幼儿园优秀班主任先进事迹材料（精选26篇）
在现实生活或工作学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编收集整理的幼儿园优秀班主任先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 1
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。吴老师作为一名班主任，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。
小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。
一个偶然的机会，她改变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴老师正要生气，却发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，吴老师开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，吴老师主动牵他的小手，摸摸他的`头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫小迈的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于小迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使小迈充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“吴老师早！”耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来是小迈和小洁手拉手一边跑一边向老师问好。小迈的母亲无限感激地说：“吴老师，小迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈我们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。
在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，二000年考入了XX大学学前教育专科函授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在二00一年局开展的“学技术、练硬功”大比武活动中荣获保育员技能比赛第一名，段组织的练功比武活动中取得幼教系统全能一等奖的好成绩；二00二年段组织的练功大比武活动中获得优秀奖；二00三年还被评为“局优秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》2003第11期采用。成绩永远是属于过去的，吴老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 2
该同志自参加工作以来，认真工作、严谨细致地对待教学工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀教师的优良品德、起到模范带头作用。
一、加强修养，热爱工作
作为一名幼儿园的教师，一名班主任，首先要有爱。让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持。她十分注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中不断改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
二、加强学习，提高能力
董同志深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”的要求为指导，不断提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加幼儿园的业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以致用。在平时的学习中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。
她严格遵循各科教学大纲，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的'思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能 。
她在搞好教学工作的同时，她作为班主任还积极协助其他同志，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她积极地参加中心园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。
三、敬业爱岗，爱生如子
在小董的心里，教师已经不仅仅是一个职业。她每天都会早早地来到幼儿园，一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼，孩子的每一个动作和表情都在她的眼睛里，成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上，记在心里，无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情，这已经成为她最大的快乐。在家长的眼里，该老师是个细心的人。她总是会拉着家长说说孩子的事，说点想法、给点建议；面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶，她总是笑脸相迎，耐心应对；并对家长的要求做好细致的回应，哪个孩子的身体不好要及时添加衣服，哪个孩子的习惯要及时改正等等，一些细琐的小事都映在她的脑子里。她会非常仔细的观察孩子的一言一行，并及时与家长交流和沟通她用自己的真诚赢得了家长的好评，也使家长能够真正地放心将孩子交到董老师的手上。
时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让她在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步！在今后的工作中，董老师将时时刻刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更脚踏实地地立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，把自己所热爱工作做得更加出色！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 3
她已走过十二个幼教之年，一个内心目标就是能做一位走进孩子心灵的老师，为了每一个天真无邪可爱的孩子们，她放弃了很多属于自己休息的时间，为孩子们日夜兼程的创设属于孩子自己的环境，组织开展各种形式多样，内容丰富有趣的亲子活动，她就是这样一个将生活交付于幼教事业的人。
