《生命终将静默安然》读后感7篇
读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《生命终将静默安然》读后感，希望能够帮助到大家。
《生命终将静默安然》读后感1
杨老师我们读过一段北京特级教师写的文字，文字阐述了这位老师，出版了第一本书后的兴奋。恰巧的是，半个月后，杨老师也出版了第一本书。
翻开目录，我发现很多文章我曾听老师朗诵过，如《好的婚姻需要门当户对吗？》，如《黑布烟袋》。
阅读杨老师的文字，我就真的如同与她交流一般。作为她的学生，我也算了解她的风格的人了，不论是她的谈吐，还是笔风。杨老师的这本书，真的是她“心之所想，就是笔之所言”的最好见证。
“人固有一死”，读过太多名人对于生死的看法，我感觉那境界甚是遥远。《不惧生，何惧死》？我有心地翻开了这篇文章，想着了解一下平凡而又不普通的人，对于生死的看法。
在以前，生个孩子就如同半只脚踏入鬼门关。同样作为母亲，杨老师对《生门》中的夏锦菊的难产经历“除了震撼还是震撼”。我的弟弟也是剖腹产的，每次母亲回忆生弟弟的场景时，我就如没心没肺一般，竟是如此麻木不仁，但这好像是第一次，我被悄悄地打动了。
有时我躺在床上想，思考一种死法。我竟发现了我与杨老师的思考居然有雷同之处，或许这就是潜移默化的改变吧！再如《孩子，我必须正视你》，阅读前半文，我发现老师对聂宇孟哲起初的降临有些措手不及以外，还有害怕。我曾在梦中梦到过，家中又添了一个妹妹，我甚是着急，我并不是怕“失宠”，也从来没有怕过，自打弟弟降生以来，我貌似就已淡然了。而是对这处突如其来的事难以接受，我竟动起了杀机！梦醒过后，我揉了揉眼，冲向洗手间用冷水清醒了自己，反复告诉自己“一场梦作罢”，我竟心有余悸。
我既忘记了当时听到我要做哥哥时的想法，又忘记了生命中那短暂的五年：没有他的陪伴的五年，是如何度过的。或许只是哥哥这一角色太普通了，估计也只有当父母的才会永远记住当时那切身的感受。
合上书本，学会做人。这是我读完这本书的真切体悟。祝愿杨老师新书发售成功。
《生命终将静默安然》读后感2
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。伴随着十几年的不懈努力，杨美春老师终于出版了人生中的第一本书——《生命终将静默安然》。
朴实的语言、平凡的小事共同促成了这本与众不同的书，至少这是我碰到过篇章最多的一本书。全书充满着老师对孩子、学生以及书本无穷无尽的爱。
《聂宇孟雪23天成长记》中通过一系列琐碎的小事，描绘出聂宇孟雪年纪虽小却做出一些令大人都颇为惊奇的事情，透露出同时身为人母的杨老师对孩子成长的欣慰以及对现下的满足。全书中无处不体现着杨老师对于书本无穷无尽的感情，以至于她会说自己是个“不婚主义者”，喜欢无拘无束，崇尚自由自在。或许，情人不一定是人，他也可以是书。
若说我对书中哪篇最感兴趣，那莫过于是《榴莲飘飘》了，因为我是一个榴莲爱好者。本以为是写榴莲的文字，一翻开却写的是一部电影，让我大跌眼镜。但说来这篇文字还是深深地吸引了我，因为我想，总该跟榴莲有点关系吧。默默看下去，采榴莲人心酸的背影清晰地呈现在我的脑海中，回想自己吃榴莲时欣喜的情景——任何事都是来之不易的啊！
最让我印象深刻的是《念念不忘，必有回想》一文，起因自然是我对《追风筝的人》的无尽喜爱，可算是我读过的所有书中最喜欢的一本（在此，我想表示，就在我们班后面图书角里就有两本此书），而《群山回唱》一书我却只是略有耳闻，通读全篇，兴趣高涨。在这篇文字中，我读到了老师对于《追风筝的人》的另种解读，这也使我更好地理解了此书。但电影跟原著还是有很大差别的，眼见为实，愿每个人都能读到这部优秀的作品。
活在当下，珍惜当下。《生命终将静默安然》凝聚了杨老师辛劳的汗水，望每个人都能读到此书，各有所悟。
《生命终将静默安然》读后感3
前些天看到杨老师出的新书《生命终将静默安然》，很惊讶。毕竟是第一次有教我们的语文老师出书，自然不敢怠慢，书一到手便被翻开。但不巧的是，临近期末考试，我只得全身心地投入备考，便暂且放下了书。
