《眼睛》阅读训练附答案
无论是身处学校还是步入社会，大家都听说过或者使用过一些比较经典的答案吧。下面是小编为大家收集的《眼睛》阅读训练附答案，希望能够帮助到大家。
《眼睛》阅读训练附答案1
黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。
一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波…… 甲
姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。
此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。
然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。
一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……
“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”
听了这句话“我就是你的眼睛”， 乙 ，好诗！
然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。
诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。
“你……怎么啦？”
“你，你是谁？”姑娘问。
“我是那个……诗人。你男朋友呢？”
姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……” 丙 ，然后在姑娘身旁坐了下来。
不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。
小题1:在甲、乙、丙处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（ ）（2分）
①诗人心里一震 ②诗人心里在一阵悸动 ③诗人的心儿颤抖了
A．①②③B．③①②C．②①③D．③②①
小题2:“诗人心里的渴望”是什么呢？请写出来。（2分）
小题3:文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（3分）
小题4:文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（4分）
同：_____________________________
异：_____________________________
小题5:文章以_____________________________为线索，采用抑扬笔法，例如写_____________________________为“扬”，写_____________________________为“抑”。（3分）
小题6:“从此，诗人不再写诗了”的原因是什么？（2分）
参考答案：
小题1:D
小题1:希望和姑娘相识，交朋友。
小题1:反衬姑娘的痛苦心情
小题1:同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸福、美好的明天 异：前者出自真诚自然，故为姑娘接受，后者出自“克隆”，故为姑娘婉拒
小题1:眼睛 诗诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗，诗人以诗为媒却得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失”。
小题1:略
小题1:本题考查补写句子的能力。结合文章的具体语境来补写即可。
小题1:本题考查理解文章语句含义的能力。结合问我诗人对姑娘说的话来理解他的渴望即可。
小题1:本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般有：（1）渲染气氛，(2)烘托人物心情，（3）推动故事情节的发展。此处为烘托人物的心情。
小题1:本题考查理解文章语句的含义的能力。结合文章中对小伙子和诗人的描写来分析异同点即可。
小题1:本题考查文章的线索以及写法。结合文章的内容来确定线索和写法即可。
小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容推断出诗人不再写诗了”的原因即可。
《眼睛》阅读训练附答案2
⑴我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……
⑵一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
⑶在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
⑷离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”
⑸从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑹一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了……
⑺前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。
⑻从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
