《往事依依》读后感（精选19篇）
当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《往事依依》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《往事依依》读后感 1
如今我们毕业了，可是每次读《往事依依》就会让我不禁想起以前我们班的陈老师给我们上课的情景。
记得那一次，一个夏天的下午，放学了，我们都着急回家，我从学校门口箭一般地飞出去，正看到陈老师为了让一个小女孩过马路，把车头一扭，自己摔下了摩托车。我跑上前去扶陈老师，陈老师摔得很重，我一个人根本扶不起来，这时其他同学也来了，七手八脚地扶陈老师，后来学校里的教师把陈老师送进了医院。第二天，陈老师来到学校，老师们看见了都劝她请假休息，可她却摇摇头拒绝了。上课铃响了，我们看见陈老师强打精神一摇一摆地走了进来，很艰难地走上了讲台。等她站定了，就叫了一声“上课”。
今天同学们都很听话，坐得直直的，(.)还不断地打量着陈老师，看她脸上、手上、腿上都是伤。陈老师看着同学们许多疑问的.眼睛，似乎看出了什么，偈勉强地笑着说：“大家不要担心，我没事的。快要考试了，大家要努力啊，不要罗耽误了你们。”但是，我模糊地看见陈老师的眼角上似乎还闪着泪光。陈老师一边讲课，一边按着伤口。我看见陈老师那紧皱的眉头和额头上的汗珠，我觉得陈老师让敬佩。那节课上，同学们真是鸦雀无声。
手里捧着《往事依依》，到现在那情景还时不时地在我的脑海中出现。
《往事依依》读后感 2
《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情。特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆，分明是用老师注满情思的眼睛，来激发爱国情怀。
选文开头先感谢两位老师“培养了我课外阅读的兴趣”。这是“我”后来能热爱文学，走上文学之路的重要因素。“雕镂”是雕刻的意思。写出了两位老师的影响之深，就好像用刀刻在心里一样，用不忘记。接着，作者回忆了两位老师的不同之处：教古文的老师喜欢大声朗诵，而且朗诵时“头与肩膀左右摇摆着”。这是对老师教课时入情状态的描写。也正是老师这种忘我的朗读，让学生感受到了《南乡子？登京口北固亭有怀》的慷慨悲壮，从而产生爱国情怀。年轻的白话文老师采用的是另一种感染学生的方法，他是用自己满含深情的眼睛，在演绎着田汉《南归》所表达的爱国之情，使这种感情“传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了”。“传染”而不是“感染”言外之意老师的这种用眼睛所传出的感情没人能回避的了，不想接受也得接受。“鸦雀无声”写出了学生被感染后的`听课状态。“深深”则写出了学生被感人的程度。这都是造成作者“几十年过去，至今还能信口背出。”的主要原因。文章没有运用任何华丽的词语，就是通过细致的观察，精致的描写来刻画两位老师的形象，表达往事依依的由来。
写两位老师所讲的两首诗，也是作者精心安排的。两首诗的主题都是爱国，这正好与作者要表达的文章主题是一致的，真可谓别具匠心。也有人把这两首诗说成是作者当年上课时的真实回放，这就更能说明两位老师对作者影响之深。
《往事依依》读后感 3
读《往事依依》时，仿佛跟着作者一起回到了那个满是书香的童年。作者笔下，吟诵唐诗宋词的场景格外动人，“东风来了，春天的脚步近了” 的句子，像一粒种子，在我心里也生了根。
我想起小时候，外婆总在睡前给我读童谣，那些简单的句子，带着泥土的清香，伴我进入梦乡。后来上了学，第一次读到 “举头望明月，低头思故乡”，虽不懂乡愁，却被文字里的温柔打动。如今再读《往事依依》，才明白那些刻在童年里的.文字，早已成了生命里的星光。它们不只是知识，更是温暖的回忆，在成长路上，悄悄照亮我们前行的方向。
《往事依依》读后感 4
