语文《鹿的选择》的阅读答案
篇一：鹿的选择阅读答案
①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事?
②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。
③苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅10年功夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。
④为了拯救洛耶尔岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验依靠四只幼狼来改变这种状况。
⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿兵团。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。
⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来
⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。
⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。
⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。
(选自《都市家庭报》)
12.请用简要的语言概括本文的主要内容。(4分)
13.从全文看，生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生物平衡的?(5分)
14.当狼攻击饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时，为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的可怜的驼鹿?(5（分)
15.第⑥段中孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，想像一下，此时的老鹿会怎么想?(8分)
参考答案：
12.本文讲述的是狼与鹿生死相依的故事。
13.当洛耶耳岛驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，生物学家们利
用鹿的天敌狼来减少鹿的数量，从而保证了岛上的生物平衡。
14. 因为鹿群自私、无义，缺乏团体合作的精神。
15.此题没有唯一答案，只要符合情境，想像合理即可。如：孩子们，你们快跑吧、天啊，这到底是为什么等。
篇二：鹿的选择阅读答案
谁会这道题：给句子选择正确的理解 给句子选择正确的理解,在括号里填上序号.1．森林中既需要鹿,也需要狼. [ ] A．没有鹿、没有狼的森林不是森林.B．狼可以使森林中的鹿更好地生_百度作业帮
谁会这道题：给句子选择正确的理解 给句子选择正确的理解,在括号里填上序号.1．森林中既需要鹿,也需要狼. [ ] A．没有鹿、没有狼的森林不是森林.B．狼可以使森林中的鹿更好地生
谁会这道题：给句子选择正确的理解
给句子选择正确的理解,在括号里填上序号.
1．森林中既需要鹿,也需要狼. [ ] A．没有鹿、没有狼的森林不是森林.
B．狼可以使森林中的鹿更好地生存下去.
C．这句话告诉我们生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,它们在地球上都有一定的作用,人类应该爱护它们,从而维护地球的生态平衡.
2．任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上. [ ] A．人类是大地的`主宰,大地上的任何事情由人类来裁决.
B．任何对大地的影响,对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害,人类与地球是两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系.
C．人类在地球怀抱里成长,降临在大地上的事情就应该由大地的孩子来承担.
【鹿王阅读答案】
1、联系全文说说为什么跟随鹿王的动物越来越多。
答案：因为鹿王是一个十分仁慈爱护自己部下的统领，碰见困难鹿王总是第一个挺身而出想办法解决，有什么美味也会主动和自己的部下共同分享，正因为鹿王身上这些优秀的品质才让他被敬重，渐渐的，森林里的动物都开始爱戴并且跟随鹿王。
2、当鹿群被士兵围住时鹿王是怎么做的?
答案：鹿王首先安抚大家的情绪不要自乱阵脚，然后再让大家蹬着他的身体跳出围栏逃跑，鹿王觉得是自己没有带领好大家侵犯了人类的领地，所以选择牺牲自己的方式保护自己的每一位部下，鹿王拖着流血的身体跪在国王面前请求原谅，甚至说愿意将自己供给国王做一顿早餐。
3、认真读完文章想想国王被感动的原因有哪些。
答案：国王被鹿王舍身为己的善良举动所3感动，在国王眼里鹿王仅仅是一只牲畜，但是却有着高尚的品德和善良的心肠，而国王作为人类的统领却杀害动物为食，国王觉得自己甚至不如鹿王那样爱戴自己的子民。
4、国王在这件事情以后做出了什么决定?
答案：国王下令放过所有鹿群并且不再吃鹿肉，还毁掉了所有能够用来抓鹿的工具，并且主动体验百姓生活关心百姓疾苦。
5、逃出去的鹿群为什么聚集在围栏外面一起哀叫?
答案：因为他们希望国王不要杀害伟大而又可怜的鹿王。
篇四：鹿的选择阅读答案
短文写了我两次打猎的事，其中有许多对应的描写，试着在课文中找一找，并填写下面的表格
第一次和第二次共有5次不同
【第一处】
我呢，真倒霉，一粒子弹也没有了！
这一回，我子弹带得多。
【第二处】
有一次，我在树林里一边走，一边吃在路上买的又红又甜的樱桃。
我应该承认，我一辈子也没有吃过比这更好吃的樱桃了。
【第三处】
一只体态均匀、美丽的、有两只分叉大犄角的鹿！
哎呀，在它的两只犄角之间，竟长着一棵枝叶繁茂的大樱桃树!
【第四处】
鹿只把头摇了摇，那颗樱桃核打进了鹿的脑门里。可是，它一点儿也没受伤。
我瞄准鹿放了一枪，它就失掉知觉，倒在了地上。
【第五处】
我觉得非常可惜，放走了这样一只好鹿。
像这样，我只放了一枪，就吃到了烤鹿肉，又吃到了蜜饯樱桃，因为那棵樱桃树上结满了熟透了的大樱桃哩。提问者评价
谢谢!
你好
【第一处】
我呢，真倒霉，一粒子弹也没有了！
这一回，我子弹带得多。
【第二处】
有一次，我在树林里一边走，一边吃在路上买的又红又甜的樱桃。
我应该承认，我一辈子也没有吃过比这更好吃的樱桃了。
【第三处】
一只体态均匀、美丽的、有两只分叉大犄角的鹿！
哎呀，在它的两只犄角之间，竟长着一棵枝叶繁茂的大樱桃树!
【第四处】
鹿只把头摇了摇，那颗樱桃核打进了鹿的脑门里。可是，它一点儿也没受伤。
我瞄准鹿放了一枪，它就失掉知觉，倒在了地上。
【第五处】
我觉得非常可惜，放走了这样一只好鹿。
像这样，我只放了一枪，就吃到了烤鹿肉，又吃到了蜜饯樱桃，因为那棵樱桃树上结满了熟透了的大樱桃哩。
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