读《母亲》有感(集锦15篇)
读完某一作品后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的读《母亲》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《母亲》有感1
假期中在读者上读到了母亲这篇文章，是写一栋大楼失火消防员来救人，因为路面太窄，云梯进不去，只好用人力来救人，他们拿来一块大垫子，让人们跳到垫子上，一位妇女站在第一个，但她不愿意跳，只好让其他人跳。别人都跳完了，只剩那位妇女了，那妇女犹豫了一下，跳了下来，可是，她是反面落地，不像其他人一样正面落地，这样做是会出人命的，但她还是这样跳了，当消防员问她时，她说了一句话，让当场人震惊，“因为，这样才能保住我肚里的孩子”。
看了这篇文章，我深受感动，相信不只是我，你也会被触动的。是的，在生命紧要关头，那妇女想到的不是自己，而是肚子里的孩子。虽然孩子没有出生，也不能无辜地死去。为什么那妇女这样不顾自己的生命，放弃自己，选择孩子。因为，母爱。
天下的母亲都这样。可是，有没有孩子会为母亲这样付出过呢？很少，只会在烦心的时候，对母亲发脾气，大吼大叫，不服气的时候与母亲顶嘴，这就是我们对母亲的报答？
说到这里我的脸热了起来，因为，我也经常与母亲顶嘴，但母亲都会原谅我，我真感到羞愧。
那天，我没和妈妈打招呼就和同学一起玩去了，回到家已近7点了，我进屋后，妈妈的表情由担忧转为生气，我感到事情的严重，轻轻地说：“妈妈我回来了。”“你去那里了？”妈妈大声说。“我和同学玩去了。”“你去玩不会说一声呀，我看你没回来，到你学校里找，你就不知道家里人担心，家里不好是吧，那以后都不要回家了。”说着就把我推出家门。我怎么喊都不理我，我用力地用脚踢门，妈妈把门打开了，打了我一记耳光。我脸上火辣辣的'疼。我心里发誓再也不和她说话了。直到晚上，我做作业的时候，妈妈拿着热牛奶走到我身边，摸摸我的脸说：“疼吗？妈妈不是有意要打你，你知道你不回家，妈妈多担心吗！以后要玩和妈妈说一声，不要让家里担心。好吗？”听到妈妈这样说，我为自己的行为感到羞愧。我流着眼泪说：“妈妈我以后不会这样了。”
世界上最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最值得我们去珍惜的，就是母亲。
读《母亲》有感2
《怀念母亲》一文初读平淡无奇，甚至感觉跳跃性比较大。读过一些相关的作品，了解了写作背景，慢慢走近作者的心灵，再回头去读，渐渐读出了味道。季老学贯中西，文通古今，对如何写散文有自己的独有看法。他曾说，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真实，“情”就是要有“抒情”的成分。现在，为了自传“只写事实”，他在写此文时尽力取“真”而去“情”，使文章读来显得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隐藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字这片坚硬的土地，开掘出一部部丰厚的典籍，他偶尔到散文这片田里散散步，便留下不少性灵文字。季老一生宁静淡泊，从他的散文中，我们却又读出了一个善感而多情的季羡林。他曾为一茎古藤被砍断而暗自垂泪（《幽径悲剧》），他曾为身边小动物病亡而“内心颤抖”（《老猫》），他曾为异国他乡偶然相识的少年魂牵梦萦（《塔什干的一个男孩子》）……母亲早逝使少小离家的他今生无法膝前尽孝，这成为他“永久的悔”；去国离乡时亲老、妻少、子幼，本以为两年即可回国，却因为战乱被阻留异国他乡──对生身母亲、对祖国母亲的怀念怎不是他异国十一年中内心深处炽烈的情感？也许，这时候正可以用上那句话：平平淡淡才是真。
