读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感汇编15篇
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感1
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章讲述了巴迪在童年时，父亲和母亲对他的作品的两种不同的评价态度，使他在母亲的鼓励下和父亲的批评中健康成长的故事。从而对他产生巨大的影响和从中感悟到的父母之爱。
学完这篇课文，我深切地感受到，不管是母亲和蔼可亲的鼓励，还是父亲严厉苛刻的批评，这其中都包含着父母对孩子那博大深沉的爱。
在日常生活中，巴迪母亲的鼓励和赞扬如同和煦的春风，让巴迪感到春天般的温暖，让巴迪获得成功的自信，让巴迪增添无限的勇气。但是仅有这个是不全面的。他可以将“温室效应”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里，父亲对巴迪是常常进行批评，是一位严厉的父亲。而我的爸爸就像巴迪的妈妈，时常是温和的，赞赏的，时常给予我无尽的鼓励和赞扬。每当我弹完一首钢琴曲，爸爸都会眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“孩子，你弹得真好！这真是爸爸听过的最美妙的音乐，真是天籁之音啊！”每每听到爸爸这甜美的赞赏，我的脸上都会不由自主地洋溢着自豪的笑容。
往往在我得意之时，妈妈总会在一旁拍着手中笔记本愤怒地说：“第二行的错误怎么还不改？断奏连奏怎么还不分开？”顿时，我脸上的笑容僵住了，全身犹如被泼了一盆冷水，透心凉啊！接着，妈妈总是不由分说地把爸爸推出房间，坐在我的身旁，命令式地让我把一处一处的错误改正，一遍一遍地练习，直到练得我的手指发酸，双眼发涩，几乎把谱子背下来。妈妈才勉强地说：“还行。”
是啊，妈妈向来都是吝啬她的表扬和鼓励的。无论是学习还是弹琴，当我自认为做的很好时，妈妈总是那淡淡的一句话“还好！”。妈妈这一句话如同冬夜里刺骨的寒风，将我那小小的自豪和得意吹得烟消云散。我的妈妈与巴迪的父亲是多么相似啊！却与巴迪那和蔼可亲，给予巴迪无尽创作灵感和源泉的母亲是多么的不同啊！
是的，爸爸和蔼的鼓励如同春日里和煦的暖风，而妈妈严厉的批评则是冬日里刺骨的寒风。这两股风交织在一起就构成了伟大的——父母之爱。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感2
我怀着惊奇的心情读完了这篇文章。它给我的是一种沉思。因为，“我”在父母一严一慈的教育下，不会过分骄傲或失落，而是将赞美化成信心，将批评化成动力，这是父母的爱呀！
文中主人公说得对：“这两个极端的断言有一个共同的出发点——爱。”这句话说得多么美妙啊！不是诗篇，胜似诗篇。别人的表扬与批评，都是对你的关心，出于对你的爱。有的是不想让你失败而灰心，所以表扬；有的是不想让你因成功而骄傲。他们的爱，你感受到了吗？
人的爱的表达方式无奇不有，就像我父母对我的爱一样。
我有“慈父严母”，正好与主人公父母相反。一次，我考试得了100分，但是没有附加分，却有第三名。老爸一来接我，我就迫不及待地冲上去，面带喜色地说：“爸爸，我数学考了100分！”爸爸喜形于色，说：“啊？真的？那可是一件好事。”我骄傲地说：“当然。”他一把将我搂在怀中，我滔滔不绝地说其他同学的分数……
回到家，我立刻将这“喜讯”告诉妈妈。“那第几？”妈妈冷冷地问。我特意大声说：“第——三啊！”“哼，才第三啊？”她放下报纸，“你的附加题始终不行，以后怎么考试？”我听了，像是被妈妈泼了一盘冷水似的，沮丧地走进房间。自此，我专攻难题，后来也得了个二等奖。
看到慈爱与严爱的“威力”了吧？其实，我们身边还有……
教我们的邓老师与教英语的陈老师有很大的区别。邓老师总是布置一丁点儿作业，让我们慢慢吸收。而陈老师却与之相反，想必是希望我们多做多学吧！在奥数和奥英比赛中，咱班都大获全胜。
慈爱与严爱结合，是最好的方法。所以我和作者都同样兴幸有这慈、严之爱，让我们找到了爱的平衡点。希望同学们能把握这两股“慈、严”之风，乘着生活的小船向美好的未来进发！
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感3
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，它给我留下深刻的印象。一种与作者共鸣的感受在我心中油然而生。
文中主要讲了作者在妈妈“精彩极了”的赞扬声中和爸爸“糟糕透了”的警告声中成长的经历，在后来漫漫的人生道路中始终能清醒地认识自己，并且拥有了积极的人生态度。
回想我的父母，则和文中的父母恰好相反。我爸爸十分宠爱我，给我买好吃东西，帮我买漂亮的衣服。当我考试考砸了，他总是细心地给我讲解，鼓励我；在我闷闷不乐时，爸爸会悄悄地走到我的身边，给我讲一些幽默故事，给我安慰。而妈妈，则对我的学习要求严格，只要我犯了错误，总是逃不出妈妈的.火眼金睛。妈妈严厉地批评教育我，像鸡蛋里挑骨头，一点小小的错误都不会放过。但妈妈不顾白天的劳累，每天晚上督促我写作业。我像一株成长中的小树苗，父亲鼓励的爱恰似一股甘露，一路阳光，助我成长；母亲的爱如同雷电利斧，在我得意洋洋时，扑灭我骄傲的大火。母爱的严厉，是警告，是提醒，不让我误入歧途。