《往事依依》中，作者对两位老师的回忆，让我想起了自己的班主任李老师。作者笔下的老师，或用生动的'讲解点燃学生对文学的热爱，或用严厉的教导纠正学生的过错，每一个细节都充满温情。
李老师也是这样的人。记得我刚上三年级时，作文总是写得颠三倒四。李老师没有批评我，而是每天放学后，单独给我讲写作技巧，还把我的作文改成小故事念给全班听。慢慢地，我爱上了写作，作文也成了我的强项。就像《往事依依》里说的，好老师就像一盏灯，不仅教给我们知识，更照亮我们的心灵，让我们在成长中少走弯路，多一份勇气。
《往事依依》读后感 5
作者在文中描写了观赏星空、聆听蝉鸣的童年时光，那些与自然相伴的日子，让我想起了乡下的`爷爷家。每到暑假，我都会去爷爷家，清晨跟着爷爷去田埂上看日出，傍晚坐在院子里听青蛙叫，夜晚抬头就是满天繁星。
那时的我，不懂得什么是 “宇宙”“生命”，却在自然里感受到了无穷的乐趣。读《往事依依》才发现，原来童年时与自然的亲密接触，是最早的生命启蒙。那些看过的花、听过的鸟叫、赏过的星空，会悄悄在心里种下好奇的种子，让我们长大后，依然对这个世界充满热爱与探索欲。
《往事依依》读后感 6
《往事依依》中，作者对故乡的思念藏在每一个回忆片段里，无论是故乡的书籍，还是故乡的老师，都带着浓浓的乡愁。这让我想起了去年搬家时的场景，看着老房子里熟悉的书桌、玩具，眼泪忍不住掉了下来。
以前总觉得 “乡愁” 是大人的事，读了这篇文章才明白，乡愁其实是心底的.一个软角落，装着我们最珍贵的回忆。哪怕我们走得再远，想起故乡的人和事，心里就会变得温暖。就像作者，无论过了多少年，童年的往事依然清晰，因为那是故乡给的礼物，永远不会褪色。
《往事依依》读后感 7
《往事依依》里，作者对阅读的热爱深深感染了我。作者小时候，哪怕条件有限，也会想尽办法找书读，那些读过的书，像朋友一样，陪伴作者成长。
我也有过类似的经历。二年级时，我偶然在图书馆发现了一本《格林童话》，从此便爱上了阅读。课间读、放学读、睡前读，书本让我的`课余生活变得充实又有趣。读《往事依依》才知道，阅读不是任务，而是一场温柔的遇见。每一本书，都像一个新的世界，带我们见识不同的风景，认识不同的人，让我们在文字里，慢慢变成更好的自己。
《往事依依》读后感 8
《往事依依》中，作者回忆的都是童年里的小事：听老师讲课、和同学读书、在院子里看星星…… 可就是这些小事，却藏着大大的道理。
这让我想起自己小时候，总觉得只有 “惊天动地” 的事才值得记住，直到读了这篇文章才明白，童年里的`每一件小事，都是珍贵的宝藏。比如第一次自己系鞋带，第一次帮妈妈洗碗，第一次得到老师的表扬，这些看似普通的事，其实都在悄悄教会我们成长。就像作者，多年后回忆起那些小事，依然能感受到其中的温暖与力量，因为它们是童年最真实的印记。
《往事依依》读后感 9
读《往事依依》时，最打动我的是作者对生活的热爱。无论是对文学的痴迷，对老师的感恩，还是对自然的向往，都透着一股蓬勃的生命力。
作者小时候，条件并不优越，却能在平凡的`生活里找到乐趣，用热爱点亮日子。这让我反思自己，有时会因为一点小事抱怨，却忽略了生活里的美好。现在我明白，热爱就像一束光，能照亮平凡的日子，抵得住岁月的漫长。就像作者，多年后回忆往事，依然充满热情，因为那些热爱的事物，早已融入骨血，成为生命里最珍贵的底色。
《往事依依》读后感 10
《往事依依》整篇文章，都充满了对往事的珍视。作者把童年的回忆小心翼翼地珍藏，多年后拿出来回味，依然温暖如初。
我也有一个 “回忆盒子”，里面装着小时候的`照片、老师奖励的小红花、朋友送的贺卡。每次打开盒子，就像回到了过去，所有的烦恼都烟消云散。读《往事依依》才知道，回忆不是用来 “怀念过去”，而是用来 “滋养现在”。那些美好的回忆，会在我们遇到困难时，给我们力量；在我们迷茫时，给我们方向，它们是岁月送给我们最好的礼物。
《往事依依》读后感 11
