用水研究报告

用水研究报告

　　在生活中，报告十分的重要，报告具有成文事后性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的用水研究报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

用水研究报告1

　　活动背景：

　　水是生命的源泉，生命最早出现在水中；水是文明的摇篮，孕育着人类辉煌灿烂的文明。人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。目前全国已有许多城市被列为缺水城市，并开始实行限量用水。但是，居民的节水意识不够，日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。另外，随着人口的增加和经济的发展，水体污染严重，造成水质恶化，影响水的有效利用，对人体健康和环境产生了不利影响。

　　作为七年级的学生，在日常生活中对水的基本认识比较全面，但是对于水的重要性，水与人类的关系等这样的问题还没有全面深刻的了解，行为上还有浪费水的现象。因此我们选择了“家庭用水状况”这一课题开展公民教育实践活动，希望通过活动，让学生了解家庭用水状况，认识水的重要性，从小树立节水意识和环保理念。

　　活动目的：

　　1、通过学生调查、分析，找出家庭用水方面的问题，收集有关水的资料，全面了解水的知识和相关法律法规。

　　2、通过开放式的研究活动，让学生亲自参与测水量，看水表，算算家庭用水情况，有无浪费现象等活动，培养学生实践能力。

　　3、通过设计节水方案，让学生思考，拥有创新思维和综合运用知识的能力。带领学生进行宣传活动，实施自己的设想，通过实践锻炼学生的胆量和与人交往能力，参与生活，带动家里人增强节水的意识，提高学生的社会责任感和公民意识。

　　活动准备：

　　照相机、绘图工具、自制量具、水表实物、联系参观水厂等。

　　活动方式：

　　分组讨论、动手测量、观察研究、调查分析、参观及宣传、召开模拟听证会等

　　活动过程：

　　第一阶段：确定研究课题

　　课题小组刚成立之初，作为刚升入初中的学生从来没有参与过这样的实践活动，因此也不知道研究什么，不知道如何去做。身为辅导老师，我专门腾出了一节课，指导学生选题。“你最想研究什么呢？”这个比较简单的问题，学生一下子打开话匣子：“我想研究宇宙。”“我想研究动物。”“我想研究动画片是怎么做出来的。”在此基础上，我引导他们把题目归类，如：生活类、环境类、自然类等等。生活中的问题只要你留心观察：白色污染.垃圾不分类.留守老人的精神生活等就会一一浮出水面。根据我县地理条件，我县地处里下河地区，水资源十分丰富，大多数人思想上认为水多的是，没有节水意识，大家举手表决，选出了我们现在最值得研究又有兴趣去研究的环保问题，在环保问题中，大家觉得自己天天接触水：洗脸、洗澡、拖地、浇花都离不开水，而且又好研究，所以投票决定同意研究水。最后经过大家共同商议，决定了研究的课题：《家庭用水状况的调查与研究》。

　　第二阶段：分组研究

　　1、围绕课题进行讨论：需要研究哪些方面？

　　2、交流：家庭用水状况、政策法规中关于家庭用水方面的条文、节水方案、向家庭宣传节水的知识，增强大家的节水意识，真正做到节约水。

　　3、根据研究的问题，分为四个小组：问题组、政策组、方案组和行动组。

　　全班同学按自愿原则分组，组内选出组长。

　　4、各小组讨论，研究出各小组的研究目标和具体活动方案计划，填好表格。

　　5、各小组按计划进行研究。

　　【问题小组】

　　1）布置任务和人员安排。 2）实施：回家看水表，调查自己家的水费及每天、每周的用水量，观察并测量厨房、卫生间某个用水器具的耗水量等。让学生通过自己的调查和查看水表，了解家中用水的情况。调查周围邻居和亲朋好友家庭的用水状况，设计调查表格分发并填写。汇总资料，进行分析。

　　【政策小组】

　　1）布置任务和人员安排。 2）实施：

　　通过资料的搜集，熟悉法律条文，了解相关知识。对全班同学宣讲，使大家对水方面的认识更提高一步。

　　资料汇总，留作宣传。

　　【方案小组】

　　1）布置任务和人员安排。 2）实施：了解问题小组所做出的调查与分析，认真研究家庭用水存在的问题。

　　发挥合作精神，共同设计节水的方案，讨论宣传方法。

　　汇总措施和方案。

　　【行动小组】

　　1）布置任务和人员安排。 2）实施：

　　研究家庭用水问题和相关政策，了解节水措施和宣传方案。参观自来水厂，熟悉水的来源，制作手抄报。对学生、家长、社区人员进行宣传，提高大家节水意识。跟踪调查，确定家庭节水方案落到实处，再次反馈。汇总内容。

