和帮扶。认真履行各自岗位职责,加强教育教学管理。定期召开校长例会及专题工作例会,定期开展中心教研组活动,定期组织学校工作督查。二是修订完善了各种制度职责,领导成员分工负责,明确责任,做到了中心校管理有章可循,有据可依,工作有人落实。三是实行中心校领导包校制度,制定包校人员职责。每个领导包2所学校,将抽查与普查相结合。采取检查一个老师的备课、作业,听评一节课的方法,以此来督促各校工作。本学期对学校检查抽查采用摄像的方法进行原生态通报,对发现的问题责令限期整改到位,取得了良好的效果。
2、重视过程,进一步细化教学过程管理。
一是健全评价体系,落实过程责任,突出学科教学质量和巩固率,根据教师实绩不断修订完善教育教学评价制度,强化过程责任。二是进一步细化教学常规管理,加强考核。中心校坚持对各校进行开学、期中、期末三次常规检查,主要是针对教学常规工作进行认真检查,每次检查听校长工作汇报,听课,查教导处资料,查教师教案,学生作业及单元练考情况,走访教师学生调查,最后集中反馈。给各校量化排队,检查过程扎实细致,对存在问题较多的学校进行限期整改。同时,中心校领导对各校进行不定期的抽查。三是强化校内常规工作检查力度,要求各校对教学过程的备课、上课、作业辅导、单元练考等各环节进行教研组周检查,教导处月检查,对检查情况进行量化考核,每月汇总,并以此为绩效工资发放的基础。四是进一步加强质量监控力度,在进一步做好期中期末考试的基础上,本学期我们先后组织质量调研3次,对全镇各校9个学科进行检测摸底。陂西中心小学设立了周测及双基训练、庙张小学开展了“堂堂清”,这些活动的开展极大地促进了教学质量的提升。
3、创新教学模式。教学模式创新是一项长期而艰巨的任务,本学年,我镇确立了以“情境教学”思想为主导的教学模式创新试点,同时确立了以“中心校试点先行、抓点带面、分类推进、逐步深入”、“语文、英语先行,数学从之,体音美跟上”的工作思路。各校也积极构建以“先学后教、学导结合、当堂达标”为特征的自主互动型课堂教学模式,突出预习指导和课堂展示环节,分学段确定基本的教学模式。陂西中心校、充分发挥试点引领作用及师资优势,加快情境课堂教学模式探索实践,组织交流学习两次、示范课教学三次,为全镇其他学校树立了典型,以点带面,促进了全镇课堂教学模式的`创新。
四、教研工作:深化改革,善于探索,稳步推进。
1、扎实开展有效教学。本学期中心校组织有效教学研讨会两次,总结经验、反思问题,形成推动有效教学的长效机制。各校教师基本做到了在备课方面,认真备课,充分发挥集体备课的作用;在上课方面,精心组织,突破重难点,讲透考点,注重当堂训练,提高课堂效益;在作业方面,努力做到设计有层次性,难易适中,批阅精细,及时改错;在检测方面,做到了堂堂练,节节测,章章(每个单元)练考。
2、强化校本教研,不断提升教师专业化水平。一是按照“且教且研、研而为教”的工作思路,把校本教研工作抓紧、抓好、抓实。在全镇小学推行教育科研“四个一”制度(即学习一篇理论文章,听评一节课,做一个专题发言,讨论一个主题)以此来规范学校教研组工作的开展。二是以“问题”研究为载体,大力推进小问题研究。以校为本,以课堂为本,重视“小问题研究”,组织教师认真学学习小问题、小课题研究的相关理论,引导学科老师从个人教学实际出发,提炼教学问题,并通过教学实践尝试解决问题,积累经验,形成个人的教学见解。三是以听评课活动为载体,切实提高课堂教学效益。各校广泛深入开展各层次的“听、评、议”课活动,认真实施“精品课堂工程”。四是坚持每月一次四优作品评选活动。要求每位教师每月完成一份优秀教学案例、一篇教育叙事、一篇教后反思、一份教学论文,不断提升教师理论水平和执教能力。一年来我校有2名教师参加县级教学能手大赛,10余名教师教学论文获得县级以上奖励。