我就是一株幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破缝而出；父爱就是细雨，把淋淋历历的雨点撒在幼苗上，使幼苗茁壮成长。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感4
文中主要讲了：小巴迪写了一首诗，得到了母亲的赞扬，当小巴迪把文章给父亲看时，却得到了父亲的批判，许多年后，巴迪明白了：无论是母亲的赞扬还是父亲的批判，这都是父母对他的爱。
是的，无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”，这都是父母对我们的爱。我们只有谨慎地把握住生活的小船，才不会被鼓励冲晕头脑，或者因为批判而气馁。
我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盘土豆，我让母亲尝了一下，没想到母亲尝完后说：“太好吃了，是你做的吗？都快赶上我的厨艺了。”我点点头，证明是我做的，心里比吃了蜜还甜。随后我又信心十足地端到父亲面前，本以为父亲也会像母亲一样赞扬我，可事与愿违。父亲尝完后说：“这个盐放少了，味道不好，太淡了。”我听完以后比吃了苦瓜还苦，心里还在哭泣。
但是我后面读到了这篇课文，我也明白了文中的这句话：“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感5
驮着沉重的货物，艰难地穿行在密林深处，它曾将自己的主人摔断了腿为了惩罚它的冒失，它被贱卖给一个盐贩，从此，驮着一个沉重破败的马车无数次穿梭于荒芜的蛮地之间!350字作文在这可爱的五月，在这春意盎然的5月的第二个周日，是一个我们都不该忘记的日子。”老师说：“那么，今天我们就吹泡泡吧。
我来到家，问父母能不能让我买这本书。我一说完，父亲便反对起来：“马上要考试了，看什么课外书，要看等课外书再买。”我刚要失望，妈妈便说：“看课外书有什么不好，看课外书能增长课外知识。现在考试里也有课外内容了。再说了，等孩子考完试再买，那早就不能买了。”妈妈一说完，爸爸不知道该怎么说了。妈妈从包里拿出新的50元纸币，对我说：“买完书之后的五元钱自己买一些东西，但要买一些有营养的东西。”就这样，我买到了自己梦寐以求的课外书。
我知道爸爸妈妈这样做都是为了我。爸爸这样做是因为马上要考试了希望我考好一点，所以要多看一点课内的知识，而且这本书要45元，也太贵了。但是我相信，如果不考试，只要我喜欢的课外书，爸爸都会大大方方地出钱为我买。妈妈这样做，是因为考试里现在有课外知识了，而且看课外书也有好处，妈妈平时也让着我，我喜欢的妈妈都会像爸爸那样大大方方的给我买。
总之，父母不同角度的爱都是为了我好。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感6
何乐喜上一周，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。文中主要讲了巴迪七八岁时写的一首诗，得到父母的两个截然不同的评价。而这两种不同的评价都有一个共同的出发点——那就是爱。这是为什么呢？带着疑惑的心，我认真地默读了课文一遍，初读课文，我知道了巴迪有一个慈祥的母亲和严厉的父亲，他们同样都在关心和爱着巴迪。母亲总是鼓励、赞扬巴迪，常常说：“这个，精彩极了！”而父亲恰恰相反，他总是不考虑巴迪的感受，总是批评、警告巴迪说：“这个，简直糟糕透了！”也许，我们会认为母亲太娇生惯养或父亲太严格、太不通人情了！
经过我反复朗读理解后，我不得不承认巴迪确实像文中所说的那样幸运，因为巴迪不仅有一个慈祥的母亲，时常给予巴迪鼓励、表扬和赞美，这种爱是鼓励式的爱，会使巴迪信心倍增。而且还有一个严厉的父亲，他总在母亲赞扬的同时，适当地批评和警告巴迪，使巴迪不会因骄傲自满而走向歧途，这两种爱的形式虽然不一样，但两种爱却成了巴迪健康成长的基础和动力。聪明的巴迪明白父母的良苦用心，所以他在这两种爱的风暴刮来之际，谨慎地把握生活的小船，平衡地向前驶去，使自己健康地成长成才。
同巴迪一样，我也有一个慈祥的母亲和严厉的父亲助我健康成长。记得有一次期中考试，我的双科都是全年级第一名。我兴高采烈在回到家，急忙告诉母亲这个好消息，母亲也和巴迪的母亲一样，大吃一惊，抱着我在原地转了个圈，还不住地夸奖赞扬。我心里别提多高兴了。于是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意扬扬地说：“爸，你看，我又考了个全年级第一名！”爸爸看了一会卷子，又抬头看了看我，说：“我还以为你考得有多好，你看，就连口算和标点这样的题都出错，你还在那儿高兴，真没出息！”
我被爸爸的话惊呆了，明明考得这么好，还说我没出息，爸爸也真是太不近人情了！直到学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我才明白父亲是对的，他不是要存心责备我，而是希望我不要骄傲，继续努力前进。我为有这样的父母亲而感到自豪！同学们，你们能不能理解父母亲有不同爱的形式呢？让我们在这两种爱的风帆中，努力地向前驶去吧！
