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《真水无香》观后感

时间:2020-12-29 15:21:33 观后感 我要投稿

《真水无香》观后感

  看完一部作品以后,这次观看让你有什么领悟呢?让我们好好写份观后感,把你的收获感想写下来吧。观后感你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的《真水无香》观后感,欢迎阅读与收藏。

《真水无香》观后感

《真水无香》观后感1

  昨天科室全体人员组织观看了电影《真水无香》,主要讲述了以时代先锋的北京市海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水同志先进事迹为原型的故事。

  电影中写了宋鱼水法官处理林万成的老字号商标产权的问题,也写了一个白发苍苍的陈老太太不依不饶地非要找她,要为53年前的冤案平反的事例。

  “再努力一次”这是宋鱼水对待工作锲而不舍的态度。她的那句话“我们不能轻易放弃,让我们再努力一次”,这一句话久久徘徊在脑海中。再努力一次,我们就会离成功更近一步;再努力一次我们局可能把事情办得更圆满。知识分子在宋鱼水“在努力一次”的拨打电话后,恢复了对法律的信心,决定上诉;林厂长在宋鱼水的“再努力一次”后终于同意坐下来商谈,这些都是“再努力一次”的功劳。“再努力一次”让我们就可以看到胜利的曙光。

  宋鱼水们有轰轰烈烈的英雄事迹,但她有着一个新时代法官对法律事业的执着追求,从头至尾没有一句豪言壮语,有的只是一位法律职业者对中国法制现状的深刻思考。

  老子《道德经》“真水无香,真人,无智,无德,无功,亦无名”形容人的品质像真水一样清澈、纯净、高尚、淡泊。表达了一种至真、至纯、至善、至美的最高境界。宋鱼水爱别人、爱生活、爱工作,尊重人、了解人、理解人、信任人,用自己作为新时期的人民法官让人民看到了法律的公平公正、无坚不摧的力量。

  从宋鱼水的身上我看到了她对岗位的热爱对工作的执着对工作对象的耐心、细致。她的恪尽职守、鞠躬尽瘁、呕心沥血、无私忘我不正是我们所需要学习的吗?她对工作的不厌其烦、孜孜不倦、始终坚持的“以理服人、以礼待人”的原则及耐心细致的处理每一次棘手的案件正是我们每一位工作人员所必需的态度和精神。

  在以后的工作中,我会以饱满的热情,高度的爱岗敬业、无私奉献的精神投入各项工作中。保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,时刻牢记党的责任和义务在自己的工作岗位上发挥自己的一份微薄之力。

《真水无香》观后感2

  10月23日,我校全体党员观看了国产片《真水无香》,该影片主要讲述了以时代先锋、北京市海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水同志先进事迹为原型的故事。“真水无香”一词来源于古人金石印章文字,形容人的品格淡泊、纯净和高尚,宋鱼水同志身上有很多法官应当具备乃至特有的文化品质和内涵,主题鲜明。影片故事简洁,语言质朴,细节生动,通过把宋鱼水置于理想与现实、法理与情理的冲突之中,成功塑造了宋鱼水同志“公正司法、一心为民”、忠诚地实践党的宗旨的光辉形象。

  宋鱼水是像水一样清澈、阳光一样明朗的人,她心里向往的是现代法律制度,而社会法律意识的淡薄和法制建设的不完善,是不容回避的现实。一方面她要做一个公正执法的好法官,另一方面她又是一个正直善良,对弱势群体充满人文关怀的好人。当这两方面发生冲突时,她该何去何从?情理和法理难道天生就是不可调和的吗?

  她和同事经过不断地认真思考,不断地尝试实践,终于找到了解答,要把工作再做得细一些,最大限度地进行调解,才能给老百姓最满意的答复。一个最坏的`调解也胜过最好的判决。找到法律的逻辑和老百姓自己的逻辑相通的路。把法官做成人民调解员。完成纠纷的解决。无论调解还是判决,他们的共同使命都是为了完成纠纷的解决。但很多情况下,不是一纸判决就能画上完满的句号的。在调解和判决的抉择中,法官就像医生对症下药一样,要给当事人开出最好的药方。一个法官在最大限度地支持合法的东西的同时,也应该尽最大的努力去化解矛盾,这才符合当事人的利益,也符合社会的利益。社会进步的成本,不应该全部由底层民众来承担,作为法官,应该比法律要求的更多一点。

  大象无形,真水无香,这是东方文化的最高境界。法官宋鱼水,以水一般的款款深情和柔韧坚强,孜孜追求着一条缜密的法律思维和深厚的人道关怀的完美结合之路,一条具有中国特色的法治之路……共和国还有很多像宋法官一样,恪尽职守、呕心沥血、鞠躬尽瘁、无私地奉献着。他们的大局意识、服务意识、和谐意识、为民意识深深地感动着每一个人。

  作为一名教师,面对求知若渴的学生,他们还处于成长阶段,很多方面都没有定型,我们教师怎样才能在他们成长过程中,起到有益的引导作用,帮助让未成型的模子塑出最美的形状,让学生发现自己身上的潜力。这就需要我们对学生投入更多的精力,全方位观察了解学生,在他们迷茫无助时,陪伴着他们,和他们一起找到正确的人生方向。

  在做学生工作时,也会遇到情与理难以兼顾的情况,这时就需要我们耐心细致地具体分析每一个学生的情况,不能简单地凭借表面现象进行简单的说教,甚至呵斥,要通过讲道理、谈心的形式,像春风化雨般,浸润入学生的心田。

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