3、我校在高效课堂建设方面,以高效课堂为抓手,以开展情境教学为重点,全面推进课堂改革,带动学习方式、教学评价改革与变化。一是制定了陂西中心校情境教学工作实施方案,鼓励教师大胆实践、勇于改革、解放思想、放下包袱,明确本学期此项工作的任务和时限,确定实验科目(语文)、实验教师(高潘、李蓓),严格按照方案要求开展工作。二是固定每周星期二下午为理论学习时间,丰富教师情境理论知识,提高教师专业水平。要求教师认真做好学习笔记、撰写学习心得。三是保障教师培训经费,本年度中心校共投入15000元。实践课堂每节课按2课时计。鼓励教师走出去,学习先进教育理念。本学期我校组织三名教师赴南通学习,通过学习使教师的教育理念得到很大转变,课堂教学明显改善,课堂氛围发生前所未有的变化。同时,学习教师对全校教师做好二次培训工作,促进全体教师教学水平得到普遍提高。四是开展课堂实践活动。任何先进的教育理念都要付诸于实践,在实践中得到验证。因此,本期组织我校全体教师,用情境教学理念每人精心准备一节课,人人参与,开展听评课活动,在实践中发现问题、改进方法,提高课堂教学效率。五是加强校际之间的交流活动,吸纳众家之长。淳化县十里塬学区组织教师到我校进行交流活动,我校六名教师承担教学任务,效果明显,受到听课教师一致好评。承担片区教研活动一次,五所乡镇、二十余名教师参与,高潘、李蓓两名教师精湛的教艺,赢得与会同志一致认可,同时也对我校情境教学工作的开展给予充分肯定。六是加强小课题研究力度。结合情境教学课堂实践中遇到的问题,确立七个小课题,制定研究方案,本学期末已经全部结题。通过一学期的努力,我校在高效课堂建设方面,取得一定成效,也为我校教育教学质量的全面提升奠定良好的基础。
五、队伍建设:强化教育,注重培训。
1、加强干部队伍建设。我们要求领导干部全面落实县局领导干部“十个一”要求,班子成员全部一线带课,积极参与教研活动,在日常的工作中严格要求自已,以身作责。让领导干部把学习作为一种精神追求,静下心来读书看报,研究政策做一名学习型的领导、专家型领导。切实转变作风,深入一线指导教育教学工作。
2、加强师德师风建设。我们先后开展了“立师德、树师表,抓师纪、正师风”专项整治、“正行风、促服务、树形象”集中教育实践等活动,结合师德师风集中教育月,以《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作的意见》文件精神为指导,大力开展各种师德主题活动,引导教师形成忠诚事业、爱岗敬业、教艺精湛、操守坚正的高尚师德。严格规范教师从教行为,严禁体罚学生、变相体罚学生、乱办班等行为,坚决纠正不尊重学生隐私、侮辱学生等“软伤害”行为。在师德师风建设方面也涌现出一批优秀教师,南李小学张海、西贾小学贾书生、西邓小学高建国、于忠义等多名临近退休的老教师仍然坚持在教学一线工作;我镇多名教师先后被评为师德先进个人,安冬雯老师在本次县局组织的师德演讲比赛中荣获二等奖。
3、强化校本培训,着力提高教师教育教学能力。一是加强教师基本功培训。大力开展教师基本功培训活动,将教师基本功融入校园文化建设的大环境中,建立教师基本功培训的科学运行机制,严格考核、人人过关。二是加强专业基础知识、教育教学理论、教学方法等方面的深入学习,学校本年度共购置理论书籍120册计3000余元,开展“读书沙龙”、“心得交流”推动教师成长与发展。每周二下午我们坚持组织教师学习有关专业知识,并组织骨干教师进行宣讲、辅导,收效较好。三是大力推进学习《情境教育》理论,在上学期完成理论学习、习心得交流的基础上,本学期从语文学科开始实施课堂情境教学,收到了良好的效果。四是加强薄弱学科培训。加大教师学习、交流、观摩、研究的力度,采取强弱互补等手段促进薄弱学科限期提高。五是加强骨干教师培养。深入推进“三优教师”的评选活动,有组织有计划的打造我镇小学层次名师梯队。五是加强业务干部的分层培训。主要是加强对教研组长和学科骨干的培训。
六、后勤管理:健全制度,规范管理,净化美化环境,优化资源促保障。
1、认真贯彻落实义务教育保障新机制政策。切实加强财务管理,健全完善采购机制,不断规范资金支出项目和比例,强化校园资产管理,完善了图书管理,强化了图书的使用率,加强了水电、文印耗材的使用管理,做好日常维护保障管理工作。在教学方面不断加大经费投入,提高资金使用效益。大力推进财务公开,建立有效监督机制,重大建设、添置项目都经教代会集体审议通过。
2、精心实施“蛋奶工程”。严格落实“蛋奶工程”环节管理制度,确保管理规范及学生安全食用。
七、不断加强学校安全工作。
1、本学年先后开展了:上好安全教育第一课、安全教育周、秋季校园安全工作专项检查、百日大检查大整治、反恐防范、小学生冬季安全大检查、防震减灾演练、学校常见传染病防控、冬季重度污染天气预防、预防中小学生溺水、校园安全和校园周边综合治理大整治、致学生家长的一封信等系列安全活动,有效地预防了安全事故的发生和提高了广大师生的安全意识。