在幼儿园里的她经常会因为未完成的工作，废寝忘食，她从未因为事情多而生有抱怨。反而让她在与孩子们相处的这些年里，每日观察孩子并且不断反思成长，让自己的工作做得更加细致，更加深入孩子和家长心中。
她用心呵护着孩子，用爱经营着幼教事业。所带班级荣获东胜区级、园级温馨班级，2014年被评为东胜区优秀班主任荣誉称号。自2012年以来她一直担任园级骨干教师，多次送教手拉手幼儿园，起到了示范引领作用。现被聘为东胜区骨干教师，且担任教研中心美术工作坊成员。她帮扶多名新教师参加东胜区青年教师基本功取得优异成绩。
她工作兢兢业业，恪敬职守。她尊重孩子的发展，关爱每位幼儿。她对待家长，以尊重、平等、团结、互助、友爱的态度赢得了家长们的认可。所带班级成员团结奋进、和谐友爱，永远都有一种凝心聚力的向心力所牵引着。
一、用爱呵护孩子——她就是“孩子王”
爱阅读、爱生活是她的至理名言。她总有用不尽的与孩子玩耍的新奇有趣的游戏。孩子们爱她，和她成为密不可分的好朋友。因为爱孩子她被同事和家长们成为“孩子王”。她对孩子的爱，是家长们看在眼里喜在心里的。
她从细小琐碎的事情做起，幼儿园的孩子年龄小，有身体不适的小朋友，她总是第一时间发现。为感冒发烧幼儿自费购买退热贴，在家长赶到之前先为幼儿物理降温，她用母亲般的怀抱，温声细语的安抚着不适幼儿的心灵。电话家访跟进幼儿病情。小班幼儿不愿再幼儿园大便，她为幼儿准备小便桶。为幼儿轻揉肚子，细心和蔼的引导孩子顺利如厕。解决了家长最担心的事情。
她总会为每一位爱美的女孩子梳理漂亮的发型、对午睡困难幼儿，更是耐心百倍的抱着、哄着入睡。
她钟爱每一位幼儿，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。每次在接手新生入园前，她会组织班级成员开展有计划的家访、电话家访等工作，让孩子在没入园之前就已经和她们彼此熟悉。幼儿入园后，她有效的组织一日活动，为幼儿讲故事、学儿歌、做游戏等，一天下来她沙哑着嗓音送孩子离园，主动与家长交流孩子在园情况。就这样她们班级的幼儿，入园后很顺利的从入园焦虑情绪中过渡，适应了幼儿园生活。她的认真负责，感动了很多家长的心。
还记得刚升中班时她用自己的细心、耐心，换位思考，解决了一个孩子内心的小恐惧，成为一名男子汉。铄儿是一位快乐男孩，结实的体魄让他更自信的完成各项小班的成长挑战活动，小班铄儿睡在上铺，能够激起铄铄想象的也就是窗帘外边的天空中的云朵，看着变化的云朵入睡很快。当然，没有妈妈抱着睡时也哭过，但是，在老师轻抚后背后，前奏变得没那么糟糕了。学会自己入睡。
2016年8月29日顺利升入中班的铄铄，换了新教室睡在下铺。2016年9月5日早晨他妈妈进班内，爬在床上看了很久，而后对邢老师说:“孩子害怕上铺床板上的小孔。”中午午睡时分，看到铄儿将被子捂在脸上，不肯入睡时，邢老师坐在他的床边讲睡前故事。顺手将被子从他的小脸上拉了下来。对他说:“不要害怕，有老师陪着你呢！”在故事声中安静入睡了。起床时间到了，所有小朋友都起床了只有他还睡的很熟。她不忍叫铄儿，没过多久看到铄儿睡眼惺忪的醒来了。却懒在床上不肯起。她走到孩子的床边与他聊起床上的小孔，她问铄儿“看到了什么？”铄儿没有及时回应她，想了很久才对她说:“我看到了虫子，是真的”。铄儿起床去了洗手间。
孩子的一句话将她拉回了她小时候的回忆之中。因为，这天是美术课，她有足够的时间在整理幼儿床铺中回忆。小时候，她不也常常因为害怕墙上的小洞而将头蒙在被子里入睡，后来因为氧气不足，被迫自己闭上眼睛不去想。但又很有冒险精神的眯着眼睛看向那个让自己害怕的小洞。害怕的原因是:她盯着小洞看时它会像她最害怕的多足虫，还会随便走动。就很担心它会爬下来咬她。翻来覆去折腾大半天，直到自己困的受不了了才睡着。这个不勇敢的记忆浮现在脑中。因为与孩子感同身受，所以，她理解孩子的害怕。户外活动后，利用餐前准备时间，她把这个故事讲给在小朋友当中最认真聆听的铄铄。他们都笑了！后来，她将床板上的洞照下来做成ppt。让孩子们说一说它像什么？孩子们说:“像眼睛、像虫子、千奇百怪的答案通通冒了出来。”那它到底是什么？小朋友说:“是树被切开来的那个面。”她说:“说的很对，其实是树的年轮，也就是树的年龄记录圈。”它可怕吗？铄铄站起来说:“不可怕，这有什么好怕的！”感觉他说出来是在壮胆。后来，她开展了一节创意绘画教学活动，让孩子们把年轮可以变出得东西画出来。
她班级里的孩子总能感受到她母亲般的温柔，在教育教学活动中她对孩子多一些柔和、少一些苛刻、多一些引导少一些压力，她成为孩子们的伙伴，孩子们对她既亲近又崇拜，她是孩子们值得信赖的老师。她认真备好每一节课，根据孩子的年龄特点和学习需要设计课程内容，使得教学活动取得事半功倍的效果。
二、以良好的常规带动教育教学工作
幼儿园孩子的日常生活常规的养成以及生活自理能力的培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，期间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察与指导，手把手的教育幼儿养成自己穿衣、提裤子、穿鞋等。积极鼓励幼儿学会自己的事情自己做。她一方面耐心地给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在她们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。为了培养幼儿将一日常规形成常态，她设计了多种形式，如：创编穿衣服、提裤子、餐前准备、洗手等儿歌。大大的提高了幼儿一日生活习惯养成的效果。
她利用离园时间，组织开展丰富多彩，形式多样的亲子制作、亲子阅读、亲子绘画，感恩活动。让家长及时了解幼儿在幼儿园的生活。家长们都说：孩子在幼儿园里要比在家里能干，长大了。家长们都露出了惊喜的笑容。
她所带的班级，以文明礼仪、国学经典礼教为特色。她组织开展了每日“礼仪小标兵”“小小值日生”活动，培养幼儿动手能力和自豪感。还大大提高了幼儿快乐入园、懂礼貌、尊师长得思想品德。她班里的孩子争当礼仪小标兵，服务他人、乐于助人、积极向上。得到了家长的.支持与赞誉。
三、家长的支持是良好工作的开始，用心做好家长工作
要提高孩子的规则意识，首先要提高家长的责任意识和参教意识。那么如何调动这股教育力量，自觉参与教学呢？发挥他们教育同盟军的作用？如何提高家长队伍的素质？以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。她深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，她通过微信、微博互动平台、班级博客、家访、座谈会、电话家访等形式与家长沟通，把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。
她开展创设学习型家庭活动，让家长为孩子创设良好的学习环境，从而让孩子在与家长互动中，家庭环境亲密接触中潜移默化地得到熏陶。她组织家长开展“同书共读”“育儿经验分享”“亲子共读”“漂书活动”等活动。分享优秀的育儿经验。通过各种形式学习陶冶情操。