学习季老的《怀念母亲》这篇文章，是很有意义的。如何更好地把握这篇文章的特点当然很重要。这篇文章入选教材之后，有多处改动。并不是编者自认为有多高明，原文在《留德十年》中，与前后各篇文章之间有联系，把它选出来作为独立的一篇文章要小学生学习，有必要尽量减少这种联系带来的阅读障碍，此其一；其二，为了便于小学生理解、接受，修改后的.文章头绪也简化了些。但是，即使作了改动，这篇文章相对全册教材中的其他课文来说，还是比较特别。了解了这篇文章的写作背景，了解到季老欧洲十一年中对两位母亲的怀念始终不断，季老在散文中想把这种情感经历表达出来，可以帮助我们更好地理解这篇课文。那么，怎么把握这篇课文的教学内容呢？季老就这篇文章说的几句话是不是对我们有启发：同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。
再一次写下这几句话，我仿佛又回到了拜访季老的那个下午。我回想着在病房中安然静坐的这位年近百岁的老人，忍不住打开了电脑中存放的照片。老人身穿白色的家居服，静静坐于桌前。桌上，是他常用的水杯、刚摘下的眼镜和我们带去的教材。他右手轻轻抬起，面带微笑，正在说着什么。老人的大半个身子、桌上的书、眼镜、水杯都淋浴在阳光中，看上去是那么温馨。
读《母亲》有感3
在这个人世间，所有的东西都会随着时间的流逝而消失，只有亲情不一样。
小时候，我最喜欢妈妈抱，现在想起来，仍然有一种十分温暖的感觉。当时还有一种无比的自豪和快乐，在大孩子的'眼里，对我也有一种羡慕感。妈妈的手臂是我小时候的第二个摇篮。
上学以后，虽然妈妈不再抱我，但是刚开始上学时，都是妈妈拉着我的手送我上学。再后来，就是用自行车和电动车送我上学，接我回家。到家后，还经常拉着我的手，搂到怀里，问这问那，很是不放心我。其实，她还是在关心着我，爱护着我，就这样，一天又一天，一年又一年。我渐渐长大了，妈妈也越来越忙了，照顾我也少了，因为她还要用更多的时间去照顾弟弟。
从幼儿园到上小学，又从一年级到四年级，现在我虽然没有像从前那样与妈妈拉手，妈妈也没有空闲多问我的学习情况。每次看到妈妈，她都是匆匆忙忙的望我一眼，或向我摇摇手，就没时间理我了。虽然妈妈对我爱的方式改变了，但是让我在繁忙的学习中也能深深地感受到妈妈给予我的母爱。
母爱是一个无比的真爱，的确是伟大的，永远的，千万年都变不了的。任何人和事都改不了，只要我们用心去体会，就会发现母爱无处不在。
读《母亲》有感4
“生命属于每一个人只有一次”。人的一生，有人是虚度年华，有人却把自己整个生命和全部精力都献给了自己伟大的理想。而今天这篇文章就是讲了位伟大的母亲用自己的生命换取了五个孩子的生命，这是一个多么伟大的举动啊！《母亲的姿势》讲的是一个关于生命的故事：一家人住在一套用大木板隔成的两层高的商铺里，母亲半夜起来，发现家里着火了，根本无法从门出去了，全家两个女儿、三个儿子及两个雇工都被困在了大火里，幸好阁楼上的开花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两个雇工砸开了天花板，并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没回来，他只顾呼唤邻居救火。五个孩子和母亲惊慌失措，幸好有一位雇工留了下来，母亲用双手把孩子一个个举起来，雇工在上面把孩子一个个拉上去，等四个孩子都上去了，只剩下大女儿和母亲时，火舌舔到了脚掌，大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将大女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托上了天花板……,20分钟后大火扑灭了，人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势……
