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智能手机论文（精选10篇）
从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。你所见过的论文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的智能手机论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
智能手机论文 篇1
随着智能手机的普及，大学生在课堂中使用手机的频率越来越高，已成为高校教师高度关注的几个热点问题之一。本文从充分利用智能手机优势出发，指出几种在心理学教学过程中利用智能手机促进教学效果的具体方法。这对于在高校心理学教学课程中利用智能手机进行教学方法的改革有着重要的借鉴意义。
智能手机是当今社会最重要的一项生活工具。据市场调研公司尼尔森在20xx年发布的《20xx移动消费者报告》显示，我国的智能手机普及率以及达到了约70%。随着智能手机的普及，以智能手机为中心的各种应用对人们生活的影响也越来越大。从复杂的银行卡交易到便捷的支付宝支付，从以计算机为主体的及时通讯软件QQ到以智能手机为主体的微信，从限定字数价格昂贵的付费短信到几乎免费以流量计算的及时通讯，从传统媒体到以手机为中心的自媒体时代，这些无一不在彰显智能手机对人类生活发挥的巨大影响。
智能手机不仅对人们的生活有着巨大的影响，对于学校教学也存在着重要的影响。郑晓娜和辛斌(20xx)的一项针对大学生手机使用情况的调查研究表明，有多达约85%的大学生会在课堂上使用、玩耍手机[1]。智能手机对高校课堂带来的冲击和影响，既有积极的方面也有消极的方面：一方面可以有效的延展教学内容、增强师生互动(如通过即时通讯软件构建虚拟群进行课堂相关内容的交流);但另一方面也给课堂教学带来了巨大的挑战，大大的增加了课堂的管理难度[2]，如学生在课堂玩游戏、浏览网页、进行实时聊天等行为，降低了学生对课堂内容的关注，给教学效果带来了很大的负面影响。事实上，这一现象已经成为了高校教师课堂教学过程中最为关心的几个问题之一。
尽管有一线工作者提出用严苛的方案来加强对学生课堂手机使用情况的监管，如上课关机、将课堂使用手机同期末成绩进行一定程度的挂钩等[3]，但大学重要的任务就在于培养学生形成独立思维的能力，若用类似幼稚园的强制手段来教育当今社会的大学生，是否有很好的效用，是值得商榷的。相较简单的禁止使用手机这样的措施，一个更有效的措施是将手机作为一种工具，将之有效的整合到课堂教学过程中来。本文正是拟试图结合笔者在教学课堂中的实际经验，指出几种具体的有效的将智能手机整合到心理学教学过程中的方法。
一、以智能手机为基础构建虚拟教学社区
在教学过程中，要达到良好的教学效果，一个重点是需要及时了解学生的基础情况和对学习内容的掌握进度。随着互联网的兴起和资讯的发展，越来约多的学生习惯在课程前和课程中借助网络熟悉教学内容(如百度、知乎、网易课堂等)。因而，如何及时了解学生对学习内容的了解掌握程度就显得格外重要。若教师的教学的内容早已为学生所熟悉掌握，则无疑学生在课堂的投入程度就不会太高，又若教师的教学内容并未考虑到学生的兴趣点和困惑点，则同样很难调动学生在课堂投入上的积极性。为及时了解学生对课堂内容的掌握，以及了解学生的疑惑点，可以以流行的及时通讯软件如微信等构建一个课程群，这样学生可以实时在群里面提出自己的疑惑和问题，方便教师及时掌握和改进教学进度。这一课程群，不仅可以起到在教学过程中实时反馈的作用，还可将之作为布置课后作业以及发布课程相关信息的工具平台。
二、智能手机在心理统计课程中的应用
相较数学统计专业的学生而言，心理(或心理与教育)统计课程主要偏重于让学生了解进行各种分析的基本前提和适用条件。过往心理学关于记忆效果的经典研究表明，对所学习的信息加工程度越深，记忆的效果越好[4]。因而，要想让学生较好的记忆、区分不同的使用条件一个较好的方式是通过计算机模拟数据来让学生深度了解各种分析适用条件的原由。随着智能手机性能的提升，现代的智能手机在性能上已经超过了过往一些台式计算机的计算能力，更重要的'智能手机具有台式机无法比拟的便捷性。
在心理学统计课程的教学过程中可以借助MathWorks公司开发的MATLAB移动应用程序，来对一些经典的统计问题进行深度演示，以中心极限定理(从总体中抽取样本容量为n的简单随机样本，当样本容量很大时，样本均值的抽样分布与正态概率分布近似)为例，仅需要15行左右的代码就可以让学生直观的理解为何当样本容量足够大时，即使总体样本不是正态分布，样本均值的抽样分布也呈正态分布这一关键概念。同时，得益于MATLAB语言的直观性和易用性，将之用于心理统计课堂教学，还可以在一定程度上调动学生的投入积极性。学生通可以通过修改一些参数来探索在不同条件下的数据的不同统计信息，如总体非正态分布和正态分布下的抽象分布规律等。
总之，通过将基于智能手机平台的MATLAB应用，引入心理统计的教学课堂内，不仅能通过加深加工层次的方式使得学生更了解所学知识(各种统计定理以及其使用的适用条件)，还能在一定程度上调动学生学习的积极性，增加课堂投入程度。
三、智能手机在人体解剖和脑科学入门中的应用
在人体解剖和脑科学入门这门课程中，一个教学过程中也是学生学习过程中的重点和难点是对大脑不同区域的记忆和区分，以大脑皮层为例，根据神经解剖学家Brodmann的划分就有多达55个不同功能区域[6]，近些利用功能性核磁共振成相技术的功能定位研究更是区分出了更多的功能区域，如早期功能定位研究发现Brodmann的19区可以进一步区分为V3，V4和V5几个区域，以及新近研究将大脑分成多达180个的功能区域[7]。传统教学过程多采用死记硬背的方式来解决这一问题，但往往达不到很好的效果。
智能手机的出现为解决这一问题提供了一个有力的工具，在这部分教学过程中可以借助Brain Innovation 公司开发的Brain Tutor 3D手机应用软件来较好的解决这一问题。该软件基于OpenGL显示技术，支持对大脑模型的三维触摸操作，如点击、放大、任意拖拽、360度旋转等。得益于这些操作过程导致的对相关解剖信息的深度加工，在课堂教学过程中，一方面可以通过教师的手机投影进行沉浸度较高的演示;另一方满则可以让学生通过自己的智能手机来积极、主动地探索大脑各个功能区域的分布和位置。另外，在课堂教学的过程中，还可以进一步以该手机应用为基础，让学生分组进行相互测试和竞赛来进一步提高学生的学习投入程度。
小结
随着通讯网络和智能手机技术的发展，智能手机已经成为了大学生生活中不可或缺的必需品[2-3，5]，也成为了高校教师在教学过程中必须面对的现实。智能手机在课堂的使用的确给课堂教学带了一些消极的、负面的影响，如一些及时推送信息对学生课堂注意力的干扰，以及学生对手机游戏成瘾导致课堂利用手机玩游戏对课堂学习带来的负面影响等。
最近一项关于大学生手机依赖与课堂学习效率关系的研究更是发现，手机依赖同课堂学习效率存在显著的负相关，手机依赖程度越高的学生，课堂学习效率约低[6]。尽管如上所述，智能手机在课堂的使用给课堂教学效果有许多负面影响，但应当意识到智能手机实际上只是一个工具，工具本身并无好坏之分，这些负面影响也仅仅是工具使用不当所致，并不能仅因为这些消极的效应就将智能手机视为大学课堂教学中的洪水猛兽，而对其进行简单粗暴的禁止。应当看到，智能手机作为一个工具也可以通过合适的方式给大学课堂教学的效果带来正面的积极的影响[7]。本文以心理学教学过程中智能手机的使用为例，详细阐述了智能手机在大学教学课堂中几种可能的积极的使用方式，表明，智能手机的使用并不是完全只对课堂教学效果有负面效应，若使用得当也可以在很大程度上提高课堂教学的效果。这为今后基于智能手机的教学改革提供了可以借鉴的重要经验。
智能手机论文 篇2
摘要：
随着通讯技术和互联网的快速发展，无线网络和４Ｇ网络的快速扩展，智能手机已经融入中职学生的日常生活，并对他们的生活带来深刻影响，如何引导学生合理利用手机，尽享智能手机的便利，避免智能手机对危害，已经成为中职学校无法忽视的课题，寻找切实有效的方法来管理学生合理使用手机，成为学校高效管理学生亟待解决的问题。
关键词：
中职；智能手机；管理策略