2、进一步加强学校安全稳定及防范管理工作。安全稳定是学校一切工作的前提和基础。日常管理中我们牢固树立安全责任意识,建立全员参与的学校安全工作体系。一是加强校园安全排查,每周一定期开展收缴刀具活动,加强校园安全、食堂卫生安全、门禁管理安全等检查,排除一切可能存在的安全隐患。二是严格落实学校安全责任,落实安全工作一把手负责制,建立健全学校内部安全管理工作规章制度,完善学校重大安全事故应急处理预案,开展安全应急疏散演练。三是扎实开展安全专题教育活动,提高学生安全意识和防范能力。四是注重群众关心的热点问题,及时化解矛盾纠纷。五是坚持领导值班制度。建立了日常值周及每日护校制度,坚持值周护校均由领导带班。本学年中心校对各校值班情况采取不定期突击检查,对值班脱岗的学校进行通报批评,并限期整改。我校保持了多年来安全管理零事故的发生。
八、加强教育宣传工作。
我校根据县局教育宣传的要求,确定专人负责教育宣传工作,制定了教育宣传工作制度,规定每月每校定期上报宣传稿件,加大宣传力度。要求每校每月不少于3篇宣传稿件。我校先后开展的书法教育活动及团省委关爱留守儿童活动被市县电视台进行了报道。同时,我校运动会、经典颂读、志愿者联盟等活动报道也得到相关网站的刊登,起到了良好的宣传效果。
九、全面推进双高双普工作。
1、强化部室管理。我校利用“双高双普”创建为契机,虽然学校建筑面积有限,仍然调整了:微机室、图书阅览室、音乐电子琴室、舞蹈室、少队体育器材室、集体办公室、书法美术室,其它部室也根据双高双普要求做了规划。同时制定并完善了相关部室的制度建设,健全和规范了部室使用及管理。
2、明确了办学思想。完善了校训、校风、教风及学风建设,设计了学校校徽,制作了学校大门牌匾。
3、积极争取协调上级资金项目,改善校园环境。我校在本学年全面贯彻“双高双普”要求,不断加大校园环境建设力度,先后完成了教师、学生厕所的改建工程、学校餐厅建设工程、广场道路硬化、操场改建、制作校徵、教室照明改造、学校标语、书法文化牌匾及部室标牌更新工作,丰富了校园文化,极大地改善了校园环境的面貌。
4、大力推进双高双普表档及过程性资料建设力度,经过全体教职工的不断努力,现已基本完成双高双普资料建设的阶段性任务。
十、存在问题:
一是我校教学质量严重滞后,说明我们工作中还有很多地方做得不够到位,需要在今后工作中不断改进和完善。
二是校本研修工作开展不够扎实,高效课堂建设方面主观认识还不到位。很多工作停留于表面,没有深入性地进行研究分析。
三是常规管理精细化不到位,教学管理方面缺少科学系统的评价体系。校本课题研究覆盖面不足,教研活动形式单一。
四是德育工作没有系统的安排部署,部分活动开展存在虎头蛇尾、主题标准不规范、效果不明显等现象。
五是学校办学条件较差,校舍严重不足、教学设施陈旧,布局不合理,与标准规范和人民群众的要求相差较远。
六是教师队伍人员短缺,教师结构极不合理,老龄化严重。
以上问题严重制约我镇教育的发展,我们要思想高度重视,采取有力的措施加以尽快解决,只有认真对待,并强力克服各种困难,才能保证我镇的教育教学质量全面提升。
总之,经过一年来的努力,我镇目前教育形势趋于稳定态势,尽管我们做了大量的工作,也取得了一定的成绩,但许多工作还要进一步完善,我们将会尽自己最大的努力去完善和发展我镇教育事业,向陂西人民交一份满意的答卷。
小学年终总结12
时光飞逝,岁月如流,六年级一年的教学一晃而过。作为六(1)班的语文教师,在学生毕业之后,静下心来,收拾一下一年的忙乱,反思一下一年工作的得失,几多感慨几多欣慰,又有几多遗憾在心头
现将本期语文教学作一下总结:
(一)重视夯实基础知识。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期,我要求学生从把字写认真、清楚开始做起,明确了学生学习目的,端正了学习态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习,如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
(二)重视学习方法指导
优生为什么经常有玩的时间,可成绩却不错,这是为什么呢?我想:学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导,学习效率将会大面积提高。首先,我要求优生小结一下自己的学习方法,在班队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作业,认真复习,平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学,到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促,学生才能坚持,一旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。
