《紫丁香》四年级阅读题附答案
在日常学习、工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《紫丁香》四年级阅读题附答案，希望能够帮助到大家。
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。
“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，叉着腰问道。
“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，紫丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”
1、用“___”画出反问句，并把它改写成陈述句。
2、找出文中的中心句。
3、联系上下文，看下面哪种理解最正确，在括号里画“√”。
A、紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。
B、紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。
C、紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。
答案：
1、这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？
这样美丽的心灵，最值得称赞。
2、为了酿出沁人肺腑的芳香，紫丁香把苦味全留给自己了。
3、B
《论语》阅读题附答案
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之？
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
1．解释下列加粗词语在文中的意思。
（1）思而不学则殆______________
（2）学而不厌__________________
（3）不愤不启__________________
2．下列各组中划线词意义相同的一组是（ ）
A．人不知而不愠择其善者而从之
B．可以为师矣 可以一战
C．必有我师焉 不可亵玩焉
D．有朋自远方来自三峡七百里中
3．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣
B．有时朝发白帝，暮到江陵
C．林尽水源，便得一山
D．悬泉瀑布，飞漱其间
4．把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。
_______________________________________________
5．用原文填空。
（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“_________，_________。”
（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：__________________。
6．相关内容链接。
（1）给下面一则断句，并加上标点。
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也
（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。
_______________________________________________
参考答案：
1．（1）精神疲倦而无所得；
（2）满足；
（3）心里想弄明白却不能够；
2．B
3．A
4．聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。
5．（1）不愤不启，不悱不发。
（2）“略”。
6．（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”
（2）“略”。
《心花》阅读题附答案
①我是苍茫大山的女儿，常常穷得只剩下梦想。别的同学可以将汇款换成大把大把的快乐，而我只能在图书馆、教室、寝室留下苦读的身影。所以当老师将三百元的一等奖学金递到我面前时，我先是慌得不知所措，继而惊喜万分地双手接过。
②躺在床上，面对那一叠不厚不薄的钞票，爸爸累弯的腰，妈妈缺乏营养而蜡黄的脸，那个一贫如洗的家，没商没量地纷纷涌到我眼前。妹诛马上要参加高考，没有资料是不行的，得寄她五十元；弟弟的学费也许还欠着呢，给他留三十元算了；嫂嫂正在坐月子要钱买营养品，至少得五十元；春耕又开始了，爸妈肯定又在为化肥钱东家借、西家凑，想着他们涨红了老脸，低声下气求别人的样子，泪一下涌了出来。五十无不够，那就拿一百元。巴。唉，怎么一会儿就剩下七十元了呢。妈妈那件衬衫补丁一个叠着一个，买件新的二十元该够了。巴？爸爸要买的则太多了：鞋子、衬衫、长裤……唉，不想了，一想起家里的窘境，真想大哭一场。
③我跳下床，一不小。u踩在了鞋子上，”那双不kan负荷的鞋已成了“开口笑”，看来不买一双是不行了。三百元奖学金转眼“烟消云散”。
④“请客厂几个室友蜂拥而入。“请什么客？”我一时有点莫名其妙。‘别装蒜了，那么多奖学金，不意思一下可不行哟。”
⑤天口我怎么将“请客’这茬给忘了口“请客”是我们寝室的传统。谁有了汇款，谁捞了点外决，不请众姐妹一顿别想过好日子。我深知自己无力回报，她们每次请客我都尽量回避。无奈每次她们拉的拉，扯的扯，让我无法推脱。坐在她们中间，听着她们无忧无虑的笑声，想着欠人家这份情如何偿还，往往我是吃得时候少，伤心、不安的时候多。但我从不愿将我的一切告诉她们，我不愿看到别人同情的目光。我只有将自己的苦和泪买在日记里。可现在……
⑥ 我努力微笑着：“姐儿们，今天晚上我请客。”大家困为我先前沉默了一大阵子，这会儿又蹦出一句，盎竖昼些屡查二婴又各忙各的了。我委屈极了，憋着气，拉开门跑了出去。刚带上门，雪儿愉渍的声音尾随而至：“我们哪次请客没请她去？这次好不容易轮上她了，却一毛不拔，真是。”叶子接着说：“总请她吃，连咱们的友情都被吃掉了，小气鬼！”……
⑦ 我再也听不下去了，边捂着嘴流泪边跑。如果能够挽回她们对我的友好，我宁愿用全部的三百元，甚至三千元请她们，只要她们不误解我，不对我冷冰冰的，我什么都愿做—一我实在不愿被打入友情的冷宫。
⑧ 傍晚我提着一大包东西回来了。包里有雪儿爱吃的花生米、叶子爱嗑的`海瓜子、玲玲喜欢吃的兰花豆，我还特意给珊珊买了本她梦寐以求的杂志。至于妈妈的衬衫、我的鞋子自然依旧躺在梦想中。我在寝室］门口调整好表情，轻轻推开门，意外地，屋里一个人也没有。难道她们就这样联合整我、排斥我？好不容易提起的心情又沉进万丈深渊。
⑨ 我一头栽在枕头上，却发现枕旁放着一叠钱和一张纸条，纸上写着： 阿云，我们出于一种阴暗的好奇心偷看了你忘了收起的日记，才知道你一直多么坚强地面对生活。可上午我们却那样残酷地伤害了你。你为什么不早告诉我们你的一切呢？你错了，我们从未轻视过你。这八十元钱是我们八个人凑起来的，别逞强，收下。巴，它不是施舍，是友情。小云，再一次请你原谅我们庸俗的言行，原谅我们的肤浅与无知。
⑩ 风轻轻，花淡淡，静静的黄昏里一种声音温柔地传来，幽长幽长……我知道那是花开的声音。我小时候就听奶奶说过：每一个人心里都有一朵美丽的心花，而且只有在特殊的情况下盛放二雪儿、叶子，此刻我清晰地听到有一种声音从你们心灵深处悠悠传来，轻轻柔柔地渗进我的生命……
(11)那就是花开的声音吧？
题目及答案：
1、看拼音写汉字：不（堪）kan负荷
2、文章第②段，详细地写出“我”打算分配这笔奖学金的目的是写出了我家境的贫穷，为下文写她不主动请客做铺垫。
3、第⑤段打口处的标点可以是A（！ 。），也可以是B（， ！），请简要说出两者在意思表达上的区别 。A:强调了我心中原没有请客的意思，听到室友说要请客时感到非常惊讶。B：强调了我知道要请客的传统，但忘记了。
4．第④段划线句中“怪怪地”一词在文中的含义是（1）室友们认为我“小气”，不愿意请客，认为我的请客是虚情假意； （2）“我”说出请客是在室友提醒下的迟疑表现。
5．阅读全文，从下列对文章的理解中选出正确的一项（Ｄ ）
A．文章围绕“我”得到奖学金后请客的风波，批评了学生中用外快请客的不良风气。
Ｂ．第①段划线句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了“我”失去友情之后的痛苦。
Ｃ．本文以“心花”为线索，写出了“我”处理奖学金的过程和美好的心愿。
D．第③段中“花开的声音”抬的是同学们心灵沟通后相互理解、包容和关爱的心声。
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