大学生上网情况调研报告

　　大学生上网情况调研报告第一篇：

　　现如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。

　　在网络上，我可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。

　　目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“厦门南洋学院大学生上网情况”的调研。

　　我随机挑选了50名同学发(包括大一,大二,大三)放了调研问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。调研显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。

　　一、学院学生上网现状分析

　　现状一：寝室电脑拥有率高

　　调研结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。

　　现状二：上网时间较长

　　调研结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。在对，上网时间的控制调研中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。在上网的目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。

　　目前依旧有不少学生不能有效控制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。而且多数在看电影、聊天、玩游戏，这也影响到第二天的学习。

　　现状三：存在干扰其他同学生活的情况

　　调研结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后依旧玩游戏、看电影。宿舍是一个公共环境，熄灯后多数同学上床睡觉，这些依旧上网的同学势必会影响到其他同学的休息，而且熬夜也造成自己第二天学习精神的萎靡。

　　现状四：多数学生认为网络的利弊因人而异

　　调研显示，16.3%的同学认为自己对网络很依赖并且认为网络对自己未来会有很大作用，69.8%的同学认为网络比较重要，是自己和外界交流以及展示自我的一个重要平台;27.9%的同学认为网络作用利大于弊，65.1%的同学认为网络利弊因人而异，7%同学认为弊大于利。

　　网络是一项工具，发挥什么样的效果还要看使用者，因此，网络作用的好坏，关键还得看上网者本人怎么使用网络。

　　二、 建议

　　建议一：学校可以多举办一些可以让全校学生参与的活动。很多同学上网，是因为觉得平时无所事事，一下课就坐在电脑前面一直到熄灯。学校可以试着举办一些文体活动，让学生的课余生活更加丰富、选择更多从而降低学生上网时间。

　　建议二：对于沉迷于游戏、聊天的同学，学校应进一步加强这方面的教育，以及丰富学生的课余生活

　　虽然，总体来说，多数同学认为网络对大学生活有很大好处，但是从调研中可以看到网络的诸多不利。我们应当趋利避害。这要同学自己和学校的共同努力。

　　对于网络，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食;也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。学校要加强校园网络环境建设引导同学健康上网。

　　大学生上网情况调研表

　　亲，您好!我是xx大学软件服务外包专业的大一学生，我们正在进行一个有关大学生上网情况的社会调研，感谢您在百忙之中参与我们的调研!请您如实填写下面的问题，我会对您所填写的信息进行严格的保密!对您的参与再次表示感谢!

　　说明：个人基本信息请打对钩，调研内容请填写选项，谢谢!

　　一、个人基本信息

　　1.性别男【69%】女【31%】

　　2.年龄

　　<18岁【2%】18~20岁【52%】20~22岁【33%】>22岁【13%】

　　3.请问您的学历是?

　　大学本科【68%】大学专科【32%】研究生【0】其他【0】

　　4.请问您的年级是?

　　大一【43%】大二【15%】大三【35%】大四【7%】

　　二、电脑上网调研

　　5.请问您每天用电脑上网的时间有多久?()

　　a0小时7%b1~6小时82%c7~12小时10%d>12小时1%

　　6.请问您经常采取何种方式上网?(多选)()

　　a自带电脑25%b网吧52%c机房14%d其它9%

　　7.您通常在下列哪些时间选择上网?()

　　a间休时间6%b空课时间54%c跷课上网3%d不确定37%

　　8您上网通常做些什么?(多选)()

　　a玩游戏42%b听音乐47%c看视频41%d获取资讯13%e网上学习7%

　　f聊天92%g购物39%h上微博、论坛、贴吧等40%i其他____8%

　　9您了解我国有关互联网方面的法律政策吗?()

　　a非常了解8%b比较了解19%c知道一点67%d完全不知6%

　　10您用电脑上网每月的花费大约有多少?()

　　a10元以下5%b10~20元41%c20~30元40%d30元以上14%

　　三、手机上网调研

　　11.请问您每天用手机上网的时间有多久?()

　　a0小时2%b1~6小时31%c7~12小时52%d>12小时15%

　　12.您通常在下列哪些时间选择用手机上网?(多选)()

　　a上课44%b吃饭时候12%c睡觉前67%d从不间断19%

　　13.下列手机软件你通常使用哪些呢?(多选)()