信息技术和国民经济的快速发展，使得智能手机呈现爆炸式增长，中职学生几乎达到人手一机；校园无线ｗｉｆｉ和移动４Ｇ网络的全面覆盖，使得智能手机成为学生的“掌上电脑”；手机ＡＰＰ的开发和应用，使得智能手机成为学生的“游戏机”；部分学生沉迷于网络，沉迷于游戏，严重影响了学生的健康成长，为此，寻找解决智能手机使用的良策刻不容缓。为了有效管理手机，我们就必须充分认识学生沉迷于智能手机的原因，而后因势利导，使智能手机成为学生的“学习机”，成为学校有效管理学生的“小灵通”。
1、学生沉迷智能手机的原因
1.1学习目标不明确：部分学生学习缺乏动力，对自己的未来的职业没有很好的规划，把学习当成负担，甚至是娱乐，缺少上进心和信心，得过且过，甚至有当一天和尚撞一天钟的思想。
1.2寻找迷失的存在感和价值：在现实生活中，部分学生因为各种原因没有受到家长和老师的关注，常被同学们忽视，于是他们就在虚拟世界里寻找存在感，通过打游戏、玩直播、聊微信等获取关注和喝彩，找寻扭曲的人生价值。
1.3追求时尚和获取资讯：学生对新事物充满好奇，希望通过智能手机获取最新的信息，同时用智能手机观看自己喜欢的资讯新闻、影视作品和文学作品，聆听自己喜欢的音乐，丰富自己的生活，陶冶情操。
1.4社交需求：智能手机有很多的社交软件，学生希望通过这些软件能够与朋友、同学和老师密切交流，讨论问题或对一些事物的看法，在增进友谊的同时，扩大自己的朋友圈。
1.5查阅资料，给自己充电：学生利用智能手机查阅学习和生活中遇到的难题，拓展自己的认知和见解，为自己快速成长及时充电，补充新知识。智能手机在校园的应用，既有利又有弊，应用的好，会给学生的生活和学习带来极大的便利；应用的不好，缺乏有效管理，将严重影响他们的生活和学习。采取切实有效的管理措施，正确引导学生使用智能手机势在必行。
2、学生使用智能手机的有效管理策略
2.1强化社会主义核心价值观教育：通过德育课堂的教育和班级主题班会的教育，使学生树立远大的理想，确定人生的目标，改变对待人生、学习的消极态度，正确认识自己，看待自己，确立正确的人生观和价值观，使自己的主要精力都用到学习上和对未知的探索上。
2.2改革教学模式：旧有的灌输式教学模式已经跟不上时代的步伐，也是学生课堂厌学的主要原因之一，学校应出台措施鼓励教师改革教学模式，大胆尝试新的教学模式和方法，教师应不断学习新的.教育教学理念，充分应用互联网技术，开发微课，将互联网和智能手机吸引到课堂教学中，让智能手机成为学生学习的辅助机和远程学习的应用终端机，课下讨论问题的阵地。
2.3开展丰富多彩的课外活动：为了把学生从虚拟时空拉回到现实生活，就要根据学生的喜好，举办丰富多彩的学生活动，来吸引和转移他们的注意力和精力，比如可以大力发展学校社团工作，成立兴趣社团，由教师指导，学生自发组织相应活动，丰富学生自己的业余生活，满足学生的社交需求和自我发展需求。
2.4完善学校硬件设备，延长开放时间：扩大学校机房的规模，既为学生提供查询信息的场地，又可以使学生绿色上网合理上网；购置最新图书、报刊和杂志，全天为学生开放图书馆、阅览室和电子阅览室，为学生丰富课余文化生活提供方便。
2.5完善网络管理，科学调配网络资源：对校园无线ｗｉｆｉ实施有效管理，上课时间和就寝时间切断学生无线连接服务，上课时开启班级移动网络干扰设备，阻断网络信号，避免学生上课和就寝时间玩手机，以免影响学生学习和休息。
2.6开展主题班会，制定班级手机使用规则：针对学生在应用智能手机中的不良行为和现象开展主题班会，通过学生集体讨论、分析、制定班级手机使用规则。上课时间手机放到指定位置，课余时间使用手机避免影响到其他人，自习时间由管理员监督手机使用。制定奖惩制度，鼓励学生放下手机，积极参与学校活动，并把学生在活动中的风采上传到班级相册和家长群里，为学生找到展示平台。
2.7指导学生合理利用网络资源：教师应教会学生，如何利用智能手机快速获取学习信息，给学生提供学习网站，学习软件；通过ＱＱ、微信多与学生交流，通过动态和朋友圈，及时了解学生学习、生活和思想动态，认真疏导，逐步帮助学生学会正确使用智能手机。
总之，管理智能手机，我们不能一味地去堵，而要根据学生实际情况疏堵结合，既要为学生提供快乐学习、健康成长的环境，又要为他们提供便捷的获取资讯途径和释放压力的途径，同时实施行之有效的手机使用制度，这样才能够让他们充分享用到智能手机带来的巨大便利，又不至于患上“手机病”。
参考文献
［1］李彦辉，张朝东．信息化时代中职生智能手机使用的管与理［Ｊ］．管理智库．2013．（31）．
［2］马永林．对中职学生使用手机的管理初探［Ｊ］．卫生职业教育．2014（16）．
智能手机论文 篇3
智能手机以其强大的功能和便捷的移动网络应用逐渐成为高校大学生进行移动学习的主要设备终端。有机化学实验课程是化学学科教学工作的重要组成部分，在加深学生对有机化学理论知识的理解，培养学生动手能力，形成良好实验习惯和科学素养方面起重要作用，也是培养学生创新实践能力的有效途径。文章提出一种以智能手机作为重要教学媒体的新的教学模式，从教学准备，教学实施和教学评价等教学环节阐述了智能手机在整个教学过程的具体应用。教学实践表明，以智能手机作为重要教学媒体的教学模式有利于提高有机化学实验课程的教学效果。
1、智能手机在有机化学实验教学中的应用
1.1智能手机在教学准备中的应用
智能手机以及移动互联网的普遍使用，使实验教学准备不仅仅是围绕实验教材进行的学生写预习报告，老师批报告这一单向性的教学活动。老师和学生之间能够通过不同的社交软件及时沟通，准确传达信息。学生在进实验室前，能够按照要求通过互联网搜索引擎等数据平台查找与实验相关的资料文献，提前了解和认识实验所需要注意的事项和知识要点。
甚至可以借鉴“翻转课堂”的教学模式经验，让学生通过网上观看实验视频，熟悉实验操作，带着更明确的实验目的和实验思考进入实验室。学生与学生之间也能够在手机网络上讨论问题，共享学习资源。所以，智能手机以及移动互联网为教学准备提供了师生，生生，文本资源和数码资源多元交联的沟通共享渠道，为教学工作的开展打开了方便之门。
1.2智能手机在教学实施中的应用
在过去实验教学实施的过程中，无论是采用传统的讲授法，还是问题讨论法，或者采用授课角色转换法等教学方法，在教师或者学生阐明实验原理，目的，步骤及注意事项之后，最终实验课程的教学环节必然是学生自己动手完成实验操作。
这一环节与知识传授环节是两种完全不同的`学习过程和体验，在知识传授环节，实验知识是从外界向内部输送，而实验操作的过程却是学生将实验知识通过动手进行主动内部转化的过程。但随着课时的进展，学生的积极性和热情不可避免地发生消退，学生易发生“照单取药”的学习现象，对实验现象也不仔细观察，更谈不上对实验结果和问题进行深刻思考。虽然好的教学内容和教学方法可以提高学生的学习积极性，克服马虎的学习习惯，但效果往往不明显。
智能手机的应用无疑给教师实施这一环节的教学带来了很好的教学尝试。在实验操作过程，在保证实验安全的情况下，我们要求学生用笔记录实验现象和实验问题的同时，允许和鼓励学生利用手机拍照录像功能把关键的实验步骤，实验装置，以及实验现象和实验结果等通过图片或者视频及时真实的记录保存起来。学生在这个过程发现自己所做的一切可以通过图像或者视频与外界交流，学习的兴趣立马被调动起来，会更认真操作实验和更关注实验的进展。例如乙酰苯胺的制备实验，学生可以利用手机视频拍摄功能记录实验过程中重要的实验步骤和实验现象，记录乙酰苯胺重结晶过程等。
以乙酰苯胺重结晶为例，乙酰苯胺晶体的析出从开始缓慢的出现到后来迅速蔓延生长的动态被生动真实地记录在学生自己的手机里，学生可以深刻体会用文字无法传达的化学迷人魅力，这对于激发学生学习兴趣非常有效。同时以图像展示实验过程中关键的现象和结果，能够很好地警醒学生专心认真对待实验操作，因为在图像和视频拍摄功能下实验现象和实验结果做不了假，学生在实验过程中就马虎不得。所以允许和鼓励学生利用手机媒介在实验过程中拍照和拍摄功能记录实验现象有利调动学生的学习积极性，也是培养学生形成及时真实记录实验现象的科研习惯的好办法。
对学生而言，智能手机打破了以往实验课程，学生仅凭文字实验报告记录实验过程，只与科任教师互动交流的模式。通过手机拍摄下来的图像或者视频资料能够被学生自己永久地保存下来，实验课程的学习就从实验室延续到实验室外，甚至可以成为学生的人生财富。如师范专业的学生，他们就会规划好实验课程的价值延伸：“我除了掌握实验技能，我还需要把我现在做的实验，搭建的装置，鲜明的实验结果记录下来，成为以后教学展示的素材”等等，学生学习的主体意识被极大地调动起来。智能手机的应用，也大大地开阔了学生与外界的交流的渠道。学生可以通过微信，微博等平台把自己的实验经历，以图片、视频等形式与外界进行交流分享，突破交流对象以及时间和空间的限制，促进学生与外专业。