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感7
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。他在文章中回忆了他七八岁那年。
第一次写了一首诗，他的父母给予了他不同的评价的事。他的妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”，这两种不同的评价对作者来说都是父母对他的爱；都是至关重要的。是啊！无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是父母对作者的一种爱！而作者也从里面不断进步；不断成长，最终他成为了美国著名的作家。我们每一个人在生活中都有碰到类似的事情，我们应该对此进行分析，从中得到我们需要的东西；我们还缺少的东西。不管别人说的好不好我们都要吸取中间的教训。许多家长有的时候也会像作者的妈妈一样不断地鼓励孩子，这虽然是好的，但如果对孩子只有鼓励而没有批评，孩子就可能慢慢地骄傲起来，甚至会自吹自擂。
造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不断地批评孩子，如果只有批评而没有鼓励，孩子们可能就会觉得自己没有这方面的天赋，而自暴自弃。如果鼓励和批评可以平衡的话，孩子们就会慢慢地进步。在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的风格，受到了许多人的喜爱。可是有一些人却说他的作品十分的无聊，说他只懂的无谓的幻想。但是郭敬明并没有泄气，而是化压力为动力，写出了很多好的作品。比如他的《幻城》写的十分感人。
也得到了不少人的好评。他的人气也上升了许多。郭敬明像巴德·舒尔伯格一样谨慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股风刮倒。我们应该有向巴德·舒尔伯格和郭敬明学习！在生活中我们要不断地听取别人的教训，积累成自己的经验，不断破浪前进，才能成为驾驶自己生活之舟的好手！
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感8
父母的爱是无私的，父母的爱是伟大的。当我读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，对父母的爱有了更深刻的认识。
这篇课文讲了作者巴迪在七八岁的时候写了一首诗，母亲说：“精彩极了！”而父亲却说：“糟糕透了！”当我读到这里时，我不明白父亲为什么这样说巴迪，难道他不明白巴迪还小，需要鼓励吗？但是当我把这篇课文读完以后，我终于体会到父亲的用心良苦。如果只有母亲的赞美，它很可能会让小巴迪骄傲自满，自以为是，停步不前；如果不是父亲当初严厉的批评，那么巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了。
说到这里，我不由想起了一件往事。一个星期天，我在家看着我喜欢的动画片，看得津津有味。过了一会儿，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子叠好，因为我看得太入迷，根本没听进去爸爸的话。爸爸见我坐着没动，大声吼道：“快去洗衣服，叠被子，不然的话就把电视给你关了！”因为我太想看电视了，就说：“好，我马上就去！”这时，妈妈推门而入。妈妈一进来，知道了事情经过，便说：“孩子还那么小，你就让她干这么多的活！再说看动画片可以培养她的想象能力嘛！”“可是，孩子总得锻炼，不能让她从小就知道衣来伸手，饭来张口……”于是爸爸妈妈互不相让地争辩起来。我见了，难过极了。
学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》 一文以后，我才深深地体会到我是多么幸运，我有一个慈祥的母亲，还有一个严厉的父亲。我为有这样的爸爸妈妈感到骄傲和自豪，我为沐浴着爸爸妈妈的爱而感到快乐和幸福。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感9
最近我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我深深地受到感触。
这篇课文的主要内容是作者巴德小时候，写的一首诗，他拿去给母亲看，得到了母亲的好评。他希望父亲也称赞自己，就在客厅里等到了8点。可是，当父亲看见儿子写的诗时，把诗扔回了原处，还批评了巴德一顿。等到作者长大后，发觉儿时写的是真的烂的可以，父亲的批评是对的，母亲的表扬只是在鼓励自己而已。
在生活中，我们不仅需要母亲的鼓励，还需要父亲的批评，来平衡我们的心理。我们要把握住我们生活中的小船，使它不被哪一股风刮倒，这篇课文使我想起了：我4年纪在考第四单元时，考了个好名次。我高兴地回了家，想让父母看看我的成绩。可是，出乎意料的是父亲不但没有夸我，还说这个分数连最差的大学都考不上。而母亲却夸我，说：“别听你爸爸的话，你是好样的，下次争取比这次更好。加油！”
