读“聪”字有感
当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读“聪”字有感，希望能够帮助到大家。
读“聪”字有感1
书籍是人类进步的阶梯，看书，打小我就十分喜欢。我看的书种类很多，寓言、小说、童话都是我的最爱。暑假里，妈妈为我这“书虫”又买来了一本新书叫《聪明的审判官》。书里有许多个小故事，其中，我最喜欢的是《两个生瘤的老人》这一则。
在一个村子里，住着两个生瘤的老人，一个心眼好的老人，在他的左颊上有一个大瘤。另一个坏心眼的老人右颊上有一个大瘤。有一天，好心眼老公公去山上干活。突然，就下起了倾盆大雨，他发现了一个空心树洞就走了进去，其实，那就是怪物的家。怪物看见了老公公，就让他唱歌跳舞，老公公跳的很好，怪物们也很开心有的还被他迷住了呢！它们以为老公公是用大瘤发出声音的，就把他的大瘤拿了下来，还给他一大袋金子。老公公很高兴。雨刚好停了，他回了家。这件事一传十，十传百，被坏心眼公公听到了，他也想试试，可是当他看到怪物时，吓的发抖，怪物让他跳舞，他也跳不起来，它们就把从好心眼老公公那得到的瘤子贴到了坏心眼老公公的脸上。
故事讲完了，也教会了我们一个道理:不能做贪财的人，不然会受到相应的惩罚。
读“聪”字有感2
上午，我从书架中抽出《100个世界·全国小学生书信精选》，漫不经心地翻着。翻到第八页《狐狸先生，你真聪明》这封信时，我十分奇怪，心想：孤理谁不讨厌，准不说它狡猾，可这封信怎么说它“真聪明”，并尊称它为”先生”呢？我迫不及待地往下看。
原来，这封信是写给《孤假虎威》里的“孤狸先生”的。文章开头就说：“读了《孤假虎威》的成语故事，人们都说你是只狡猾的孤狸。我觉得这是冤枉了你。我觉得你是聪明的机智的狐理。”读到这里，我更加迷惑不解了，急于知道这位小作者究竟怎样为狐狸“平反”。
紧接着，小作者便摆出了自己的理由：面对凶恶的老虎，在生命受到威胁的时候，你急中生智，用“老天爷派我来管理百兽”来蒙住老虎，并带着老虎到百兽面前走一趟，利用老虎的威风来吓唬老虎。“我敬佩你，敬佩你敢于和强大而凶恶的老虎斗，敬佩你危急之中能想出办法来保护自己。”我回忆一下《孤假虎威》的成语故事，是呀，狐狸这么做，蒙骗和捉弄老虎，完全是为了保护自己。在被老虎抓住后，孤狸沉着冷静，想出以这样巧妙的办法自卫，难道不是足智多谋、聪明勇敢吗？怎能说是“狡猾”呢？我完全被这位三年级的小作者的观点征服了。
为什么小作者能对《狐假虎威》这个故事分析得这样透彻，理解得与众不同呢？我想，这不仅因为他读书时爱动脑筋，敢于提出不同看法，同时，还因为他善于反向思维，能跳出思维定势的框框。狐狸在许多故事里的确扮演了不光彩的角色，但小作者不因此而束缚自己的思维，把所有的故事中的狐狸都看成一成不变的，而是具体问题具体分析，敢于标新立异，实在令人佩服。
我平时喜欢思考，有自己的见解，爱和别人争论。但我不太会反向思维。记得有一次，妹妹出了一道智力题：“两个人一个面向南一个面向北，_立正站着，不用任何东西，他们却能看到对方的脸。这是怎么回事了”我想了半天，猜测了许多原因，什么前面有镜子啦！站在河边啦！妹妹被逗得直笑。最后，她告诉我：“这两个人是面对面站着的！”我一怔，这才恍然大悟，一拍脑袋：“我怎么没想起来！”当时，我就是受了思维习惯的限制。一个面朝南，一个面朝北，给人的印象仿佛是背对背。我就是这么想的，所以转不过弯来，尽管挖空心思，但思路不对，还是无法猜中。如果我能不受思维框框的约束，想到两个人一个向南，一个向北站着，也可能是面对面，就会易如反掌地揭开谜底。因此，我应该向这位小作者学习，无论遇到什么事，都要从反面或不同角度去想想，这对做事、看问题是大有好处的。