四、团结的班级氛围，做好班级各项工作
一个班级是一个团体，而班主任就是这个团体的经营者。想要经营好这个大集体就要学会既有智慧、又有艺术性。智慧就是呈现于能否敏锐的处理班内一切大小事务，懂得换位思考，学会为别人着想。艺术就呈现于如何搞好班内关系，使这个集体充满温馨、充满美好。
作为班主任与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在她担任班主任期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发现她们身上值得学习的东西，并彼此支持、积极配合、互通有无的完成班级内各项工作。她经常组织班级教师进行研究讨论，寻找问题、解决问题。努力与配班教师、保育教师协调好各项工作，通力协作共同完成本班的教育教学工作。几年来，她所带班级多次荣获园内温馨教室荣誉称号。制作玩教具活动园内一等奖。
她用自己的实际行动感召着身边的老师，像母亲一样呵护着每一位稚嫩的幼小心灵，她撰写的论文、随笔多次荣获全国、自治区级奖项。在幼教这片热土上，她将继续发挥自己的光和热。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 4
小晓，2009年7月毕业于内蒙古师范大学，担任8年班主任职务。一直以来担任年级组长的工作，2018年9月担任教研组组长。回顾她的工作历程，有工作上的艰难与辛苦，更有收获上的喜悦与自豪。
在思想上她热爱幼教事业、热爱幼儿。努力贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，深刻把握《纲要》精髓，专注与学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。她具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。遵守园内的各项规章制度，团结同事，齐心协力，认真参加各项学习，积极完成上级交给的任务，虚心求教，为人师表，教书育人。
“要给孩子一滴水，自己要有一桶水”。随着现代社会科技越来越发达，孩子的见识越来越广，传统的教育模式越来越不能适应当代的幼儿教学模式。她在工作中不断地充实自我，不断提升她的专业水平和素质，博览群书，增长见识，这样做才能给我孩子更多的.指引。除此之外，她还努力钻研业务，积极参加园内组织的.各项学习培训等，以此不断提高自身的业务素质水平。
“一切为了孩子，为了孩子一切”。她任现职来，除担任幼儿园班主任工作，认真履行教书育人的职责，并根据班级情况，制订班级计划、月、周计划等。课前备好课，分析重难点，制作教玩具等，做到因材施教，动静配合。在半日活动中不仅以游戏贯穿教学，并积极使用肯定鼓励等方法增强幼儿的自信心。平时注意随机教育，努力创设好各区域活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中掌握技能技巧，发展各方面的能力。任现职以来，她不仅走向成熟的时期，更是经历着不断磨炼学习期。同时也是在幼儿园领导和同事们的指导和帮助下，使她在这8年的时间里留下了激动、难以忘怀的成长经历，还有那丰富、生动、铭心的`精彩篇章。
做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天，这是她工作8年的的一些历程，但在今后的工作中，希望她还将进一步加强学习，努力工作，不断提高自己的业务素质和专业技能，为幼儿教育事业贡献自己的青春和血。用始终如一的热情实践着人生诺言—把爱奉献给孩子们！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 5
我叫小峰，1999年7月在嵩阳中心幼儿园参加工作，至今有二十二年有余，在工作期间，本人能坚决拥护党的领导，始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取、总结经验，努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员、能时刻积极履行教师职责、有着强烈的社会责任感和进取精神。
幼儿园无小事，事事育人，教师无小节、节节为楷模。作为一个班级的班主任，我不仅做到严于律已，率先垂范、提升自己;还带领我们班其他两位老师做到真诚待人，凝聚人心，热爱我们的幼儿，微笑放在脸上、感谢挂在嘴边，把家长的需要放在首位。每学期我都会坚持进班听课、向别人学习提高自己的教课水平，幼儿来园和离园时，我会站在大门口与家长亲切交流、虚心听取意见，热情和小朋友打招呼、缩短了与家长的距离，同时也得到了园领导和家长们的肯定和认可，曾被评为我园的优秀班集体。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，受到他们的尊重与爱戴，仅仅靠丰富渊博的知识是远远不够的`。因此，我仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。例如：哪个孩子哭闹不愿来园，我就耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具……逗他们开心，稳定他们的.情绪；哪个孩子不高兴，我就蹲下来，和他平等交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、烦恼；小班孩子小，还没有养成良好的生活卫生习惯，经常拉尿裤子，我便来为他们换洗。哪个孩子睡不着觉，我就寻找原因，对症下药，培养他们良好的睡眠习惯；哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们认识到自己的不对；哪个孩子进步了，我就及时给予表扬；注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的`自信心……
记得有一次我在中午午休值班时，孩子们安安静静的入睡了，我一边巡视一边给孩子们盖被子，突然一声尖叫，吓得我赶紧寻着声音望去，只见一位小女孩在床上浑身抽搐着，我一个箭步飞过去，一边不停地叫着她的名字，由于怕孩子咬到自己的舌头，慌张之下把我的手指头塞进她的嘴里，另外一只手按压着她鼻子下边的人中穴位，等她缓过来一点儿，我就抱起她赶紧冲出教室找保健室的老师帮我打120电话和孩子家人的电话，不一会儿急救车来了，我把孩子交给了医生，然后和孩子的家人一起来到医院，经检查医生说：“孩子是高烧惊厥，现在已经没有危险了，不过要留在医院观察半天。”这时我和家长才松了口气，孩子的妈妈说：“幸亏老师发现的及时，这次真是太感谢老师啦”我安慰她说：“这都是我应该做的，只要孩子没事就好。”
工作中我也曾取得了“登封市优秀班主任”、“郑州市骨干教师”＂登封市文明教师＂等称号，可成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力在工作岗位中贡献自己的力量，以梦为马，不负韶华。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 6
苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提！
作为一名从事幼教事业已27年的老教师，张老师一直秉承“爱”的原则，在教书育人的道路上，一直在不断地努力学习与提高，勇于探索，不断创新，努力做一名家长信任、孩子喜欢的优秀的幼儿教师。
在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，要真正爱孩子，且要爱得公平、爱得得法，爱是做好班主任工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有向往，有勇气，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。
小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，张老师会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。有的幼儿入园时，总是扯着妈妈的衣角不肯入园，张老师会给孩子一个甜甜的微笑和鼓励的眼神，告诉他你很勇敢，老师喜欢你，让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。
张老师所带的班里有一个叫旭旭的小男生，刚入园时他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出；上教育活动时，总是不爱听课，好动、爱说话，管不住自己。批评对他来说毫无意义。
但是张老师知道，越是这样的孩子越是需要关爱，于是，每次活动时旭旭成了张老师特别关注的对象，哪怕有时仅仅是10秒钟的安静，她也会给他一个拥抱、一个大拇指、一个开心的微笑，经过一段时间的.观察，张老师发现旭旭小朋友虽然很调皮，但有一颗关爱集体的心。
一天中午，吃完午饭，活动室里的凳子乱七八糟，小朋友们都去玩玩具去了，张老师却发现旭旭小朋友走过去，将凳子摆放得整整齐齐，她一阵感动，问：“你怎么不去玩呢？”“凳子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了旭旭爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，张老师改变了对他的教育方法，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。对他的.点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，他的各种习惯都养成的很好。
一名优秀的幼儿园教师，应该把自己全部的爱奉献给每个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，关注个体差异，引导幼儿个性健康发展，让幼儿养成良好的学习和生活习惯。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，张老师利用周末、假期进行家访，了解幼儿在家的表现、家庭状况等，用心为每个孩子设计不同的教育方法！
工作不是一帆风顺的，有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，但只要心中有孩子，用爱浸润每个孩子的心田，终将实现我们的幼教梦想！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 7
小张，合阳县幼儿园教师，担任大班班主任，2021年被合阳县县委、县政府授予“模范班主任”荣誉称号。
小张老师自2000年参加工作以来，一直担任班主任工作。2013年转岗成为一名普通的幼儿教师，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔，在幼教生涯中，她用青春，送走了一批又一批的孩子们；她用艰辛，收获了孩子们的发展与成长；她用不懈的努力赢得了无数家长的认可与喜爱。始终做到“爱园为家，爱生如子”。多年来，她一直积极思考如何做好班主任工作，用心呵护着孩子，用爱经营着幼教事业。
关爱幼儿循循善诱
谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。作为班主任她爱护、体贴、关心每一位幼儿，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。工作中她总有用不尽的新奇有趣的游戏和孩子们一起玩耍。孩子们爱她，和她成为了密不可分的好朋友。她对孩子的爱，家长们看在眼里喜在心里。从细小的事情做起，幼儿园的孩子年龄小，经常有身体不适的小朋友，她总能第一时间发现。在家长赶来之前为感冒发烧的孩子先进行物理降温，她用母亲般的怀抱，温声细语地安抚着不适幼儿的心灵，电话家访跟进孩子的病情。她对工作的.认真负责，对孩子的爱，感动了很多家长的心。
为人师表立德树人
是教师就要坚守教师的'职业道德，做有良知的教师。无论在哪任教，她都能遵守《教师职业道德规范》，信念坚定。她爱班里的孩子胜过爱自己的孩子，不体罚变相体罚幼儿，公平对待每一个孩子，她经常蹲下身来与孩子交流，拉近了与孩子的心灵距离，班级的孩子都喜欢她，都称她为“老师妈妈”。她用行动诠释了教师的职业道德，用行动影响着身边的人，做一名有良知的幼儿教师。
团结协作共同成长
在班级管理中，作为班主任她处处以身作则，起模范带头作用。在她担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发现她们身上值得学习的东西，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，彼此支持积极配合，通力协作，共同完成本班的教育教学工作，几年来，她所带的班级多次获园模范班级、卫生班级，在幼儿园各类比赛中，所带班级多次名列前茅。她认真研读《指南》，研究游戏化教学，在组织的区域、户外游戏活动中受到园领导的一致好评，多次承担区域观摩活动。她开拓创新、任劳任怨，坚持不懈，在不断研究不断学习的基础上，渐渐累积经验，使得班级内孩子发展水平均有提高，孩子自主学习能力进步明显。这些都是她与本班教师合作默契分不开的。
追求卓越奋力翱翔
在做好工作的同时，她从未放松过学习。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等活动，吸取有益的教育经验。每天的教学活动，她都提前研究教材，认真备课，遵守科学创新的教育原则，精心设计每节教育活动，力求使教学方法做到新奇，恰到好处的激起幼儿的思维潜力。为此，她执教的大班艺术活动《玩墨》在全园起到了引领示范作用，并在渭南市学前段精品课例研修活动中交流研讨，受到了大家的一致好评。同时，她还积极参加园本研修，提升自己的教科研能力。参加的县级课题《大班美术活动游戏化的实践与研究》和《大班美术活动中借形象想画的实践与研究》已结题；通过课题研究，她学会了在实践中提升理论，在理论指导中完善实践，迅速成长为骨干教师。