读《往事依依》时，总忍不住想起自己童年的读书时光。作者笔下，那些在月光下读《千家诗》的夜晚，那些被老师生动讲解打动的课堂，像一幅幅温暖的画，慢慢在我眼前展开。原来，每个人的童年里，都有这样一些 “依依往事”，藏着影响一生的光。
作者说，《千家诗》让她 “看到了一个五彩斑斓的世界”，春天的 “绿杨烟外晓寒轻”，夏天的 “接天莲叶无穷碧”，秋天的 “晴空一鹤排云上”，冬天的 “忽如一夜春风来”，这些诗句像种子，在她心里扎了根。我也想起小时候，妈妈每晚给我读唐诗，虽然那时不懂深意，却记得 “床前明月光” 的温柔，“小荷才露尖尖角” 的.可爱。如今再读这些诗，童年的画面就会涌上心头，原来那些被文字滋养的时光，早已成了生命里最柔软的部分。
《往事依依》让我明白，童年的往事不会消失，它们会变成我们的一部分，在未来的日子里，悄悄给我们力量。就像作者因为童年的读书热爱，长大后成为了热爱文学的人，我们也该珍惜当下的每一段时光，让它们成为未来回忆里的光。
《往事依依》读后感 12
《往事依依》中，作者对两位老师的回忆，让我想起了自己的小学班主任。作者笔下，国文老师 “朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨”，数学老师 “把圆周率的故事讲得那么生动有趣”，正是这样的老师，在她心里种下了热爱学习的种子。
我的班主任王老师也是这样。记得三年级时，我很怕写作文，每次交作业都躲在最后。王老师没有批评我，而是把我的作文本单独拿出来，用红笔在上面圈出好句子，还在旁边写 “这里的描写很生动，继续加油”。她还特意让我在课堂上读自己的片段，当同学们鼓掌时，我第一次觉得，原来我也能写好作文。后来，在她的'鼓励下，我开始喜欢上写作，甚至在作文比赛中拿了奖。
就像作者说的，“老师的教导，在我心中播下了文学的种子”，好的老师，就像一盏灯，能照亮我们的成长路。读《往事依依》，不仅是回忆作者的往事，也是回忆那些曾温暖过我们的人。这份师恩，会和那些往事一起，永远留在心里。
《往事依依》读后感 13
读《往事依依》，最羡慕作者童年时能有那么多读书的时光。在没有手机和电视的年代，一本《千家诗》、一本小说，就能让平凡的日子变得充满诗意。作者说，她会在清晨读诗，会在夜晚看小说，那些文字像朋友，陪伴她度过了一个又一个日子。
我也有过类似的经历。去年暑假，我偶然翻到奶奶的旧书箱，里面有一本《唐诗宋词选》，书页已经泛黄，还有奶奶年轻时做的笔记。我抱着书坐在院子里的老槐树下读，阳光透过树叶洒在书页上，风里带着花香，那一刻，我好像和作者一样，感受到了读书的.美好。读到 “采菊东篱下，悠然见南山” 时，我抬头看见奶奶在院子里摘豆角，突然觉得，这样的画面，和诗里的意境一样美。
《往事依依》告诉我们，读书不是任务，而是让我们发现生活之美的方式。哪怕是平凡的日子，只要有书相伴，就能读出诗意，读出温暖。这份从书中得到的快乐，会成为我们一生的宝藏。
《往事依依》读后感 14
合上书，“往事依依” 这四个字总在我心里打转。作者回忆的，是童年的读书时光、老师的`教导、朋友的陪伴，这些看似平常的小事，却成了她成长中最重要的印记。
我也想起自己的往事：第一次独自骑自行车上学，虽然摔了跤却笑着爬起来；第一次和朋友一起做手工，虽然做得不好看却很开心；第一次在课堂上主动举手回答问题，虽然紧张却得到了老师的表扬。这些小事，就像作者笔下的诗句一样，在我心里留下了深深的印记。
作者说，“这些往事，就像一颗颗珍珠，串起了我的童年”。其实，每个人的成长路上，都有这样的 “珍珠”。它们或许不耀眼，却很珍贵，因为它们记录着我们的努力、快乐和感动。读《往事依依》，让我学会了珍惜这些往事，因为它们不仅是回忆，更是我们成长的证明。
《往事依依》读后感 15
读《往事依依》时，我常常惊叹于文学的力量。作者小时候读的《千家诗》《水浒传》，过了这么多年，依然能清晰地回忆起细节，甚至能背诵那些诗句。原来，文学就像一条纽带，能把过去和现在连接起来，穿越时光，温暖我们。