　　6、各小组总结成果，准备召开模拟听证会。

　　第三阶段：成果展示

　　展示方式：模拟听证会

　　展示内容：

　　【问题小组】小组长汇报

　　1、出示图片，展示组员拍摄的自己家浪费水的现象。进一步总结了家庭用水状况的几点问题：一、对节水的认识不够，思想上没有重视。二、不关心水的二次利用问题，不知道节水措施。三、嫌麻烦，认为花钱用水可以随便浪费。

　　2、小组成员回家看水表，调查自己家的水费支出情况及每天、每周的用水量。通过问家长和查看水表，了解到每个家庭的用水基本情况。通过观察和测量厨房、卫生间某个用水器具的耗水量等，大家分析数据得出结论：家庭用水量十分惊人，重点是洗菜做饭和洗漱沐浴，特别是冲水马桶用水量太大。

　　3、调查周围邻居和亲朋好友家庭的用水状况，填写调查表格。

　　节约用水，人人有责，我相信，只要我们大家时刻牢记节水，就一定能创造美好的生活！问卷调查调查表明，居民的节水意识是有的，他们知道节约用水，但实际生活中真正做到这一点不多。一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪费种种，让人心痛！专家说，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水4.9亿吨。面对频频告急的全国用水形势，每个家庭的节水行动对建设节约型社会来说，都是不可或缺的。洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣机洗一次衣服用水多在150—180升之间。目前我国城市洗衣机社会保有量约1.2亿台，以每周3次使用频率粗略估算，全部洗衣机每年耗水量至少30亿立方米。如把这些洗衣机全都换成节水洗衣机，一年大约能节出714个昆明湖。卫生间冲洗离不开水，以往一个抽水马桶每冲一次需要用水10升左右。卫生间用水量占家庭用水的60%到70%，而抽水马桶水箱过大是造成大用水量的一个重要原因。普通家庭中不良的费水习惯很多。如用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；先洗土豆、胡萝卜后再削皮；冲洗后再摘择蔬菜；用水期间去开门、接电话、换电视频道不关水龙头；停水时忘关水龙头，来水时水流没人管；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头，等等。节水专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。

　　4、做对比实验：

　　洗一双袜子：(1)用水方式为直冲式约4.05L (2)用水方式为盆装式约2.5L。

　　冲水马桶：(1)直冲，一个月水量约1500L (2)如将洗菜水等利用于冲厕，一个月约600L。

　　对比试验明显，节水前后差距很明显，看来家庭节水非常必要。节水的宣传和落实需要进一步加强。

　　【政策小组】小组长汇报

　　1、通过资料的搜集，了解关于水的法律条文。收集到的法律有：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国水污染防治法实施细则》、《中华人民共和国水法》、、《国家地表水环境质量标准》，《中华人民共和国水法》《国务院关于大力开展城市节约用水的通告》及有关节水与节水型社会建设的法规与政策，2、对全班同学宣讲其中的条文，分析优缺点，使大家对水方面的认识更提高一步。

　　3、介绍与水有关的日子：世界水日（3月22日）。1993年1月18日，第47届联合国大会做出决定，从1993年开始，每年的3月22日为“世界水日”。确立“世界水日”标志着水的问题日益为世界各国所重视，旨在唤醒全世界充分认识当前世界性的水危机和水污染，人人都来关心水、爱惜水、保护水。每年的这一天，世界各国根据自己的国情就水资源保护与开发开展各项活动，以提高公众爱护水资源的意识。

　　【方案小组】小组长汇报

　　1、结合问题小组所做出的调查与分析，小组成员制定相关方案。一、加大宣传力度，组织大家共写倡议书，进行宣讲，提高公民的节水意识。二、参观自来水厂，让大家了解自来水生产过程，关注生活污水排放与水质的关系。三、合作，针对家庭用水的浪费现状，探讨节水措施并能进行宣传。四、制作手抄报，展示自己的'收获，制作宣传标语。