　　a通讯类(如手机qq、微信、飞信)97%

　　b社交类(如微博、人人网、豆瓣)86%

　　c音乐类(如天天动听、手机酷我音乐)80%

　　d阅读类(如qq阅读、viva杂志)31%

　　e学习类(如金山词霸、有道词典)40%

　　f生活类(如墨迹天气、8684公交查询)37%

　　g视频类(如手机快播、pptv)35%

　　h办公类(如wps、印象笔记)19%

　　i游戏类(如愤怒的小鸟、手机qq游戏)62%

　　j其他类：如_________7%

　　14您用手机上网每月的花费(套餐流量按套餐价格计算)大约有多少?()

　　a0元1%b0~30元38%c30元~60元51%d60元以上10%

　　15对您来说，手机流量一个月多少够用?()

　　a50m9%b100m13%c200m27%

　　d300m35%e500m6%f1g8%g1g以上2%

　　四、有关学生上网(包括手机上网)的看法

　　16您赞同大学生每天都上网么?()

　　a赞同67%b不赞同31%c无所谓2%

　　17您觉得有必要对大学在校生进行严格的上网管控么?()

　　a有必要11%b没必要78%c无所谓11%

　　18您觉得有必要对大学生加强网络道德教育么?()

　　a有必要92%b没必要8%c无所谓0

　　19您觉得网络给您带来的利多还是蔽多?()

　　a利大于弊21%b弊大于利23%c利弊都有56%

　　20如果有一天不能通过任何方式上网，您会有何表现?()

　　a感到焦虑46%b没有变化43%c生不如死11%

　　21您上网通常带有目的性么?()

　　a有目的23%b漫无目的46%c不一定31%

　　22您是否因为上网与他人发生过矛盾?()

　　a从来没有30%b有过56%c经常14%

　　再次感谢您的参与!助您生活愉快!

　　大学生上网情况调研报告第二篇：

　　据中国互联网络信息中心(CNNIC)去年7月发布的调研数据，在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。为了解大学生上网的实际情况，我们于去年10月，以某一高等工科院校中的一个完整专业的数百名大学生为样本，进行了问卷调研。

　　网吧是主要上网场所53%的被调研者主要在网吧上网

　　调研表明，大学生上网率为84%。网龄小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分别为上网学生的43%、51%、2%和4%，每周上网时数小于5、5-10、10-15和大于15小时者分别为77%、13%、6%和4%，上网地点在家中、校内、网吧和其他地方者分别为11%、38%、71%和2%，其中主要在网吧上网者多达53%。

　　大学生网民在看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等常规上网任务项中，前三者的比率较高，分别占到66%、67%和68%;上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%，76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。人均电子邮箱2.46个，每周人均收发邮件3.34封。做过版主和建有个人主页者的比率分别为10%和15%。

　　交友聊天是大学生上网的一个普遍现象。网友个数少于5、6-10、11-20和20以上者的比率分别为42%、24%、14%和21%，其中16%的人交有同性网友，交异性网友者多达65%;有大龄网友者仅占4%，而同龄网友比率高达79%。QQ(OICQ)是大学生网民最主要的网聊工具，使用者达74%，使用聊天室、BBS和其他网聊工具的分别为40%、40%和8%。交流思想感情和相关信息是网聊的经常性话题，分别占到63%和53%，同时也有少量的胡扯和对骂现象，分别为17%和5%。

　　更多大学生泰然面对网恋77%的被调研者认为网恋不应提倡也不应反对

　　12%的调研对象有过网恋经历。在对网恋的态度方面，11%的人认为网恋是选择理想恋人的又一有效途径，13%的人认为网恋纯粹是胡闹应予以反对，而77%的人则认为网恋不应提倡但也不应反对。

　　在上网与学习的关系方面，有6%的人认为上网耽误学习，18%的人认为上网可促进学习，而81%的人认为上网虽不能直接促进专业学习但可以增强综合素质。认为网上信息可信度较高、一般和较低者分别为11%、73%和16%;对网上的传闻和性内容等不健康东西感兴趣者为16%，厌恶者只有12%，72%的大学生网民则表示“不太关注"。有29%的人崇拜网上黑客，27%的人明确表示反对，而44%的人则表示有机会也想试试。对2000年12月在全国兴起的网络文明工程，有46%的人认为其意义重大，25%的人认为其有好处但对搞好却无信心，只有7%的人认为它可有可无，有22%的人还不清楚它是怎么一回事。