小张老师虽然已经参加工作有二十个年头了，但她每天都充满着朝气和阳光，总能以一颗年轻积极向上的心来对待工作，今后，她依旧执着的追求所挚爱的幼教事业，坚持自己的信念，在幼教这片热土上奉献自己的青春！为幼教事业做出更大的贡献！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 8
自2011年9月从事幼教工作以来，至今已经有8个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线无怨无悔。从2013年9月担任班主任工作以来，在工作中我一直秉承着“因孩子改变而改变”的教育理念， 拥有一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的喜悦。
爱是教师最美的奉献，我觉得有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事，多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长;孩子获得了成功，给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦;孩子遇到了困难，给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试。每天我都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，用我真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。
一、爱的付出，与幼儿建立平等的关系
“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是我八年来顺利开展一切工作的基础。每次在幼儿入园之前，我总是第一步进行家访活动，让孩子们与我彼此熟悉，来到陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中我让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认我是他的`大同伴，他的喜怒哀乐会让我一起分享，"既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、爱的合作，共同开展工作。
作为班主任与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在我担任班主任工作期间与不同年龄层次的同事合作过，我都能发现她们身上值得学习的东西，并彼此支持积极配合，我在每学期初，都与班级两位教师商量制定班级计划和要求，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作，六年来，我所带的班级多次获园“优秀班级”，“温馨教室”等等，并多次成功的对区园各级领导同仁开区域半日活动，这些都是我与本班教师合作默契分不开的。
三、爱的沟通，让家园零距离
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，我能做到及时发现及时解决。同时重视家长的联系与反馈，针对幼儿的实际情况，采用家园联系手册、手机短信、微信、家长便条、面谈等方式与家长进行沟通，耐心细致的做家长工作，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢迎。
四、爱的付出，收获希望
在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。工作以来共撰写了三篇教学论文，在教研中心组织的教育小故事比赛中荣获一等奖，在第七届全国幼儿教师职业技能大赛中获教育笔记组一等奖，在中国少年儿童美术书法摄影作品比赛中荣获三等辅导奖;在东胜区基本功大赛中荣获一等奖;荣获东胜区“教育能手”荣誉称号，荣获东胜区“先进家教教师”荣誉称号，所带两届班级都获得东胜区“温馨教室”称号，在绘本工作坊活动中承担公开课等任务，受到了领导，同事和家长们的称赞和肯定。
成绩永远是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索童心世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 9
小燕一级教师，教育管理本科学历，从事幼教工作25年，先后被评为区、局优秀教师、优秀班主任、分别在国家级、省级刊物上发表多篇论文并获一等奖；参加眉山市幼儿园优秀自制教玩具展评活动中获一等奖。在工作中，王老师总是用爱呵护，用心陪伴，全力对待孩子们人生第一次的别离！小班刚入园的孩子，第一次离开妈妈的怀抱，面对陌生的老师和环境，无助、焦虑、哭闹.....王老师，总是把幼儿当自己的孩子耐心的关爱、陪伴。和他们一起游戏，讲故事，玩玩具。在孩子们吵着要找妈妈时，王老师总是温柔地对孩子说：“在幼儿园，老师就是妈妈，老师会陪着你，像妈妈一样爱你的！”
随着孩子们渐渐长大进入中班，在陪伴孩子们成长的过程中，王老师会格外注意对孩子的德育教育。她会教幼儿日常的礼貌用语，让幼儿增强文明意识；游戏活动时，她会教育孩子互相关心、照顾、学会谦让，进餐时，她会培养幼儿良好的'进餐习惯，让幼儿珍惜粮食；午睡时，她会教育幼儿快速入睡，学会整理。 “兴趣是最好的老师”，大班的孩子对感兴趣的事物会主动去求知、探索、实践，在工作中，王老师用心观察孩子的.兴趣点，及时发现孩子们感兴趣的话题，调整教学重点。孩子们在主动学习中探索，在自由探索中发现。对于即将步入小学的孩子们，王老师也是严格的，让孩子们学会管理自己的物品，做老师的小帮手，培养孩子的独立意识，为进入小学做好准备。
每个幼儿教师的日子都是平凡普通的，没有巨大的成就，没有耀眼的光环，有的只是日复一日的关爱与付出，有的只是不管再多琐事缠身，依然要心无杂念，自带光芒的温暖孩子与家长。不管岁月沧桑，永远坚守平凡，静待花开!
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 10
小何，女，汉族，本科学历，昌宁县幼儿园二级教师，现担任昌宁县幼儿园兴宁分园小五班班主任，从教十五年来，她如同一棵大树，把根深深地扎在幼儿教育的土壤里，用那茂密的枝叶呵护、爱抚着一拨又一拨小宝贝，培养了一批又一批健康、阳光的幼儿。
她始终把学习当作一种责任，不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，全面学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，认真解读《3-6岁儿童学习与发展指南》。积极备课，用孩子们喜欢的方式进行教学，不断激发孩子的学习动力，及时反思每次活动的得与失，找出存在的问题。在带班的过程中，做到敬业在本质，奉献在岗位，始终把孩子放在第一位，跟随孩子的'脚步，支持、观察孩子，和孩子们共同成长。