无论是母亲的鼓励还是父亲的批评，都是出自于对我们的爱。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感10
今天我读了书里的一篇课文，是美国著名作家巴德舒尔伯格的精彩极了和糟糕透了。
这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。
在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：你太棒了！我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生儿子，我以前有这么想过。
现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。
父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个不倒翁。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感11
读了课文，我的感悟是：
如果我们在成长的过程中，只是一味地接受夸奖，往往呢，会使我们迷失方向、得意忘形。
如果我们只是一味地承受失败，可能也会让我们永远地丧失自信。
—— 题记
作者幸福，因为在他们成长的过程中，享受了两种不同方面的爱，正式接受了这两种不同的经历，面对着赞美、批评，作者进行了冷静的分析。因此不断提高，不断成长。
两种不同方式的爱其实就有一个，那就希望我们健康成长。
两种不同的爱，一种的是父爱的警告，一种是母爱的慈祥。
父爱的警告是提醒我们，不要误入歧途，母爱的慈祥是鼓励我们，是使得小孩能够增强自信心。
两种爱，交织在一起，正确引导着孩子的成长。
父爱的力量一定会使孩子在困难面前，不屈不饶，敢于正视自己的问题。母亲的力量会给孩子以自信，是心灵和成长的灵感的泉源。
通过学习这篇课文，你们对父爱、母爱是不是有了更深的认识呢？
父爱母爱是为了才促使我们成长，正是这篇课文要告诉我们的重点。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感12
“糟糕透了；不怎么样；毫无希望……”作者的父亲给予他的爱是一种极端；“精彩极了；奇妙；需要鼓励……”他的母亲却是另一种极端……
有些人通常都认为父母中某一方是那么的讨厌吧；有时你们的父亲、母亲为了一个问题——是应该鼓励你，还是需要责怪你，而困扰吗？
爱，这是父母对你的爱。这份爱是一样的，一样比天高；比海深；比地还重！但是父母的爱是不同的。
母爱如水，啊，她就是一颗糖；啊，她是一本书；是一把钥匙；甚至，是一片大海。她让你在甜蜜中快乐；用无数道理满足你对知识的渴望；她能解决任何问题；她不仅仅只是一滴甘露，是一片大海，一片无垠的大海……“白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”母爱是纯洁的。像那天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱；如这雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊海角天涯的缕缕思念……
父爱似山，是那么平凡，又那么伟大；是那么严厉，又那么温柔；是那么无声，又那么多语。如山，高大而巍峨，生怯不敢攀登；似天，粗旷而深远，心怜不敢长啸；像河，细长而源源，敬畏不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁的，又是苦涩的，难懂的、忧郁的。
父爱似山；母爱如水。似山；如水。山水、山水，却一不可。“糟糕透了；精彩极了。”都是爱。却少一个，就现得那么单调。只有一边鼓励着，一边警示着，才能成大事也。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感13
掩卷沉思。
顿时觉得豁然开朗：父母的爱是相同的，只是表达方式有所差别而已。
这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事，母亲的评价是：“精彩极了”，因为她知道，巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲则说：“糟糕透了”，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。在后来的生活中，作者继而创作了许多的诗、小说、戏剧、和电影剧本。每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。
初读此文，我真替作者抱不平，他的父亲太苛刻。但是，在我深入了解这篇文章以后，又从心里羡慕作者有这样的父亲。
母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，成为了作者心头的慰藉，是作者一直坚持写作，享受着母亲的不断称赞与鼓舞。从而得到不断向上的信心和动力。