　　2、发挥合作精神，共同设计节水的方法。

　　家庭节水养成良好的习惯：放水时用盛器，用多少放多少；水龙头随开随关，出门前、临睡前仔细检查水龙头是否关好，有无漏水等。确定节水措施：使用节水型冲水马桶，或在马桶内放砖块或水瓶等器具以节约水，在卫生间或厨房设一个储水池（漕），用于储存、沉淀不太脏的水作二次利用。节约用水，利在当代，功在千秋，这是经过讨论同学们一起研究出一些生活节水小方法：

　　一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

　　二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

　　三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；

　　四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

　　五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

　　六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg；

　　七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

　　八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

　　九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；

　　十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；

　　十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

　　十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg；

　　十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；

　　向政府部门反映，制定法规来制约浪费水的行为，对浪费水的家庭要实施惩罚。

　　每年的七月或八月定为节水月，因这两月是用水高峰，节水潜力较大，通过大力的宣传让市民养成良好习惯，改掉用水大手大脚的毛病。

　　【行动小组】小组长汇报

　　组员研究活动方案，小组成员进行活动：一、写出倡议书，对学生、家长等进行宣讲，提高公民的节水意识。

　　二、和老师一起参观范水自来水厂，通过范水自来水厂陈立春厂长的讲解，大家了解自来水生产过程，明白生活中要少用洗衣粉、洗涤剂，减少生活污水的排放。三、把大家想到的节水措施抄录下来，给大家宣传，做讲座。四、大家制作关于水资源方面的手抄报，制作宣传标语。

　　五、围绕“家庭中如何节约用水”这一主题畅所欲言，出谋划策，开展“节水金点子”征集活动。交流搜集到的节水金点子，选择适合自己家庭的“金点子”，全家动员实施节水行动。并记录节水效果。

　　活动收获：

　　通过这次实践活动，学生们会有很大收获。首先，他们亲身感受了如何开展公民教育实践活动。其次，学生不仅知道了水的重要性，水和人的关系，而且提高了学生实践能力，他们积极主动参与整个活动，在团结协作、交流研讨中锻炼了自己，提高了班级凝聚力。最后，通过本次实践活动，学生提高了自身社会责任感和公民意识。

用水研究报告2

　　一、水的认识

　　1.饮用水 水是生命之源。人们的健康生活离不开安全，干净的饮用水。饮用水是指可以不经处理、直接供给人体饮用的水。水是体液的主要组成部分，是构成细胞、组织液、血浆等的重要物质。水作为体内一切化学反应的媒介，是各种营养素和物质运输的平台。

　　2.水的种类 水根据自身的硬度首先分为软水和硬水两种。

　　水的硬度是指溶解在水中的盐类物质的含量，也就是钙盐与镁盐的含量，硬度单位是ppm，1ppm代表水中碳酸钙含量1毫克/升（mg/L）。低于142的水称为软水，高于285ppm的水称为硬水，介于142～285之间的称为中度硬水。雨、雪水都是软水，江水、河水、湖水，属于中度硬水；泉水、深井水、海水，都是硬水。

　　硬水通常对于健康并不造成直接危害，但硬水中由于含有比较多的钙盐，因此，我们用来烧水的壶，特别容易出现水垢，水垢的沉淀主要是碳酸盐类，还有镁盐类，这样的盐类，进到肠道里面如果部分被分解，还会成为部分人的常量元素；如果不能溶解和分解的话，会随粪便排解出去，不会对身体有特别的影响。

　　但是，如果存在水垢，就会吸附更多的有害物质，因此会产生一定的危害，如果一个人有结石症，而且又是钙结石的话，如果喝硬水多了，就会加重病情。

　　饮用水包括干净的天然泉水、井水、河水和湖水，也包括经过处理的矿泉水、纯净水等。加工过的饮用水有瓶装水、桶装水、管道直饮水等形式。

　　自来水在中国一般不被用来直接饮用，但在世界某些地区由于采用了较高的质量管理标准而直接饮用。

　　一般将经过煮沸的饮用水称作开水。

　　水是人体的重要组成部分，也是新陈代谢的必要媒介。人体每天消耗的水分中，约有一半需要直接喝饮用水来补充，其他部分从饭食中直接获得，少部分由体内的碳水化合物分解而来。成人每天大约需要补充水分1200毫升左右。