她热爱幼教工作，把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心，对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位、恪尽职守，时时处处以工作大局为重，认真履行班主任职责，圆满完成各年龄段、各领域的教育教学工作。 在担任小班教学工作期间，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点，从稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日游戏教学活动，充分运用各种游戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、愉悦的环境里学习儿歌、音乐律动，聆听妙趣横生的故事，为升入中班打下了坚实的基础。在担任中大班教学工作期间，她认真制定各领域教学计划，抓住教学重点，根据中大班幼儿的兴趣点以及幼小衔接主题活动的开展进度来调整变化操作材料的投放，在观察中了解孩子、生成活动，因材施教，注重幼儿良好行为习惯、学习品质的养成，为其能尽快适应小学生活，顺利的过渡到小学生的角色做了充分的`准备。
古人云：师者人之模范也。她一直这样奉行。在与班级老师合作中，从不计较个人得失，以身作则，做好本职工作的同时，指导、帮助年轻的老师迅速成长，在与家长的沟通、合作中，懂得换位思考，为了孩子共同努力，所带班级具有积极上进的班风，得到了领导、同事和家长的一致好评。连续多年荣获昌宁县“优秀班主任”，昌宁县幼儿园“优秀教师”等荣誉称号。
苏霍姆林斯基说：热爱孩子是教师生活中最重要的东西。未来，她会继续努力，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师。用真挚的慈爱，滋润孩子的心灵；用鼓励的拥抱，陪伴孩子的成长；用温润的雨露，洒向孩子的心田。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 11
小贺，女，1992年出生，2015年毕业于内蒙古民族幼儿师范高等专科学院，2015年通过鄂尔多斯市教师招聘考上在编教师，进入幼儿园工作。作为一名幼儿教师，她始终以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美、劳各方面的协调发展为核心，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
2015年9月，她怀揣着“爱的誓言”加入了伊金霍洛旗幼教行业，一晃已经7个春秋。这七年，她用自己纯真的爱润染着孩子们快乐的笑脸，用真诚的付出铺就出孩子们幸福的童年。她爱自己的职业，她更爱所有的孩子们！每每面对孩子们，每每听到他们稚嫩的问候，看到他们信任的眼神，摸着他们可爱的小脸蛋，她心中都会升腾起“爱的使命＂！让她忘却身体的疲劳，全身心地去“拥抱”每一个小天使。
提及“优秀班主任”这个荣誉称号，贺老师一直都很谦逊的表示说“受之有愧”，而我们却认为她值得被认可和鼓励。感性善良、温柔的她一直是孩子们口中最喜爱的“贺贺老师”，在2019年她还只是一个刚从乡下回来的新老师，被分配在小二班担任保育员工作，孩子哭闹怎么办？孩子发烧生病怎么办？孩子安静不下来怎么办？面对这样一群天真、懵懂的小孩，担任保育教师期间的贺老师有时都会显得措手不及。
例如小班初期，孩子自理能力还很差，尿湿裤子拉裤子的现象经常发生，记得当时班上有两个小朋友还是经常拉裤子，贺老师经常正在吃饭就要去帮孩子清理。就这样在和孩子的共同成长中平稳的度过了第一个学期，也是来到第三幼儿园的第一个学期。
2021年5月，因园内人事变化，贺老师被临时受命接任小二班班主任工作，听到这个消息，贺贺老师坐在园长办公室沉默了许久，即担心自己无法胜任，也担心无法得到家长的认可，毕竟自己工作经验不是很足，但在园长的鼓励下她还是接下了这个岗位任务。
自担任班主任工作以来，在班级活动中，她尊重孩子，营造平等、和谐温暖的班级氛围，关注每个孩子，从孩子身上汲取闪光点，能够有效结合班级活动和孩子的热点话题展开班本活动，去点亮他们自信自立的明灯。在活动中利用各种生动形象的直观教具，激发孩子的.兴趣，力求尊重每个孩子，将游戏贯穿于一日生活之中。
作为一名年轻教师，贺贺老师凭着对教育事业的热爱与责任感，不断尝试与改变，严格要求自己，努力提高自己对儿童行为的观察能力，2021年获得首届旗级班主任基本功大赛优异成绩奖，2022年获得首届市级班主任基本功大赛一等奖，所带班级连续3学期获得园级温馨班级。
她就是这样一名普通的教师，在从教的道路上，她把握住了方向，坚持住了初心，真正做到了把孩子放在心里，她还很年轻，也会遇到困难和不被理解，她也会因为完不成的任务而懊恼哭泣，但同时她也在一次次的克服困难，用自己的真心真情，诠释了教育的力量。
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得正确，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。贺贺老师作为一名班主任，她做到了，在平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界!
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 12
小李学前教育专科学历。从教八年来，她始终不忘自己曾梦想成为1名教师的初心，在善待、尊重和创造中，始终凝结着对幼师这个职业的爱与尊重！在此期间，多次荣获“模范班主任”
作为一名普通的幼儿园教师，她从事的工作虽然没有轰轰烈烈的'成就，没有惊天动地的业绩，但是，她却为之而骄傲、自豪，因为在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱，她付出了自己辛勤的汗水，收获的是孩子们天真的笑脸，她燃烧了自己火样的青春，收获的是孩子们丰厚的感情。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”。在教育这个美丽的岗位上，她无愧而充实的走过了八个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，她将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在幼教这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注自己阳光般的爱心，奉献老师无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一个花蕾都灿烂开放！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 13
小倩2017年毕业于咸阳职业技术学院学前教育专业。2018年教育局招聘考试中分配到大保当第一幼儿园任教。期间多次被评为优秀教师和优秀班主任，2021年春荣获神木市“教学能手”称号。
她也曾是一名初出茅庐的毕业生，经过几年的历练，和孩子们“相遇、相识、相知”中成长为一名优秀的幼儿园教师。她在教育路上也有过矛盾、挣扎，但最后，所有的'情绪都被孩子们的爱而化解，变成感动，变成动力。
