读《快乐》有感集锦15篇
认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的读《快乐》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《快乐》有感1
给予是快乐的源泉，只要有快乐，就会有给予，只要有亲情，就会有给予，自从读了《给予》这篇文章，使我更加确定了我的想法。世界上有很多不如意的事情，就像文中主人公哥哥的弟弟就不幸，大腿终身残疾了。使我感到开心的是，残疾弟弟的哥哥，他说长大了也会给弟弟买一辆车送给他，在这时，我早已流下了感动的泪水，同时也更加明白“给予是快乐的”这句话。在读《给予》这篇文章时我也明白了一些道理，也知道了一些知识，让我知道了世上是有很多真情和亲情存在的。还让我感到了这个世上的美好，和人与人之间的友谊是多么深。我很希望我以后也能得到这样一个兄弟(姐妹)的一样的友谊，我知道了给予让人快乐，让人开心。
我一定会做到。在学校，我也看见过给予的人，我觉得他(她)有很多宽容心，生活中他(她)有很快乐，很开心，同时也把他(她)身边悲伤的人变成了活泼可爱的人，这就是给予的好处，我到现在才明白这一个道理，希望以后我会把“给予是快乐的”这句话的精神发扬下去，让大家知道给予的好，的美。快乐是幸福的源泉，给予是快乐的源泉，你知道还有什么事会让大家快乐吗?赶快动笔写一写吧
读《快乐》有感2
这个暑假，我过得非常充实，非常快乐。在假期里，我读了一本很有趣的书——《快乐王子》，读完之后我觉得自己突然长大了许多，快乐王子的真诚，善良深深地打动了我，也让我明白了许多做人的道理。
在很久很久以前，快乐王子的雕像立在一座城市的中心。他的身体由黄金砌成，眼睛是两颗珍贵的蓝宝石，在他紧捏的剑柄上还有一颗闪闪发光的红宝石。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，一次又一次把宝石送给了需要帮助的人们，渲染出一副温暖的动人画面……最后，小燕子冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。在市民们将小王子的雕像放进火里融化时，王子的心却怎么也融不掉，人们便把快乐王子的心和那只死了的小燕子都扔进了垃圾桶。
快乐王子生前享受着快乐，死后却传递出了快乐。他生前待在逍遥自在的王宫里，却不曾知道在贫富悬殊的旧社会里民间穷人的疾苦。当他死后看到这个真实的世界，当他发觉世界并不是随心所欲的皇宫，他就下定了决心——他要竭尽全力挽救这个世界，全力以赴的救助这些穷人。哪怕他知道他根本无法改变现状，他也要用自己微弱的价值，在这个黑暗的世界里点亮一丝微光。
在小燕子的帮助下，快乐王子一次又一次的把温暖和快乐的种子播给了穷人们——生病的孩子甜甜的进入梦乡、穷困潦倒的年轻人得到了老板的赏识、卖火柴的小女孩快快乐乐地跑回了家。渐渐的，穷人们过上了好日子，快乐王子原本金碧辉煌的身体却早已经不复存在，但我相信，他是快乐的，因为这些穷人们、因为那个活泼善良的小燕子使他初次尝到了真正快乐的滋味。
快乐王子为了穷人们变得一无所有，小燕子为了穷人们冻死在快乐王子的脚下。他们的爱是无私的奉献，即使是在身边，这样的人也随处可见——我们可敬的老师、运动场上泼洒汗水的健儿们、路上指挥交通的警察……就是因为这么多“快乐王子”的齐心协力，我们的祖国才会如此的美丽、富饶啊！
从这本《快乐王子》里，我收获颇多，其中不乏许多写作方法的运用、一些优美的句子等。但我最大的收获是我从中找到了自己需要具备的品质——乐于助人、爱憎分明、真诚待人以及真正认识到自己的需要和价值。
祖国的发展需要我们，让我们也付诸实际行动，来变成“快乐王子”吧！
读《快乐》有感3