这位母亲的壮举令人不得不为之动容，重要的是这是真实的故事，没有任何的艺术夸张成分，更显现出母爱的.伟大。为了把孩子送出火海，母亲拼尽全力，最终自己葬身火海，死的时候还保持着托举孩子逃生的姿势。母亲把孩子带到这个世界，遇到灾难的时候，她毅然选择自己牺牲，给予孩子第二次生命，这种母爱精神是多么伟大啊！而现在的人却大不相同，随便找几张报纸就能看到有关自杀的新闻，什么职场压力太大，学习不好自卑啦，感情遇到问题啦等等，这些小事却能让人联想到死亡，可见现在社会上的人们对于生命看得是多么地缈小，对比起这位伟大的母亲，他们显得多么地卑微啊！
让我们珍惜生命。人，一撇，一捺。一撇代表的是生命，是肉体；而一捺则代表着心灵。只有拥有伟大的心灵，才能成为一个珍惜生命，热爱生命的人。
读《母亲》有感5
“感恩的心，感谢有你，花开花落我一定会珍惜。”
母称儿干卧，儿屎母湿眠。
母苦儿未见，儿劳母不安。
老母一百岁，常念八十儿。尊前慈母在，浪子不觉寒。母爱是困难中的一根杖，当你软弱无助、步履蹒跚时，是她帮你支起一方湛蓝的晴空；母爱是回荡在耳边的优雅旋律，当你心烦意乱，迷失方向时，是她为你梳理零乱的思绪；母爱是春日里的一缕暧阳，当你寂寞惆怅时，是它给你带来贴心的呵护和温暖。母亲也许是很平凡，但却把她全部的爱毫不保留地给了儿女，静静地托起这份厚重的爱，幸福的光辉会笼罩着我们永远幸福下去。曾经的几度风雨、几度飞花，我们看到了母亲脸颊上留下了岁月的伤痕，那是母亲对子女爱的寄托；母亲弓起的腰身，那是母亲呵护子女的见证。
母爱如山，母爱如水，母爱如……在我成长的道路上，每一个前进的脚步都饱含着母亲深深的爱。母亲的爱是那一顿顿热气腾腾的早饭，它填饱了我饥饿的胃肠；母亲的爱是那一次次熟悉的张望，它充实着我快乐的童年；母亲的爱是那一件件贴心的衣服，它温暖着我幼小的心灵。母亲你不仅在生活上对我是无微不至，你还叫我怎么做人；“火要空心，人要忠心。世上人最怕认真两字……这些话在当时我都是随口应和这是，但从来没记在心里，现在来看您的这些话不比那个大哲人差，虽说没有是传世名言但我会把他当一中宝藏，一种我做人的准则，将它埋在我心里的最深处。因此我们要感恩母爱。。
母爱如澄澈的湖水那般淳朴；如默默的春蚕那般无私。母爱，值得我们没个人去体味，更值得我们予以深深的感激。烈日炎炎，母爱，是一股凉爽的秋风，驱散了灼热，留下了阴凉。寒风习习，母爱，是一张暖暖的棉被，挡住了严寒，留下了温暖。母爱，是绵绵的春雨，滋润着你干涸的心田；母爱，又是你的知心，时刻与你做伴。感激母爱，感激她的无微不至，也感激她的`乐此不疲。倘若出门娘挂念，梦魂都在儿身边，常思常念常许愿，望儿在外多平安。我的求学之路在母亲的呵护下一帆风顺，然而我们踏入社会后的人生之路一定会跌宕起伏。每当我们徘徊在人生十字路口时，一定是母亲和风细雨地为我指点迷津；每当我面对困难陷入绝境时，是母亲用她那有力的大手将我托起；每当我心浮气燥时，是母亲在电话的那端循循善诱地开导我……母亲您好似一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮你的淡薄，一生一世饮您的点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。感谢您，母亲，感谢您。感人的旋律还在我耳畔流转，在这落英缤纷的季节，东风款款而来，携着花香，轻轻的飘进了我的心，花香好象幸福一们随风散开，弥漫的到处都是。