外校学生的交流学习，能很好地督促学生始终认真对待实验，引导学生把课堂实验视为自己科学研究的开始来认真对待，杜绝学生课堂随便操作的散漫行为。因此，合理有效地使用智能手机作为有机化学实验课程的重要教学媒介无疑给实验课程的开展，提供了提高教学效率的手段和方法。
1.3智能手机在教学评价中的应用
教学评价是教学过程一个重要的环节，是教师和学生总结、反思课堂教学的过程，对促进教师的“教”和促进学生的“学”都有非常重要的作用。
在过往，对教师的课堂教学的评价大多来自于同单位老师的评课和学生每学期末的学期教学评价，对教师教学工作的评价途径和渠道显得单一。智能手机上多种的社交软件，如QQ、微信、微博等，有效地改变了教师教学工作评价的局限性。其开放性、互动性和及时性等特征，使教师能够及时地与同行进行互动交流。通过分享和共同评课等方式，教师可以迅速认识和改进自身不足，提高教学技能。学生与教师之间，也能够通过QQ、微信等社交平台及时地向教师反映课堂上好或者不好的地方，也可以与同学交流实验经验和体会，使实验教学过程从实验室内延伸到实验室外。而相应的，对学生实验结果的呈现要求也从原来的手画实验装置和文字描写实验现象，变为提倡学生使用插图等方式展示实验结果，实验的评价标准变得更具体，对学生实验能力的培养也更严格清楚。
2、结语
有机化学实验课程是高校培养化学相关专业学生实验能力和创新能力的重要课程之一。教学实践表明，智能手机以及移动互联网的便捷性和开放性等特征的积极因素给有机化学实验课程的开展带来了很好的尝试和条件，大大地提高了培养学生综合实验能力的教学效率。但我们也清楚认识到智能手机的应用也给教学带来了新的挑战。引导学生合理使用智能手机，克服使用手机对教学秩序造成的负面影响，以及开发建设相应的教学资源等都是教学实践中急需解决的问题。
智能手机论文 篇4
摘 要：本文以智能手机和3G时代的发展契机为出发点，分析了移动电子商务对用户参与度的提升和满足个性化需求契合度提升的影响；探讨了中小企业发展移动电子商务在精准度广告营销、提高办公效率等方面的积极作用。
关键词：移动；电子商务；应用
近年来，电子商务的发展及带来的效应显然易见。随着智能手机和3G时代的来临，移动电子商务的发展呼之欲出。电子商务在移动互联网应用，就是移动电子商务。移动电子商务是基于移动通信网络，通过手机、个人数字助理、掌上电脑等移动智能终端，所进行的电子商务活动。
1、移动电子商务对现在社会的影响
（1）用户参与度的提升
近年来，随着手机上网速度不断加快，以及苹果移动应用商店、手机微博、手机SNS等新媒体的营销方式的不断出现，用户对手机上网的粘性和依赖度越来越高。手机，由于其贴身性和专属性，正在给移动互联网营销创造更多的可能，无论是现场搜集信息、发表感想，还是在线及时交流，用户都可以借助手机这一开放的平台全方位参与其中。
（2）极大满足中小企业的个性化需求
移动电子商务随时随地为用户提供贸易、网站控制、商机查询和认证信息等服务，使服务更具个性化，信息的获取更为及时，而网上支付也更加方便快捷，成为中小企业实现网上贸易追捧的.对象。
2、移动电子商务在中小企业管理的应用研究
2.1提升办公效率
移动电子商务可以帮助企业中高层管理者实现全方位移动办公，可以在外地出差的时候，用手机登陆公司协同办公系统，查看公司新闻、公告、会议、还可以直接用手机审批各种单据、公文，如合同审批、采购审批、费用报销审批等，极大方便了高层管理者的办公需求
随着网络技术和移动电子商务的快速发展，当前小企业的商务沟通模式已不再局限于传统的“电话+传真”，“电话+传真+电脑+网线”正成为常态，尤其是3G商用、虚拟化、SaaS等创新技术应用之后，小企业的信息化模式开始朝着经营过程全互联网化转型。
2.2 零距离管理的实现
通过移动电子商务，企业们可以不用购买专用设备，将网络营销交给电子商务平台而无需聘请专门人才，而且，负责人随时随地进行商业决策。移动电子商务的普及，将充分引爆中小企业的发展潜力。
对企业的管理者而言，再宽敞的办公室也无法满足“空间”的需求。在使用“移众商圈”之后，便能随时随地与自己合作伙伴、保持在线沟通，所有数据、资源 尽在“掌握”之中。对于公司面对的直接消费者来说，上网将不再需要有繁琐的输入，不再需要为那些难记的五花八门的繁琐网址而烦恼。
3、移动电子商务在在中小企业广告宣传的应用
3.1精准客户群广告效应
而低成本，高收益的移动营销，也将为中小企业带来新的市场机会。
传统电视媒体的覆盖面虽然很广，但真正受到大家关注的电视广告能有多少？往往在收视率最高的电视节目广告时段，观众都会起身去上卫生间，广告主的广告就被白白浪费掉了。而在以平面媒体和报纸为代表的传统营销，由于受到版面的限制，传递的信息往往是相对集中、而又较为封闭的单向传播。到了互联网媒体时代，海量信息在互联网上实现了双向交互，但获取的时段还是受限制的。而在移动互联网时代，这些限制都被打破，用户可以随时随地的拿出手机，获取到自己关注的信息。
3.2及时性广告效应
手机作为移动互联网最主要的入口，能够将人们生活中零散的“碎片化时间”有效地利用起来。目前一些企业已经意识到这些 “碎片化时间”的背后蕴藏着的巨大商机，如淘宝、凡客诚品、京东等早已通过移动应用程序（手机客户端）的方式展开了移动互联网战略布局，将企业电子名片装进用户手机，开始了一系列的移动营销推广活动。
然而，对于普通中小企业来说，移动营销还是一个新的商业模式，面临着技术门槛高、专业人才缺乏等因素的限制，使许多中小企业望而却步，以至于被移动互联网 拒之门外。因此，采用正确的构建策略，拥有企业自身的移动应用程序，与时俱进地对自身营销战略和结构进行调整，才能立于不败之地。
企业可将“移众商圈”应用到企业推广中，移众商圈在帮助其进行高质量、低成本的移动营销拓展客户的同时，还提供随时随地了解企业状态，大大提高了办公效 率。
例如：需要找寻有关XX 公司的信息时，只要输入XX公司，即可直达公司的网址浏览其相关的产品信息等等。实现“傻瓜式”查询功能。不但能与网络“零距离”，而且为公司带来了时效 性利益。移众商圈的应用，对消费者和该公司来说，真正实现了随时、随地的获取所需要信息。
4、移动电子商务在中小企业营销的应用
4.1高质量、低成本的移动营销
据了解，企业注册通用网址之后，即可同时拥有“赢销联盟”这一营销平台，尽享新浪通用网址频道、知名搜索引擎、全国100家信息港热站和商商通平台 等多种通道，多维展示企业品牌，大量拦截目标用户。而且，这一平台还可整合搜索引擎营销、行业网站营销、站营销等多种营销方式，实现优势互补，形成 更高效的网络营销体系，而且一年收费仅为搜索引擎的几十分之一。
移动电子商务中小企业重要的营销阵地，还具备惟一性与独占性，与域名注册一样奉行先注先得的国际惯例，因此也被称为网络商标，未来中小企业只有建立起足够的品牌保护意识，才能在竞争中立于不败之地
4.2促进精准营销的实现
不过，目前网络营销方式可谓多种多样，如何选择一款性价比适当、收益高的网络营销利器成为中小企业的首要任务。对此，营销专家李峰推荐通用网址，这一工具具备精准、多维、低成本等特色，可帮助中小企业解决网络营销难题。
参考文献：
[1] 张桥，智能技术在移动电子商务中的应用，金桥，电子技术应用20xx
[2] 张学兵，浅谈移动电子商务与移动信息门户建设，20xx，商场现代化，20xx
[3] 邓柯大，基于智能手机技术下移动应用开发的实现，科学技术，20xx
[4] 王林，小企业发展移动电子商务的应用的思考，现代化发展，20xx，
[5] 张峰，移动电子商务发展的前景和优势，电子商务，20xx
智能手机论文 篇5
一、中国手机市场现状分析
手机在当今时代已经成为人们日常生活的必需品。如此巨大的市场前景导致中国市场被迅速瓜分，如今中国手机市场呈现一种“三国鼎立”的局面。虽然国产手机在国内市场占领一定的份额，但就是市场资源来看中国市场几乎被外来手机产商所霸占。究其原因是国外手机主打国内高端手机市场给消费者造成商品高端大气、视觉效果惊艳、操作功能先进等主观意识。而国产手机主打低端市场价格低廉、品牌繁杂，给消费者主观意识制造工艺低下、功能效果残缺、产品质量得不到保障。在当今时代对国产手机存在的问题提出合理建议，来提高国产手机市场占有份额。
二、国产手机存在的问题
（一）国产手机缺乏核心竞争力。