有一群孩子，从小学到高中毕业，书包里的学习用书和作业本，随着学期的变更不断更新，唯独有一本小笔记本始终伴随着。翻开本子，从稚嫩到苍劲有力的一行行文字里所记载的，都是他们近几年学习、生活过程中的点点滴滴——进步后老师及时的鼓励，克服困难后自己的成就感，帮助同学后愉快心情的流露，参加各级比赛为集体争光后的喜悦……
原来，这群孩子很小的时候，他们的班主任发现班里有很多学生因学习吃力而产生了灰心的情绪，为了帮助他们增强学习的信心，这位敬业爱生的老师想出了一条妙计——开办“快乐银行”，让学生们互相发现优点和进步，然后储存在各自的“快乐银行”里，经常翻看，从中感受到鼓舞和激励，进而恢复学习的信心，对生活充满乐观的情绪。
果然，孩子们恢复了学习的信心，对生活充满了乐观的情绪，这种积极的情绪一直伴随在他们左右……
我记得有人说过：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激……在上述故事中，面对学生的灰心，老师没有责怪和训斥，而是理解和关怀他们，尊重学生的心灵，运用了存储快乐的形式，借助赏识教育的力量，给孩子以自信，学生心灵受到了充分的尊重和理解，教师用爱的付出获得了爱的回报。
教师的高明之处还在于，他成功地运用了榜样暗示地作用，面对灰心情绪地学生，教师没有选择说服教育，而是让孩子们从各自的优点中找到快乐的源泉，找到奋发的理由，找到前进的动力……
苏霍姆林斯基说过：“任何一种教育现象，孩子在其中越感觉到教育的意图，他的教育效果就越大。”教师选择让学生给他人存储快乐，就想做一个游戏，没有强制和命令，也没有负担和压力，而当游戏结束时，学生们才体会到教师的良苦用心并受益终生……
读《快乐》有感4
永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窖，各种至善至真的情怀，筑起了一道最美的风景。
——题记
在学习之余，我阅读了蔡烨怡姐姐写的一本书《分享让我更快乐》，她让我明白了许多做人的道理和高尚情操。
一个清纯可爱的小姑娘夏瑶，在完全没有同意的情况下添了一个新的家庭成员——弟弟，在她丝毫没有发言权的情况下，她对这个一出生就分走爸爸妈妈爱的弟弟没有好感，与此同时，夏瑶结识了“小鱼”，一个有着大方的外表，活泼的女孩，她们在分班时也遇到了一个神秘的女孩“小蟹”，她整天都郁郁寡欢。
在医院里，“小鱼”和弟弟的病情渐渐好转，让“小蟹”放开自我，渐渐让她敞开心扉，与朋友分享秘密的同时，夏瑶也向弟弟张开怀抱，一起分享了父母的爱。三个女孩在四叶草的约定下共同努力！
看到这儿，我不经泪眼朦胧。让我感受到了友谊和分享的重要。友谊是一缕花香，越淡，让人越依恋，也越能持久，沁人心脾，它是一种两心相交，是一种不求回报，它也是彼此之间的微笑。但，分享是阳光，可以温暖你我的世界，分享是雨露，滋润了干涸的心田，分享是春风，拂去灵魂的尘埃。
还记得那是一个月黑风高的夜晚，我的生日宴会也在今天。蛋糕一来，我便大块朵颐地吃起来。这时，妈妈提醒我说楼上的珠珠每次有好的东西都和你分享，现在你有了好东西，该怎么办？我犹豫了片刻后，将蛋糕送到了楼上，她一蹦三尺高，又给我唱了生日歌。
一下子我得到了比蛋糕更大的满足，心中充满了暖意。告别了开心，在皎洁的月光下漫步，空气格外清新，我心中的不愉悦一扫而光，心中喜滋滋的。
明亮的月替静谧的黑夜染上微光，光是湿的，饱含水分，有几分坠落，微风从天上吹来，带着冷月寒星的凉意和银河的水气，冷冷的空气让人觉得心情舒畅，我明白了——
分享不一定是贵重的物品，也许只是一句温馨的话语，但都能带给人快乐，把一些美好的东西藏着，只能让自己满足，却不能体会到真正的快乐，分享是一道简单的公式，只要你解开了，便收获了成功的喜悦。
望着窗前美好的景物，繁星涌动，清风徐来。也许只有收获友谊与分享，才是人生中最珍贵的价值吧，我不会忘记这本书带给我启示，永远！
读《快乐》有感5