读《母亲》有感6
曾经无意间读了《母亲》这篇文章，感触颇深。这篇文章多是一段亲情之间的对话，主要叙述了“我”母亲的悲惨命运。
16岁的母亲被嫁给了一个粗鲁无知的人，也就是“我”的父亲，但他经常打“我”的母亲，他的一位渔夫朋友就经常开导他，让他别打“我”的母亲。母亲19岁的时候，父亲叉鱼时淹死了。父亲死后，母亲本想嫁给那渔夫，可是最终在“我”的哭声中，她又回来了。光阴似箭， “我”转眼间大学就毕业了，母亲便把她那积攒了一辈子的钱拿出来，给“我”盖了房子，娶了媳妇。为了“我”的名声，她不敢来看“我”……
一年的中秋节，她最终带着屈辱、痛苦离开了人世。在那一天，“我”知道了“我”的亲生父亲就是那个渔夫，一时间，“我”泪如雨下……
母亲对子女的那种真挚的爱是无法用语言来表达的，这不是含在口里怕化了或捧在手里怕丢了的那种溺爱，而是一种亲切，真正意义上的爱。
《母亲》这篇文章，让我真正读懂了深深地母爱！母爱，是伟大的！母爱，是无私的！别等到葬礼结束后才明白母亲的`爱，那将会是你一生的痛。
在我们的周围，有人对自己母亲的话置之不理，更有不少人认为母亲就应该照顾。一切，都是该有的。读读《母亲》这篇文章，你一定会有新的认识！
朋友们，让我们一起把生命中那还残留的爱都献给你们的母亲，让她们在幸福、快乐之中度过晚年……
读《母亲》有感7
近几天，大家学了一篇全名是《怀念母亲》的文章内容。
本文关键讲了季羡林六岁就离去他的亲生母亲，来到城内去住。在他上大学二年级的情况下，他的亲生母亲就过世。之后，他来到法国的一座叫哥廷根的小镇。不知为什么，他内心既对中华民族母亲无尽思念。在欧州的'二十一年里，这两个母亲的真实身份尽管不一样，可是季羡林对这两位母亲的怀恋确是始终不会改变的。
季羡林他对母亲的孝敬使我打动。当季羡林丧失母亲时，他感到心里极其苦闷、孤独。当他刚开始暗自下决策：一旦毕业后，寻找工作中，就马上接母亲到城内住，以填补长期离去母亲的缺憾。殊不知，没等他毕业后，母亲就过世。我感受到季羡林对亲生母亲的内疚。而当季羡林来到异国他乡时，他自己竟分外对这两位母亲无尽的思念。
我认为，在日常生活中，大家得为父母做一些有意义的事的家务活。就算是帮父母倒杯茶，帮父母打扫房间。我得懂得感恩，学好如何孝顺父母。
读《母亲》有感8
这本是母亲看的书，但我也从中收获良多。这本书关注的母亲对孩子成长中的作用及贡献。它打破了一般思路从母亲要干什么，而是认为母亲对孩子更多的是指导。
如果一个国家科技文化不发达，那一定是教育系统有问题，如果社会风气不良好，那一定是家长的教育有问题。这值得我们大家深思，要成才，先成人。良好的家教对今后的发展有深远作用，甚至成为一个有高尚品德的人更重要，翻开史书，有才无德之辈比比皆是，但骂名远扬。我们应该在母亲的教导下走对路子。
每个人的教育方式会有不同，但总会有一个助手，那是母亲。在我们伤心时安慰我们，在我们成功时分享喜悦。他们给我们一个良好的环境，让我们茁壮成长，这也是我们需要感激的。书中有一个观点，母亲与父亲是不同的，母亲更多的是把希望寄托在孩子身上，对孩子有一个预先的期望，并变成孩子的形象。
而父亲更多的是扶起伤痛，走下去。胡适曾将家乡的生活，说：“除了读书看书以外，究竟给了我一点做人的训练，在这点上，我的恩师就是我的母亲。”母亲对胡适有强大的塑造性，是对孩子未来的加工，当孩子走上社会时，是孩子的维护者。母亲支持孩子的发展。