　　3.水的分类

　　自来水： 就是家里水龙头中的水，主要来自地表的江、河、湖泊、池塘、水库等，还有地下抽上来的水。这些水里漂浮着许多虫卵、细菌、病毒等有害物质，此外，还有一部分重金属及人为加入的氯，长期限饮用对人体是非常有害的。

　　我们可以通过煮沸、沉淀、过滤等提高饮用水的质量。

　　纯净水：商场里有很多的纯净水，消费者非常的认可，那么，纯净水为什么会畅销呢？这些纯净水的成因有关系。纯净水是指水分子的电荷因为电子数目的变化而被中和后得到的水，在去离子过程中，一些对人体有害的重金属（镉、钡、铅、镭等）、硝酸盐，以及矿物质（钙、镁）也被除去了。

　　矿泉水：就是天然的泉水，泉水是指自然溢出地表、未经加工的地下水，含有丰富的矿物质，可以用来治疗疾病。由于水源的不同，矿泉水的.矿物质含量也会不同，在治疗疾病时应仔细选择含所需矿物质多的矿泉水。

　　蒸馏水：是将水煮沸汽化，再冷凝而得到的水，在汽化过程中，水从细菌、病毒、虫卵、污染物、化学物质、重金属中分离出来，有效地净化了水质。在人体中，蒸馏水能将细菌及组织所排斥的矿物质排出体外。营养师认为：蒸馏水才是真正最安全的、最适宜的水。有条件的情况下，可以家庭自制。再添加一些喜欢的调味品，蒸馏水便成为一杯可口的饮料。

　　二、农村饮用水安全总体状况

　　在我国，部分农村地区的饮用水安全问题比城市饮用水安全问题更为严峻和突出，特别是中西部地区和贫困地区。这主要与农村人口分布松散、生活习惯不同等特征有关，也与城乡社会经济发展不平衡、城市和农村供水成本不同等原因有关。这样一些特点，使得解决农村饮用水安全的困难很大，同时亟需解决。1995年，我国的淡水资源使用总量为4600亿立方米，占淡水资源总量的16.4%。其中，农业用水量占了87%，工业用水量占了7%，生活用水量占6%。《1998年世界发展指标》指出，我国获得安全饮用水的人口占城市人口的93%，占农村人口的89%。总计，同年我国使用安全饮用水的人口占全国总人口的90%。

　　随着社会发展和进步，人们对安全饮用水要求标准的提高，同时由于污染等造成的原本安全的饮用水现在变得不安全等原因，据统计，我国现在还有3亿多人口的饮用水不安全。有资料表明，到20xx年，我国还有33%的村庄没有合格的饮用水，自来水通村率也不到50%。

　　贫困地区的农村饮用水安全问题更为突出。《20xx年中国农村贫困监测报告》显示，到20xx年，我国贫困地区有18%的农户取得饮用水困难，14.1%的农户饮用水水源被污染，37.3%的农户没有安全饮用水（除去水源被污染和取水困难的农户）。按饮用水水源分，饮用自来水的农户占全部农户的32.2%，饮用深井水的农户占全部农户的20.9%，饮用浅井水的农户占全部农户的24.9%，直接饮用江河湖泊水的农户占全部农户的6.9%，直接饮用塘水的农户占全部农户的

　　2.3%，直接饮用其他水源的农户占全部农户的12.7%。在前三种水源中，去掉水源被污染和取水困难的农户，实际上有安全饮用水的农户占总户数的62.7%。

　　到20xx年底，根据有关部门统计，我国还有约2亿农村人口饮水困难需

　　要解决，饮水不安全问题十分突出。部分地区高氟、高砷、苦咸水等水质问题仍然严重影响农民群众的身体健康，取水不便、水量不足等问题在部分地区依然未得到全部解决。

　　三、家乡饮水状况

　　全村共调查了三组，三组中随机调查了50户人，其中饮用自来水的7户中，有6户住的是老年人。饮用桶装水的有38户，其中老年人有12户。安装净水器的有5户，其中没有老年人。老年人户数共18户。全村大概有500多户人家，普及率为10.00%以下。

