《童趣》读后感
读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的《童趣》读后感，欢迎大家分享。
《童趣》读后感1
初读《童趣》顿时觉得眼前一亮，这世间竟有如此美妙的文章，寥寥几笔，一个无忧无虑的孩子就站在了你面前。你看，在作者笔下竟能把自己小时候表现的活灵活现。
沈复用文言文的方式表达出自己童年调皮、贪玩。写了群鹤舞空、青云白鹤、神游山林、鞭打蛤蟆四件事。
读了这篇文章，我不仅对沈复这个人的文采感到敬佩，我还对他的童年敬佩不已。你看，他专心致志的沉醉于自己的世界中，心无旁鹭的享受着自己的快乐，夏蚊成雷，他非但丝毫不觉厌烦，还私拟作群鹤舞于空中
再看他以丛草为林，以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得的样子不禁让我想起了我的童年。我的童年是在农村奶奶家度过的。由于我家就我一个孩子，我于是常常跑到田野里去玩。那是只种庄稼的土地还很多，灌溉用的沟渠在不用水时，就长有许多野草，配着人们种的树，景象算不上绝佳，但在我眼里，已经可以算的上是天堂了。
看到他见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。于年幼，方出神，不觉哑然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。我不禁对他又敬又笑，因为对两只蚊子他也有爱心的对待，而对于我们，又有谁有这样的品质呢？
在细细品味过这篇文章后，我才知道童年的无知、幼稚能带给我们许多欢乐。
《童趣》读后感2
拜读了刘绍棠先生的《童趣之忆》，感触颇多。是呀，童年是一张美丽的记忆之网，童年是一副稚嫩可人的憨态，童年是一个多年后回忆时笑颜最幸福的瞬间。童年里荡漾的满是无忧无虑的快乐，留在脑海里更多的是数不清的趣事。
老家是一个小山村，那时候的它山清水秀，森林茂密，清澈见底的小溪水缓缓地从乡村中央流淌着，养育着一千多勤劳的人们。童年的我，下午放学后常常和小伙伴们望着蓝蓝天空，一群群小鸟飞过头顶，和小伙伴们大声地喊唱着燕儿燕儿排队队，黄米捞饭炒肉肉，你吃一碗我吃一碗，看你排不排成小队队？那不着调的歌声，如今想起来真的会笑煞人的。有时小鸟一字形飞翔，我们就拍着小手，呐喊着，高兴着，欢跳着，好象是为小鸟能听懂我们的指挥而骄傲地幸福着。小时候最爱玩的就是做饭，看到妈妈在案板上切菜很是羡慕，我就和小伙伴们去路边摘很多不知名的小草小花，学着大人的样子，拿起削铅笔的小刀，找来一块小木板，很费劲地忙着切着笑着，看着切成小段的各种各样的花草，自豪地欢蹦乱跳我会做饭了，我会做饭了。那一刻的欢乐是那样单纯那么轻松。如今成年后人生旅途的每每劳顿，很难在厨房体味到轻松，因此很怀念童年岁月里那些纯真的时光。
回首童年，丝丝快乐溢满内心。童年伴着我的是温馨、自由与快乐，虽然那时家里很穷，但在爸爸妈妈的呵护下成长，感到是那样的幸福与满足。也是直到自己走进锅碗瓢盆的生活，才知道才懂得人生的不容易，才更加怀念那些淳朴的日子和令人留恋的纯真时代。
《童趣》读后感3
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。
开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的.渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。
作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。
善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
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