我也不禁想到了如今的教育，现在家长有一个误区，孩子学不好是学校的责任，却往往忘了作为家长的责任。现在家中有了教育，再由学校培养。家校的联系才让孩子更好的前行。书中还认为有着慈祥的心态的母亲教育出来的孩子性格也是和谐的，那些失去这种慈祥形态的母亲教育出来的孩子性格会出现偏离，对于母亲来讲，她们的.心灵应是无争的，平静的，也总是博大无比的。
应此孩子能够在这片心灵下自由安详的成长。而当这些孩子在自由安详的环境中成长，母亲的心灵却受到外来威胁时，他会把这种不安全感不自觉的传导孩子身上，这样会造成孩子的心灵封闭，甚至会造成性格偏激，具有消极的影响。母亲应在这是转变这种观念，如果孩子上学与知识和同学有矛盾，要学会引导。这更需要母亲的关怀，母亲为我们的现在和未来操心，为我们得到的努力，我们也应该给他们一些设么，不是吗?好好学习，好好感恩。
读《母亲》有感9
几天前，我们学习了冰心诗四首中的一首母亲，这首诗表达了作者对母亲的依恋之情，同时也表现出母爱的伟大。当天上的风雨来时，鸟儿躲到了它的巢里，而当作者烦恼时，受到挫折时，她只躲到母亲的怀里，由此看来母爱真伟大。慢慢地，我想起母亲对我的爱。
小时候，每次从幼儿园回来，总能吃到奶妈炒的蛋炒饭。那时候，我认为妈妈炒的蛋炒饭昌最好吃的。蛋炒饭是妈妈的爱。
到了小学的时候，有一次我考了80几分，回家垂头丧气的。当我把分数告诉妈妈听时，她没有打我，也没有骂我，而是鼓励我下次一定要加油。我听了妈妈的话，在第二次测验中考到了98分，鼓励是妈妈的.爱。
到了小学高年级的时候，有一次我夜里发起了高烧，妈妈把我送到医院去看病。到了医院，我往病床上一躺，便睡着了，而妈妈却坐在床边的椅子上，看看我，又看看盐水。一瓶水好了，她就叫护士把另一瓶接上就这样，一直到夜里12点才输好了。后来听爸爸说，妈妈在我输盐水的时候，没有睡一会儿，后来到了家里，一下子就睡着了。病床边的守候也是妈妈的爱。
母亲给了我们这么多爱，我们也要知恩图报，报答母亲对我们的爱。
读《母亲》有感10
今天，我读了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章后，非常感动，从文中，我看到了季羡林爷爷对自己生母和祖国母亲那种真挚的情感，不由得眼泪落了下来。
季羡林爷爷六岁时离开了自己的生母，到城里去住，中间匆匆地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他痛哭了几天，食不下咽，寝不安席，悲痛欲绝，他从此成了一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。
后来，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，因而很是思念，真所谓日有所思，夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文来表达他对两位母亲的`怀念与热爱。
我是家中的小宝贝，过着"衣来伸手，饭来张口"的日子，家人天天围着我们转，可我们还不知足，经常抱怨这个不好，那个讨厌。我们应该好好反思一下，应该珍惜爸爸、妈妈带给我们的爱。
从现在起，我一定要懂得知恩图报，在家为妈妈洗洗碗，为爸爸捶捶肩……在学校好好学习，争取考个好成绩……长大后报答生我养我的母亲，为祖国母亲的强大奉献自己的力量。
读《母亲》有感11
《母亲》这本书是伟大的无产阶级作家马克西姆·高尔基的名篇之一。这本书母亲尼洛夫娜和巴威尔成为无产阶级革命者的过程。