(三)重视营造教学氛围
我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师,终身为父”。老师说一不二,学生对老师唯言是从,不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的`发展,因此语文教学就要民主化。在教学中,我没有将学生视为容纳知识的器皿,而是从人格平等的基本观念出发,允许堂上有不同的声音出现。
①创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。
②倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。
③教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。
不足、遗憾
当恋恋不舍地送走这一届的学生时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是。比如,像这一届的石志勇、龙明童。杨培等同学的可以多加引导,加以改进。学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间地流逝,六年级的教学任务也告一段落,当我想我在这一年的工作中,教了不少,也学了不少,它们一定会为我以后的工作打下扎实的基础。
小学年终总结13
校园是缩小了的社会,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一,如何让我们的教育对象知法、懂法、守法,如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下,让他们健康成长,迅速成材,也是当前教育工作的重要内容,特别是我们正处在法律日趋完善,人们的法制观念日渐增强的时势下,在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。本学期以来,我校有计划地开展了一系列的法制教育,也取得了一系列的成绩。
1、建立班子:
(1) 搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样,首先要有一个得法、得力的安全小组。这在我校心中已形成了共识,故经郑重考虑,由校长亲自主帅,德育教导具体操作及大、中队辅导员、校外辅导员等4多人组成了法制教育领导班子。
(2) 每周一次,定期召开例会,研究法制教育工作,使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展,并及时总结反馈上一周的工作,调控下一目的工作。
(3) 为了端正思想,更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法制教育的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习,以保证班子人员弄懂、吃透法律精神,能更好地把握法的尺度,提高学校法制教育的工作的能力和实效。
2、形成一个氛围
在进行法制教育的时候,我们根据以往进行各种工作中得来的经验,感觉到要搞好法制教育,也首先要营造一个氛围。通过宣传,作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传,这里不仅是指教师对学生的宣传教育,也包括对教师的宣传,其中对教师的宣传尤为重要,只有让教师学好了、弄懂了,才能通过教师更好地向学生宣传,对学生进行教育。
