《毕业赠言》小学教学设计

时间:2019-12-03 赠言 我要投稿

  一、教学目标

  1、正确分辨毕业赠言的优劣,说明优劣判断的理由,提高是非辨别力。

  2、选择自己熟悉的一、二位同学,根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。

  3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。

  二、重点和难点

  重点:正确判断赠言优劣,根据同学特点说、写赠言。

  难点:说清优劣的理由,写出有特点的毕业赠言。

  三、教学过程

  1、导入 :

  经过6年的小学学习生活,同学们即将毕业。你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。回顾成长过程,同学间结下了多少深情厚意,大家一起看看以往我们在一起学习、生活的照片吧!

  2、引入“毕业赠言”

  的确,同学们每一张快乐的笑脸,每一个有趣的动作。每一次精彩的发言,都深深地留在大家的记忆中了。这种友谊是多么珍贵呀!大家就要分开了,一定有许多鼓励、祝愿的话要说,今天我们就给大家提供这样一个交流的机会。

  3、出示赠言例句,学会分辨优劣。

  (1)出示3句写的很好的赠言,讨论明确:语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量,大家都会很喜欢。

  (2)出示2句不大好的赠言,讨论明确:商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话,是不受人欢迎的,要注意避免。

  (3)出示老师写给某位同学的赠言,猜猜是写给谁的?进一步明确赠言一定要有针对性。

  (4)想想:在我们的赠言里该选择用怎样的词语比较好?

  4、学生动手写赠言,教师提供一些名言、俗语供同学选择使用。

  5、交流同学赠言,不足的提出改进意见。

  6、送上老师给全体同学的赠言,愿大家友谊长存。

  7、同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学。


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