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电视新闻专业开题报告

时间:2021-01-06 13:37:17 开题报告 我要投稿

电视新闻专业开题报告

  广播电视新闻学专业简称为了电视新闻专业。本文将介绍电视新闻专业开题报告。

电视新闻专业开题报告

  电视新闻专业开题报告(1)

  摘要:对于目前电视新闻传播体现的平民化态势在具体操作中还需要更进一步的改进,唯独这样,才能真正体现出以人为本的思想在新闻媒体界实实在在的践行,才会使我们的新闻事业展现出前所未有的生命力和活力。

  关键词:电视新闻;平民化;传播

  一、电视新闻平民化传播的现状

  (一)电视新闻平民化传播的优势

  (1)关注国计与民生,积极锁定目标群体。传统观念认为,民生新闻就是对日常生活中一些琐事的浅层次报道,然而在对新闻工作“三贴近”思想做进一步思考,发现在报道民生新闻时应更加亲近广大受众群体,用真正的“民生”视角去解读“国计”。很多民生新闻栏目就关系国计民生的一些政策进行了深层次、平民化的解读,积极锁定广大目标群体,及时捕捉与百姓生活息息相关的时政新闻、国民大计,并对其进行深层次挖掘,用解释性的报道手法,调用比较充分的背景材料全面分析整个新闻事件,加强受众对政府重大政策、相关条文及法律法规的理解,并引发思考。同时,将时政新闻软处理,捕捉新闻事件背后的故事和其中人物细节,进行平民化报道。(2)深挖新闻背后的故事,多层次、多角度的组合报道。民生新闻提升层次的一个重要方面就体现在对新闻事件进行了深度剖析,通过对一些看似简单的新闻事件展开调查并深入了解分析,挖掘隐藏在其背后的价值和意义,通过打破之前固有的、常规的报道模式,进一步深挖那些新闻背后的新闻,发挥新闻媒体本身所具有的辐射力、带动力以及影响力。在政府部门和广大市民之间,架起一座充当沟通效力的桥梁,让老百姓都关注自己所在的城市,使政府决策都能够做到群众的心里去,将常规的舆论式监督变为建言式监督,从而达到真正意义上的反映民意,体现民情,满足民愿。(3)增强服务意识,以满足受众需求为根本。民生新闻会将所在城市大小民生事件网罗报道,那么民生新闻的服务性到底有没有真正得到发挥?常言道,群众无小事,鉴于此,一些民生新闻从开播时的简单帮忙、单纯解决问题,逐渐开始对某一问题进行深度挖掘、深入到人物的内心世界,致力于影响更多的人,或是借助和公检司法机构、慈善机构以及其他社会机构的通力合作,再通过本台记者及其团队和整个媒介的不断努力,切实帮助广大民众解决身边的大小问题,体现了其增强媒体的服务意识,以解决广大受众问题为根本的宗旨。

  (二)电视新闻平民化传播的不足

  (1)对于民生概念理解狭义,甚至将平民化曲解成庸俗化,表现出低俗化。从播出的一些民生新闻节目中,可以看到“平民化”常常被解释得很狭义,如今电视新闻在追求平民化的过程中,不少并非平民化而是被曲解为庸俗化,将民众期盼的通俗扭曲成媚俗,一味追求猎奇的、庸俗的社会新闻,以此求得较好的卖点。更有少数记者为了迎合个别观众的喜好,吸引其关注力,热衷于报道此类新闻,甚至把某些有关凶杀案的情节做得非常详细,强化视觉刺激效力。(2)新闻报道的同质化、单一化。不少地方电视台在做民生类新闻时极易与当地的早报、晚报还有部分都市报类同。民生新闻自身的特征决定了它必须以所在地区为其新闻的立足点,报道出来的新闻大多是发生在当地市民身边的事情,可以说某一地区某一段时间发生的新鲜的、重大的事件是一定的,现如今获取信息的途径先进而快捷,某一新闻事件同时被好几家媒体发现并报道出来。我们既要强调电视新闻的平民化,还要防止电视新闻选题的平淡化、单一化。另外还有一些报道存在捕风捉影现象。真实性是新闻的生命,但部分民生新闻节目违逆新闻真实性原则。在这种情形下,不管是捕风捉影还是在制造卖点,都是在考验媒体的公信力,这对以体现平民化特征取胜的民生新闻栏目来说更应如此,可以试想,如果民生新闻节目一旦因为这样而失去了民心,那么何来高的收视率可言呢?

  二、怎样更好发挥电视新闻平民化传播的作用

  (一)再度深化并重申电视新闻传播的平民化,避免庸俗化

  针对受众对于电视新闻传播的`平民化特点的狭义理解及庸俗化,低俗化曲解,各大媒体应该重申平民化的概念,建立健全相应的规章制度以完善并约束一些媒体的不法或过度追求高看点而采取的一些极端报道,深化平民化及其民生新闻在百姓心中的完整形象,要尽量做到既亲近民众又体现了民生新闻应有的深度,更好地发挥它在现代经济社会中的重大作用,更好地为社会、为广大受众服务。[1]例如,教育乱收费、医疗改革等问题,都是最贴近百姓生活的、关系国计民生的重大事件。若民生新闻只是一味关注琐碎事件,排斥和回避时政新闻,那便是抓小丢大。