国产手机在生产制造上缺乏核心技术，如手机的操作系统、手机芯片还有一些关键性的部件，生产使用都是从国外购买。即便是手机的显示屏的核心技术也基本集中在日韩生产厂商手中。中国手机的使用系统基本为安卓或基于安卓开发的操作系统。缺乏手机核心部件基本成为国产手机的代名词，目前关于核心手机芯片只有国产的华为手机具有自己的研制产品，却只是基于基本操作的国外芯片的替代品。只用于自己厂家手机的制造生产，并没有进行大规模的销售，在市场上没有占有率。
（二）国产手机的售后服务不完善。
目前国产手机只有OPPO、华为、VIVO有自己的售后维修站点，其他的国产手机的售后都缺乏维修站点，当手机存在状况是一般采用返厂修复，大量占有消费者的时间。且国内的大多数手机的售后服务存在服务态度不好、拖延时间、手机技术问题难以解决等问题。所以售后服务的好坏也是消费者去选择一款手机的重要原因。好的售后会带给消费者继续消费的主观冲动，刺激消费者消费。
（三）国产手机品牌美誉度不够。
随着智能手机不断更新换代，产品销售的日益增长。手机市场的刺激消费让假冒伪劣产品的生产商看到了巨大的利润空间，导致手机市场山寨产品泛滥。而消费者缺乏辨别意识导致所有人在潜意识上认为国产手机的质量上存在很大问题。当然由于国内手机生产商与运营商联合推出的定制机制导致了对手机的品牌培育不够。品牌名誉不够必然导致国产手机同等价位而使用者会选择外来手机的原因。所以手机的品牌效应的塑造是提高手机使用度的另一重要因素。
三、解决问题建议
（一）提高国产手机的核心竞争力。
核心技术是一个企业立足于市场的终极武器，优质的技术能吸引更多的消费者同时也标志着国产手机在市场中处于尖端行列。要想达到这一目标不仅仅需要企业投入更多的研发资金也需要国家的大力支持。各企业、各通讯公司及技术研发专家同心协力为国产手机的发展做出伟大贡献。只有掌握市场动态机遇来临时才能更好的创造财富，手机市场更新换代速率越来越快因此核心技术的研发速度应根据当前市场需要研制出新的核心技术才能在市场中站稳跟脚。
（二）完善国产手机的售后服务。
企业之间的'竞争一是要有核心的竞争力，二是要有完善的售后服务质量。手机使用者们选择手机的需求正在从选择使用过度到服务体验。建立完善的服务系统给消费者一条龙式体验：从消费者的选择购买到用户体验及售后服务等建立服务系统主要让消费者感觉到我们真挚的服务态度和完善的服务体系。拉近与消费者间的关系，最终让消费者认可国产手机。好的服务是消费者选择国产手机的基本保障，完善的售后服务是手机企业持续发展的重中之重。
（三）加强国产手机的品牌建设。
以加强产品品牌的影响力为主要的商业策略是在如今的智能手机市场上最为正确的决定，对公司的品牌进行一系列的强化，能够使自身品牌拥有一个稳定的消费者群体。利用品牌宣传策略，国产手机在产品宣传方面存在着一些问题，专注于电视媒体的宣传活动。而国外的手机宣传则重视手机融入生活的宣传方式。国产手机在宣传策略上应借鉴国外手机宣传效果的优势，更加站在消费者的角度考虑问题。
参考文献
[1]刘真项莹国产智能手机网络营销的影响因素及策略研究[J]现代商业.2017(32)-54-55.
[2]张明立，唐塞丽，王伟.服务主导逻辑下品牌关系互动对品牌忠诚的影响[J].管理学报，2016（8）.
智能手机论文 篇6
摘要：随着国家移动互联网基础设施的建设及移动终端的科技发展，如今在大中小城市居民基本上达到了人手一部移动手机的水平，个人可以通过手机进行通信、娱乐、教育、支付等活动，基于移动手机的各类应用软件如百花齐放、百家争鸣，各类用户存储在手机中的数据的重要性越来越大，价值越来越高、范围越来越广，随着用户数量的增加、应用场景的丰富直接将对信息安全保护提出了更高的要求。文章对移动手机软件项目实施信息安全进行了分析。
关键词：应用场景；移动互联网；移动手机；信息安全
随着国务院关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见的推行，国家移动互联网基础设施的建设及移动终端的科技发展都有了长足的进步，如今在城市居民基本上达到了人手一部移动手机的水平，个人可以通过手机进行通信、医疗、娱乐、教育、支付等活动，个人用户存储在手机中的数据的重要性越来越高、范围越来越广、价值越来越大，用户所面临的网络空间安全问题也越来越多。随着用户数量的增加、应用场景的丰富直接将对信息安全保护提出了更高的要求，了解、熟悉移动手机软件项目实施信息安全问题就显得尤为重要。
1、移动互联网手机软件技术架构分析
移动互联网手机应用技术架构主要分为以下3类。
1.1基于第三方应用软件的移动手机软件
此类移动手机软件主要基于移动浏览器或支持扩展开发的应用程序，移动浏览器如Chrome，Firefox，UC等，直接在浏览器中输入手机软件的服务地址，访问后进行相关的操作，另外基于支持扩展开发的应用程序，如微信小程序、支付宝服务号等，用户通过主程序检索相应的应用名称进行访问操作，此类应用程序不需要针对多种手机操作系统平台做独立开发，多采用HTML5技术即可完成跨平台的互联网的应用，开发复杂度相对较小，但此种方式业务处理都需要与服务器交互，降低了业务处理的效率，用户需要先启动浏览器然后再输入网址，或安装第三方主程序，才能使用应用，比较繁琐且需要用户记忆或收藏应用的入口。
1.2基于移动操作系统的移动手机软件
目前主流的移动操作系统包括3种Android，IOS，WindowsPhone，考虑到应用的执行效率和应用本身的特点，开发者会针对移动操作系统开发独立的应用，此类应用的主要特点是可以直接访问、调用手机硬件操作系统的资源，应用仅在关键节点上与服务器通信，或者是单机版工具类软件，类似于计算器、秒表或一些阅读器软件。
1.3基于浏览器插件与本地应用相结合的移动手机软件
基于某一种移动操作系统开发的应用程序，应用程序加载HTML解析模块插件进行相关操作，此种方式较第一种的优点在于在移动终端上具有了一个单独入口，默认了浏览的.地址，用户启动应用程序可直接访问到相关的服务系统，较第二种开发难度较小，只需要提供加载浏览器插件功能即可，软件升级在服务端完成，升级快捷方便。
2、移动互联网个人手机应用面临的信息安全威胁
通过对移动互联网手机软件技术架构分析，我们可以清楚地认识到针对不同的应用场景，我们会选择相应的技术架构，不同的技术架构所面临的安全问题也不尽相同，但抽象出来移动互联网手机软件面临的信息安全威胁主要来自于以下3个方面，需要我们在手机软件项目实施的过程中加以关注。
2.1移动手机本身的安全
移动手机本身的安全威胁主要来自于数据的保密性、完整性、真实性和可用性，主要体现在用户存储在移动手机的视频、照片、短信等数据的保密性，访问应用账号、密码的完整性及真实性。移动互联网的数据更多的是个人数据，如通讯录数据、短信数据、通话记录、用户上网行为记录数据，手机网上银行信息数据、个人电子文档等，这些数据的安全性及可用性尤为重要。
2.2互联网信息传输的安全
互联网信息传输的安全威胁，主要体现在数据传输过程中数据被监听、窃取、修改、破坏。移动应用需要传输信息，必然要借助某种传输通道，针对传输通道的攻击，势必造成了相关安全隐患。
2.3互联网应用服务器的安全
互联网应用服务器的安全，对外体现在攻击者对数据资料的窃取、修改和破坏3个方面，对内体现在内部人员监守自盗，业务不熟练、服务器设备损坏等方面，造成数据的完整性、保密性、可行性的特征遭到损坏，在此外患内忧的情况下，急需寻找一个可靠的解决方案。
3、针对移动互联网手机软件项目实施面临的信息安全威胁采取的措施
3.1移动手机本身的安全防护措施
3.1.1引入密码技术
密码算法[1]主要分为3种算法类型，对称算法、非对称算法和杂凑算法，针对不同的应用场景可以选择相应的算法。国家商用密码管理办公室推行了相关国产密码算法，可以引入到互联网个人信息的保护中去，针对需要保护的信息进行加密处理，从而在一定程度上增加了软件被攻击的难度，达到了安全防护的目标。
3.1.2发挥国家监管机关的作用
目前移动应用软件以商业运作为主，国家对移动互联网的发展还在鼓励促进的层面，让软件企业发挥自身特长自由竞争，但这样势必会存在软件中的安全[2]得不到保证的情况，建议重点发挥可信第三方检测机构的作用，丰富移动软件产品的检测范围，规范业务流程，联合重点软件企业对用户常用类别软件进行安全保密的规范起草，促进行业协会的发展，做好宣传工作，让用户了解安全问题、提高安全意识，用户使用的重要软件通过可信第三方的相关检测，这样就能够更好地保障用户的信息安全。