但是，仅仅这些是完全不够的。在一个人感觉到十分满足的同时，身边还需要有这样一个人，有警告的力量来平衡来鞭策。
父亲的“糟糕透了”，这种警告的力量，时常提醒作者小心，注意，总结，提高，促使作者进步的很快，使作者从另一个方面获取力量，更坚定地走向成功。
以前，每当我做错事的时候，父亲都会顿时拉下脸来大发脾气，母亲却总是护着我。现在我终于也知道了：打是亲，骂是爱。现在，我也为自己拥有这两种爱而感到自豪。
正如文中所说的：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”所以，巴迪是幸运的，而我们也是幸运的。生活中，我们不仅需要“精彩极了”如慈母般的爱护与称赞，使自己鼓起前进的勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。更需要“糟糕透了”这种严父的爱，时时鞭策着自己，给你指出不足之处。我们应该时刻从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感14
今天，我学了“精彩极了”和“糟糕透了”，我在回家的路上还在不停地回味着这篇课文。
这篇课文讲的是巴迪在七八岁的时候写了第一首诗，母亲看完后，连声称赞“精彩极了”ｘ父亲对他的评价则是“糟糕透了”！巴迪跑到房间痛哭起来，他不明白父母为什么会有这样两种完全不同的评价。
长大后的巴迪明白了爱有多种形式。其中有像慈母般的爱，她总是以亲切、和蔼的语气为我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱则是像父亲那样含而不露，他总是以警告的方式，告诉我们还有不足，还应该需要提高，不断进步。
当我读到“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还要有警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高”。我想到了母亲对子女的爱和文中的母亲的爱一样，是慈祥的爱，父亲的爱则和文中的父爱一样严厉，一些跟我同龄的孩子一定都体验过这两种爱。
在学习生涯中，父母给我的爱很多。一次，我有不会的题问妈妈，妈妈给我讲了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地给我讲。
一次我考试考了98分，考了第三名，回到家给爸爸说了说我的成绩，爸爸把我叫到跟前，批评我为什么没考满分，为什么只考了第三，一下子把我说得一无是处，那时，我心里恨死爸爸了。
读了这篇课文，我受到启发，母爱往往使我们鼓起前进的勇气，给我们信心、勇气，而父爱则给我们严厉的警示，时常提醒我们做事要谨慎，提出努力的目标，使我们不断向前提高。这就是爱，是从两种不同的角度表现出来的爱，爱无穷无尽。
爱的力量使我们茁壮成长，努力珍惜这两份爱吧！
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感15
同学们，如果你们在上五年级的话，一定学过《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文吧，这篇课文记述了父母对作者7、8岁时写的一首诗的两种截然相反的评价对作者产生的影响和作者从中体会到的爱。
那，我告诉你一个秘密。来，把耳朵伸来，近点，再近点。好，我说了：“我也有过同样的经历。”我现在就给大家讲一讲吧！
我，喜爱写作。老师布置的每篇作文我都认真完成，但在第3单元的“20年以后的……”上卡了壳，老师说不能胡思乱想，我就以平常的水平写了500字左右的作文，开始我还沾沾自喜，想给当记者的爸爸读一下，在我读的时候，只见爸爸紧锁双眉，神态严肃，越听越不对劲，最后等我读完了，爸爸拿过我的语文书，仔细的看了作文要求，说：“你写的没有根据呀，你的铅笔盒怎么可能使人一下子到另一个地方呢？”一向听惯别人表扬的我气不打一处来，“就你写的好行了吧！”“你爸爸为你好，你怎么能顶嘴呢？你写的就没符合要求，怎么还敢顶嘴！？”半路上又杀出了个咬程金。我生气了，既恼火又羞愧，就斗着作文本说：“行了，我把它撕了从写还不行？”妈妈又插嘴了：“说中要害了吧，整天逞能，还吹自己作文写得好，你也真……”爸爸这是打断了妈妈的话说：“别撕，自己再做一些参考。”“可我不能写两篇呀！”我嚷到。“没事写两篇老师不会批评你的。”“我不……”我又耍起小性子了。“你到底还写不写？”我哭着跑回房间……
看见了吗？我的父母总是唇枪舌剑，比巴迪的父亲还厉害！
你们可能会想：只有“一股风”，你会不会被刮到呢？是，我想过这个问题，但，上进心支持了我，我想：哼！谁说我写不成？我偏要写好，咱们骑驴看唱本——走着瞧！是它，让我没被那股容着爱的严风吹倒，父母给予我的毕竟是爱呀，无私的爱，伟大的爱！
同学们，你们发生过类似的事情吗？那么，请不要打退堂鼓，勇敢些，不要被生活的坎坷所吓倒——把握好生活的风帆。
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