分享，分享，一个从小看到大的词语，敢问哪个人不是从小听着“分享使我快乐”这句话长大的？所以一看到书名，虽说没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”但也心里怪别扭，不知为何便反感起来。
可我不禁想要问问鬼了——鬼知道，我怎么会这么喜欢这本书？并且一看就上瘾，一发不可收拾？
我翻阅着书，忽然有一颗流星落到了心里，心头一亮，恍然大悟——莫不是因为“小蟹”是个“假面女生”的缘故？
先说一句，小蟹不是那种餐桌上用来吃的螃蟹，而是一个女生的绰号。而假面女生，则是我自己创造的一个词语。
假面女生，顾名思义，便是“戴着面具的女生”的意思，。她们的心里，都藏着令她们痛苦万分的心事，她们却不会告诉别人，时时刻刻为此提心吊胆，担心被发现，久而久之，便给自己带上了面具。其实，在她们看起来活泼开朗，乖巧文静的外表下，隐藏着她们茫然又无助的心灵。
小蟹是假面女生这一点毋庸置疑——她是以冷漠的外表，掩盖自己曾经犯下的罪行。
你体会过在沸水翻滚的感受吗？我相信小蟹当时一定是这种感受——痛苦、不安、恐惧与焦虑一齐袭来，几乎要把灵魂撕裂。看不清眼前的路，想哭想叫，却只能默默忍在心里。
这是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。
所幸小蟹没有一直被痛苦折磨下去——她把自己的心事分享了出去，把自己多次许下愿望的四叶草分享了出去——她赎罪了。
如果给这本书接着续写下去，相信一定是美好的——小鱼治好了中耳炎，夏瑶懂得了和弟弟分享爱，夏瑶的弟弟治好了青光眼——而小蟹，则又会变成从前那个热爱植物，无忧无虑的优秀领唱。
我相信会的，在四叶草四片爱心的护佑下，这可是四个女孩共同付出的爱心。
果然，我知道为什么这本书能这么吸引我了——为分享新的释义：解脱与共同付出。
或许，我可以把这个故事，把分享新的释义，带给那些假面女生。
读《快乐》有感6
这篇文章记叙的是一名好学生的学习过程，看完之后你一定深受启发。
文中说的是林敏学习很好，而且没有见她怎么学习，复习，还成天玩。奇怪的是她的学习成绩格外的好。于是，同学们就去问他的学习方法。一看林敏的作息表上只重复写着四个字：学习、玩耍。再跟自己的作息表相对比反差太大了。同学们一般写的是都是几点至几点具体干什么事。
其实，人的生活不需要给自己过多的压力，只要在规定的时间内完成应做的事就可以了。如果把生活复杂化，只会让自己越来越迷茫，找不到生活和学习的方向。不如让自己放松下来，该学习时学习，该玩耍时玩耍。劳逸结合，这样才能让自己生活地更加充实，快乐。
有的同学每天晚上都会熬夜熬到很晚才睡。可是学习的成绩仍不见提高。自己的身体素质反而越来越差。人是自身幸福的设计师。为自己设计一套适合自己的学习方案。让自己快乐学习，健康成长。
读《快乐》有感7
读《快乐在于选择》这本书时，我从里面学到了有趣的知识、感人的故事和怎样做一个快乐的人。
这本书共分四部分还写，分别是：天堂的歌声、幸福的计算法、给生命配乐和梦想瓶子这四部分写快乐在于选择的方法。
在天堂的歌声中，让我学到的有趣的知识和感人的故事是：心态决定着一个人的成败得失，只有锲而不舍的精神才能让他如愿以偿，灿烂的花朵只有在精心的呵护下才能绽放，只有洁白而美丽的心灵才能像花朵一样绽放！
在幸福的计算法中，我知道了幸福可以用计算的方式。泰戈尔曾经说过：“不要为错过太阳而哭泣，不然你也会错过群星。”生命中总有太多太多的美好等着我们去发现和享受，不要为生活琐事而烦恼，尽情享受生命的阳光，让心情在七彩的阳光下轻舞飞扬，只有用计算的方法才能让每一天都幸福。
给生命配乐，让我学到了生命有了快乐，用歌声为之锦上添花；生命有了悲苦，用歌声为之化解一切烦恼。歌声来自心灵，为歌声而歌的人，灵魂也会翩翩起舞。请让我们为生命而歌，让清爽的阳光伴随我们每一天！
