一、相互配合，不要过分强调自己。
一般来说，命题表演至少是双人表演，或者多人表演。考生会随机的与其他的考生一起配合完成考试。在完成考试中，每个人都会面与一个或多个对手彼此之间相互配合的问题。如果我们每个人都拿出最好的状态，把考题完成的更好一些，就会形成一个相互加分的过程，但是，如果每个考生都怀着一种竞争的心态，过于表现自己，就会相互妨碍对方的表演，相互减分。
二、认真与团队沟通，达成完整方案 。
在考试过程中，考场上一定会发生一些突发事件。在几个人做集体命题是，构思很重要，意见不统一也很正常，但是一定要认真沟通，听取别人的意见，在表演中，合作、沟通、交流也是考试考查的一种能力，所以在短时间内融入团队，达成表演的方案，也是一个关键的考察点。
三、冷静对待考场突发事件，避免破坏集体构思。
命题表演是集体配合项目，考生之前并不认识，考前也仅有短暂的的磨合，因此，在考试过程中，可能会出现一些突发事件，比如由于配合不默契，形成各自为政的状态，在这样的时候，一定要冷静对待，调整现场的表演。
四、集中精力，提高心理素质。
心理素质是表演考试很关键的基本功，有些考生在面对一些突发事件时会不好而不知所措，甚至在考场上埋怨对手，有的甚至会放弃表演、放弃考试机会。这些都是不可取的，其实考官并不介意考生的完美，主要是观察你的表演潜质，因为表演艺术和所有的艺术一样，某种意义上讲，都是一种缺憾的艺术，所以即使考试中出现不可收拾的局面，也要冷静的表演下去，尽可能用自己的随机应变完成考题。如果一旦考试中遇到对手不配合，或者考场上出现任何的失误，千万不要惊慌失措，乱了方寸，争取把下面的考试考好。
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表演艺考考什么
初试
初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。
自我介绍：是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官，而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。
自选作品朗读：主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发，谨慎选择适合自己朗读的稿件，特别要注意的是，稿件选择后一定要背诵脱稿。
集体小品：旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。
回答考官提问：是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考宫的问题不是事先准备好的，而是针对考生前面的表现随机提出来的。
复试
复试分为二试和三试两个阶段，通过二试的考生进入三试。复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品、语言动作合理练习等。
台词：就是自备稿件朗诵(必须脱稿)。有的会限定题材，有的不限，如诗歌、散文、小说、电影戏剧独白、寓言故事等等。具体的各大院校的招生简章上会写的很 清楚，各大院校的官网上也会写明的。考试由主考官为考生指定阅读材料，通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。考生应该在主考官给予的准备时 间中认真阅读材料，杜绝错字和别字等低级错误，很好地展现自己的声音条件和文学理解能力。值得注意的是，有时主考官还会让学生进行模仿。
声乐：自备歌曲一首，无伴奏清唱。基本上也就听你个1分钟不到就差不多了，所以要把开头练好。考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具 备做演员的声音条件。考试由考生演唱自选的曲目，清唱、伴奏均可。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱，或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生 的乐感和节奏感。
形体：即自备舞蹈。可以是现代舞、民族舞任何舞蹈，如需要伴奏自备光碟。但凭经验，建议最好什么都不要现场自己即兴开耍，形体是准备越充分考试越倒霉，不 是盘给你放不出来就是老师临时有要求让你无伴奏的跳，所以最好临机应变。考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。考试形式是考生表演自己 准备好的形体段落，各种舞蹈、武术、戏剧身段等等。
艺术特长展示：是考生充分发挥自己的优势，表现与众不同的特点，也是给主考官留下印象的重要环节。
单人小品：考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感，以及对生活的感悟能力。这一考试环节题目较为分散，考生应该针对考题的要求，明确什么人，在什么地方，做什么事情，为什么要做，同时找到准确的任务与目的，组织合理的行动。
集体小品：与初试有所不同，通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系，在相互行动中遇到了什么样的困难，是怎样解决的。过程一定要具体，在什么样的地方，完成什么样的任务，达到什么样的目的。要求考生在表演中按照生活逻辑完成考试题目。
语言动作合理练习：考试的主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作，由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品。