3.1.3构建可信的互联网环境
对移动应用程序的使用者及发布者都进行实名认证，移动互联网世界是虚拟的，针对使用者，用户大部分是通过虚拟账户进行登录，这样无疑给用户不正当的上网行为提供了温床，各类音频、影像文件随意传输、电子图书任意共享。对用户实名认证后再进行相关的操作，这样做到操作溯源、人与账号关联会大大规范用户的上网行为，个人的信息也会得到一定程度的保障；针对发布者，引入公信的电子认证服务机构[3]发布认证证书，将每一个应用程序都加上数字签名，用户在安装的过程中查看是否具有可信的数字签名，从而选择是否安装，这样就能够为软件溯源提供依据，一定程度上规范软件提供商的行为。
3.2互联网信息传输的安全
目前针对互联网传输的信息安全的保护最有效直接的办法是通过3个机制来操作，首先是加密机制，引入密码技术、将互联网传输的信息进行加密处理，比较常用的技术手段是架设加密套接字协议层（SecuritySocketLayer，SSL）通道，SSL通道目前国际上是基于RSA密钥算法，我国推行的非对称性商用密码算法SM2[4]近几年在我国使用得也比较多；其次是安全认证机制，通过数字证书、人脸识别、动态口令等技术手段达到身份认证的作用；最后是访问控制机制，严格控制授权用户访问相应的资源，并分析用户访问的时间、地点及时常周期等数据，从这3个点出发可以对互联网传输的安全做到很好的保护。
3.3互联网应用服务器的安全
互联网应用服务器的安全应做到：（1）规范机房管理制度，安装监控摄像头及相关监测软件，达到规范管理、安全保密的目的。（2）丰富技术安全保障手段，通过密码算法、磁盘阵列、异地备份等技术手段保障信息的完整性及可用性。（3）及时升级服务器系统软件、修补发现的漏洞，配备专业防护软硬件，提高系统的抗攻击能力。应用服务器是移动互联网应用的数据中心，是移动互联网的信息安全的重要组成部分，保障好移动互联网应用软件的各个环节才能达到全面保护的目的。
4结语
移动互联网的发展是广阔的、长远的，移动手机在一定的时间内也会是人们生活用品的重要组成部分，移动手机软件的种类也会越来越多，我们需要了解移动手机软件的相关信息安全问题，在享受移动手机软件带来的方便快捷之时，也要考虑到个人及他人的信息安全，这样才能用得舒心，用得放心。没有十全十美的保护，信息安全是一条长远的路，我们只有增强意识，不断完善保护的范围，提高抗攻击的能力，才能在信息安全的激流中站稳脚跟。
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[4]冯登国.可信计算：理论与实践[M].北京：清华大学出版社，2013.
智能手机论文 篇7
手机媒体的诞生和发展不仅带来传播生态格局的变化，也在社会、经济的变革中具有重要意义。正如麦克卢汉提出的“媒介即信息”，手机媒体的出现颠覆了传统的信息传播方式，也改写了媒体的生态环境。总的来讲，它“第一次实现了传受双方自由、自主的沟通，点对点之间的流动成为现实”。①
从新闻传播学角度看，手机媒体给传统媒体带来的影响主要体现在以下几个方面:
人际传播特征使分众传播成为可能
手机的原始功能是进行人际传播，随着技术的发展，目前手机传播已呈现出诸多大众传播的特点。而大众传播中一旦加入了人际传播的元素，信息传递的流程将会变得复杂。而导致这一流程复杂化的，是手机的转发功能。
手机连接的是一个社会关系网络，一个人可以利用手机的转发功能，将接收到的信息很快传递给他的社会关系网中的成员。大众传媒发布的信息经由人际通道，可以惊人的速度和无法预测的方向在人群中扩散，这样一来，大众传播和人际传播通过手机的转发功能实现了共振。从另一个角度看，来自人际渠道的消息，也可能在一定情况下成为大众传播的议题。手机传播中的人际渠道信息通过不断被转发，就可以导致人际领域的信息快速扩散，从而形成类似于大众传播的效应。
与此同时，手机使人际传播与大众传播的过程相互交错，彼此影响。学者刘津、张金玺曾通过分析认为，任何人都可以随时随地向他人发布信息的方式，加剧了传播的泛中心化趋势，“这一方面消解了大众传媒在信息制造和传播中的垄断地位，促进了信息的多样化;另一方面，当大众传媒未能及时公开公众普遍关注的重大信息时，人际关系网络中散布的流言可能在一定时期占据主导地位，支配人们的社会行为。”②
“碎片化”是近年来社会学领域经常关注的一个问题，手机媒体的出现使得“碎片化”过程中的小众得到满足，从而实现“分众传播”。碎片化是指当社会阶层分化的时候，各个分化的阶层内部也在不断分化成社会地位和利益诉求各不相同的群体。旧的阶层不断分化，新的阶层不断涌现，各阶层之间的社会和经济地位、生活方式及利益诉求的差异日益明晰化，每个群体都有着不同于其他群体的利益诉求和职业特征。另外，除了阶层的划分，年龄、性别、教育程度、个性特征等，也是区别不同群体的标识。由此，各个阶层和群体消费习惯和需求的差异也就不难理解了。
传受双方角色模糊，传统媒体的把关人地位受到挑战
我们通常把大众传播媒介产生以后的时代划分为两个媒介时代，第一媒介时代是指以报纸、电视、广播为主的大众传播时代，是一种“播放型传播模式”盛行的时代。第二媒介时代则是一种可能促成集制作者、销售者、消费者于一体的系统生产的替代模式，它是以信息高速公路的先期介入，以及卫星技术与电视、电脑和电话的结合为契机的，双向的、去中心化的交流模式。正是这种模式，颠覆了传者和受者的界限，使信息生产、传播和消费合二为一。③
在传统的媒体环境中，传者和受者的角色是固定且稳定的，有一批经过专业训练的新闻从业人员通过报社、电台、电视台等传播机构，大规模地传播信息。在这样的信息强势面前，普通受众处于被动接受的地位。
而手机媒体出现以后，受者不再仅仅处于被动接收地位，想看某个节目，不必在某一固定地点或固定时间收看。另外，人们可以通过手机作为某一事件的当事人或旁观者，将信息发布出去，成为真正意义上的传者。
目前，大部分手机可以录音，还可以拍照，可以上网，普通人利用手机可以完成一个记者和编辑需要做的全部工作。
手机媒体的发展顺应了媒体移动化的大趋势
通过对当今传媒发展中各种新传媒形态、新传播手段的梳理，我们很容易发现，媒体移动化是目前的大趋势。目前的手机移动通信与传统固定电话通信最大的区别，就是传统固定电话通信不得不固定在一个地点，而手机移动通信则可以随时随地建立联系，使人们摆脱了“固定”的束缚，联系更加便利，从而“获得了新的意义上的自由”。④
手机移动通信工具的出现及其与传统媒体形态的结合，很好地顺应了媒体移动化的趋势。从最早的短信新闻播报，到目前种类繁多的手机报形式，以及手机广播、手机电视的逐渐普及，一条新的价值链正在形成，诸多产品形态也在融合中不断分化，形成新的产品链条。这更进一步拓展了移动媒体的'发展空间，也在逐渐改变着传统的舆论格局。学者陆小华就坚定地认为，媒体移动化是不能忽视的历史趋势。⑤
为传统媒体带来挑战的同时也提供了机遇
传媒生态圈和自然界的生态系统一样，也在通过自身的生产再生产和与外界的能量交换，不断地维持着媒介系统的动态平衡。新的因素出现时，现有的平衡便会被打破，通过一番优胜劣汰的丛林法则之后，会出现新的平衡状态并在一定时期内运转下去。
手机媒体的出现便是这样一种新因素，它改变了大众传播媒体的传统格局，使原有的平衡状态被打破。一个不争的事实是，手机媒体在一定程度上分割了传统媒体的受众群体和广告份额，还间接分散了人们对传统媒体的消费能力和兴趣。我们知道，受众的时间和精力是有限的，手机媒体的出现导致很多受众与传统媒体渐行渐远，转而投入新兴媒体的怀抱。
在迅速占领青年人群体的受众市场的同时，手机媒体还以纯信息和纯商业的姿态占据了另一个竞争优势，即跨媒体和跨地域传播。手机传播的多媒体化特质让人感受到的是对综合感官的立体“按摩”，在任何时间、任何地点，只要拥有手机媒体，信息便会如空气一样包围着我们。
所谓“二次销售”理论，就是通过吸引受众的注意力获取媒体内容收益，然后把受众打包出售给广告商，赚取广告利润，也就是说，媒体是在拿受众的眼睛和耳朵做生意。传统媒体的盈利模式可以通过与手机媒体的结合得到改善。这可以从2005年“超级女声”节目的火爆窥见一斑。“超级女声”节目通过传统媒体制作播出节目，吸引受众观看，同时鼓励受众发送手机短信积极参与，媒体一方面从广告商那里兑现观众的广告价值，另一方面与服务商分享受众参与带来的丰厚利润。对于曾经严重依赖广告收入的传统媒体来说，与手机媒体的联姻无疑会“合则两利”。
注释:
①③靖鸣 刘锐:《手机传播学》，新华出版社，2008年版
②刘津 张金玺:《手机短信怎样改变我们的生活》，《中国传媒科技》，2005年第2期，第39页
④⑤陆小华:《新媒体观》，清华大学出版社，2008年版
智能手机论文 篇8
摘要：:当前在我国手机市场激烈竞争的前提下，如何抓住机遇，走出困境，培育自身的核心竞争力，以形成长期的竞争优势，成为国内手机生产企业亟待解决的问题。本文对OPPO手机在线上销售过程中存在的一些问题展开探讨，进而提出OPPO手机在网络营销过程中应采取的对策。
关键词：:OPPO手机;网络营销;品牌;知名度
一、前言
随着经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，人们对手机品牌的认知和接纳程度也有了很大的改变。OPPO手机要想在激烈的市场竞争中取胜，不仅需要在网络营销方面采取行之有效的方法，而且在手机品牌提升及线下销售方面，也需要有所创新，从而使OPPO手机的经销能获得长期的、可持续的发展。
二、OPPO手机介绍及营销现状分析
(一)OPPO手机介绍
OPPO全名广东欧珀移动通讯有限公司，创立于2004年，是一家全球性的移动互联网和智能终端公司，致力于为客户提供先进的智能手机和移动互联网产品与服务，业务范围包括中国、欧洲、美国、东南亚等广大市场。OPPO企业内智能手机主要分为A、Ｒ、N和Find四系列，因优异的配置功能和精良的产品设计而深入人心，并在手机摄影领域拥有亮点表现。
(二)OPPO手机市场营销现状
1．主攻网络传播，捕捉时尚新人类OPPO手机在互联网上建立了自己的产品服务社区，用户通过注册就能登录进入网站，用户对OPPO手机有任何的问题都可以在网站提出，网站上会有专门的官方管理员对用户的问题及时进行解答。建立这样网站的目的就是让消费者参与进来，使用户与企业能够近距离地就OPPO手机的性能、外观、价格等方面展开交流和沟通。网站管理员对积极发言的OPPO手机用户，根据他们的发帖量、活跃度等让其参与抽奖活动，中奖者可以获得OPPO手机配套的定制耳机、充电器、精美的手机外壳以及手机屏幕贴膜等奖品。通过这样的交流活动，能够不间断地引发人们对OPPO手机各项功能和特点的讨论，这样有助于加深OPPO手机用户对该产品各项功能的了解和对品牌的认知。伴随着越来越多的手机用户参与其中，OPPO手机品牌的网络传播效果与其他媒体的宣传方式相比也毫不逊色，但其间投入的费用却远远低于在其他媒体的宣传费用。
2．市场定位明确，宣传方式多样化OPPO手机广告在广告宣传上采用以型男美女为主打用户使用时尚数码产品的营销传播方式，重点传达OPPO手机品牌的动态时尚和完美的音质。OPPO手机的广告尽管没有排山倒海之势，更新速度也不频繁，但它更具有针对性，能够抓住目标顾客的消费心理。购买OPPO手机的消费者大多是年轻人。所以，在媒介策略上，OPPO手机广告的选择重点是根据消费者的偏好去投放。除了媒体传播，OPPO手机从2012年初就开始举行音乐校园行的促销活动，活动包括体验OPPO手机的系列产品、发放大批精美礼品、举办精彩的校园晚会等内容，涉及国内10多个城市的数以百计的大学，是一个全新的校园音乐嘉年华会。这样的活动很容易吸引到年轻人参与其间，让OPPO手机品牌效应大为提高。
三、对OPPO手机进行的SWOT分析
(一)优势
在外观上，OPPO手机的机身很精美，屏幕大，音质很完美。1000—2500元价格也比较适中，这样的售价比较符合大多数年轻人的消费观念和支付能力，并且OPPO手机还可分期付款，可以大大减轻购买者的经济压力。OPPO手机最低电容量为2320mAh，Ｒ9sPlus则达4120mAh，短信输入界面选用26键位全键盘设计，使得短信输入更为人性化。技术升级后的OPPO手机带来的OPPOＲ9s和Ｒ9sPlus，采用与索尼合作研发的1600万像素IMX398传感器，运存ram为6GB，让OPPO手机具有更为强大的功能优势。
(二)劣势
由于各种国产手机品牌众多，再加上不少国外手机品牌的强势进入，因此，手机产品市场竞争越来越激烈。同时，OPPO手机还存在如下诸多不足，比如有时软件太多会比较卡，通话声音有点小，信号有时比较弱，等等。这些问题的存在，使得OPPO手机在市场竞争中面临着其他手机品牌的严峻挑战。
(三)机会
由于苹果、三星等国外知名品牌手机价位较高，加之华为、小米等国内品牌手机也逐步在向中高端价位发展，这给OPPO手机从中抓住机会，以中低端价格抢占国内中低端手机消费者市场创造了良机。同时，在国内广大的三、四、五线城市和农村地区，众多潜在消费者比较青睐性价比高的手机，这也成为OPPO手机销售的主要对象。
(四)威胁
在全球手机高新技术日新月异发展的带动下，OPPO手机受到来自各方面的'诸多威胁，除了来自华为、小米、VIVO、魅族等国产手机对其产生的威胁外，还有来自三星、苹果等一些国际知名品牌手机的威胁。同时，在手机配置所需的相当部分重要的元器件生产上，还不能完全做到自给自足，需要向国内外一些供应商大量采购。这就等于把自己的命脉放在别人手里，不知何时就会出现中兴那样的悲剧了。
四、OPPO手机市场营销存在的问题
(一)网络营销方法运用不当
首先，OPPO手机微博运营方式简单，一直采取有奖转发的方式，容易使客户内心产生反感和参与疲劳。OPPO企业没有对受众人群进行专业的系统调查分析，针对企业自身品牌形象塑造、产品宣传介绍过于简单化，企业的微博营销还没有发挥出应有的功效。其次，OPPO手机对评测方的选择不严格，致使一些能力不足的网站、媒体也拿到工程机来进行展示。而这些网站和媒体公布的评测报告内容也大多粗制滥造，而且还存在某些不符合实际情况的地方，容易给一些缺乏相关常识的用户以误导。针对评测OPPO手机这方面存在的问题，OPPO企业的公关部门对评测方的选择应该采取求精不求多的做法。
(二)品牌知名度有待提高
当前OPPO手机在国内市场的受关注率与苹果、华为、小米等知名品牌相比，还存在较大的差距。OPPO手机为了开发具有个性特征的手机，注重改善手机硬件的配置，而忽略了手机品牌特征的发掘以及全面的手机品牌形象的开发与策划工作，致使手机品牌知名度还有待提升。因此，OPPO手机需要进一步改善企业自身形象，定位好手机在市场上的顾客群，对OPPO手机品牌发展战略进行全面的规划，加大其在网站和其他媒体上的宣传力度，才能够广泛提升OPPO手机在国内外市场的知名度。
(三)手机营销方式单一
OPPO手机在网络上销售时大量使用病毒式营销和口碑营销策略，容易招致消费者的质疑，甚至是反感，从而有可能导致企业品牌形象受损，造成手机后期销售增长乏力。因此，OPPO手机不能仅限于上述的病毒式营销和口碑营销策略，还需要对营销策略再进行创新，让消费者理性地认可OPPO手机，以进一步扩大OPPO手机的影响力。此外，伴随手机市场竞争的日趋激烈，众多竞争对手纷纷依样画葫芦，不断推出高性价比的各种智能手机，使得OPPO手机当初高配低位的销售优势已不再占上风，而消费者面对众多的手机品牌也有了更多的参考和选择，这样的局面很不利于OPPO手机品牌的推广宣传。
五、OPPO手机产品营销应采取的策略
(一)大力加强手机网络营销工作
第一、注重对网络营销人才的培养。应成立专门的微博营销团队，培养专业的市场营销人才，加强对微博操作人员的技能培训，让员工能熟练掌握和运用微博营销的技巧。同时，还应设立专门的网络营销人才培养机制，加强网络营销人才的储备工作。
第二、建立和完善手机故障的评判标准。公开征集广大消费者的意见或建议，对于手机故障在监管处理过程中发生的相互推诿行为，应有相应的追责制度。还应设立手机故障的应对机制，鼓励员工通过多种方式与客户进行沟通，以寻求最佳的解决方式。
第三、采取网络营销与传统营销相结合的营销方式。可利用传统的市场营销方法来开展网上调研工作，以确保网上调查所获取的信息真实、可靠。并依照OPPO手机实际销售情况，来制订网络营销发展的策略。另外，应分别向电视传媒、报刊、路边广告牌按比例投放广告，以提高消费者对OPPO手机的知晓度和关注度。
(二)努力提高手机品牌知名度
首先，应加大对网络媒体宣传的投入力度。OPPO手机以前采取的不大规模做广告的做法，实际上已影响到OPPO手机的品牌营销工作。在网络信息传递飞速发展的今天，应该在网络媒体上加大对OPPO手机品牌的宣传力度，跟传统媒体相比，网络媒体广告成本较低，但在宣传效果上却与传统媒体的宣传效果相差无几。其次，增强OPPO手机的品牌知名度，满足用户的社会认同需求。尽管目前OPPO手机的性价比非常不错，但由于OPPO手机品牌知名度还不太高，导致很多顾客认为如果自己使用OPPO手机的话，容易被他人以为是山寨货或杂牌机，这会让顾客觉得很没有面子。也就是我们常说的使用需要得到满足了，但是社会认同没有得到满足。