　　由以上数据可知饮用自来水的家庭占14.00%，饮用桶装水的家庭占76.00%，安装净水器的占10.00%。饮用桶装水的家庭最多。

　　自来水，就是家里水龙头中的水，主要来自地表的江、河、湖泊、池塘、水库等，还有地下抽上来的水。这些水里漂浮着许多虫卵、细菌、病毒等有害物质，此外，还有一部分重金属及人为加入的氯，长期限饮用对人体是非常有害的。桶装水，又称矿泉水，就是天然的泉水，泉水是指自然溢出地表、未经加工的地下水，含有丰富的矿物质，可以用来治疗疾病。由于水源的不同，矿泉水的矿物质含量也会不同，在治疗疾病时应仔细选择含所需矿物质多的矿泉水。长期饮用对人体健康有一定益处。净水器，所谓家用净水器就是对自来水进行深度处理的饮水装置。有以下几个功能：1、净化：能有效滤除水中泥沙、铁锈、重金属及余氯等，同时去除水中异色、异味、细菌、病毒等，可以达到直接饮用。2、矿化：使水中含有多种人体所需的矿物质和微量元量，保持体内营养平衡。3、磁化：使小分子团水更加稳定、排列有序并具有信息记忆功能 ，增加大量可被人体吸收的氧气。4、活化：能改变水分子结构，使大分子团水变成六角小分子团水，也叫细胞水,可以迅速与细胞内部及其周围的分子团相互作用，将营养物质输入细胞内部，并把有毒物质带出。提高氧气含量2.7倍，可抑制微生物的繁殖，具有很好的抑菌效果。具有超低的氧化/还原电位(-150mv—-350mv)，有效地消除体内的自由基，延缓人体衰老。5、弱碱化：调节水的PH值，使其呈弱碱性，平衡人体细胞液体的酸碱度，改善人体健康。(据调查，70%的疾病都发生在酸性体质的人身上，而85%的痛风、高血压、癌症、高血脂患者，都是酸性体质。因此，医学专家提出人体的酸性化是“百病之源”)。长期饮用此水对人体健康有很大的益处。

　　因此，在我所调查的区域家庭饮水总的来说较为安全，但是对于老年人来说有一半是饮用自来水，他们的饮水安全问题存在很大的隐患，对身体非常有害。

　　四、影响农村饮用水的原因

　　1．农村饮用水面临着农民生产和生活污染。农民因为使用化肥、农药等从事农业生产而间接对地下水源造成污染；饲养各种禽畜产生的粪便、垃圾等因为不能及时和正确处理而对水源产生污染

　　2．从农民自身因素来看：农民的健康意识、舍不得花钱的小农意识、祖辈遗留的世俗习惯，导致农民对生活饮用水的认识和关注、重视程度不够。

用水研究报告3

　　一、活动背景

　　水是人类赖以生存的主要资源之一，是不可缺少，不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步，经济的发展和社会的稳定。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。从20xx年春季起到今年的6月份，我国南方大面积出现干旱天气、据农业部统计，截至金年6月，河南、安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等7个主产区小麦受旱面积过亿亩。其中，严重受旱5692万亩，比去年同期增加5610万亩。云南、贵州等西南省份的旱情更是严重，旱灾已经让千余万人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到电视画面中我们的同龄人背负几十斤的大水桶，往返几千米、十几千米，寻求生命之水的时候，我们就非常的着急，深深地感受到：节约用水是我们每个人义不容辞的责任，现在就是我们应该积极行动起来的时候。

　　为了加强同学们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们“节约用水”小组决定开展在学校、社区内开展一次“节约用水，从我做起”的社会调查研究实践活动。

　　二、活动目的.

　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

　　2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

　　3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

　　4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

　　三、组织分工

　　1、组织成员：我们“节约用水”小组共有成员8名，刘畅同学任组长，其他组员有韩宇臣、杨艳、武月、高铭露、李业腾、郭和兴、于越。同时我们聘请我们的周校长作我们这次活动的顾问;请科技辅导员于老师做我们的指导老师。

　　2、具体分工：刘畅作为组长，全面负责本次社会调查时间活动，制定活动方案，协调成员分工，网络资源搜集、完成活动报告。韩宇臣、杨艳负责所有活动的宣传、组织、记录工作;武月、高铭露负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作;李业腾、郭和兴、于越负责到社区、龙河等实地进行水资源调查，完成水资源调查报告。