待闲暇后，我才又拿起这本书。或许是因为我“三分钟热度”这一性格，我对此书的热情锐减，只是随意翻开一页，以一种不渴望也不厌烦的一种心态读起来。
我一读，就读了一下午。一下午阅读对诸位或许是再平常不过的事，但对通常不怎么读书的我，却堪称“奇迹”。杨老师在书中对一桩桩杂事、一次次与学生的交流、一件件与其女儿所发生之事进行了生动的描写并发表了各自的不同看法。她总以一件平凡的小事入手，对其进行思考和分析，然后得出一个道理。杨老师的文笔不华丽，却着实能吸引人，让你忍不住地看。
我想之所以这样，恐怕是因为杨老师的真吧。她不刻意装什么，而是坦露自己的想法。我想正因如此，有了《逃票记》这一特殊而引人注意的作品。记得她在《我不相信》中写到“安波瞬说，一个当代作家不能表现当代生活，不能表达当代社会诉求，不能对社会的公平正义发声，他就不是一个好作家”。我想，这可能就是她想做的吧。
于是，我想起杨老师在课堂上常常讲的一句话“心之所想就是笔之所言”，这便是她的格言。因此，我们可以从书中看到她的思考，感受到她的性格。在我看来，这算是想法和行动上的一致。
写了不少，不过杨老师的作品确实以小见大且轻松惬意“让你读着不累”“让你欲罢不能”，最后，向诸位推荐这本书，《生命终将静默安然》。
《生命终将静默安然》读后感4
年由月组成，月由周组成，再然后就是日、时、分、秒。而人的一生大约七八十年，甚至可能更短，过完一生，往往只是一眨眼罢了。面对这永远无法挽留的时间，我们能做的只有去感受，去珍惜当下的每一秒罢了。
大约两周前，我们的语文杨老师出了一本书，叫《生命终将静默安然》。这是老师出的第一本书，却是杨老师多年的心血。书中许多老师与学生的日常片段，这点点滴滴都是我们每一个人最最宝贵的回忆，而于我来说，在这一本书中出现了我的名字，这难道不是一件十分奇妙并且让人骄傲的事情吗？
在我拿到《生命终将静默安然》后的一个周未，我便将它浏览了第一遍。每一篇文章的每一个字我感到十分熟悉，字里行间都是真情流露。要说我最喜欢的一篇，莫过作文于《黑布烟袋》这篇文章了。我清楚地记得，在老师出书之前，这篇文章便已有了原稿，老师还在语文课上跟我们全班同学朗读过。当时我读完这篇文章后我便想到了老舍的《我的母亲》，朱德的《回忆我的母亲》，以及朱自清的《背景》。通过文章，我感觉到了她对父亲深深的思念之情，这是我们这个年代所感觉不到的一份贫苦中的亲情。每每看到我父母日见增多的白发，我也不禁伤感。
“无可奈何花落支，似曾相识燕归来。”有一些事，有一些人，终有离开的时候，这是你无法挽留也不可能改变的。而在这个时候，我们能做的只有想办法去珍惜。
“当下”是一个美丽的词汇，它代表了你正拥有的一切。过去，我们只能回味，未来我们只有猜测，只有当下，我们可以掌控。
《生命终将静默安然》读后感5
“妈妈，你为什么喜欢看关于生命的书啊？”这是杨老师的小妞问杨老师的话。确实，杨老师一直喜爱生命二字，一直到她的23万字书《生命终将静默安然》出版时，书名竞也有生命二字，或许是她比我们年长一些，已经看清了生命的本质。
《生命终将静默安然》中记录了杨老师生活中的点点滴滴，其中我颇有感悟的是《黑布烟袋》一文。父亲是个较为严厉却又很“腼腆”的人物，而在这篇文章中有深的体现，杨老师在文中抓住“黑布烟袋”展开描写，这也恰恰反射出了“父亲”的性格，在贫困的`年代，他必要抽上旱烟才可以，那便是最便宜的烟叶，在那灰白的烟雾中勾勒出了父亲的自责与想念，父亲严厉却又不失温暖体贴，虽性格暴躁但又藏着一颗孤独的心，老师的姊妹兄弟们奔波在外，只剩下父亲与母亲相守，在那灰白的烟雾中，一丝丝地怀念着往事，也正如同杨老师在书中所写的往事，同样的情感，不同的事情，却折射出了同样的心境，正如“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，杨老师只愿父亲颐养天年，“世界以痛吻我，我却报之以歌”许地山女儿说的话给了杨老师深刻的感受。