(三)改善手机营销方式
当前，国内还有近一半的消费者在平时的生活中很少或几乎不上网，说明在线下还存在众多的潜在消费者群。为了进一步扩大OPPO手机品牌影响力，在对OPPO手机进行线上的宣传和推广时，不可忽视线下的这部分潜在的消费者。OPPO手机目前主要靠企业自行发售，即使OPPO手机已经与国内三大运营商合作，还是不能充分满足当前日益扩大的市场需求。为此，OPPO手机不妨考虑采取如下销售方法。比如，OPPO手机可以通过适当让利的方式，与苏宁、国美等这些在国内有较大影响力的电器经销商建立合作关系，在其商场内设立专柜经销OPPO手机，可以提高OPPO手机产品销量和社会影响力。由于OPPO手机系列产品并不多，在专卖店摆放也不太占位置。因此，还可以考虑在销售服务维修网点出售OPPO手机。把售后维修网点改造成为既能开展手机售后服务工作，又可以出售手机的销售网点，这对于进一步提高手机的销售量，扩大手机品牌影响力将起到积极的作用。
六、结论
伴随着智能手机的日益普及和市场准入条件的不断降低，智能手机的角逐也将变得越来越激烈。而OPPO手机要想在市场竞争中取得优势，就得从各方面审视并整改自身存在的问题，充分发挥自身的优势，使自己在行业中能处于有利的竞争地位。本文通过对OPPO手机产品营销情况进行分析和研究，从中发掘出OPPO手机在网络营销方法的运用、手机品牌知名度的提升和手机营销方式等方面存在的问题，并以此提出相应的解决方法，希望借此能够对OPPO手机在今后产品营销方面提供一些有益的借鉴和参考。
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智能手机论文 篇9
随着第三代移动通信技术(3G)的发展，智能手机已经成为现代生活的一个随身携带的必备品。智能手机的最大特点就是具有开放式的操作系统，可以通过安装第三方软件扩展其功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器和电子邮件功能等。简言之，智能手机就是一个功能强大的便携式计算机。目前，像iPhone、黑莓手机和安卓手机等一些智能手机在学生中也越来越流行。最近的一项调查显示，50%的大学生有一台iPod或类似的MP3播放器，其中一些还可以访问Internet，60%的大学生有智能手机，并且这个数字还在继续增长。随着越来越多的年轻人较少采用电子邮件而选择发短信(SMS)的方式与人交流，以及具有拍照功能的智能手机慢慢取代了传统数码相机，这一切使得智能手机不仅从根本上改变了人们交流沟通的方式，而且还是一个具有强大功能的“口袋电脑”。
1、基于化学的应用程序开发
智能手机的功能正变得越来越强大，一些新的应用程序(Apps)不断被开发并添加到手机的功能列表中。其中，为便于学生能更好的学习化学，越来越多的相关应用程序被发布，其中大部分可以免费下载，即使收费，其购买价格也是桌面软件成本的很小一部分。通过这些应用程序，化学家们可以实现有机小分子与生物大分子三维模型的拖动、平移、旋转等可视化操作，同时获得与化学相关的数据和文献，进一步实践其化学技能。虽然目前智能手机上的Web浏览器足以搜索到网络数据库，但是一些简洁而功能强大的应用程序仍不断开发。
比如，一些化学机构(学会、协会、研究所、与化学和化工有关的国家部门以及高等院校的化学学院、化学系等)通过网络为智能手机提供浏览最新科技新闻和出版物的专用入口。美国化学学会的iPhone应用程序可以通过以作者、关键词、题名和文摘为检索字段为用户提供超过850，000篇科研文献和专著。像自然出版集团和英国皇家学会这样的科学组织在其网站提供最新的播客，通过同步应用程序功能，允许用户将喜欢的播客下载到移动设备上。智能手机的应用程序除了可以提供学习指南外，也可以提供许多与元素、化合物相关的化学数据表。如：含有近2500万化合物结构信息的在线数据库-ChemSpider可以在移动设备上实现基于浏览器的应用程序访问。此外，ChemMobi应用程序提供超过3000万化学品的相关信息，该应用程序主要用于化学品的结构、性质和商业应用的搜索。
除了以上应用外，不少智能手机的应用程序也普遍应用于课堂教学中。比如，老师可以使用智能手机进行一些基本命令操作，包括将学生的照片与班级花名册很好地结合起来，记录观测数据和白板上的注释，扫描文件或制作概念构图等。
2、化学课堂上增强现实技术
增强现实技术通过把计算机生成的虚拟对象与真实环境融为一体，目前该技术与智能手机的结合主要有“无标记”和“有标记”两种形式。无标记增强现实技术是基于全球定位系统(GPS)将数字信息输入到手机相机的图像中，而有标记的增强现实技术是使用物理参考点(如二维码)将信息与智能手机连接起来。其中，有标记的增强现实技术尤其对化学家有用，因为它提供了一个简单的方法将信息直接与物质实体连接起来，比如，智能手机读取印刷在科学仪器表面的二维码，就可以通过移动互联网寻找到对应这个“条码”信息的页面乃至网站，从而获取与该目标相关的丰富信息。这种带有条码标签的“智能物体”在化学实验室也非常有用，例如，实验室仪器上的条码可以帮助使用者链接到最新的操作说明书或操作视频，带有条形码的试剂瓶可以把用户重定向到含有材料安全数据表(MSDS)或其他物理化学信息的网页。另外，一些条形码(如QR二维码)已经扩展到支持化学结构的编码。
3、智能手机如何改变化学课堂
笔记本电脑在课堂教学中的使用已相当普遍，但学生更愿意随身携带智能手机，方便在任何地方、任何时间直接使用互联网上广泛的资源以满足学习需求，并与学习伙伴、老师、专家交流。但目前有两方面原因限制了智能手机在学生中的广泛使用，一方面不是所有的学生能买得起价格昂贵的智能手机，另一方面一些智能手机的功能还不是很强大。所以，目前只是部分学校将智能手机在化学课堂教学中进行普及。比如，阿比林基督教大学化学系就积极推广移动设备在化学实验教学中的使用，因为该校给每位学生分发了一台iPhone或iPodTouch。南缅因州大学的Lucille教授让她的学生给常见的实验室仪器制作简单的'教学视频，然后在每台仪器上贴上二维码，使教学视频可以通过智能手机进行访问。
电子书和手机阅读的普及使得智能手机在化学教学材料提供上更加流行，其中化学元素在iPad平台上的全新展示就是一个典型例子。通过在iPad上安装化学元素周期表(TheElements)应用程序，使用者可以在iPad的大屏幕上探索化学元素周期表中的118种化学元素，并阅读元素背后的故事，了解它的起源、如何被发现，以及它在宇宙中的重要性。另外，还可以通过3D眼睛观赏它的3D效果，并能即时连线到WolframAlpha运算知识引擎掌握元素的基本资料，包括元素的密度、状态、原子量、原子价、沸点、熔点和用途等。不难想象，随着科技的发展，类似的技术将进一步应用到iPad一类的其他阅读器和以教学为主的其他学科。
综上所述，随着现代科技与移动通信技术的发展，智能手机在化学教学中的应用正在蓬勃发展。手机学习的概念将使各种年龄段的学生都能通过手机获得学习内容，充分利用有限的时间来学习。但我们也要看到，移动学习只能作为学习者学习的一种有效的辅助形式，不会取代传统课堂教学。智能手机为移动学习带来的契机已被许多从事化学教育行业的人士发现，并付诸行动。但目前智能手机在化学教学中的应用仍处于探索阶段，理论和技术都还不够成熟，还没有完全用于教育领域。但随着无线通信技术的不断发展，以及智能手机的性能提升和价格进一步降低，智能手机将为学习者实现移动学习提供便利。
智能手机论文 篇10
目前，作为GPS与GIS典型集成应用系统(如个人导航系统、GPS车辆监控系统等）的核心技术都涉及到如何在移动环境下完成GPS数据的采集与无线网络传输。国内外对该技术的实现主要是采用笔记本电脑、PDA或专用硬件作为硬件平台，以及GPS、GSM或GPRS等相关外设。由于系统涉及的硬件较多，项目投资和开发周期较长，使得这些系统只能局限于某些行业。
面向Java手机GPS数据采集与无线网络传输系统使用的硬件平台为Java手机（如MotoI.ola388、A388c、Nokia921D等），目前的Java手机操作系统都支持标准的J2MEMIDP1.0Java标准。GPS为MotorolaM12GPS模块，网络通讯介质为GPRS。
