英语:关于考研英语的备考复习建议
英语:考研英语复习备考建议
文章摘要：我第一次考了79分，第二次84分，但是由于专业课不好，所以还是没有考上东南大学。不过我可不是英语专业的，而且本科也是在一个很差的学校读的。如果像我这样的都能考到这么高，你应该也可以的!
首先建议不要买太多的资料，我们好多同学的问题不是看少了，而是看得太多、太粗，消化不良，什么都没有学到。因此，我仅推荐以下三本书：王若平的考试虫系列之洞穿考验历年真题解析（第一本）；网校或者毕金献出的模拟题（第二本）；高等教育出版社出版的、教育部考试中心编写的词汇考试大纲，或者高等教育出版社和上海外语教育出版社出版的那本黄色封面的四六级词汇教学大纲（第三本）。
下面说说如何利用这些书进行复习。
我认为复习的指导思想应该是在真正提高英语水平的前提下在去做练习、研究各种解题技巧，否则的话就是本末倒置了。因为当你的英语水平真正提高之后，你会发现那些所谓的解题技巧都是可有可无的废话。
怎么提高英语水平呢？主要就是用第一本书。把第一本书中的阅读理解文章全部吃透。具体可以按照以下步骤来进行：
1、 阅读真题文章。对于生词和短语在第三本书中查出来并标记出来，便于以后复习；对于读不懂的长难句进行语法结构分析，找出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和各个从句。
2、 翻译这篇文章。考研英语不仅要求对文章要有整体的把握，而且还会考察一些很细节的内容，记得某年就专门考了LATE这个词的一个很冷僻的含义（这个意思在那本四六级词汇大纲中已清除标明了，所以如果你没有考研词汇大纲的话那本四六级大纲完全可以胜任考研单词复习的需要）。所以建议把每一篇都要翻译出来，然后再与书本上的标准译文对照，这样才能保证你是百分之百理解了这篇文章的意思。
3、 背诵这篇文章。你可能会看到大学校园里有好多起得很早的学生在大声朗读英语，如果你让他们合上书用自己的话说说他们所朗读的文章的大意，我保证十有八九说不出来；就算说出来也不完整；就算很完整，他们的语言也支离破碎，不上档次，远不及原文中的语言水平——因为仅仅朗读的是一种偷懒的学习方法，只要每个单词会读文章就会读。但是他们这些人对文章的把握也就只能停留在单词的`层面上！而背诵的话则要求你对整篇文章的结构有一个宏观的把握，同时对每一句话的语法结构、短语和生词的用法又要有一个微观的把握。所以文章是一定要背诵的——只有背诵才可能彻底掌握，不背诵的话肯定不能说是彻底掌握。不过庆幸的是英语在很大程度上是一门技能，而不是知识；这就要求我们学习英语的主要工作是练习而非记忆（英语学习中最理想的记忆过程应该使在练习中完成的，而非有意识的记忆过程）。所以我们只要把这篇文章背诵过就可以了，第二天即使忘光了也没有关系，因为文章的结构是有限的、句子的语法结构也是有限的，这些在你不断的背诵中会不断得到强化，唯一不同的就是它们所承载的内容不一样罢了；至于单词和短语的话，你在第一步中已经在单词书里标记出来了，这样你以后可以直接看那本很薄的考试大纲，很快就可以复习一遍。
4、 总结这篇文章。把这篇文章中你感觉比较地道的句式和表达方法总结到一个本子上。这样最后在练习作文时就可以用上了。如果你能在作文中写出两个中等长度的句子的话，那么你的作文分数肯定不会低的，另外如果再加上几个比较地道的短语或单词那高分非你莫属了。所以作文书基本上没有什么用处，你只要主题明确、结构符合规范，再加上这六十多篇真题文章的积累，自然水到渠成。
总之，通过真题阅读理解文章的学习，你不仅在单词和语法这些基本知识上达到了考研的要求，而且你的语感将得到大大的提升。我敢保证你把这六十多篇文章背下来之后口语绝对不会差，至少肯定可以告别哑巴英语了——哑巴的原因还是在于肚子里面没有货；为什么学了这么多年仍然没有货呢？因为学习得不踏实，没有真正学到什么东西，光去读了。
这一阶段应该占到你英语复习时间的一半到四分之三，是复习的重中之重；对于文章后面的练习先不用看。等你把这一轮结束在看就会发现这些问题真的很简单！ 这个过程中，仍然要把题目中出现的所有的新单词和短语在第三本书上标记一下，以便复习其他科目复习累了的时候调解之用；另外，如果你在考研词汇大纲里找不到这个单词，那就不要去管它了，这是超纲词。请不要妄图把超纲词都记住，这是不可能也是很愚蠢的：不可能是因为在下一次考试中永远会有你没见过的超纲词汇，很愚蠢是因为与其背超纲词不如去做几个数学题或者把纲内词汇再复习复习。
第三阶段就是考前模拟。按照考试的时间把历年真题的试卷从头到尾做一遍，看看能得多少分——如果你按照我这个方法一步一步地来，保证不会低的；至少目前用这套方法的其他同学没有低于70分的。
如果你已经达到感觉考研真题很弱智的感觉，可以把毕金献的模拟题拿来做做，以挫败一下自己的锐气，要知道骄兵必败。当然，如果你还没有达到这个境界，那还是好好地做真题吧。但是要知道，真题的价值永远要比模拟题高，不要以为那些什么模拟真题有多好，再“真”也是假的。
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