读“聪”字有感3
我要向他们学习克服困难，长大后也要做一名为人民服务的党员。有一天，老师叫他回答一道问题，他把头低的很低不说话，好半天才说，结果声音比蚊子还小，引来我们一阵大笑。我感到自己好像被两个人往不同方向拉着，身子都快扯碎了!只是现在偶然想起，却奇怪自己当时怎么就没有梨花带雨地涌出眼泪呢，甚至都不曾深深地伤感过。
其中有一个故事是这样讲的.：以前有一个大官，经常欺负老百姓，有一天他听说阿凡提是个非常聪明的人，常常教老百姓怎么对付这个大官，他很生气，就派人把阿凡提捉来，要问阿凡提几个问题，说如果阿凡提回答上来了，就给阿凡提一百个金币，可是如果回答不上来的话，就要砍掉阿凡提的头。阿凡提就说：“好吧。亲爱的老爷，请提问吧，我正愁没有钱买粮吃呢。”这个大官看到阿凡提一点都不害怕，就问了一个很难的问题：“天上有多少星星？”阿凡提马上回答：“天上的星星和你的胡子一样多。”大官又问：“那么，我的胡子有多少呢？”阿凡提一手抓起自己小毛驴的尾巴，一手指着大官说：“你的胡子就和小毛驴尾巴上的毛一样多。要是不相信，你就数一数。”小毛驴尾巴上的毛怎么数得清呢。大官难不倒阿凡提，气坏了，就要杀掉阿凡提。阿凡提一点不害怕，哈哈大笑起来。大官很奇怪，就问阿凡提：“我要杀死你，为什么你还哈哈大笑呀？”阿凡提说：“我早就知道了，我哪一天死，你比我晚一天也一定会死掉。”
大官一听心里很害怕，马上放了阿凡提，并给了他一百个金币，然后说：“阿凡提你千万不能死啊，你活得长，我也可以活得长。”阿凡提放出来以后，还是每天骑着小毛驴去帮助老百姓。大官很生气，可是没办法，再也不敢派人去抓阿凡提了。
哎呀，我觉得阿凡提实在是太聪明了，如果我们国家每个老百姓都像阿凡提一样，不怕当上了大官的坏人，那么我们的国家会怎么样啊？长大以后我也要学习聪明的阿凡提，多想点能够让坏官们害怕的好主意，让他们永远也不会再害老百姓！！
读“聪”字有感4
今天，我读了一篇关于动物的故事——《聪明的小猪》。
故事讲有一天，小猪在回家的路上捡到了一个又香又甜的甜瓜。他正要吃，来了一只狐狸。狐狸一看见甜瓜，馋得连口水都要流下来。
狐狸问“你这个甜瓜是哪里来的？”小猪说：“我是从那里捡来的。”狐狸眼珠子转了转，心生一计说：“这个甜瓜是我昨天丢在这里的。”这时，又来了一只大狗熊。大狗熊说：“你们都别吵了，这是我的。”说完，大狗熊也要来抢甜瓜。小猪说：“你们都别吵了，现在天色已经不早了，我们先把甜瓜藏起来，明儿一早，谁先找到甜瓜，就归谁。”大家都同意了。于是他们便找了个地方把甜瓜藏了起来。
狐狸抬头看见了一片云彩，就记住了甜瓜是藏在一片云彩下面，大狗熊看见夕阳正好照射在藏甜瓜的地方，便记住了甜瓜是藏在夕阳照射的地方，小猪看了看四周，便知道甜瓜藏在小河边的一棵大枯树旁。它们便各走各的路，回家了。第二天，只有小猪顺顺利利的找到了甜瓜，小猪高兴极了。
这个故事告诉我们：无论做什么事，都要动动脑筋。
读“聪”字有感5