　　经归纳排序，最受大学生网民喜欢的10个网站依次是：搜狐、新浪、网易、中国人、中文雅虎、首都在线、371邮局、亿唐、中华和中央电视台。最受大学生喜爱的网络内容是新闻时事、校友录、娱乐和体育等。大学生对网络分类信息重要程度的排名是：新闻时事、百科知识、专业知识、电脑网络、娱乐休闲、网络书籍、招聘求职和其他(卫生保健、网络广告和网上购物等)。

　　女生上网素质高于男生表现在上网率高、网龄长、网友多、网德好

　　调研结果表明，不同性别的大学生网民在上网行为的诸多方面存在着较为明显的差异。总的情况是，女生的上网素质比男生要高：上网率高、网龄长、网友多和网德好。

　　女生的上网率比男生高出11个百分点，为98%。有69%的女生网龄为1年-3年，比男生同项比率高出23个百分点，在3年-5年和大于5年两个网龄段，分别比男生高出4和7个百分点。每周上网时数在5-10和10-15两段中，女生的百分点分别比男生高出2倍和3倍。人均邮箱为3.67个，比男生多1.52个;每周人均收发邮件6封，男生只有1.74封。网友数多于20人者占38%，而男生只有13%;同性网友的比例男女生相仿，但大龄网友的比例女生明显高于男生。

　　在网聊话题方面，女生交流感情和信息的比例明显高于男生，而胡扯和对骂的比例又大大低于男生。在网上信息可信度、上网与学习的关系、对网上传闻和性内容的态度、对网络文明的看法、对黑客的态度和网站排名、内容排序等方面，男女生没有明显的差异，只是女生对贺卡似乎更为情有所钟。

　　值得一提的是，在上网地点的选择、网聊工具的使用和对网恋的看法方面，男女生也表现出较为明显的差异。女生中有81%的人在网吧上网，男生的此项比率为70%;QQ是女生网聊的最主要工具，占到84%，比男生高出13个百分点，而其他网聊工具的使用比率则比男生低得多;虽然女生中有网恋经历者达19%(男生只有8%)，但认为网恋是选择理想恋人有效方式者又比男生低了2个百分点。

　　高校网站不受欢迎内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理较乱

　　本次调研中，半数以上的被调研者对上网与大学生成才、大学生网民教育和高校网络阵地建设等问题阐明了自己的意见和看法。其主要观点如下：

　　大多数大学生网民都能认识到网络的两面性。对网络这把双刃剑，他们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。有的同学写道：网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分，网络行为虽不规范但也是现实行为的反映;网络不是天堂也不是地狱，网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落，只要人们都以一颗平常心看待网络，网络在去掉神秘的面纱以后才会现出迷人的光彩!

　　许多人认为，作为新世纪的大学生，所受到的教育不应仅仅是书本上的一些概念，更应该接受新事物和新信息，而网络就是新事物的代表。网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必然，应该通过网络及时地使自己跟上时代。所以，不能很好掌握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。

　　许多大学生都希望学校能开设网络资源利用方面的专门课程，引导大学生合理利用网络资源。帮助学生建立个人主页，学习相关的流行软件等，以提高上网技能。大学生对目前多数高校网站的现状很不满意，认为其内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理较乱。他们认为，高校网站应在以学生为本、为学生服务中树起自己的品牌形象。建设好高校网站，首先要针对大学生群体，注重对国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点的报道;其次要与学生的学习进程相结合，在网站中设立学习和答疑专栏，介绍课程的学习方法，并有老师在网上高层次地分析和阐述学术问题或发表学术论文;及时发布各类诸如学习、考研等信息，让每个学生都可以通过注册用户进行即时查询和与老师或他人交流;再次，设立心理咨询栏目，帮助学生解决成长中的疑难问题。第四，高校网站要有不同观点，让学生参与进来发表自己的思想和见解，并利用网络沟通;多给学生一些自由发言的机会，可以向校长直接反映心声。最后，加强对留言板和BBS的管理。毕竟校园是一方净土，高校网络应不同于大众BBS，应提倡校园网络文明的发展。总之，高校网站应该建设成为一种学生与学生、学生与老师、学生与学校、学校与学校沟通的一条畅通的桥梁。