论文摘要: 随着我国法治化进程的加快和个体权利意识的不断加强,依法治校理念正在深入高等教育学(略)从20世纪90年代末至今,由高校学位授予行为引发的教育行政争议层出不穷,司法介入的现状也不尽如人意.本文拟从行政法学角度对高校学位授予行为进行(略)外原有研究成果的基础上、依托《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《普通高等学校学生管理规定》等多部学位实定法,从界定高校法律地位以及与学生之间的法律关系入手,对高校学位授予权的内涵和法律性质展开全面梳理和分析.同时,结合我国目前高校学位授予管理之现状,对学位授予制度进行综合评估,逐(略)我国学位评定、学位授予工作中存在的行政法学理论及具体运行中的问题,并尝试构建一条完善我国高校学位授予工作的制度化路径.以期能使各界对这一制度有更加深刻的认识与理解,同时能为我国学位立法决策部门提(略)学角度的参考,推动新的《学位法》或《学位条例》修正案尽早出台,使“依法治校”落到实处. 论文将主要采用理论(略)较分析、案例分析、文献分析等研究方法对高校学位授予行为的相关问题进行探讨,论述内容主要由四个部分构成: 第一部分...
This dissertation plans to research the public university’s degree authorize beha(omitted)rms of administrative law science, on the basis of original research results both at home and abro(omitted)n Chi(omitted)tion laws, start with the legal relation while defining university’s legal status and and student, launch combing and analyzing to the intension of university’s degree gi(omitted)al property in an all-round way. Meanwhile, the deg(omitted)rded the current situation of management at present...
目录:
摘要 第4-6页
Abstract 第6-7页
绪论 第10-12页
·问题的提出及研究意义 第10-11页
·研究思路及论文结构 第11-12页
第1章 高校的法律地位及其与学生的法律关系 第12-22页
第1节 高校的多重法律地位 第13-16页
·高校是行政相对人 第13-14页
·高校是自主性民事主体 第14页
·高校是授权性行政主体 第14-16页
第2节 高校与学生的法律关系 第16-22页
·国外的学说 第16-18页
·国内的观点 第18-20页
·本文的观点 第20-22页
第2章 高校学位授予权的法律性质 第22-27页
第1节 高校学位授予权的内涵 第22-24页
·学位的实质与功能 第22-23页
·学位授予权的内涵与性质 第23-24页
第2节 高校学位授予权法律属性之行政法审视 第24-27页
·学位授予权力的行使是基于国家学位制度的大背景 第24-25页
·学位授予权力的行使是一种行政行为 第25-26页
·学位授予权力的行使是一种行政确认的具体行政行为 第26-27页
第3章 高校学位授予权的行使现状及争议——以案例为线索 第27-38页
第1节 基于学术评价权力引发的学位纠纷——A、B、C 类纠纷 第28-36页
·A 类学位纠纷 第28-30页
·B 类学位纠纷 第30-32页
·C 类学位纠纷 第32-36页
第2节 基于行政管理权力引发的学位纠纷——D 类纠纷 第36-38页
第3节 小结 第38页
第4章 完善高校学位授予制度的建议 第38-56页
第1节 理顺高校学术评价权力与学籍管理权力 第38-40页
·学术评价权力的行使应以学术本质为依归 第39页
·高校的行政管理权力服务于学术权力 第39-40页
第2节 高校学位授予权行使的原则 第40-45页
·纯学术性问题:自律性规则 第40-41页
·行政权行使问题:法源性原则 第41-45页
第3节 学位授予制度的优化路径 第45-56页
·实行弹性授予标准 第45-46页
·规范学位评定过程 第46-48页
·构建科学可行的争议解决机制 第48-56页
结语 第56-57页
参考文献 第57-61页
在读期间发表的学术论文与研究成果 第61-62页
后记 第62-63页