我感受到了作文

时间：2021-04-21 10:51:17 读后感

【精品】我感受到了作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我感受到了作文4篇，希望能够帮助到大家。

【精品】我感受到了作文4篇

我感受到了作文篇1

　　自尧舜禹到元明清，中华这化源远流长，唐诗宋词元曲，每一首诗都使人陶醉，每一首词都令人激昂，每一页曲都让人伤感，我想这便是诗词的魅力。

　　打小，我便喜欢读各种名样的诗词，有那因为在每首诗词中都有一个丰富多彩的世界，像那“白毛浮绿水，红掌拨清波”的野生可爱小白鹅，它悠闲地在水面上游动着，鲜红的脚掌拂动着清澈的湖水，漾起层层水波。令人兴奋不已！

　　待我微微长大了l，知识面也广了，便不再读这儿戏般的小诗了，而是读那“大莫沙如雪，燕山月似钩的”雄世景色，读那“国破山河在，城春草本深”的家国情怀，读那“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的誓死报国的雄心壮志，每每读到这些诗词，历史仿佛在我眼前流动着，唐朝由盛转衰许多人流离失所，战场上，将士们用手握宝剑，身披凯甲，誓死护国，血染大地，无数的尸骸遍布战场。我的心随之动容，我的感情随之变动，我的思想随之成熟，我看到了战争的残酷，感受到了和平生活的来之不易。

　　读了这么多的诗词，但我最喜欢的还是南唐后主李煜写的词“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”表现了他因家国灭亡的愁苦，景物描写，渲染了一个悲京的气氛，我仿佛看见了宁静祥和的夜空中，高高地悬挂着一轮

　　明月，在月光的映照下，深院中的梧桐树是那样的寂寞，他，只身一人，轻轻地走上了西楼，微微抬起头，欣赏着美丽的夜空，心中却是五味杂陈，国家灭亡了，我愁啊！愁啊”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！“当我读完它时，心静了，脑中却满是悲伤的情景，我想他是多么的不幸，而我们，远离了战争，又是那么的幸福，难道我们就能甘于平凡，安逸享乐吗？不，生于忧患死于安乐，我们要奋发向上，冲破重重困难，到达成功的彼岸。

　　有人说，世界不止眼前的苟且，还有诗和远方。

　　是啊，诗词陶治了我的情操，我想，这正展现了诗词的魅力吧！

我感受到了作文篇2

　　世间有数不清的美好，我们应该静下来，接受美好的滋润。

　　我希望看见繁花的开放，听见溪水的伶仃。我希望看见太阳初升的`震撼，听见月亮高挂的清冷。我想默默地一个人。

　　有时我会静静地眺望，我可能不知道我在看什么，就像歌词中：“我望眼欲穿，看我看不到的你。”我会以为只有我一人，努力看着前方的景色，看着树叶被微风吹起，看着小草在微风在摇摆，不自主地闭上双眼，什么也不想，就这样静静地站着。

　　也许这样做会引起很多人的疑惑，这样难道不会很无聊吗？对于天性活泼的人，这无非是一件逼死他们的事。但对于喜欢静的人，这就是一件陶冶身心的美好的事。

　　我不喜欢运动，不喜欢全身血液快速流淌的感觉。我喜欢一个人呆着家里，一个人面对房子静静地发呆。空气中的寂静并不让人感到害怕，反而觉得舒服。一切物体都是静止不动的，冷冰冰的墙面，冷冰冰的地板，冷冰冰的桌子。空气凝结，一切都静得那么美好。

　　手托着下巴支在桌子上，视野停留在某处，侧耳倾听，听我们平时忽略掉的声音。寂静中，轻微的声音显得多么不可思议。静，使我们的身心轻松。此时，我们忘记了所有的烦恼，只为还大脑一个寂静，让它重新思考。

　　静会使别人感到冷漠，感到你不好相处，其实你只是多了一份别人没有的美好，可以在静中找回初心。静不是封闭，只是比别人多了一份现实。当然，我们应该接受别人的好意，接受别人给予的美好。