杨老师在《万箭穿心为哪般》中写到“懂得了这些道理，什么时候都不算晚，永远做一个内心自律、自省、自力而不自骄、自傲、自私的人！”是的，我们学生不更需要这般吗？也正是《万箭穿心》给了杨老师启发，写出了如此令人深省而鞭策自己的话。在《念念不忘，必有回想》中写到“活在当下，珍惜当下”中让我想到了《一条狗的使命》中的末语：是一条狗在四生四世的轮回中的感悟，‘不是将来，不念过往’，活在当下才是人生最重要的事情。
《生命终将静默安然》，正如书封面的一朵花与海浪一样，看似抽象，却在看过书后才能的感悟，那朵花的茎部上是一只手，而另一只手则在几何图案上，两只手托着中间的花，又散下许多花瓣，像是杨老师的一双手，将一个个学生送出手，自己却已“化作春泥更护花”。
谢谢杨老师的书，让我窥见了不一样的杨老师。
《生命终将静默安然》读后感6
刚拿到这本书，便被书名吸引了。
杨老师非常喜欢读关于生命的书，几乎每节晚自习都会带着这样的书看，或许就是这样的习惯，造就了一位热爱写作，喜好语文教学的老师。
刚开始，我对这本书没有什么兴趣，看了几眼就扔在了一旁。等到考完试回到家收拾书的时候，便又重新拾起了这本书，细细品读起来。
书中的每一篇文章都不长，给人一种短小精悍的感觉。这本书以记录生活中的琐碎的杂事为主要内容，不仅记载了家常便事，又有班级上的点滴生活，甚至还有为我们布置的作业趣事，朴实中带着一丝绚丽。书中，杨老师不仅扮演的是一位语文教师，还是一位仁慈的母亲，更是一位在语文海洋中遨游的一位健将。她说“读书与写作是我要承担的人生责任”“不负自己，不负语文”。可能你会说，这人口气真大，真是初生牛犊不怕虎。但只要你读了这本书，就会发作文现，杨老师是驾驭文字的高手。
琐琐碎碎的小事就如一群小鱼儿，在时间的大海中匆匆游去，却给一个勤劳的渔夫杨老师用写作的渔网一把打尽，编成了一串咸鱼干《生命终将静默安然》，除去水分，保留了精华。杨老师在《说服的智慧》一文中，为我们解读了《向子贡学说服》。“说话是这个世界上最简单的，同时也是最困难的一件事”，杨老师的题记写道。又从《孙权劝学》这篇课文中汲取精髓，两者相结合，便有了“我想只有直指人心的说服才是智慧的说服”的感慨。在《问我何心》一文中，杨老师又扮演着一个姐姐的角色，关心关爱自己的妹妹。只因一条短讯而发散出了无限的思维，回想起童年的艰辛，成长的艰苦，且行且珍惜。
杨老师在这本书上更多的是发表了自己对语文教学，和阅读写作的看法，引人深思，这也是杨老师常跟我们说的“心之所想就是笔之所言”。
《生命终将静默安然》读后感7
这次写书评，包括对所有有关这本书的思考，都是迟了一步的。所以我也不知道这段文字是否准确。
首先，看到这本书时让我感到神奇，在液晶屏上的，身边的人写的文章竟成了书，我不知到是惊奇还是惊喜，首先祝贺杨老师，成功出书。
在顺序上，看似杂乱无章，但在内部思想意义上，具有一定的关联。符合了形散神不散的特点。并先后在合适的时机加强了对阅读书的必要与树立正确世界观的必要进行了说明。
杨老师对《情感狱》的推荐，我是很有感受的。我在小学的时候，没带课本时，听课总是全神贯注。因为失去，所以珍惜，因为未曾拥有，所以视作唯一。或许那些身居高位的人所说的孤独，就是失去了神秘。他们所看我们，则就像我们所看连科一样。当作文我们收获之前所认为的幸福时，我们也失去了之前的幸福。
在书中也穿插着一些关于爱情，教学方案，纪念的文章，电影的评论。以及如《逃票记》等活泼的文章。尽管受到了一定的争议，但杨老师确实是在现实中实践了很多的新锐教学方案。
开头与结尾篇都提到了阳光，这也是贯穿全文的主思想。本书的题目是生命终将静默安然，而文章内容大都稳重向上，可以用老练，细腻来形容。有很多线索，如《老王》就出现多次，可按时间、事物、意义三分，本书也将亲情爱情，师生之情夹杂其中，虽然时间变动幅度大，但没有太大的突兀感，将每个文章写成一个小故事，让人可看可停。
哪怕世界以痛吻我，我也回报世界以歌。希望我们每个人都能活出自己想要的样子。
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