目前，GPSOEM数据接收模块的制造技术比较成熟，市面上的产品较多(如Motorola、Tremble等）几乎所有GPSOEM模块都支持波特率为4800bits/s的NMEA0183协议。此外，为了提高GPSOEM模块与相关设备的通讯效率，多数GPSOEM模块还提供了更高效的通讯数据格式与控制命令61。如MotorolaM12GPS模块提供了9600bits/s、57600bits/s、115200bits/s等GPS数据通讯速率，以及更高效紧凑的GPS二进制方式的定位数据信息、更精细的二进制控制命令等，所有这些新増特性非常适合小型、嵌入式设备(如Java手机)对GPS数据的采集。
Java手机提供了用户GUI、内部RMS数据库、TCP/IP、Http网络通讯、串行通讯协议等API。基于这些API，开发人员可以开发出各种无线应用程序(如网络游戏、数据采集等)。由于Java语言特有的跨平台特性，遵行J2MEMIDP1.0标准的Java应用程序几乎可以在所有不同厂家、不同型号的Java手机上运行，因而Java手机应用程序兼容性特别好。作为移动用户定位用的GPS数据格式比较简单，而且数据量也不大，简单的经祎度定位坐标信息不过几十个字节，因此，可以直接使用Java手机采集、存储、传输GPS数据。
目前，国内支持无线数据通讯的网络有GSM、GPRS(generalpacketradiosrvice通用分组无线业务）、CDMA、CDPD等。其中，GPRS具有高速传输、永远在线、按量计费和自如切换等优点，其峰值数据传输可达53.6Kbps，超过GSM技术的3~5倍。因此，GPRS数据的传输速度完全可以满足GPS空间定位数据传输的需要。
1、系统体系结构设计与实现
系统米用Java手机与通过GPS串行通讯口采集GPS数据。Java手机将采集的GPS数据通过以下两种方式传输：①通过串行通讯将GPS数据传送到PC台式计算机上，并以数据文件OJTF-8)格式存储；②直接利用GPRS或GSM网络以SMS方式将采集的GPS数据直接提交到Internet上，这种方式非常适于对重大险情精确地点的报警(图1)。
结构，系统由移动客户层、GIS应用服务层和数据库层组成。服务器采用支持J2EE的Weblogic7来构架，并管理Web应用程序和数据库;数据库采用MYSQL支撑。同传统WebGIS相比较，此系统网络客户端为Java手机用户，系统通讯介质为无线GPRS网络(图2)。
1.1移动客户层
移动客户层是具备GPRS数据通讯Java手机(如Motorola388、Nolda9210等）以及与其相连的GPS模块，负责采集移动用户的GPS定位数据和其他相关信息(如地名)。移动客户层提供了与用户交互的GUI，用户可以填写地名，将地名与采集的GPS定位数据对应存储。该数据存储于Java手机，或直接通过无线互联网将数据提交给GIS应用服务层。移动客户端的软件可以通过PC机与Java手机通过串行通讯、红外线通讯安装，或利用J2ME的OTA功能直接通过GPRS自动下载到Java手机，并完成客户端软件的.安装。
1.2GIS应用服务层
由于本系统只涉及GPS数据的采集与无线网络传输，该GIS应用服务层的功能比较简单。从功能上主要分为两大部分：①OTA服务器构架，它属于GIS应用服务的表示层，用于为移动客户端提供客户端软件的传输，通常移动客户端获取客户端软件后，就不再与OTA服务器构架通讯;②GIS逻辑事物层，它负责与移动客户交互，将数据校验并写入数据库层的数据库。应用服务层的功能通过部署在Weblogic7上的JSP网络应用程序实现对客户端的响应，完成对数据库的操纵。
1.3数据库层
本系统选用MySQL系统来存储管理数据库。MySQL是一个真正多用户、多线程的SQL数据库服务器。MySQL由一个服务器守护程序MySQL和很多不同的客户程序及数据库组成。WS应用服务层通过MySQL的JDBC驱动程序实现对采集的GPS数据的存储。其逻辑层之间的关系见图3从逻辑功能上区分GIS应用服务层与数据库层是两个独立的实体而其物理结构可以位于同一台网络服务器。
2、试验与分析
系统的试验主要围绕Java手机对GPS数据的采集以及GPS数据无线网络的传输这两个核心内容进行。试验中使用的Java手机是Motorola388，GPS为MotorolaM12通讯网络为GPRS。Motorola388是摩托罗拉公司2002年推出的集PDA与传统通话于一体，支持J2ME的手机，其屏幕分辨率为240X270，可以显示16级灰度的PNG图像。Motorola388的内置Java虚拟机支持标准的J2MEMIDP1.0、LWT用户GUI显示、标准的串行通讯、GSM/GPRS无线网络通讯以及Http协议。系统为Java应用开发人员提供了640K的应用程序运行内存和1.4Mb的数据存储空间。而M12GPS也非常适合与Java手机数据通讯[5。
2.1Motorola388对GPS数据的采集试验
2.1.1Motorok388与M12GPS采用NMEA0183协议通讯
使用MotorolaM12GPS的二进制控制命令40404369012B0D0A(十六进制数据)，将GPS数据的数据格式转化为NMEA0183格向通讯，即M12GPS不停地发送NMEA0183定位信息数据，Motorola388只需截获所需的定位数据即可。打开Motoiola388串口，对GPS数据进行读取，Motorola388几乎每次都出现系统挂起或串行通讯超时等现象。其主要原因是：M12GPS数据的输出速度与Motorola388对串行通讯数据处理的速度不匹配造成的，Motorola388无法及时处理GPS发送来的大量数据，从而被GPS数据“淹没”，导致系统挂起。该现象是Motorola388以及其他Java手机共有的特性，与笔记本电脑、PDA对GPS串行通讯数据处理性能完全不同。
2.1.2Motorola388与M12GPS交互通讯
为了避免Motorola388在对M12GPS数据采集的过程中GPS数据传输与Motorola388数据接收、处理速度的不匹配，通讯双方只能采用握手交互通讯的方式，才能完成数据采集与处理。即Motorola388向M12GPS发出定位数据请求命令，M12GPS模块返回给Motorola388定位数据，通讯的双方在双向交互中完成数据传输，从而解决了在串行通讯中Moto：rok388被M12GPS数据“淹没”的问题。
将Motorola388与M12GPS的通讯速率切换到9600bit/s，Motorola388通过串口向M12GPS发送M12格式定位二进制控制命令:40404862002A0D0A(十六进制数据）Motorola388可以迅速、准确地获得M12GPS发细的数据格式说明可参阅M12用户手册。将Motorola388对串口的GPS数据读写频率，分别按照每次读写间隔时间为1s、2s、3s、4s频率读写50次测试，对读取的数据按照数据自身的Checksum校验[51，得到有效的GPS数据，结果如表1所示。
考虑到GPS模块自身解算定位数据的错误，对于计算能力有限的Motorola388手机，串口GPS的读写频率至少要间隔3s，过高的采样频率要消耗大量的系统资源、手机电源电能、GPS电源电能，并没有很大的实际意义。因此，Motorola388可以完全满足导航与车辆监控对GPS数据采集的要求。
2.2GPS数据无线网络的传输
目前，GPRS无线网络的实际传输速率在30Kbit/s左右，而GPRS手机与特定网站的交互速度取决于GPRS手机到该网站的路径、路由的速度、网站服务器的硬件性能、服务器的负荷等诸多因素，很难得到一个确切的数据传输速率。237.117进行数据传输（图5)通常在6~10s以内(包括了传输到服务器，服务器返回信息给用户）Motorola388手机可以将数据传输到服务器，并返回服务器响应信息。
GPS与相应的地图匹配、显示，就可以实现GPS车辆监控。
Java手机通过采集GPS数据，并与手机内部预先存储的地图数据（或通过无线互联网从服务器获得）匹配，即可实现个人导航系统，完成基于位置的服务（LBS)。由于人类日常生活行为的85%与地理空间位置有关，因此，手机、GPS、GIS、GPRS技术的结合为广大手机用户提供了位置服务，必然会有广阔的市场前景。
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