她曾说，以前她茶余饭后的话题是穿衣打扮、美食美景，不知不觉中，这些话题被班里孩子所占领。世上所有的东西只会越分越少，但唯有爱，你分享的、付出的越多收获的就越多!想想我们是多么幸福，整天都被爱包围着。人生没有一帆风顺，选择需要坚持的陪伴，希望我们不忘初心。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 14
小娥2006年毕业于榆林师范学前教育专业。毕业后一直从事幼教行业，2016年进入大保当第一幼儿园工作至今。
“选吾所爱，爱吾所选”一直都是她信守的诺言，幼儿教师这个职业赋予了她太多的荣耀和美丽光环。作为一名幼儿教师，在享受这些美丽光环的同时，她更努力恪守着自己的诺言，做到身正为范，用自己的言行去诠释师德的高尚，做好孩子们的榜样。
作为一名模范班主任，在这个与时俱进的新时代里，幼儿教师使命是重大的，责任是厚重的，老师必须时刻提醒自己做好孩子们的道德培养，知识传递，人格引导，情感培养，人生启迪等日常教育工作。爱心，耐心，细心，责任心，心心相连，连着每一个孩子，在接下来的工作中她将一如既往的的'干好自己的工作，做好孩子们的启蒙老师，陪伴他们走出人生关键的第一步。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 15
小杨，女，本科学历，一级教师，教龄18年。在十几年的教育教学工作中，她始终怀着自己的梦想，捧着一颗爱心，不断地探索和实践，履行职责，为人师表，热爱幼儿，真正做到了让孩子们在快乐中学习，快乐中发展。
以德树人，做好表率
作为班主任的她时刻不忘自己的表率作用。她严格要求自己的一言一行，时时处处为幼儿树立榜样。每天早晨她都早早来园，提前做好一日活动的准备，以阳光积极的心态接纳每一个可爱的孩子，当孩子和她说话时，她总是蹲下来与孩子们交谈，孩子们都很喜欢她。她总认为，教师这个职业是一份良心活，是一份神圣的职业，所以一定要对得起幼儿，对得起家长，对得起自己的良心。正因为她有着这样高尚的职业道德，才受到了家长和领导的一直好评。
孜孜不倦，尽职尽责
自从她参加工作以来就一直担任班主任工作。在担任班主任期间，她亲力亲为，不断提高班级管理能力，所带班级充满活力，形成了良好的班风班貌。她把班级当作自己温馨的家，从教室的布置及班级的管理，无不体现她工作的精心与细心。教室里桌椅、花卉、绘画材料等摆放的方法及位置，她都一一指导并亲自示范，注意检查，将要求落在实处。
十几年来她始终坚守在自己的工作岗位上，把教育看成光荣的事业，把幼儿园当成自己的家。她就是这样任劳任怨，以苦为乐，也许这就是她对教育事业的执著与热爱。
不断学习，提升自己
在教育教学过程中她深知：教师要做一个“储蓄罐”，“要给幼儿一碗水，教师首先要有一桶水”。要不断地给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他教师学习，常与同事交流。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。因此，每学年她都积极参与园里的听评课活动，在听评课活动中捕捉别人的闪光点，弥补自己的不足。
在幼儿园她踊跃参与课题研究，先后参与《体育游戏在幼儿园的'开展与运用》、《中班桌面游戏的开展与运用》等课题，除此之外，她积极参加各种培训，在一次次的培训中，她不断提高了自己的各项技能。在业务学习方面，她坚持以理论武装自己，努力学习新的教育教学理念，认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《学前教育学》等。
心系幼儿，让爱做主
真诚关心和爱护幼儿要体现在实际行动上，她们班有一个孩子曾经十分内向，不愿和任何人交谈，只要有人问她话，她就会嚎啕大哭，但她却用自己真诚的爱打开了那位幼儿紧闭的心门，如今那位幼儿性格越来越活泼，能自己主动与他人交谈，各方面表现都很出色。是她的爱心给孩子播洒了一片茁壮成长的阳光。
浓厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个幼儿。了解孩子们的内心，走进孩子们的世界是她始终如一的追求。对待新入园的幼儿，她总是第一步让孩子们与她彼此熟悉，让孩子进入陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心，从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿，在教育中她总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻；多一些引导，少一些压力；让孩子默认老师是他们的大同伴，若有喜怒哀乐会和老师一起分享，既亲近又崇拜，既认定她是值得信赖的老师，又把她当作好朋友，从而树立起老师崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。
一分耕耘，一分收获
在十几年的教育生涯中，她通过自己辛勤的努力，取得了可喜的成绩，曾先后被评为“县级模范班主任”“延安市教学新秀”“师德标兵”“优秀教师”“模范班主任”“教学先进个人”“师德标兵”等荣誉称号。
作为一名幼儿教师，她始终以踏实的工作态度对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但她却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默耕耘着，为幼教事业贡献自己的光和热。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 16
很多人因为爱孩子所以选择了幼师这个职业，而我，是因为爱这个职业而更爱孩子！作为一名幼儿教师的我一直坚信这样一句话：“我们不缺勤劳，不缺智慧，最缺的是做细节的精神，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。只有付出百分百的努力和爱才能收获大于百分百的回报，人生如此，工作亦如此！没有华丽的词藻和精美的言辞来修饰。衣着朴素，微笑动人，像绿荫一样谦逊。无私奉献，默默守候，用爱谱写着幼教事业的华章。 我是薛家湾第九幼儿园的贾敏老师。2011年参加工作，曾在羊市塔希望幼儿园工作了三年投身乡村教育，2016年至今在我投身于薛家湾第九幼儿园，在这里的每天我都脚踏实地、细心耐心、勤勤恳恳的工作。在一线教师岗位上默默耕耘和奉献了11个年头。通过不懈地努力，我积累了宝贵的经验，先后获得准格尔旗“优秀教师”、连续二年荣获准格尔旗玩教具一等奖，所带班级被评为市级“温馨班级”、旗级“温馨班级”，同时在2018年荣获旗级“优秀党员”、在2021全旗中小学幼儿园教师教学论文评选中荣获一等奖等。
我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝聚了我无尽的心血，岁月的流逝冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语，就在这片土地上，我用我的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。
一、用爱浇灌 ，构建孩子成长的乐园