《母亲》它塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄人像，给予我们一个道理：工人们虽是牺牲品，但他们也是英雄，也是为国家出力而死的英雄。它不仅写了革命者坚强不屈、视死如归的精神，还深刻地反映了马克思列宁主义政党领导下的伟大群众革命斗争。给予我幸福的.，不仅仅是温暖的家庭、真切地关爱，还有革命烈士们视死如归所换来的改革开放。
今天，我们的生活如此幸福。是你们革命烈士所用鲜血换来的。自从你们加入无产阶级革命者以后，就已决定，誓死效忠于党。为了革命能够胜利，为了伟大的祖国。多少烈士，光荣地牺牲了，他们将生死置于度外，就算被敌人打得遍体鳞伤，被敌人用刀枪捅了无数刀，仍然不说出共产党的秘密。应为他们坚强的毅力和精忠报国的意念，才是中国变得更强大，更恢宏。
我们的生活来之不易，我们有好好珍惜这美好时光，为祖国做出贡献。
读《母亲》有感12
今天我们学习了《母亲的帐单》这篇文章，我受到了很大的启示。我想起一句话：“世界上有一种爱叫母爱。母亲是伟大的，母亲对我们每个孩子只有奉献没有索取。”
自从我呱呱落地的那一刻，妈妈就肩负起我生活的一切。小时候我生下来，妈妈没有奶水，我三天吃一盒奶粉，当时是喝进口的“多美滋”奶粉，一盒188元，平均一天大约60元钱，一直喝到了三岁。长大了，上了小学，为了培养我，母亲给我报了兴趣班，各种兴趣班的学费，让我没法计算，渐渐地我成了家庭中的“主要消费对象”，家长的工资一大半都要花费在我的`身上。但这些“帐单”妈妈从来不计较。
可有时候我不理解妈妈挣钱养育我的艰辛，经常大手大脚，将买的新本新笔随意写上几个字就换一本，新买的笔用了几次不喜欢就换，新买的书包也是不爱惜，随处丢弃……今后我要改正这些坏毛病，要爱惜妈妈为我辛苦付出换来的生活。
妈妈给我付出很多，而我对待学习不是很用心，感觉学习很累，所以经常偷懒，成绩自然也就不太好，没有用自己的努力来报答妈妈。今天通过学习，我明白了，我要努力学习，争取得到好成绩，用自己优异的成绩去回报母亲。
从出生到现在，妈妈没有计算过在我身上用去的“帐单”数目，没有计较过为我付出的一切，在这里我想对妈妈说一句“妈妈我爱你！谢谢您无私的奉献！”今后，我会时刻用《母亲的帐单》启示自己，鞭策自已。
春风吹绿了柳树，夏风吹散了炎热，秋风吹黄了稻谷，冬风吹白了大地。母爱的风吹醒了我的心灵。母爱就像山水画清幽秀丽陪我一生相伴盈盈笑语。我爱我的妈妈，要更要赞美无私奉献的母爱，是这份爱让我茁壮成长！
读《母亲》有感13
提一篮春光看妈妈——读《走近母亲》有感
椰蓉面包的芬香串起了整个故事的温馨片断，作者的母亲要去春游，希望“我”可以买一袋面包供自己在春游时享用，但“我”却因为怕浪费自己的时间便拒绝了，但在母亲的好声请求下，“我”只好很不情愿的同意了，在买面包时，“我”很惊讶地发现长龙般的面包买主几乎都是主妇和母亲的身份，以及一位母亲为了儿子而很长时间没有放下手中那一袋沉甸甸供儿子享用的.食品……
读完故事，看着窗边随风飞舞的樱花花瓣，回想自己在那酥润的春风中享受春游时，是否有想到那为自己准备春游食物的父母。扶住心口，问自己：“我为妈妈做过了什么？”为什么我们总是纯享受者，享受父母的爱，却忘记了对父母的体谅与回报。在感叹文中的“我”的怎么时，我突然惊异的发现，生活中的自己，不是也是同样的吗，一味的只知道索求，只固执地认为父母就喜欢指责我们，于是用叛逆的眼光与行为一次又一次把自己的缺点放大，表示抗议，好让她们伤心难过……
或许爱并不需要回报，但它却需要我们的体谅，体谅他们对子女的用心良苦。
最后不要忘了带上体谅与那一篮春光去看那为自己付出了那么多的父母！
读《母亲》有感14