我也有过这样的感受。小时候读《西游记》，最喜欢孙悟空，觉得他无所不能；现在再读，却开始懂得唐僧的坚持、猪八戒的'可爱、沙僧的踏实。不同的年纪读同一本书，会有不同的感受，但那些曾经打动我们的地方，依然会让人心里暖暖的。就像作者说的，“文学作品给人的影响，是潜移默化的”，它不会立刻改变我们，却会在不知不觉中，让我们变得更丰富、更温暖。
《往事依依》让我明白，不管过多久，那些曾滋养过我们的文字，都不会消失。它们会藏在我们的心里，在需要的时候，给我们力量和勇气。这份文学的力量，能穿越时光，陪伴我们一生。
《往事依依》读后感 16
《往事依依》里没有惊天动地的故事，只有作者童年时平凡的日子：读诗、上课、和朋友玩耍…… 但就是这些平凡的小事，却让人觉得格外美好。原来，最真的美好，往往藏在最平凡的日子里。
我想起自己的周末：早上和妈妈一起做早餐，中午坐在阳台上看书，下午和朋友去公园散步，晚上和家人一起看电视。这些日子很平凡，却很快乐。就像作者笔下，在月光下读诗的夜晚，虽然简单，却成了她一生难忘的回忆。
作者说，“正是这些平凡的'往事，构成了我生命中最珍贵的部分”。其实，我们每个人都是这样。不需要轰轰烈烈，只要用心感受，平凡的日子里也能找到美好。读《往事依依》，让我学会了用心对待每一天，因为平凡的日子，也能藏着最真的幸福。
《往事依依》读后感 17
在《往事依依》中，作者童年时对读书的热爱，让人印象深刻。她会为了读一本好书，放弃玩耍的时间；会因为老师的一句鼓励，更加努力地学习。这份童年时的热爱，最终引导她走上了文学之路，点亮了她的未来。
我也有自己热爱的事情 —— 画画。从幼儿园开始，我就喜欢拿着画笔涂涂画画，妈妈给我报了画画班，我每次都很期待去上课。有一次，我为了画一幅参赛作品，每天放学都练习，虽然很累，但当看到自己的画获奖时，觉得一切都值得。现在，画画已经成了我生活中不可缺少的.一部分，它让我快乐，也让我更有自信。
就像作者说的，“童年的热爱，是人生路上最亮的灯塔”。它能指引我们找到自己喜欢的方向，让我们在未来的日子里，更有动力去追求梦想。读《往事依依》，让我更加珍惜自己的热爱，也希望能像作者一样，让童年的热爱，点亮自己的未来。
《往事依依》读后感 18
有人说，回忆往事是为了怀念过去，但读《往事依依》后，我觉得回忆往事，更是为了更好地前行。作者回忆童年的读书时光、老师的'教导，不是为了停留在过去，而是从这些往事中汲取力量，继续走向未来。
我也常常回忆自己的往事：第一次考试失利时，妈妈鼓励我 “下次加油”；第一次参加比赛时，朋友给我打气 “你一定可以”；第一次做志愿者时，帮助别人后的快乐…… 这些往事，就像一个个加油站，在我遇到困难时，给我勇气和信心。
作者说，“往事就像一面镜子，能让我们看到自己的成长”。通过回忆往事，我们能知道自己曾经的努力，能想起那些帮助过我们的人，能更清楚自己想要什么。读《往事依依》，让我学会了从往事中汲取力量，带着这些温暖和勇气，更好地走向未来。
《往事依依》读后感 19
《往事依依》中，作者感谢了她的老师、家人和朋友，正是这些人的陪伴，让她的童年充满了温暖。读这本书时，我也想起了那些陪我走过的.人：妈妈每天为我做早餐，爸爸陪我打球，老师耐心教我知识，朋友和我一起分享快乐…… 他们就像作者笔下的老师和朋友一样，在我成长的路上，给了我很多帮助和温暖。
有一次，我生病请假，落下了很多功课。返校后，我的同桌主动帮我补笔记，老师也利用课余时间给我讲解难题。那时候，我心里特别感动。就像作者说的，“这些人的陪伴，是我生命中最宝贵的礼物”。
读《往事依依》，让我学会了感恩。感恩那些陪我们走过的人，感恩他们的付出和陪伴。因为有了他们，我们的成长之路才会更温暖、更快乐。这份感恩，会和那些往事一起，成为我们心里最珍贵的回忆。
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