(1).对教师进行宣传 召开教师例会,宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规,使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律,有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育,更使广大教师认识到对学生的教育,除了要教给学生文化知识,学会一些劳动技能外,也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识,让他们自小树立法制观念,养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识,促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣,进而更有效地搞好法制教育。
3.对学生进行宣传
(1). 对学生的宣传,我们一改以教师般成人宣传式的方法,先是通过红领巾广播、晨会、升旗仪式进行,并且运用了“三结合”的方式:师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣传途径改变、形式不变的话,作为教育对象的小学生,还是较难理解、接受理性很强的条文,很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的,因此我们宣传的方法有时是师生问答式,有时是用小品的方式来明理,有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。
(2).利用少先队黑板报进行宣传,并根据宣传、学习的进程,收集学生中学习的.体会及涌现出的好人好事,刊载在黑板报上,激励学生学习的积极性,将学校的法制教育推向前进。
(3). 学校特别重视学科教学中结合,渗透法制教育。因为在小学的教材中,有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机,因此在教学中,教师可有机地,顺其自然地,恰如其分地进行法制教育,特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。
4.校园环境宣传
在进行法制教育中,我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上,以法制教育为主题,摘录一些法制方面的内容,登载一些学习法制和小结、经验,提出一些相关的供思考、辨析的事例,以促进法制教育结合法制教育,巩固法制教育的内容。
小学年终总结14
这学期我还在大一数学教学工作。素质教育的深入实施将使学生长期受益,对教师也是一个巨大的挑战。特别是我们数学课一周只有四节课,不仅需要完成进度,还要顺利实现这学期的立体数学目标,从而感受到肩上的重担。
所以我不敢忽视教学工作,努力学习,深入学习教学方法,虚心学习。为了在今后的工作中取得更大的进步,本文总结了这一学期的教学工作,希望能发扬优点,克服缺点,总结经验教训,发扬过去,通过上一层教育的台阶来促进。
第一,强化课堂技能,提高教学质量。
特别注意调动学生上课的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生轻松、轻松、愉快地学习;注意说话简洁。上课时,老师尽量少说话,学生尽量用嘴用脑;同时,每节课都充分考虑学生的学习需求和各层次的学习能力,使各层次的学生都能得到提高。现在的学生普遍报喜欢数学课,甚至以前讨厌数学的学生也乐于上课。
第二,向别人学习。
这一学期的教学和听力活动使我们的数学教师有了更多的学习和交流机会,在课堂上拓宽了思维。
第三,认真备课。
不仅对学生,对教材和教学方法也是如此。根据教材内容和学生实际设计的班级类型,拟定拟采用的教学方法,精心编制教学计划。每节课都要“准备好”,每节课都要在课前做好充分的准备,还要制作各种有趣的教具,吸引学生的注意力。课后要及时总结教训,写好教学后记。
第四,认真批改和安排作业,做到精读凝练,力求每次练习都能得到最大的效果。
同时,及时认真地纠正学生的作业,分析学生的作业情况,对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结,进行透彻的点评,根据相关情况及时改变教学方法,写出教学反思。
五、做好课后辅导,小学生爱动,贪玩,缺乏自控能力,经常不能按时完成作业,有的学生抄作业。