　　四、活动形式

　　为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动，我们小组依据我们学校周边环境、我们的实际能力认真制定了活动方案，并认真地按照方案开展活动。在本次“节约用水从我做起”社会调查实践活动中，为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源情况，我们科技小组采用了问卷法(先后设计了6份问卷)、实地调查法(实地考察了旅顺最大的河流——龙河)、走方法(在社区内走访了解居民的日用水)、网络搜集等方法，收集到大量的关于我国、我们社区目前水资源的情况。为了让更多的同学们跟我们一起开展“节约用水从我做起”活动，我们科技小组面向全校学生及社区内的居民发起节约用水的倡议，在取得校领导的大力支持后，精心设计了一系列跟节水有关的活动，我们把它叫做“十个一”活动(观看一次中国水资源相关的专题片;举办一次“水资源现状”报告会;5-6年级各班开展一次“节约用水，一水多用，保护水资源”主题班队活动;5-6年级各班开展一次“我与水”主题读书活动;5-6年级各班各班出一期“节约用水，保护资源”黑板报;红领巾广播站播定期进行“节约用水”的广播;5-6年级每人设计一条节水宣传广告语;宣传橱窗进行一次“节约用水人人有责”的主题宣传;开展“我为节水献一计”征集活动;组织开展“我与水的故事”主题征文活动)。每次活动我们都认真做好记录，分析活动中发现的问题，争取在下次活动中及时补救、改正。

　　五、活动成果

　　我们科技小组根据收集的相关资料，整理了一份《“我国目前水资源现状”调查报告书》，并在学校的多功能室进行了专场报告，在同学们中引起了轰动。我们还依据实地考察龙河所得到的一手资料，以及走访周围居民所征集的意见及建议，我们小组撰写了《旅顺母亲河——龙河防污治理意见书》，并转交给相关的部分。我们的活动得到了三到六年级各班级同学们的积极响应，我们先后收到12个班级的“节约用水人人有责”主题班队会的程序;收回500余张调查问卷;收到节水宣传广告语80余条;收到节水宣传画80余张;收到读书心得体会80余篇;收到“我与水的故事”征文50余篇;先后有上千人次观看节约用说的专题报告和专题片;收到节约用水金点子100余条，我们推荐于越同学的作品“节水冲厕器”参加大连市第二届青少年“发明创新评选活动”，荣获优秀创意奖;收到学生自拍的“节水照片”相关照片100余张，收到学生自拍的节约用水相关视频文件4个。活动在校园内掀起了节约用水的高潮，同学们参与的热情非常高涨。

　　通过这些活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣传工作，向师生、社区居民宣传节约用水，保护资源的理念，用我们的小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中，做到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少，不可代替的特殊资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。二宣传：保护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念;从我做起，在学校里，不随便浪费一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。活动中，同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去，为保护我们赖以生存的水资源。

　　节约用水利在当代，功在千秋。今后，我们还将以“节约用水从我做起”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式，拓展宣传载体，把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。

用水研究报告4

　　一、指导思想

　　构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的环境，使学校成为师生身心和学校三位一体和谐发展的阵地，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

　　二、工作目标

　　我校校园文化建设要紧紧围绕“使每一位师生在精神文化方面都得到充分发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。

　　三、主要内容

　　(一)强化校园文化管理

　　1.成立校园文化建设领导小组

　　由李岗校长担任组长，教务处、政教处、总务处等负责人及各年级组长、班主任为组员，研究确定校园文化建设实施方案，具体负责落实校园文化建设的各项工作。

　　2.加大投入，保证校园文化建设的正常需要，筹集校园文化建设专项基金。

　　(二)营造校园文化氛围

　　1.从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

　　2.创设各种文化设施、开辟宣传橱窗、黑板报、图书馆等思想文化教育阵地。

　　3.悬挂名人字画，展示学校的校训和教育理念。

　　4.成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。

　　5.定期举办学生书画作品展示、发明制作展览，创办校报、校刊。

　　6.每月组织丰富多彩的第二课堂活动。

　　7.结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，优化校风校貌。

　　8.积极开展健康有序的课外文化活动及社会实践活动。

　　(三)开辟校园文化教育营地

　　1.成立艺术、球类、科技、书法、美术等兴趣小组。

　　2.成立第二课堂兴趣小组。

　　3.通过德育课堂班渗透传统美德教育。

　　4.通过教育教学常规工作抓好学生日常行为规范教育、养成教育、成长教育，有效落实《规范》、《守则》。

　　5.通过专题讲座、调查研究、专项治理、心理辅导等方式切实抓好法制教育、心理教育、安全教育。

　　四、具体措施

　　1.优化校园内部环境

　　校园环境规划体现一定的文化内涵，要根据校园规划巧妙设计各景点，花草树木布局要错落有致、舒米合理，保持洁净、典雅，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。不断优化校园广播站系统，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。(政教处、总务处负责)