书，是一位无声的老师，常常通过生动有趣的故事来告诉我关于人生的是与非；书，是一片知识的海洋，任由我在空间去探索、去发现；书，是我成长道路上的指路标，告诉我如何走到正确的道路上，不会走上错路；书，是一条通往宝库的小路，打开了书，就好像是走进了知识的宝库，让我去看看这丰富的“财富”，书是……
暑假期间，我在书香和欢乐中读了一个故事——《聪明反被聪明误》。文中主要写了：小兔、小猪、小狐狸分别开了店，虽然每天都是生意红火，可是还不能使它们富裕起来，于是，它们便八仙过海——各显神通，使自己能让店里的人更多。小兔更加努力地在菜地里干活，小狐狸在酒里兑上了水，小猪在小狐狸的“花言巧语”下，卖鱼时缺斤少两，专卖坏的鱼。
渐渐的，大家都跑到小兔的店里去买菜，而小猪和小狐狸的店也自然是很冷清。在它们的店濒临倒闭时，小兔好心劝了它们俩，后来，小猪听了小兔的劝告，在鱼店快关门的时改变了自己的做法，而小狐狸却不以为然，加的水更多了，结果没有人再来买酒了。
几年之后，它们又在菜市场碰面了，这时，小兔成了菜市场的总管，小猪还是鱼店的老板，而小狐狸却被关住了，整天学习法律，学习如何才能经营守法。
读完故事，我明白了如何做人的道理：不管你是什么人，做的是什么样的工作，都必须脚踏实地地工作，做好一步一个脚印，不做亏心事，无论做什么事，都要守信用，做一个有诚信、有道德的好人，做了错事就要改正，知错能改。虽然最后故事里小狐狸说：“我真后悔没有听小兔的劝告，真是搬起石头砸自己的脚呀！”深受教训，为时往矣。当今社会，有着许多像小狐狸一样的人，我真希望他（她）们能认清形势，诚信做人，不断地提高自己，做一个新时期受人尊重的好公民。
读“聪”字有感6
《聪明的兔兄弟》写了：冬天来了，雪花满天飞舞，兔妈妈让两个孩子去小河边抬水。这时候兔哥哥水结冰，想到了把冰砸坡取水的好办法。但是兔弟弟不小心把水桶打坏了，他又想到了把冰抬回家。再后，得到了妈妈的表扬。
这篇文章以童话形式出现，表现了兄弟俩的聪明机智。告诉了人们遇事要沉着，善于动勤于思考，就一定会克服困难。文章通过具体事例表现了兔兄弟的遇事沉着，善于动脑想办法。
读“聪”字有感7
最近，我读了一本高新技术科普读物《比人聪明的智能材料》。这本书使我学到了许多的科学知识，我更加明白科学技术对于我们人类是多么的重要，这也让我对科学越来越感兴趣。
当我刚拿到这本书时，书的题目就吸引了我，毋庸置疑我们人是自然中最聪明的生物了，可是题目却说智能材料比人还聪明，这是我不解？但当我看了这本书后，我才明白智能材料在现代社会产出的巨大作用，其聪明程度不必人差，说它比人聪明可谓是当之无愧。
智能材料是前沿科技与材料学相结合的产物，它集材料学、物理、化学、生物学、计算机、微电子机械、自动控制等于一身，在航空、航海、能源、交通、建筑、医学等重要领域具有广泛的运用前景。智能材料的出现是材料领域的一次飞跃，研究和开发的过程中都孕育着新的理论和技术，其研究成果也涉及信息科学、电子科学、生命科学、海洋科学和软件科学技术等各个领域，将对21世纪的科学技术和国民经济的发展起到巨大的推动作用。
这本书内容丰富，时代感强，紧扣当前能源、材料发展的困境，以新能源、新材料方面最新的研究成果及翔实的资料为基础，用通俗易懂的文字分别叙述了与人类生存。发展最密切的各种新能源和新材料，构成了一个完整的知识体系。另外，此书多视角、多层次、全方位介绍了材料和能源领域的基础知识和发展动态，深入浅出地展示了材料和能源的发展脚步。使我全面了解新材料、新能源并享受着它们带来的无限魅力。