在梦想瓶子中，我知道了只有给予他人，才能得到回报，这就是快乐。
让我们快乐度过每一天吧！
这就是我读《快乐在于选择》的感受。
读《快乐》有感8
前几天，电视上正在播《快乐星球Ⅱ》，很感兴趣，今天，从家里翻出来了两本快乐星球，便捧着看了起来。里面有许多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超级体验》。
艾克的班里转来了一位同学，名字叫何宁宁，他的腿因为一次事故而受伤，何大力因为这个同学腿有残疾，于是就捉弄他取笑他，艾克、艾雪看不惯了，就用超级体验仪让他体验了残疾的感受，使何大力深深的感受到了他嘲笑宁宁的不对，于是他第二天就道了歉，宁宁也原谅了他。胖哥特别爱吃肉，午饭吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的苹果不好
吃也扔掉，艾克用超级体验仪让它在梦中感受到了饥饿的难受，胖哥再也不浪费粮食了。
读了这个故事，我觉得我们应该向帮助何宁宁的何大力学习。想想看，如果我们是残疾人，有时候就会受到很多人的嘲讽、议论，那样的感觉多不好受。如果我们也这样说别人，幸灾乐祸的看笑话，那这些残疾人心里该多么不是滋味呀！所以，我们要帮助那些身体上有残疾的人，让他们与我们一样生活在美好的蓝天下！
胖哥刚开始做的不对，我们不能因为家里不缺钱就乱倒饭菜，扔掉食物，也不能因为自己不喜欢吃这种食物就扔了。苹果可是农民伯伯精心种植出来的，他们施肥，浇水，除虫，等成熟了，还要将他们一个个认认真真的摘下来，然后将这些果实包装，才送到城里来的，这一个苹果经过许多许多的过程，许多许多人的努力才送到城市里来的，怎么能说扔就扔呢？读过这个故事，我也知道了一个道理：自己盛的饭菜一定要吃完，能吃多少盛多少，不要浪费了，这样就为家庭节省了钱财。
助人为乐、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们一定将他们传承下去，让中华上下洋溢着快乐和幸福！
读《快乐》有感9
我最喜欢看的书是快乐作文，这本书里有精彩的作文，有小月牙的留言，还有一幅幅美丽的图画，漂亮极了！
这本书整整伴随了我两年了，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友。
每期快乐作文一到，我都是迫不及待、贪婪地读起来。不想错过一篇作文甚至一个字词。快乐作文总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。 读后感 我非常喜欢词语超市这个栏目，它就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语，写作文时就可以用上这些好词好句，写出优美的作文，我的作文经常得到老师的赞赏。最有趣的是快乐碰碰车栏目，给我们讲了许多妙趣横生的小故事，读起来非常优美。读着读着我就会哈哈大笑起来。
快乐作文不但能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。它是我童年时亲密的好伙伴。同学们，听了我的介绍后，你是不是也喜欢上快乐作文了呢？
读《快乐》有感10
贝丝是个婴儿的时候，父母就双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱，甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好，她对这个贝丝的疼爱超过了任何人，比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝；