我一遍又一遍地读着《怀念母亲》，从字里行间中搜寻着浓浓的母爱，不知不觉中我的眼睛模糊了，眼泪忍不住地涌了出来。
有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温暖，这就是母爱。母爱像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。母爱是一滴甘露，亲吻着干涸的泥土，它用细雨的温情，钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的'河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
是啊！ 正如作者说的，全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。我情不自禁的想到了自己的母亲。
我的母亲是个平凡而又普通的人，她没有惊人的壮举，也没有动人的故事，但她是我心中最伟大的人。妈妈，您让我怎么感谢您！当我走进您时，只想一缕阳光，但您却给予了我整个春天。在我成长的道路上，您为我付出了多少？上学的路上您上千次叮嘱我要注意安全，上课认真听讲；每天晚上您耐心帮我辅导，检查作业；生病的时候您细心照顾我，让我早日康复。
母爱就是这样平凡而又伟大。她没有可乐的激情，也没有雪碧的清爽，更没有咖啡的浓厚，像一杯白开水，无声无息但却又无微不至，点点滴滴都能折射出人间最美的真情，是我们一生最宝贵的财富！
读《母亲》有感15
《怀念母亲》这一篇课文是已经98岁的季羡林爷爷在德国留学的时候日日夜夜思念两位母亲，我读了这篇课文，虽然我没有体会到，但是我深受感慨。
这篇课文的作者——季羡林爷爷，他以回忆的形式，描述了自己对这两位母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分的表现了作者对亲生母亲永久的怀念和对自己的悔恨、对祖国母亲永不改变的爱意和崇高的敬意。作者远离家乡，远离朋友，远离故土，身居异国他乡，犹如一个孩子离开了母亲的怀抱心中有无限的'想念，却不能倾诉出来，只能每天日有所思，夜有所梦。可是，远离家乡，却能时常想起在故国的生活，心中很悲伤。
读完了这篇文章，我感受到了作者六岁就离开了自己的亲生母亲，而且平时也很少回家，六岁至二十四岁这18年里却只回家了两三次，在母亲去世后，作者感到自己还没有很好的帮助母亲分担压力，感到非常内疚。他痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
季羡林爷爷真伟大呀！季羡林的母亲在临终前还没见到自己朝思暮想的儿子，心里是多么的痛苦，又是多么的遗憾，而这种遗憾是终生都难以补救的，可以想象一下，季羡林爷爷当时承受着巨大的痛苦。
听老师讲，季羡林爷爷当时从北京夜以继日地赶到家里时，看到的只是一口黑漆漆凄凉的棺材。在季羡林爷爷的心中，原本光明的世界一下子变成了黑暗，季羡林爷爷悲惨地说：“我真想一头撞死在棺材上！”
我虽然还不知道离开了祖国母亲有多么伤心、多么悲痛欲绝，我知道了父母有多么辛苦，他们为我们清苦一生，操劳一生，我们的父母多么辛苦，让我们离开他们一个月都很想念，更不用说几年了！
【读《母亲》有感】相关文章：
读母亲有感12-08
读“母亲”有感11-25
读《母亲》有感04-23
读《母亲的纽扣》有感11-23
读《我的母亲》有感06-10
读《母亲的心》有感09-09
读《怀念母亲》有感03-27
读怀念母亲有感02-27
读《我的母亲》有感06-15
读《母亲的羽衣》有感04-28