其中最令我印象深刻的就是“百变眼镜架”，这种用超弹性镍钛形记忆合金丝做成的眼镜架，能靠超弹性的恒定力牢夹镜片，合金的变形能力很大，如果不小心将镜架碰弯，只要将其放在开水中加热，就可以很快恢复形状，而普通的眼镜框却做不到。要是我有一个这种材料制成的眼镜架，那我就不怕它会变形了，对于戴眼镜的人来说，这可真是方便、实用啊。
时至今日，能源和材料已成为人类生存和发展的物质基础，决定着人类文明的发展方向。开发绿色能源，发明新型材料，建设资源节约型、环境友好型社会已迫在眉睫。
中国还是发展中国家，能源和材料的高新技术与发达国家还有较大差距，我们作为21世纪祖国未来的接班人，更应该培养名族自信心和创新精神，热爱科学，献身科学，以后积极投身能源和材料事业，发明更多低碳、绿色的新型材料，使我国能源结构合理，为创造我们可持续发展的绿色家园做出更大的贡献。
希望大家也能看看这本书，关注祖国的高新技术。因此，让我们一起努力学习科学文化知识，长大后成为国家的栋梁，为祖国的科技献出自己的一份力量!
读“聪”字有感8
最近，我读了10只聪明的乌龟这本书。书中有一只只随机应变的聪明龟。每当遇到危险时，这些乌龟总会动脑筋，想办法，化险为夷，保全自己的性命。其中有这样一个故事：乌龟、狼和狮子是朋友。它们已经好几天找不到食物了，因此，它们决定联手捕杀一只羊。当它们把羊逮住时，狼提议：“我来分肉。”狮子和乌龟同意了。
狼只分给乌龟和狮子一只羊腿，其余的都留给自己。狮子看到自己只分到了这么一点儿，不服气，就一口咬死了狼。狼被狮子咬死了。狮子让乌龟来分肉。乌龟不慌不忙地分。它给自己只留了一只羊腿。对狮子说：“大哥，你个头大，应该多吃点。我个子小，理应分得少。”狮子听了很高兴。这时，旁边恰好有一只兔子路过。它看见了，不解地问：“乌龟，你怎么这么傻，给自己分得这么一点儿？”乌龟回答：“狼被狮子咬死了，如果不这么分，我的下场不也和狼一样吗？”兔子暗暗称赞乌龟聪明。就这样，狼死了。乌龟和狮子仍是朋友。我非常喜欢看10只聪明的乌龟这本书，但我更喜欢书中那10只聪明的乌龟。
读“聪”字有感9
最近，我读了一篇文章，叫《奥斯卡唯一失聪的影后》，讲述的是：马特林18个月的时候，一场疾病使她右耳全部失聪，左耳只剩下了20%的听力，但她的父母给予了她和其他健全孩子一样的爱和尊重，这使她充满自信，参加了各种演艺圈的活动终于成为了影后。
其实马特林成功的关键在于父母给予她的影响。她的父母注意的是马特林——这个孩子，而不是她的听力。并且告诉她残障的是你的耳朵，而不是你的心。世俗对残障人士的种种成见并没有让马特林灰心，她总是阳光地对待每一件事。我想：我们也应该学习马特林这种不屈不挠的精神。
马特林虽然失聪了，但是这耳朵并没有影响到她的生活、学习以及自己对一些事情的见解和应有的自信；恰恰相反，由于失聪渐渐地使她磨练出了雷打不动、不轻言放弃的精神。其实，没有翅膀也是天使，只要有对蓝天的向往，就一定会飞到自己梦想的地方。所以即使没有翅膀，也能飞得更高、更远！
听了这个故事，我们健全的人怎么能，不学无术呢？我们要学习他们不屈不挠、身残志坚、不轻言放弃的精神；学习他们勇于挑战、坚持不懈的品格。身体的残缺代表不了什么，只要有梦想，只要有希望就会成功。人生就像一艘行驶的船，无论在行船的过程中遇到多么大的风浪，都要勇敢地面对，并坚持不懈，这样才得以扬帆远航到达理想的彼岸。
读“聪”字有感10
