乌丢丢的奇遇读后感（3篇）
《乌丢丢的奇遇》这里面讲了一个布偶乌丢丢被“布袋老爷爷”遗忘在了村庄里。 被小女孩珍儿捡到了，但乌丢丢跑掉了，他到了“吟痴”家，“吟痴”帮他找“布袋老爷爷”和珍儿。下面是小编为大家整理的乌丢丢的奇遇读后感(3篇)，欢迎参考~
篇一：乌丢丢的奇遇读后感
我觉得金波很善良，在他的心中，在他的笔下，在他的作品中，任何没有生命的东西都变成了有生命的东西，比如说，他的诗“一个石头小姑娘”当中，石头小姑娘并没生命，可是，在他的笔下却写成了有生命的东西，这就是我对金波的认识，风格认识。
5.8. 第九章 种鸡蛋的小姑娘
我觉得故事中种鸡蛋的小姑娘，也就是芸儿，是一个敢于大胆想像的小姑娘，这一点值得我们学习!还有吟老，当别人都在嘲笑芸儿时，只有他——一个老爷爷在安慰她，在鼓励她，在爱护她美好的想像。我想，就是因为一个敢于大胆想像的小姑娘和一位慈祥、保护幼儿心灵想像的老爷爷，那个鸡蛋才会发芽!
5.12. 读后感
读了这本书，我想说几句话：这是一部优美的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命······爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣;爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。
我觉得这本书的背后有两个词，它们是：爱和生命。为什么是爱和生命呢?因为，吟痴老诗人到可人姑娘，乌丢丢到可可七姐妹中都有一个必不可少的爱，所以第一个词是爱。布袋爷爷到乌丢丢，珍儿到乌丢丢中都有一个世上不能没有的生命，所以第二个词是生命。希望每个人都要有爱，都要珍惜生命啊!
篇二：乌丢丢的奇遇读后感
我渴望读书，他是漫长的，同时也是有趣的，他令我的世界不再单调，多了一些欢乐。我常常问自己，人生的财富是什么?生命的意义是什么?《乌丢丢的奇遇》让我更深层地认识了生命。
珍儿姑娘捡到一双小脚丫，把它放在丑娃上，并取名为乌丢丢。可是后来乌丢丢走丢了，到了吟痴老人家里，乌丢丢喜欢吟痴老人家里的收藏品。乌丢丢谁在“诗篓子”里。一天，吟痴老人带着乌丢丢去找珍儿姑娘。那天狂风大作，吟老和乌丢丢遇见了一只蝴蝶，它逆风而行，它说和别人有约，但它被龙卷风卷走了。吟老继续向前走，看到一个种鸡蛋的女孩，大家嘲笑她傻，可吟老和乌丢丢却一直鼓励她。小女孩从家里抱来了母鸡，第二天，鸡蛋出奇地发芽了。吟老和乌丢丢继续往前走，一条名叫“草上飞”的蛇和他们说话。后来乌丢丢遇见了稻草人。最后乌丢丢找到了珍儿姑娘，不幸的是，珍儿姑娘的学校着火了，乌丢丢为了救珍儿失去了生命。只剩下一对小脚丫，身体没有了，珍儿妈妈把小脚丫给了没有腿的珍儿。虽然乌丢丢现在已经不在了，但是人们一直记着一个名字：乌丢丢。
当我合上这本书是，我真正地明白了，人生的财富是——爱，生命的意义也是爱。吟痴老人用自己的心让乌丢丢不断地成长，他似乎被乌丢丢带回了童年。也许乌丢丢只是一个“小丑娃”，在别人眼中是没有生命的，但是他因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他懂得用爱滋养生命，他会用爱回报生命。我相信有爱滋养的`生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
篇三：乌丢丢的奇遇读后感
一位跛脚的小姑娘，穿过了宁静的田野，这就是《乌丢丢的奇遇》带着忧伤的封面。故事的大体内容是这样的：
乌丢丢是珍儿用布做的娃娃，诗人吟痴先生发现了乌丢丢。因为乌丢丢十分想念珍儿，于是乌丢丢就和吟痴先生去找珍儿。一路上遇见了许多好玩有趣的事，如：遇见了种鸡蛋的小姑娘，蘑菇人和雕塑家……
故事的结尾最令我感动的是：乌丢丢竟然把他的腿给了跛脚的珍儿。每次当我读到这里时我就会热泪盈眶。我是多么佩服乌丢丢那舍己为人的精神啊!当吟痴先生见到乌丢丢变成珍儿的一条腿时，就发出了这样的感慨：“因为生命就是爱。有爱滋养着生命，生命才变得有意义，甚至不朽。”是啊，有的人虽人死了，但还活着。
汶川大地震中。一位老师为了救几位学生时，把学生们放在讲台下，自己用手扶着讲台，给学生们撑着，挡住了上面掉下来的巨大的石块。当官兵去救那几个学生时，已经牺牲的老师手臂还在为他们撑着，官兵们怎么也掰不开他的手臂。最后，官兵们眼含热泪，只能将老师护着的手臂锯断，救出了那几位学生。
在生活中，我们有时就为那些鸡毛蒜皮的小事而吵架。有一次，别人把我的钢笔弄坏了，我一再让他赔，我俩闹得不开心。现在想想，真是不应该。
因为爱，乌丢丢献出了自己的腿，延续了珍儿的生命。这种爱是无私的，是伟大的!因为爱，世界会变得更美好!
【乌丢丢的奇遇读后感（3篇）】相关文章：
《乌丢丢奇遇记》读书笔记04-06
乌丢丢的奇遇读书笔记15篇03-29
职场丢饭碗英语口语02-03
木偶奇遇记读后感05-24
《木偶奇遇记》读后感(15篇)05-31
《木偶奇遇记》读后感15篇05-28
木偶奇遇记读后感(15篇)05-25
木偶奇遇记读后感15篇05-25
求职奇遇06-11
木偶奇遇记读后感(集锦15篇)05-28