小学二年级萤火虫灯读后感（通用8篇）
在我们的儿歌和故事中，萤火虫是一只弱小的、可爱的昆虫。人们把它比作引路者，比作路灯，比作小灯笼，但是，当我看了法布尔写的萤火虫时，对萤火虫的认识发生了翻天覆地的变化。下面是关于小学2年级萤火虫灯读后感，欢迎阅读!
小学二年级萤火虫灯读后感 篇1
今天，我在家中读了法布尔写的《昆虫记》中的第3章萤火虫灯;草丛里的星星，看完后我深有感触。法布尔非常热爱昆虫研究事业，他用大量拟人的语言介绍了萤火虫的捕食方式以及它的发光原理。在他的笔下，萤火虫可以给蜗牛打麻醉剂。还可以将蜗牛的肉变成稀的肉粥。它在捕捉蜗牛前，还会摩拳擦掌，抽出随身携带的兵器，做好进攻准备。
我最喜欢结束语的那两句话，“萤火虫从生到死，一直都是发光的。”和“即使它们钻到地下去，这盏灯仍然亮着，因为它是一盏希望的灯!”。萤火虫的光虽然比不上星星和月亮的光线，但在黑夜里，小小的萤火虫依然发着微小的光。
我该感谢萤火虫，是它告诉了我要坚持自己的信念，即使遇到艰难困苦也不放弃。
小学二年级萤火虫灯读后感 篇2
今天，我们来聊聊萤火虫。一般的人都知道萤火虫。这个小虫子，即使没有亲眼见过，至少也听说过它的名字。儿时的我，没有见过萤火虫，却在故事书里听过。那时，我天天脑子里展现的是这样一副情景：晚上，萤火虫穿着漂亮的“晚礼服”，打着小灯笼，再在腰上系一条会发光的彩带，在夜空里得意地畅游。哇，它好美呀!可看完《昆虫记》，我却对它有了另外一种认识。
别看萤火虫看起来很弱小，可它却是食肉动物，是捕捉野味的小猎手，而且它捕捉猎物的手段十分的恶毒。它的猎物主要是是比它大好几倍的蜗牛。
它是怎样吃掉比它大好几倍的蜗牛呢?
夏天，雨后天晴，空气十分凉爽。男女老少三三两两外出散步。如果你仔细观察，你一定会发现，在草地上，萤火虫正趴在蜗牛壳上，给它的猎物注射麻醉。过了一会儿，等到蜗牛失去知觉不会动弹，肌肉全部垂下来时，萤火虫就把像针一样的吸管刺进蜗牛的肉里，蜗牛的肉立刻被一种液体化解成了“肉粥”。这时，一群“不速之客”便一拥而上，大口喝起“肉粥”来。不一会儿，蜗牛就变成了一个空壳。而这些“不速之客”喝完“肉粥”以后，便大摇大摆地离去了。临走时，还不忘用像刷子一样的器官，伸进蜗牛壳里，把残渣也刷出来，再贪婪地送进嘴里。
怎么样，经过我的介绍，你对萤火虫有了进一步的了解吧!
小学二年级萤火虫灯读后感 篇3
故事很短，但读后却能给人很多启示。文章讲述一位夫人夜晚在花园散步，一不注意，手上戒指上的钻石掉入草丛中，钻石在黑暗的草丛中显得暗淡无光，在附近飞舞的萤火虫看到了，嘲笑钻石在黑暗中很渺小，往日的光芒哪里去了?到了第二天清晨，太阳冉冉升起，钻石重现绚丽的光芒，而那些在晚上到处飞舞的萤火虫受不了太阳光的.照射纷纷躲到树页下面去了。我从中体会到：是金子在哪里都会发光，无非是时间问题;是钻石在阳光的照耀下将更加闪亮。做人一定要有自信，自信是推动你努力奋进的无穷动力;自信是你失败时最好的疗伤药。我相信自己也是一颗金子，暂时没有释放出光芒是因为还没有完全打好基础。比方说在上二、三年级的时候，学习方法不得当、阅读面窄等原因使我的学习成绩不好，学习成绩不好又使我在课堂上发言不积极;回答问题由于不自信怕出错而声音小得象蚊子。那时的我就象一粒沙子。妈妈经常鼓励我不懈气，帮我分析原因，课前没有预习、课后没有复习、听课注意力不集中是我学习方法方面最大的问题;课外阅读只对好理解好玩的书感兴趣，不看知识性强的科普类书是我阅读的短处。现在，在妈妈的指导下，我按照认真听讲、做到预习、复习，扩大读书范围，四年级我的学习成绩、自信心都有了很大提高。
小学二年级萤火虫灯读后感 篇4
童年是个奇迹，像一枝污泥里长出的清荷，开出雪白美丽的花朵；像一曲优美悦耳的古筝，优雅的旋律在心头徜徉；像一根木头拐杖，支撑起一片希望的蓝天；像一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜中闪闪发光
我小时候，住在我外公家。外公家有个高高的围墙，围墙围住了整个院子，院子里有几棵高大的树，夏天我们便在那树下乘凉。
夏天，有许多萤火虫，一个新奇大胆的想法在我脑海中出现：能不能做一盏“萤火虫灯”？我便拿出一个玻璃瓶，外婆一下子就看出了我的想法，便来帮我。外婆做得蹑手蹑脚，干得轻车熟路，轻轻一掂，手里便捏到了一只萤火虫，小心翼翼地放进瓶子里。