针对这个问题,我们应该做好学生的思想教育工作,在学生学习的指导中开展这项工作,做好学生学习的辅导和帮助工作。另外,注意分层教学。课后辅导不同层次的学生,可以避免一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。不限于学习知识的引导,更重要的是学习思路的.引导。提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,比如牵他的手,摸他的头,或者帮忙整理衣服。从赞美开始,所有人都渴望得到别人的理解和尊重。因此,在与差生交谈时,他们对自己的处境和想法表达了深深的理解和尊重,让他们认识到学习的重要性和必要性,认识到数学学习的快乐,看到自己在数学学习上的进步,体会到成功的喜悦。在此基础上,可以教给他们学习方法,提高他们的技能。
不及物动词工作中的缺点。
1.有些学生不清楚学习的目的,学习态度不够端正。上课不认真听讲,经常写不完作业。
2.一些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在学生家庭的不合作导致学习不良。
3.另一部分是问题的缓慢反映
不及格现象。
4、由于课时少,学生练习的不够精、不够深,学生的自学意识薄弱,个别学生上课小动作较多,为此,下学期我将在课堂设计上层次更分明一些,使个层面学生都能感兴趣。
六、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、对学生进行了爱国教育,培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。
小学年终总结15
多年来,在上级有关部门的关心指导下,我校根据国家教育部有关加强学校卫生工作的文件精神,从实际出发,认真贯彻落实《学校卫生工作条例》。着眼学生的健康发展,切实抓好师资队伍建设,努力改善卫生设施,不断提高卫生工作质量,取得了令人满意的成效。
我校为了使每一个学生能够接受平等的教育,帮助每一个学生养成良好的卫生习惯,锻炼健康的体魄,获得身心的健康发展,卫生工作始终坚持:为学生服务,为家长服务,促进每一个学生健康发展。
一、 提高认识,健全制度,坚持卫生工作“六纳入”。
学校重视卫生工作,牢固树立“健康第一”的思想,始终坚持卫生工作的“六纳入”,即:纳入学校总体工作规划,纳入学校章程建设,纳入学期的工作计划,纳入教师工作考评,纳入对学生的教育、班级体建设,纳入普特教融合教育工作之中。为做好卫生工作提供保障。
(一)领导重视,全员参与
学校成立了由校长任组长的学校卫生工作领导小组,每学期都要学习卫生工作文件,领会精神,制定学期卫生工作计划。严格贯彻和落实《卫生工作条例》,多次组织干部教师深入学习有关卫生工作的文件和相关理论,统一思想提高认识,把提高学生身体素质和培养卫生习惯作为素质教育的重要内容,学校在物质上给予经济支持,在环境上给予精神支持、在措施上给予服务支持,全校干部教师在健康教育活动中,进一步提升了对卫生工作重要性的认识,培养学生自觉养成卫生习惯。
(二)健全制度,落到实处
为了保证卫生工作有效进行,学校不断建立健全相关制度。明确各部门、各岗位的职责要求,使老师们在日常工作中职责明确,有章可循。
1、严格落实国家课程和课时要求,依据学生年龄特点合理安排健康教育课、课间操和课外活动,不断提高健康教育课的教学质量。
2、认真执行卫生条例及上级有关政策要求,建立完善了晨午检制度,学生体质测试制度、课桌椅调配制度等学校卫生工作制度,有计划、有目的、有内容的落实卫生工作的要求。
3、重视卫生教师培训,坚持持证上岗,创造各种条件为卫生教师提供培训的机会,使其拥有理论的支撑和娴熟的技能,不断提高学校的卫生工作水平。
二、 明确目标,形成合力,坚持“多宣传早预防” 。
学校坚持“多宣传早预防”的做法,认真抓好各类传染病、常
见病的宣传防治工作,保证学生身体健康。
(一)抓住重点,宣传到位
学校重视对对学生卫生知识的宣传和普及工作。在认真做好晨
午检,坚持卫生知识广播的基础上,坚持开展眼保健操、刷牙、卫生知识等竞赛活动,最大限度的减少和降低各种常见病和多发病,帮助学生养成卫生好习惯。要求教师在各学科的教学中渗透卫生方面的教育。老师们结合教学内容搜集相关的环识素材开展教学,既对学科知识进行深化,又发挥健康教育的作用。
学校重视家长的宣传和指导,每学期我们都要通过召开家长会,
下发儿童常见病防治手册,健康知识培训等方式向家长进行宣传,指导家长培养学生良好卫生习惯,及时做好与家长的沟通工作,了解学生治疗的最新信息。我们认真宣传防龋知识,积极配合区保健所开展氟化漆泡沫防龋和窝沟封闭工作,去年我校7----9岁免费窝沟封闭率达到50%。