　　2.统一学校形象标识，做好学校形象宣传

　　由政教处、艺术组牵头，广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。(政教处负责)

　　3.让学校的每一面墙壁都会说话

　　学校的校训、校风要以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显我校教育教学的精神品质。根据学生的年龄特征，在校园内学生课间游玩的地方创设“板报墙报”，班级教室的布置要兼顾共性与个性，个班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报(要求用字用语规范，彰显时代特色和人文精神)，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐形文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

　　4.努力构建数字化校园

　　我校拥有完善的计算机网络系统、多媒体教室几技术过硬的信息技术管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。(电教室)

　　5.打造“求真、务实、团结、进取”的团队精神

　　学校的'团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：

　　(1)继续开展师德建设活动。该项工作与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。

　　(2)与时俱进开展系列普通话竞赛活动。倡导“古诗词朗诵”“歌唱祖国”，对学生进行传统文化及爱国主义教育。

　　(3)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，突出重点地开展一些形式多样的文体活动(教师节联欢、新年会演、校运会等)，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。(由教务处、政教处、团支部、艺术组予以落实)

　　6.打造“尽责、好学、合作、创新”的教师文化

　　(1)开发校本教育，构建教师文化

　　采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作。

　　(2)开展校本研究，重建教研文化

　　提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动与合作;要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。(由教导处、政教处负责落实)

　　7.创设良好的校园语言文字环境

　　全校师生员工在教育教学、会议和集体活动中均要自觉使用普通话和规范汉字。教学材料、教师教案、教学笔记、教学软件以及橱窗、墙报等环境用字规范，校办报刊、广播、用语用字规范程度高。将普及普通话和语言文字规范化宣传教育经常化并融入校园文化建设中，举办形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果的活动。建立健全语言文字规范化制度及“语言文字规范化示范学校创建活动”的各种档案材料。积极参与全国推广普通话宣传周等社会宣传活动，对社会普及普通话和语言文字规范化工作做出贡献。

　　8.营造书香校园

　　读书能启迪心智，读书能滋养心灵，读书能涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。为此，学校要制定营造书香校园的活动方案，政教处落实创建书香校园的各项工作，教导处拟定详细的读书计划，既有量上的要求，又有质上的检查，使“读书、学习、反思”成为全体师生的行为习惯。(政教处、教导处负责)

　　9.创建“安全文明校园”、“平安校园”

　　强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治理第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生。加强巡查制度，维护校园正常的学习秩序。落实安全责任制，实行分级管理，确保师生安全。

　　10.完善教职工代表大会制

　　这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。通过定期教职工代表大会的召开，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员要定期与教职工谈心，主题要鲜明，要有谈心记录。对群众反映上来的问题，在条件成熟时马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。

　　11.继续完善各种制度

　　继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等等，使学校的管理更人性化、合理化。

　　12.坚持依法治校，加强民主管理与监督

　　学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。学校设有校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。

　　校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生的长期共同努力，更需要各部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，相互配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。

用水研究报告5

　　一、问题的提出

　　水是生命之源，没有水就没有生命。地球上的水看似取之不尽，其实可供人类使用的淡水却很少。我国现实可利用的淡水资源量则更少，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。针对家庭用水和怎样节约用水的问题，我展开了一次调查。

　　二．调查方式

　　①收集家庭中每日、每月用水量。（绘成表格）

　　②上网查找有关水资源的资料。

　　③阅读相关报刊、书籍等，获得节约用水的知识。

　　三、调查情况和资料整理

　　家庭用水每日、每月表格（单位：升）

　　四、建议

　　淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

　　洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的.洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。

　　将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节约水4380kg。

　　经常检查自来水管的水龙头和水管，看看是否漏水。即使是漏一小滴，一个月就白白流掉2、6kg，如果水龙头有漏水现象，可用小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。

