文言文《狙公》阅读附答案

时间：2023-05-30 15:48:56 毅霖考试辅导我要投稿

相关推荐

文言文《狙公》阅读附答案

　　文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。以下是小编精心整理的文言文《狙公》阅读附答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文言文《狙公》阅读附答案

　　狙公

　　楚有养狙①以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉③；或不给，则加鞭捶焉④。群狙皆畏苦之，弗敢违也。

　　一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼⑤而为之役乎？”未既，众狙皆悟。其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙⑥，取其积，相携而入林中，不复归。狙公卒⑦馁而死。

　　注释：

　　①狙：猴子。②部分：布置，分派。③赋什一以自奉：强收十分之一的果实来供养自己。

　　④加鞭箠：用鞭子打。“箠”同“棰”，也指鞭子。⑤假于彼：假，指假借，依靠，“假于彼”指依靠他。⑥破栅毁柙：砸毁栅栏和笼子。⑦馁：饥饿。

　　1、下列句中划线的“以”字的用法和意义与“赋什一以自奉”的“以”字相同的一项是[]

　　A、属予作文以记之

　　B、策之不以其道

　　C、我以日始出时去人近

　　D、夫不能以游堕事

　　2、下列句子中划线的词解释有误的一项是[]

　　A、求草木之实实：果实

　　B、山之果，公所树与？树：种植

　　C、众狙皆悟悟：明白

　　D、相与伺狙公之寝伺：侍候

　　3、翻译下列句子。

　　⑴旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实。

　　⑵群狙皆畏苦之，弗敢违也。

　　4、选出下列说法符合文意的一项[]

　　A、狙公每天早晨率领猴子们到山中去寻找草木的果实。

　　B、狙公每天都用鞭子抽打猴子，目的是训练他们，让他们听话。

　　C、猴子遭打，被驱使，最终出走林中。文章喻示一个道理：被奴役者只有反抗才有出路。

　　D、狙公不愿劳动，靠猴子来养活自己，最终饥饿而死。文章说明一个道理：靠别人是靠不住的。

　　参考答案：

　　1、A

　　2、D

　　3、（1）每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，教老猴率领著小猴子上山去，摘取草木的果实。

　　（2）群猴都惧怕并因此而痛苦，不敢违抗。

　　4、C

　　拓展：

　　狙公赋芧是个典故，出自《庄子·齐物论》。

　　文言文

　　宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意。狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，是乎?”众狙皆起毕怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。

　　翻译

　　宋国有个养猕猴的人，(他)爱猕猴，(所以)养了成群的猕猴。(他)能理解猕猴的意思，猕猴也懂得狙公的心意。(狙公)节省家人的口粮，(以此)满足猕猴的食欲。不久缺少粮食，要限制他们的食量。恐怕猕猴们不听从自己的，先欺骗他们说：“给你们橡子，早上三个，下午四个，够了吗?”所有的猕猴们都跳起来发怒。他不一会儿又说：“给你们橡子，早上四个，下午三个，够了吗?”所有的猕猴们都趴在地上表示高兴。

　　注释

　　(1)狙公：好养猴子的人

　　(2)赋：给于，这里指喂养

　　(3)损：减少

　　(4)欲：食欲

　　(5)匮：缺乏

　　(6)诳：欺骗

　　(7)芧：橡子，橡果

　　(8)暮：傍晚

　　(9)皆：全，都

　　(10)然则：既然这样，那么

　　道理