(二)保证健康,预防为主
为保证学生的健康,我们坚持“预防为主,治疗为辅”的原则,
认真做好传染病、常见病的预防工作,学校制定了常见病防治工作计划,为每位学生建立《六病防治手册》。为推动六病防治工作的开展,学校努力培养“八大员”,他们是:热心关爱集体的勤务员、每日晨检检查记录员、卫生科普知识宣传员、环境卫生监督员、眼保健操指导教练员、小伤小患救护员、传染病疫情报告员、课业负担监督员。八大员的设立,不仅调动了学生的积极性、主动性,而且培养锻炼了学生开展卫生工作的能力。
学校召开了专门研究六病防治,降低学生近视眼、肥胖、贫血等健康指标的研讨会,向老师们汇报学生中龋齿、沙眼,视力不良、肥胖等学生的情况和具体数字,请老师们一起制定改进的'措施,共同督促学生训练。
例如,对每一个肥胖儿童,卫生老师、体育老师、班主任和家长共同商议,为孩子制定切实可行的减肥套餐,套餐中提供可以供孩子选择的每天的食物种类和饮食量、每天的运动项目及运动量等,每天有记录,每周有评价,每月有小结,老师、家长、同学监督鼓励,学校和家庭密切配合。经过努力,每一个肥胖学生体重都有了不同程度的下降,学校的肥胖率由20.73%降至14.96%,在这其中,更重要的是学生掌握了科学的饮食方法和运动方法。
三、 全面服务,关注常态,坚持卫生工作“三结合”
学校以国家教委颁布的《卫生工作条例》指导学校的卫生工作,认真落实各种健康教育政策,弘扬红十字精神,坚持卫生工作与丰富多彩的教育活动相结合;卫生工作与教学工作相结合;卫生工作与科研工作相结合。促进师生身心健康发展,促进学校和谐发展。
(一)卫生工作与丰富多彩的教育活动相结合,促进学生健康成长。
贯彻《卫生工作条例》,培养学生良好的卫生习惯,不仅仅是教师的说教和宣传,更应通过开展丰富多彩实践活动,让学生在亲身的体验中,形成正确地认识,养成自觉的行为。
学校鼓励学生参与各种有益的活动,捡拾白色垃圾,做奥运知识宣传小使者、交通安全宣传员、绘制禁烟控烟宣传画,编写卫生童谣。学校还组织学生走出校门,走出社会,到敬老院开展送温暖活动,走进军营的实践活动都给学生留下了深刻的印象,也收到了良好的教育效果。学生在亲历活动的过程中,在亲身体验的快乐中,锻炼了体魄,培养了习惯,开朗了心胸,促进了发展。
(二)卫生工作与教学工作相结合,为师生健康提供积极服务。
学校认真贯彻卫生工作条例,努力创造适合学生健康发展的环境,根据下拨的经费情况,逐年加大对学校卫生环境的建设力度,不断改善学校卫生环境和教学卫生环境。学校领导集体听课时把了解学生的卫生习惯作为重要内容,每次听课都要对学生的读写姿势、执笔姿势、教师的提醒指导进行评价,纳入班集体的建设和教师的综合考核之中。
(三)卫生工作与科研工作相结合,促进学生身心健康。
在开展健康教育活动时,我们努力做到卫生工作与学校教科研工作相结合。学校通过科研活动创设师生良好的人际交往环境,通过学生成长夹、评价手册记录学生点点滴滴的进步,通过心理大讲堂、心理咨询室等教育阵地,帮助学生树立自信,解决学生的心理问题。
四、巩固成绩,不断总结,坚持卫生工作“多反思勤归档”。
学校重视卫生工作的总结,每次活动、每项工作结束都及时反思,及时总结,不断总结经验,吸取教训。学校的卫生档案资料按照相关要求全部分类装盒,帖上标签。
学校卫生工作的开展提高了干部教师依法治校、依法治教的意识,干部教师认识到卫生工作是关系到提高民族素质的重要工作,是学校提高教育教学质量的保障。教师们在教学行为中更关注学生的学习习惯培养,更关心学生心理的变化,学生们在参加各项活动中更懂得养成良好卫生习惯的重要性,提高了讲卫生的意识,学生卫生知识知晓率达95 %。
实践中,我们认识到:
1、领导重视卫生工作,将其纳入学校的整体规划,是推进学校卫生工作稳步发展的前提。
2、建立健全各种制度,形成有效的执行网络是做好学校卫生工作的保障。
3、树立正确的教育理念,改变教师的教育行为,以学生的身心发展需要为中心,是做好学校卫生工作的关键。
4、加强对家长的指导与沟通,争取家长的理解与支持,是做好学校卫生工作的基础。
在以后的工作中,我们将继续加强对卫生工作的领导,扎实落实各项工作制度,把学校卫生的工作做得更实、更好,促进学生健康快乐的成长。
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