　　五、结果分析

　　我们家的用水量偏大，可以在某些地方加以节约。我也希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！

用水研究报告6

　　一、调研时间：

　　20xx年5月8日

　　二、调研地点：

　　桂东县城

　　三、调研人员：

　　四、调研背景及目的：

　　近几年，由于房地产增量市场和存量市场的联动效应、人们住房消费观念的转变以及各商业银行对住房消费贷款的大力支持，我国各大城市的二手房交易量不断攀升，呈现强劲增长势头，同时，二手房贷款市场也呈现快速成长的态势。通过对地产中介的调研，了解桂东二手房的交易市场情况，寻求与地产中介的合作机遇，为邮储银行二手房贷款产品的营销和推广夯实基础，争取抢占更多的市场份额。

　　五、调研情况：

　　桂东县城内共有五家房地产中介，我们走访了全部的地产中介，其中有一家（永鑫地产中介）未开门，相关调研情况如下：

　　1、亿佳中介：地处桂东县城罗霄广场，成立于20xx年，我们从工作人员了解到，该中介二手房的交易量为3-4套/月，其中有房产证的二手房交易就比较少，主要交易的房产为宅基地和价格在20万元以内的小产权房，交易的毛坯房价格在18万—40万元之间，装修房在30万—40万之间。工作人员还告诉我们6年以上房龄的房产办证的就相对多一点，其实客户也很想购买有证的'房产，但由于手头缺乏资金，就只能购买小产权房。

　　2、安居乐业中介：地处桂东县湘赣路煤炭公司附近，成立已有三年。去年和前年的二手房交易量为10套/月左右，其中有证的交易量大约占40%，20xx年的交易量为4-5套/月，有证的交易量相比前两年有所上升。该中介交易的二手房价格在12万—40万元之间，过年前后的成交量相对大一点，主要客户为桂东农村人和外出务工返乡人员。

　　3、雅居信息咨询中心：地处桂东县汽车站附近，20xx年成立，但有两三年的行业经验。交易量在每月几套到十多套不等，平均下来在5-6套/月，6-8月为交易淡季。该中介交易的'二手房价格在16万—40万元之间，客户群主要为外出务工返乡人员和桂东部分农村人。

　　4、潇云居地产中介：地处桂东县农贸市场，成立于20xx年，有四年行业经验。交易量为5-6套/月，其中有证二手房交易量为1套/月左右，该中介主要交易房产为小产权房，交易的二手房价格在15万—40万元之间，主要客户为外出务工返乡人员和桂东农村人。

　　在走访的几家房地产中介，我们将我行的二手房信贷产品资料提供给了中介工作人员，并留下了信贷客户经理名片，一旦有这方面的信贷需求将会与我行联系。

　　六、情况总结与说明：

　　1、从几家房产中介可以了解到，桂东二手房交易还是有一定的市场，有较大的发展空间，有证二手房交易量有所提升。但现有客户和潜在客户群体大部分为外出务工返乡人员和农村务农人员，客户群体相对不是很符合我行客户的准入条件。

　　2、二手房购买客户有较为强烈的贷款需求，想到银行办理二手房按揭贷款。

　　3、房地产中介以及二手房购买客户首先想到是到农行、建行办理二手房贷款，对邮储银行的二手房贷款产品不了解甚至不知道邮储银行有这款信贷产品。

　　4、二手房购买客户对贷款利率、贷款期限、放款速度、还款方式以及如何抵押等这些问题比较关心。

　　七、工作建议：

　　1、加大邮储银行二手房贷款产品的宣传力度，重点宣传我行产品的贷款利率、贷款期限等优势，让邮储银行二手房贷款产品家喻户晓，深入人心，可以通过印发宣传折页和在罗霄广场大型户外led进行产品宣传(已与我行签订了服务协议)。

　　2、加强与房地产中介的日常联系与沟通，实现信息联系有效衔接，建立业务往来关系，条件成熟的话可以签订合作协议。

　　3、选择好目标客户，做好二手房贷款相关服务工作，提高业务处理效率、提升客户服务水平，吸引更多的客户前来邮储银行办理信贷业务，以点带面，从而增强我行个人信贷业务市场竞争力。

用水研究报告

【用水研究报告】相关文章：

研究报告03-04

汉字的研究报告,汉字的研究报告作文07-24

课题研究报告02-26

研究报告【合集】11-03

研究报告模板11-04

“近视”的研究报告04-16

近视研究报告05-20

实验研究报告11-14

研究报告【实用】12-03