比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛；比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室；再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病……
所以正是在姑妈无微不至，百般呵护的成长环境下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的女孩儿。一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。在阿比盖尔姨婆家里，不但要自己照顾自己，自己把自己的事情搞定，还要做家务，()没人把你当小孩看待。
正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，贝丝开始了转变。以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了，现在的贝丝有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。
读《快乐》有感11
去年秋季五年级的语文期末考试的试卷中，有一篇节选《做个快乐的读书人》让我感受颇深。
说的是一位儿子他们学校班级上开展读书比赛，老师要求学生每个礼拜统计，看谁读得多……
所以儿子为了向得奖冲刺，读书就成了任务，每周不断地翻书，一边翻、一边数，并得意自己这礼拜读了两千多页的课外书……
孩子的爸爸不反对此做法，多读书是好事，但读书仅仅成了拿奖，而否略了咬文细嚼书里的文字内涵，又不能欣赏书中美丽的插图，甚至不能享受那些有趣、生动、又有启发人的故事，从中获得读书乐趣，你读得再多，又有何意义呢？
的确就像这位父亲说得，读书就跟到博物馆一样，既可以“精读”也可以“浏览”所谓精读，就呆在一间阅览室里，是专心研究一两样东西，浏览就是到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明……
这位父亲这段文字的分析，也让我深感惭愧，我平时也会抽空读书，但我真正从头到尾读完一本书好像不多，我也是喜欢选看片段，没有做到真正的精读，就像书中的孩子一样，书是看了，但书中的内容没记多少。
这位父亲在此节选引领了两句孔子说过的话，孔子说：“学而时习之，不亦说乎”孔子又说：“学而不思则罔，思而不学则 （危险）孔子特地提到三个词“学”“习”和“思”，学是指“学所得的东西”习是讲“温习”思是讲“思索”让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发自己的想法，产生一些自己的创意，这段文字再次给我启迪，读书就是要读懂、读透书中的内容，从文字中真正体验读书的乐趣……
这节选文字给我收获很大，也是教我今后如何去读书、去品书。
读《快乐》有感12
快乐王子是王尔德的童话，讲的.是快乐王子帮助穷人过上好日子。快乐王子是一座雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。一直要飞往南方的燕子从穷人家门前飞过被快乐王子看见了，他赶紧跟小燕子说让他把他剑上的一块蓝宝石给穷人，让他们去卖钱，可以吃上饭，从此小燕子与快乐王子帮助了所有的穷人，自己却破烂不堪，小燕子因为赶不上去南方的步伐就留在快乐王子身边，不久就饿死了。
从这个故事告诉我们我们应该有一颗善良的心，不要怕吃苦，要尽自己的全力去帮助别人。
读《快乐》有感13
生活在快时代的我走过太多迷人的美景，听过太多动人的旋律，却少了那一份只属于慢时代的快乐。
——题记
慢，它与漫同音，只不过将水的幽净换成了心的体会罢了，我爱阅读这本将我从浮躁之中拉回冷静的《放慢·快乐》，我也希望用文字来传递这一份体会。
亲情若水