一只，两只，三只八只！一共抓了八只萤火虫。瓶子越来越亮，像一盏明灯照亮了树荫下眼前的黑暗，我举着玻璃瓶从树下跑到屋里，从屋里又跑到屋外，到处炫耀。夏天的星空星光闪烁我手上的“萤火虫灯”也依旧明亮，依旧好看，使我幼小的心欢喜不已，甚至高声欢呼。
童年，那真是一段妙不可言的时光。
小学二年级萤火虫灯读后感 篇5
最近我一直在读一本叫《萤火虫灯》的书，它是法国昆虫学家法布尔五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫的种类、习性、觅食进行了大量的观察和试验才写成的。这本书可以让我们真实的领略昆虫的世界、昆虫的生活，其中给我留下最深刻印象的就是《萤火虫》了。
萤火虫是一种常见的昆虫，夏天的晚上，我和爸爸、妈妈到紫金山散步，就经常看见它们在路边飞来飞去，一闪一闪的，就像黑夜里的小精灵，我可喜欢它们呢。不过，读了《萤火虫》这篇文章我才知道，别看萤火虫外表弱小，可它却是个食肉动物，是猎取野味的猎人，而且在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。萤火虫最喜欢吃蜗牛，它先用毒汁把蜗牛麻醉，使它失去知觉，然后再用液汁把蜗牛肉变成流体喝下肚去，你要知道，在变成流体前，蜗牛还是活着的。呀！真是太残忍了！看来，以后我可要离这些小家伙远一点了。
昆虫的世界真是太奇妙了，我希望大家都来读一读《昆虫记》，会有很多意想不到的东西在等着你呦！
小学二年级萤火虫灯读后感 篇6
寒假里，我在家中读书时看到了法布尔写的《萤火虫》。
法布尔通过细致入微的观察，谨慎的试验，诙谐幽默的语言，向我们展现了一个奇妙的昆虫世界。
看完后我深有感触。法布尔以妙趣横生的语言详实地介绍了萤火虫的食物、捕食方式以及它们的发光原理，字里行间流露出了作者对昆虫研究事业的热爱和执着。他对昆虫的描述，既充满童心又富有诗意和幽默感。在他的笔下，各种动物都是鲜活的，字里行间洋溢着他对生命的热爱与尊重。
作者的精神使我很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的、寂寞的、乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。
小学二年级萤火虫灯读后感 篇7
在法布尔昆虫记这本书中，讲述了很多麻醉师昆虫的故事，令我印象最深的是萤火虫。
萤火虫看起来那么弱小，其实它是一种凶猛的食肉动物，它可以战胜把比自己大好几倍的蜗牛呢！你知道它为什么可以战胜蜗牛吗？因为它在鳄的两旁有两个小槽，这就是用来麻醉蜗牛的外科工具。
首先，它在蜗牛壳的缝隙里咬上四五口，将其麻醉，使对手动弹不得，然后啄食。
萤火虫是依靠自己的特殊工具战胜强大的蜗牛的，这就是智慧的力量。
人类在漫长的进化过程中也是依靠自己的智慧战胜了强大的动物，所以无论是动物还是人类，都不要以自己的弱小而害怕，也不要以自己外表的强大而骄傲。我们应该取长补短，发挥智慧的力量，战胜强敌，创造美好的生活。
小学二年级萤火虫灯读后感 篇8
寒假里，我在家中读书时看到了法布尔写的《萤火虫》。讲述了很多麻醉师昆虫的故事，令我印象最深的是萤火虫。
在漆黑的夜里，是谁为我们照明？在没有灯光下，又是谁为我们照亮？它就是无私奉献的灯。
大家知道灯是谁发明的？它就是具有光源的萤火虫。
而当时爱迪生为了发明灯，他日日夜夜去寻找有光源的生物。终于有一天，他找到一种叫萤火虫的生物，它还会发光。因此，爱迪生把这些萤火虫带回去研究，可是他一直没有研究成功。但他还是没有放弃。
在一天下午，爱迪生在读书，他读一篇关于男孩捉萤火虫的故事，讲的是一个男孩抓萤火虫当灯……爱迪生也从中获得启发。他仔细观察了一下萤火虫的尾巴，发现什么没有光的，这是为什么呢？原来，萤火虫是在夜里发光的，不是白天发光的，他又有一个想法：如果把萤火虫身上的光素取出来，就可以发明灯了。
晚上，萤火虫的尾巴发光了，他就取出工具，把光素取出来，爱迪生就发明了灯。
萤火虫，你真是人类的结晶啊！
萤火虫，你真是人类的骄傲！
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