⑼听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。”
⑽朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。
⑾“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”
⑿我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
⒀这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
⒁是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。
⒂选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。
14．文中第②自然段写道：“噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。（４分）
15．读第8段和13段，请概括两段中“宿店“的含义有何不同。（４分）
16．文章具体描写了哪几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？（４分）
参考答案：
14【 ①乌黑的小眼睛 ②眼睛里充满憧憬，无丝毫阴影 ③清澈明亮，洋溢着生命希望 ④从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂 】
15【 A 旅店 B 实现人生理想的境界、目的地 】
16【文章分别写了孩子的眼睛和老盲人的眼睛（2分） 作者从孩子洋溢着生命希望的眼神，懂得了应该怀一份真情去开创未来的道路；从老人双目已盲仍坚毅行进，领悟到奋力前进的意义。（2分）】
《眼睛》阅读训练附答案3
野鸭的眼睛
你见过野鸭吗？它既没有雄鹰的威风，也没有孔雀的美丽。在野生鸟类中，野鸭从来不引人注目。
然而，近几年来，科学家却对野鸭的眼睛产生了非常浓厚的兴趣。
原来，野鸭的眼睛非同一般。我们人类的眼睛只能朝前方看，看不见背后的东西，而野鸭却能在不转动脑袋的情况下，既看见前方的东西，又看见左、右、后方的东西。它能看见四周一整圈地平线，还能看见头顶上整个天空中的东西。多么有趣啊！这种奇妙的视觉，叫作“全景视觉”。
为什么野鸭会有这样的视觉呢？我们的眼睛长在脸的前方，眼睛转动的角度比较小，而野鸭的眼睛长在脑袋两侧，眼睛上下左右转动的角度非常大，因此野鸭的视野要比我们人类开阔很多。野鸭生活在湖荡池塘边，是一种弱小的鸟类，常常受到天空中猛禽和地面上食肉兽的袭击，野鸭没有别的抵抗本领，遇到敌害，只有“三十六计，走为上计”。特别开阔的视野，十分敏锐的视力，使它们能及时发现和躲避敌害。
1、“野”在字典里有下面几种解释：①野外；②界限；③蛮横不讲理；④不是人工饲养或培植的；⑤不受约束；⑥指不当政的地位；⑦姓。给下列词语中的'“野”选择正确的解释，将序号填在括号里。（2分）
野鸭（） 视野（）
2、读短文，用短文中的词语完成下面的填空。（2分）
野鸭虽然（），但因为视野（），视力（），所以它们常常能及时发现危险，（）敌人的伤害。
3、简要概括第三自然段的主要内容。（2分）
4、根据短文内容，说一说什么叫“全景视觉”。（3分）
参考答案：
1、④②
2、弱小开阔敏锐躲避
3、野鸭有全景视觉的原因。
4、能看见四周一阵圈地平线，
也能看见头顶上整个天空中的东西。
《眼睛》阅读训练附答案4
阅读短文，答题。
老师的眼睛
好一片盈盈碧波！那般深情，那般亲切，那般动人。
风来了，你伸出手臂撑住我的腰；雨来了，你敞开衣襟遮住我的头。
有时，你像一泓清泉荡尽我心上的阴云；有时，你像一片洁白的云彩拭净我身上的尘埃……
当我的弹弓打碎了窗上玻璃的时候，当我的足球摧断了小树的时候，当我偷偷地压住了女同学的辫子的时候……
你像热情的潮水向我涌来。我被浸润着，我咬着牙，仿佛要把这一切羞耻嚼成粉末。
多么富有魔力的盈盈碧波哟！我愿永远在你里面栖息，让你洗涤着我的心胸，让你陶冶我的个性……
我常想：自己贫瘠的眼里何时也会有这么一片碧波呢？
1．短文中“盈盈碧波”实际上是指_______________，它是那么________________、_________________、_______________。短文中还把老师的眼睛比作______________、__________________。
2．这篇短文第三自然段主要说的是什么意思？请在恰当的说法后面打上“√”。
（1）弹弓打碎玻璃，足球摧断小树，我压住女同学的辫子。（ ）
（2）我顽皮地做了不少错事。 （ ）
3．从老师那“富有魔力的盈盈碧波"里，你读懂了什么？
__________________________________________
参考答案：
1.老师的眼睛 深情 亲切 动人 一泓清泉 一片洁白的云彩
2.（2）√
3.老师的眼睛里透着对学生的爱与期待，老师对学生的教育如春雨般润物细无声。
《眼睛》阅读训练附答案5
蜜蜂的眼睛
我爱花草，却不是内行，只属业余爱好。在我的办公室前，有一小角阳台，栽种了几株花草。这些安静的小生命，默默地伴着我，给我许多愉快。不过我对有点名气的花草总是另眼相看的，间或给它们⑴施肥，什么豆浆啦，鸽粪啦，挺操心的。对那些没有“职称”的，喊不出名堂的花草，对不起，我就照顾不周了。每天，只给它们⑵浇浇水，想起来的时候，丢几粒肥，仅此而已。全赖它们自己体内的生命力。以及得天独厚的阳光雨露，倒也使这小小的一角，充满了勃勃生机。