这是一部自传，书的主人是中国著名节目主持人─朱丹。朱丹在8岁的时候父亲因病去世，母亲是一名纺织工人，幼小的朱丹知道母亲照顾她的不易，于是劝说母亲找一个爱母亲爱家人的父亲，新爸爸的到来让朱丹获得了渴望已久的父爱，父亲的女儿（朱丹的妹妹）也成为了她的挚爱。于浙江传媒毕业以后为了能照顾妈妈所以毅然放弃了湖南卫视诱人的岗位选择了离家近的浙江卫视做一名临时工。用朱丹的话说：钱可以再挣，名可以重来，但家人只有一次，只有慢下步伐才能体会家人若江南水的净！
爱情随心
这一本书有一章叫：写给未来的他的情书，这里记录了朱丹的爱情观，经过一次失败的婚姻朱丹明白只有放慢自己的爱情观才可以寻找到属于自己的衬衫王子。这一次朱丹将爱情放慢，正如其写到：彼此心动时，那么就慢下来去寻找那份只属于我们的地方，随心亦好！
友情之上
也许朱丹是狮子座性格成就了她友情上的成功与辉煌。
朱丹的男密和女密都称她为朱小姐，朱丹的那一份对友情的延绵使所有的好友都评价她是慢热型的闺蜜。
朱丹告诉刘同：友情上慢一点，别人才会尊重你，朋友就是在需要的时候利用自己的。
放慢自己
工作上的压力使朱丹险患抑郁症，她选择了放慢自己，得以舒缓自己的情绪。朱丹在写这本书的时候已经离开浙江卫视，离开自己的东家，可是她也放慢了心态，因此得以获得快乐也收获了属于自己的内心。
她的朱古力粉丝们都说：朱丹变了，变得更成熟更慢了......学会放慢身边的一切，你终会收获迷人的风景！
读《快乐》有感14
我津津有味地读完了英国著名作家奥斯卡·王尔德所著的《快乐王子》，被书中的“快乐王子”和小燕子深深地感动了。
“快乐王子”的塑像本来立在市中心，本来身上缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，一颗大大的红宝石在他的剑柄上闪闪发光。可为了帮助贫苦的人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子被冻死了，而“快乐王子”也破烂不堪，最后被拆除了。虽然他们最终死去了，但他们始终是快乐的。因为他们在给予别人快乐的同时，自己也得到了快乐。
我从“快乐王子”身上不禁想到，那些默默耕耘、无私奉献的老师在桃李满天下的时候，是最快乐的;中国女排的姑娘们在顽强拼搏后得到冠军，给祖国和人民争得荣誉的时候，是最快乐的;我经过五年的勤奋练琴，终于通过了钢琴七级考试的时候，是最快乐的。
快乐是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快乐就越多。让我们每个人都快乐地生活吧!
1.小作者在简单介绍了故事的内容后，展开讨论，说明“快乐是在付出中得到的”这个道理，然后又从现实生活中找出典型事例来论证这个道理。
2.文章最后总结说明，再次申明主题。本文行文严谨，论证有力，是一篇不错的读后感。
读《快乐》有感15
在我整理书箱时，发现了一本很旧的书，记不得看了几遍，可以说，里面的故事、情节。
故事主要讲了城里有一座漂亮的快乐王子塑像，他同情穷人，请求一只飞往南方过冬的小燕子把自己身上的宝石和金片叼下来，给穷人们送去，使那些穷人不再挨饿、受冻。可快乐王子自己却因此变得十分难看，遭人白眼，受人唾弃，然而直到被人拆掉的那一刻，王子却丝豪没有一句怨言。后来，上帝派天使把他的心送到了天堂。
可是现实生活中，有的人却一己当先，甚至身为领导干部，凭着自己手中的大权，把国家、集体、人民的利益搁在一旁，挪用公款，大肆挥霍。在这种眼里、心里，除了他自己还有谁呢？
以前，我也没有更多的考虑别人，同学问我借钢笔，我就说没有；别人叫我带一下东西，我怕远，就说拿不动。读了这本书以后，是我思绪万千，从小不肯帮助他人，长大以后，怎么有可能成为对社会有用的人呢？所以，这本书教育了我怎样做人，它使我懂得生活在一个群体之中，要多为他人着想。
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