　　静，很奇妙，它让你可以重新思考，让你身心得到放松，让你在寂静在任意穿梭。我们应该在复杂的社会中找时间静静。

　　静的魅力会让你感到无限的轻松。

我感受到了作文篇3

　　语文，美在匀称工整的汉字；美在生动优美的句子；美在精雕细琢的文章……但我认为语文课最大的魅力莫过于引人入胜的课堂。

　　前两年的初中学习，语文课总是比较枯燥无味的，尽管听得很认真，却总感觉少了那么一点东西——激情。所以那是对于语文学习大抵没有太多兴趣，该记该背的烂熟于心，能考个不错的分数就满足了。

　　到了初三以后，换了一个有着丰富教学经验的语文老师。从第一次上课起，我就感受到了这个老师的“不同寻常”。第一节课只讲了一个话题“我要学好语文”。那深入浅出的道理，引入入胜的事例深深地吸引着我，并布置课后写一篇文章。我当时觉得：这个老师怎么不按常理出牌，开学第一天就要写作文的。但就是这样的一个语文老师，使我感受到了语文课的魅力。

　　老师上课时，总是要花十几分钟介绍一下课文的写作背景，引经据典，旁引博证。我听得津津有味，求知的欲望像电流一样刺激着我的大脑。满足了求知欲后，老师便开始一段段地分析文章。在过程中，还不时联系现实中的事例谈一谈，尽管谈得不多，但对于住校的我来说，还都是新鲜事。当老师讲到文章中最精彩的部分时，会情不自禁地提高音量，一口气好像都不喘地讲着，有时还会配上一些形体动作，讲完之后脸都微微涨红了。台下的我听着那磁铁般的声音和抑扬顿挫的语调，怎能不被深深吸引呢？

　　在各种类别不同的课文中，我最喜欢听老师讲解文言文。“知其然也要知其所以然”是他常挂在嘴边的话。老师对文言虚词的分析更为具体，更为透彻，经常询问我们“之”和“而”在众多用法中属于哪一种。因此在上课之前，我都会好好地预习课文，提前标注上一部分词语的解释，并在课上检验对错。久而久之，这倒成了我对语文学习的一大乐趣，课上也因此收获颇丰。最令我印象深刻的则是老师对于兼语用法的分析，“兼语”这个词我几乎从未听过，而且这种用法也不要求初中阶段掌握，但老师仍会仔细分析。尽管我听得云里雾里，有时感觉理解了，但一会儿又感觉不怎么对。在如此反复的过程中，我也得到了许多趣味。

　　魅力产生兴趣，兴趣产生动力。我对语文学习，尤其是对文言文的学习产生了浓厚的兴趣，每天都期盼着语文课，并在课后仔细琢磨不懂的地方。也正因如此，我将兴趣转化为动力，对文言文的理解更加深刻也更为牢固，考试也取得了更好的成绩。

　　感谢语文老师，为我带来一堂堂有着无穷魅力的语文课，有如魔法一般吸引着我。如今离毕业不远了，几十天后就再也无法上这样一堂充满魅力的语文课了。唉！真得感叹时光短暂了。

我感受到了作文篇4

　　今天晚上，我又和妈妈闹别扭了，我关上门，把我自己关在了里面，把门锁扣住。

　　外面，惨白的月光带着一股寒气射了进来，我不禁有一点害怕，我坐在床上，望着那惨白的月光，走到书桌边打开台灯，月光也看起来柔和了许多，望着那柔和又刺眼的月光，我不禁陷入了沉思：

　　有一回，我生病了，要不是妈妈从那以后坚持让我喝牛奶和银耳汤，我的病也不可能好的飞快；要不是那天，妈妈千叮咛万嘱咐让我带伞，我可能早已变成“落汤鸡”；偶，还有一次，如果那天出门之前，妈妈没有给我装上中性笔，我就没有答卷用的笔，不仅会考不了试，还少不了老师的一顿批评……一桩桩、一件件，大事小事，和妈妈的一点一滴都慢慢的涌上心头。

　　啊！这月光不也如同妈妈的爱吗，虽然偶尔让人觉得有寒意，可每日都必定将月光撒向大地。妈妈！我怎能因为这偶尔的争执而忽略了您对我的爱呢？您对我点点滴滴的关注都让我感受到了您对我爱。以后，我不仅会认真感受您的爱，更会好好爱您！

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