  (二)尽量避免节目的同质化,打造一些属于自己所独有的特质

  民生新闻的释义有两种。“小民生”指的是与广大受众生活有直接关系的题材。“大民生”指那种不一定跟民生直接挂钩,但是完全能从民生的角度出发来解释,找到与其相关的方面以及有切合点的新闻,不管是政治、经济,还是文化、体育等都可涉足其中。民生新闻的报道对于生活琐事报道占的比重太多,大可以把报道的眼光放得再长远一点,多关注一些与受众生活息息相关的“大民生”方面的新闻,把政治新闻以自己独特的思维及角度重新解读,使那些原本看起来生硬的新闻冠以富有特色的地方形象,并从“小民生”的角度出发阐释。对于目前遍地开花的民生新闻,面对有限的新闻资源,避免同质化也势在必行,如《南京零距离》的特色主持孟非,《阿六头说新闻》采用本地方言播新闻,陕西卫视《都市快报》的《周姐帮忙》,不同的节目特色,不同的主持风格,地方方言动画形象的融入,增强了可视性和对话性,打造了独有的民生节目特质。

  (三)更好地利用热线电话等传播媒介,使受众成为新闻的发现者和报道者

  现实中广大观众是新闻的源泉,新闻的发现者与知情者。现代社会科技发达,固定电话、手机、互联网等传播媒介及自媒体走进了千家万户,成为一种时尚的信息传播工具,微信、微博的发展与兴盛,电视新闻传播想要更好地实现平民化的发展,就必须借助这些新兴的传播媒介向观众“要”新闻,通过向观众公布新闻中心的热线电话、网络信息站点,真诚地欢迎观众为我们媒体工作者提供新闻线索。另外,各媒体也可以在一些地区设立“群众记者站点”,像一些县级台就有“农民记者”的站点,使群众真正成为新闻的发现者和报道者,充分做到新闻源于民,助于民,坚持新闻工作的“三贴近”原则,更好地实现为人民服务,为党和政府服务。电视新闻的平民化传播是一种社会的进步和时代发展的必然,也是由媒体格局的变迁和受众的需要提升而决定的。但对于目前电视新闻传播体现的平民化态势在具体操作中还需要更进一步的改进,唯独这样,才能真正体现出以人为本的思想在新闻媒体界实实在在的践行,才会使我们的新闻事业展现出前所未有的生命力和活力。

  参考文献

  1、广播电视新闻学专业课程实践教学方法探析——以《新闻采访与写作》为例冯莉;东南传播2011-11-30

  2、贯穿全程 水到渠成——广播电视新闻专业应用型人才培养的思考陈致烽;福建师大福清分校学报2008-03-20

  电视新闻专业开题报告(2)

  选题依据(含研究的目的和意义等) 21世纪的今天,在各种介质的媒体上, 娱乐 已经成为出现频率越来越高的词语。而一切与 娱乐 有关的节目,也成为媒体竞相开发的重点。对做为上层建筑的一个重要组成部分的我国媒体来说,无论是心甘情愿,还是被迫为之,新闻娱乐化现象的蔓延己经是一个不争的事实,并且己经引起了媒介管理者、新闻学者和实务工作者的高度重视,必须遏制住这股不正之风愚乐 浪潮。

  新闻娱乐化是目前广受新闻理论界关注的焦点话题。新闻娱乐化总体上表现为在内容上偏重于软新闻,减少严肃新闻的比例,或将硬新闻作 软化 处理。娱乐化限定了新闻的题材和范围,只有与娱乐业紧密相关的新闻内容,才能带上娱乐化的风格。然而媒介把娱乐价值看成新闻的首要价值,新闻表现形式与内容越来越走向娱乐化,将导致传媒流于庸俗,最终使传媒的权威下降、公信力丧失,甚至危害社会风气。

  本文将以参考文献和案例作为切入点,对新闻娱乐化发展历程进行全面、历史的总结,对新闻娱乐化的发展趋势进行客观科学的预见,对新闻娱乐化浪潮下产生的种种弊端进行深刻总结反思,同时通过透彻分析新闻娱乐化出现的原因,探讨解决其弊端的策略,以期守住新闻媒体的底线,不至于 娱乐至死 。 研究的内容及目标

  研究的内容:新闻娱乐化的内涵,新闻娱乐化的发展历史;

  新闻娱乐化的发展趋势,新闻娱乐化产生的原因;新闻娱乐化的危害性

  研究的目标:从原因中找对策,从问题中找方法,从以下四个层面入手:

  坚持主流新闻的严肃性,把握娱乐化的 度 ;

  贴近受众而非一味迎合,娱乐化不等于低俗化;

  自律和他律双管齐下,提高媒体自身素质;

  加强受众的舆论监督。

  本人通过阅读相关书籍、文献,尽自己的最大努力归纳整理为途径和手段。

  在方法上以文献研究为主,通过国内外理论从书、文章的梳理,对娱乐新闻以及娱乐化新闻的定义、生发背景、一系列重要概念、问题进行理论界定和定性研究,从历史、逻辑的角度为后面的论述奠定理论基础。

  在翻阅和总结的过程中,围绕自己的选题和中心论点来精品细读,去粗取精,提炼解决问题的对策,力求具有较强的针对性和可操作性,力争使自己的观点具有前沿性,对策具有可行性,论文能够具有可读性。 研究进度计划

  XX年7月上旬:着手进行文章的收集材料,归纳梳理,去粗取精;

  XX年7月中旬:确定文章研究方向以及研究方法和手段;

  XX年8月份:完成开题报告和文献综述;

  XX年9月 20XX年2月:正文一稿敲定 指导教师意见

  指导教师签名: 年 月 日 教研室意见

  教研室主任签名: 年 月 日

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