有一次雨中，我路过菜场，见到有个老花农，手中捧着一棵耷拉着树叶的草花，奄奄一息，怪可怜的。我问，这是什么花？他咕哝着也说不清楚，又是一棵无名草花！好在便宜，无精打采。我想，如果它是人，一定是个黄脸婆吧。
一天早晨，我坐在办公桌前，只听窗外蜜蜂嗡嗡，我推开阳台的门，蓦地我的眼睛一亮，那棵无名草在突然间变样了，亭亭玉立地站在我的面前。瞧！那蜜蜂，蝴蝶竞相飞来，在花前舞着、叫着，那喜欢劲儿，就像发现了一位大美女！我蹲下来仔细瞅着，那树叶绿晶晶的，像要渗出水来，那粉色的花，沁出一丝幽香，真美！我禁不住抚摸那叶、那花，我要让他知道，我是喜欢它的。我的花竟然招来了蜜蜂和蝴蝶，我当然是高兴的，同时又有内疚之感。过去，我太不精心了，但它从无所求，从无怨言，自己努力着，生长着，一下开了这许多美丽的花……
小小蜜蜂为了寻觅这棵无名的花草，远远飞来，不带任何成见，对玫瑰月季、对无名花草，一视同仁，只要是花便有蜜呵。蜜蜂的心是纯洁的。
站在花前，望着嗡嗡的蜜蜂，我想起了自己的眼睛……
1.解释下列词语
另眼看待——__________________________________
得天独厚——__________________________________
2. 引文第一段中两个“它们”分别指代什么内容：
⑴ ____________⑵___________________
3.引文第一段“职称”加引号，表示________________________________
4.我买下无名花草的缘由是（1）______________________（2）___________
5.引文第三段画线句子中“内疚之感”产生的原因是：_______________________
6.引文第四段，作者称“蜜蜂的心是纯洁的”，其依据是：____________________
7.根据自己的理解，将结尾处的省略号内容补写完整
答案：
1.用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般。
独具特殊优越的条件
2.有名气的花草 喊不出名堂的花草
3.特殊含义
4. 耷拉着枝叶，怪可怜的 便宜
5. 过去对这花太不精心了
6. 蜜蜂不带任何成见，对名花和无名小花都一视同仁。
《眼睛》阅读训练附答案6
①有孩子的女人不一定都是真正的母亲。真正的母亲有一双敏锐的眼睛，这双眼睛能够洞察儿女的一切，仿佛X光，会通过种种表象，透视你的所思所想、所作所为，又仿佛千里眼，无论儿女身在何方，都能明察秋毫。
②我就有这样一个母亲，我的一切都逃不出她的眼睛。我在邻居家吃了巧克力之后回到家，她见到我就说：“我跟你说过多少次了，两餐之间不要吃零食，既然这样，晚餐的甜食你就不要再吃了。”
③“你是怎么知道的?”我诧异地问。
④“没有母亲不知道的，”她说，“一切都在你额头上写着呢。”
⑤我放学回到家，她用手朝卫生间一指。我顿时瞪大眼睛，问：“你是怎么知道我急着要方便的?”
⑥她耸了耸肩：“一切都在你额头上写着呢。”
⑦我二十岁的时候出了一次车祸。那时我已经搬出家一个人住了。我的母亲看电视新闻时，看到一个画面从屏幕上一闪而过。那个画面上是一副担架，担架上躺的人身上盖着布，只露出了两只脚。但是，母亲立即把父亲从床上拉起来。“快穿衣服，”她说，“去医院，女儿出事了！”
⑧岁月没有减弱母亲的直觉能力，甚至随着时间的推移，母亲的直觉能力越来越出神入化了。母亲能看出我的婚姻是否幸福，我的工作是否顺利，甚至无须看到我本人也能洞察我的情况。一次，我去乡下办事，遭遇了几个流氓的骚扰。我摆脱这些家伙刚回到我住的地方，母亲就打来了电话。“女儿，”她说，“告诉我，发生了什么事情?”
⑨五年前，母亲因病住院，那时我在离家很远的一个地方工作，我天天给母亲打电话，但都没有回去。一天晚上，我突然有一种感觉——我必须见母亲。第二天，我乘飞机来到母亲身边，我和母亲紧紧地抱在一起。“哦，女儿，”母亲说，“你怎么知道的?”
⑩“一切都在你额头上写着呢。”我流着眼泪说。
“你远在加利福尼亚也能看见?”母亲问。
直到那时我才明白，尽管所有的女人都有母亲，但是只有少数幸运的女人才能做真正的女儿。我再次拥抱母亲，说：“没有女儿不知道的。”
1.选文中的母亲的眼睛有着怎样的特殊功能？请用原文作答。（4分）
2.结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。（4分）
（1）我顿时瞪大了双眼。
（2）我和母亲紧紧地抱在一起。
3.文章反复提到母亲说“一切都在你额头上写着呢”，联系上下文，谈谈你的理解。（3分）
4.第⑨段中母亲问：“你怎么知道？”母亲问女儿知道什么？（3分）
5.文章最后一段中说“没有女儿不知道的”，这句话在全文中有什么作用？请简要回答。（4分）
参考答案：
1.母亲有一双敏锐的眼睛，这双眼睛能够洞察儿女的一切，仿佛X光，会通过这种表象，透视你的所思所想，所作所为，又仿佛千里眼，无论儿女身在何方，都能明察秋毫。
2.（1）生动地表现了“我”对母亲明察秋毫的表现感到不可思议，非常吃惊。
（2）写出了相互思念，心灵相通的母女俩相见时激动、喜悦的心情，表达了母女间深厚的感情。
3.从这句话可以看出母亲时刻都关心着女儿，女儿的言行举止都牵动着母亲的心，她是一位细心周到的母亲。
4.母亲问女儿：“你怎么知道我想你？”（意思相近即可）
5.与前文相呼应，说明女儿理解母亲对她的关爱和牵挂，理解那种心心相印的爱都是缘于亲情，女儿也同样深深地爱着母亲；深化中心。
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