看到“聪”这个字，你想到的第一个词会是什么呢？聪慧，聪明，还是聪敏？这三个词虽然构成的字不同，可是所包含的意思却大同小异。看来，我们的汉字的确博大精深，单一个字便足以让我们沉思。
每位家长都期望自己的孩子聪慧过人，望子成龙；每个学生也都冀希自己聪明伶俐，苦苦追求成功。可现实是几家欢乐几家愁，有人成龙得意，而有的人成虫黯然。这又是为什么呢？原因或许很复杂，但跟没有真正理解“聪”字的由来，有很大关系。
“聪”，繁体字形为“聰”，由“耳”、“囱”、“心”三个部分构成。“耳”代表听，“心”代表想，“囱”并不是烟囱，表示窗户的意思。这三个字放在一起，那意思便是：如果要成为会思考的人，必然先要给“心”开一扇窗——那就是“耳”。古人这样造字，就是告诉我们，要想使自己“聪”，首先要善于倾听。
由此我想到，在相同的教室，有相同的教材，师从同一个老师，之所以班级里的同学成绩有好有坏，那是因为大家学习的方式不同。有的学生善于倾听，听了会想，耳听八方，能形成自己的观点；有的学生会听，却不爱动脑，凡事由别人说了算；还有一些同学，他们从来不爱听，更不去思考，更别说要讲出有意义的话。不同的学习方式，导致的结果当然就截然不同了。
可能有的同学会问：“我也能听会想了，那就够了吗？”现在，就要再回来看“聰”的简化字形“聪”了。简化字形由“聰”字的行书字体“”演变而来，我觉得它比“聰”更全面。“耳”部让我们会听；右上部的一点一撇可以看成是人的一双眼睛，叫我们善于观察；右中的“口”让我们乐于表达；“心”在右下，告诉我们要沉下心来静思默想。做到了听，你还得看，充分发挥耳朵和眼睛的作用，让视听系统为我们收集全方位的信息，会促进你大脑更全面的想，让自己说得更好，表达得更好。这样，我们的学习就更得心应手了。
讲到这儿，大家应该也已了解“聪”字和正确的学习方法，我希望各位能眼观六路，耳听八方，心中静想，出口成章，也希望大家能继续钻研汉字，去探索其中奥秘，把汉字的故事、含义以及你的感受写给同学，让大家在汉字文化中共同受益。
读“聪”字有感11
今天我读了法国民间童话《聪明的狐狸列那》，它让我受益匪浅。 书中讲了这样一个故事：有一只聪明的狐狸，他的名字叫列那。列那和妻子、孩子一起住在城堡里，每天他都要离开家，去寻觅食物。列那很坏，总爱捉弄其他小动物。虽然列那的缺点很多，但他很聪明，用自己的智慧一次次化险为夷，还救了狮王好几次，狮王对他非常信任，其他大臣对他也刮目相看。列那还是一个好丈夫、好父亲，他很爱自己的太太海梅林，严厉地管教三个儿子。
我读完这本书后，我忽然想起了在生活中发生的一件事：有一天下午，一位推销员上门向我们推销清除地板的商品，还要给我们打折。妈妈听信了她的花言巧语，就买了两瓶想试试看，结果是假的，喷在地板上根本不起作用。我们这才知道上了那个推销员的当，十分后悔。文中的列那就和这个推销员一样，用花言巧语使别人上当，还百般掩盖自己的过失，使别人以为他是迫不得已的。
读了这本书之后，我受到很大的启发：我们不能像列那那样欺骗别人，还不承认自己的错误，把错误往别人身上推，应该真诚地对待朋友，自己有了错误就应该改正。如果遇到了像列那这样的人，就要警惕一点，不能被他的花言巧语迷惑了，上当受骗。
读了《聪明的狐狸列那》，我知道了自己既要学习列那好的一方面，又要改正不好的一方面。
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