种子的结构教学设计

时间：2020-11-20 09:59:32 教学设计我要投稿

种子的结构教学设计范文

　　教学目标

种子的结构教学设计范文

　　（一）知识目标：

　　1．解剖和观察种子，认识种子的主要结构，描述玉米种子和大豆种子的相同点和不同点

　　2描述种子萌发的变化过程；说明各部分结构的发育趋势；

　　（二）能力目标：

　　通过解剖观察种子的内部结构，学生在此过程中提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力

　　（三）情感态度价值观目标：

　　通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点，培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。

　　教学重点

　　1。解剖和观察种子，认识种子的结构和各部分的功能。，能区别单、双子叶植物的区别。

　　2。描述种子的萌发过程，知道种子各部分在萌发时的形态变化。

　　教学难点

　　认识种子的结构及功能，区别单双子叶植物。

　　教学过程

　　一、导入

　　播放《种子》动画视频，引入植物的生活史

　　二、新授：

　　（一）观看图片，学习植物的生活史和绿色开花植物的生活史

　　（二）观察种子的.结构

　　1、观看种子的结构（视频），初步感知种子的结构

　　2、活动：观察种子的结构

　　目的要求：

　　（1）、解剖和观察大豆，玉米种子，识别种子的基本结构。

　　（2）、学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子的结构程序。

　　实验器材：放大镜、碘液、镊子、大豆、玉米、解剖盘、小刀。

　　实验步骤：略

　　实物观察：由外向内观察大豆，玉米种子并讲述大豆，玉米种子的结构。

　　讨论：大豆，玉米种子结构的区别，并完成导学案。

　　小结：大豆，玉米的相同点，不同点，并引出单子叶植物和双子叶植物的概念。

　　（三）双子叶植物和单子叶植物

　　出示常见双子叶植物和单子叶植物的种子，学习双子叶植物和单子叶植物的概念。

　　（四）种子萌发时形态结构的变化

　　播放《种子萌发形成幼苗》的视频，观察种子的哪一个结构是最先萌发的？它的各结构形态都发生了什么变化？

　　小结：略

　　三、总结本课要点

　　四．练习

　　五、板书设计：

　　种子的结构

　　1。活动：观察种子的结构

　　1）。大豆种子的结构

　　2）。玉米种子的结构

　　3）。大豆和玉米种子结构的区别

　　2 种子萌发时形态结构的变化

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