人们都愿意把孩子比作含苞欲放的花朵，这种比喻多么贴切！因为花朵太稚嫩、太娇美，它们都需要温暖的阳光、和煦的`微风、清灵的水滴。而这些像花朵一样的小孩子同样需要这一切自然、温存的氛围，除了家庭能延续这样的爱，能给予他们的就是老师了！所以每每想到这些可爱的孩子，我的心里总是荡漾着无尽的爱——都给你们吧，我的宝贝！
二、用爱的行动，做爱的有心人，树立爱岗敬业的旗帜
一直以来在工作、生活中，我处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，不求最好但求更好。无论是班级环境创设，还是区域材料、家长工作、幼儿能力等，我都充分地发挥教师应有的表率与带头作用，在与园内老师共同奋斗、共同学习的过程中，我始终奉行“以心换心”的处事为人原则，真诚对待每一位同事。
三、用爱呵护每一个孩子
在与幼儿日常生活相处的过程中，我眼里孩子的事就是天大的事。就像一位母亲一样，关心和关爱每一位幼儿的健康成长。从每天的早晨入园起，我都认真观察每一个孩子，关注他们的情绪，如果发现幼儿状态不好，我就会及时与孩子进行沟通，为其进行心理疏导。孩子离园后，还会和家长及时进行沟通，为幼儿提供健康快乐的成长空间。正因为我将爱无私的奉献给了孩子们，孩子们才会更加喜欢和依赖我，家长们才会一直支持和认可我的工作。
四、用心，联通家园共育
作为班主任的我总是细心、耐心的引导家长，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法，经常利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育孩子。总之，真诚的对待每一位家长，和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理意见和建议，及时采纳，让家长感受到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。就这样，我的家长工作越做越好、越做越顺，得到了每一届家长的认可。
五、用行动，师师携手
一个班级是一个团体，而班主任就是这个团体的经营者，想要经营好这个大集体，就要既有智慧、又有艺术性。智慧呈现于能否敏锐地处理班内一切大小事务，懂得换位思考，学会为别人着想；艺术则呈现于如何搞好班内关系，使这个集体充满温馨、充满美好。
作为班主任与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。我在担任班主任工作9年间先后与不同的老师搭班，不论是谁，我都能及时发现她们身上值得学习的东西，并彼此支持、积极配合、互通有无完成班级内各项工作，在我的带领下，我的搭档各司其职，班内的孩子们开朗活泼。我用自己的实际行动感召着身边的老师，用自己从教多年的宝贵经验引领身边的每一位同伴。
六、用付出，奠定人生基石
蓦然回首，我和我的孩子们已经走过了酸甜苦辣的十一年时光。我付出了艰辛和汗水，也收获了来自纯真世界的感动。
在我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的每一步都是扎扎实实走过来的，没有半点懒怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、奋进的脚步。只因我心中有爱，心中有孩子，心中有未来。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我经常告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。孩子才是我最好的荣誉证书。所以，我坚定自己的事业，坚定自己的梦想，脚步坚定，满怀激情的走着！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 17
孙老师，学前教育本科毕业，曾获得幼教中心优秀教师，优秀班主任，区级骨干教师荣誉称号， 并获得国家二级营养师资格。
从事幼儿教育十年，卉卉老师一直都注重幼儿的全面发展，依照《3-6岁幼儿学习与发展指南》要求在日常的教育教学活动中，遵循有爱的教育原则，去引导孩子、感染孩子，让孩子在玩中学、学中乐、乐中学！
追逐梦想踏歌而行
做一名幼儿教师是孙老师的梦想，为了这个梦想她带着对工作的满腔热情，带着对孩子们的关爱，投入到幼儿教育事业中，把温暖和爱带给孩子们。
第一次遇到有孩子拉到裤子里，从来喜欢干净的她抱着孩子悄悄到卫生间，给孩子清洗内裤擦拭屁屁，单独和家长进行了沟通，用自己的方式保护了孩子和家长的自尊心。
就是这些她觉得微不足道的小事，换来了孩子的喜欢，得到了家长的信任。
执着笃行 丰盈青春
幼儿教师是一个需要不断学习，不断开阔自己视野，不断丰富自己知识的职业。从教十年来，卉卉老师从未停下前进的脚步，工作中努力实践新课程，反思自己、总结经验，勤于向园里的领导和前辈们学习，因为她们有丰富的经验；她也勤于向优秀的同龄人学习，因为她们易于接收新思想新理念；她勤于思考，不论是教研还是书会中，总能看到她不断思考、积极献策的身影。
以梦为马 绽放精彩
爱说爱笑的卉卉老师在成长的道路上，绽放了属于自己的精彩。善于思考是卉卉老师最大的一个特点，所以她经常能够在孩子们的'一日生活中观察到每个细节和问题，卉卉老师陪伴着孩子们从小班到大班，构建起了孩子们成长发展的支撑，建构出属于孩子们自己的认知。卉卉老师用自己的初心与爱心诠释着幼儿教师的内涵。展望未来，在教育教学的路上，她将带着孩子们一路发现，一路收获，一路成长。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 18
小仁，东胜区学府幼儿园大三班班主任。自2009年参加工作以来，她就暗下决心，“要把平凡的事做伟大，把简单的事做极致！”13年如一日，她一直秉持“帮助孩子自己做、做自己，让他们幸福地成长”的教育信念，做班主任工作从茫无头绪到井井有条，从焦虑不安到安然处置，从效仿揣摩到独特带班风格的形成，目标越来越明确，信念越来越笃定。一步步修炼、一次次总结、一点点提升，用爱守护着一颗颗幼小的心灵，用责任铸就着幼儿成长的基石，用坚守诠释着教育人的情怀！
坚守初心，守护孩子
“教育”是一份良心职业，只有真正对得起自己的良知，做一个有责任心的老师才能配得上这个光荣的职业。作为一名幼儿教师，她一直这样坚守着，始终告诫自己要做一名师德高尚的老师。在班主任工作中，始终用爱和温暖感染着孩子。她带的班级里有一个单亲家庭的孩子，性格偏激易怒，总和小朋友有摩擦。她总会耐心地宽慰孩子、引导孩子，再与家长访谈共同交流、探讨孩子在园及在家的行为表现，与家长一起分析孩子行为表现背后的原因，并商讨家园合作的有效策略。后来，这个孩子在萨老师的引导下逐渐变得开朗友善，她就是这样坚守初心，守护着每一个孩子。
建立平等的师幼关系
1、和孩子一同在生活中形成有序的规则
“建立在规则上的自由，才是真正的自由。”的确，在孩子们一日生活的每一个环节，萨仁老师都是平等地和孩子一同坐下来制定相应的规则，并且与孩子们共同遵守。如在区域活动中，从上线、晨会、进入区域、观看工作、示范工作、自由工作、分享工作、反思讨论会，每一个环节都会在明确规则的前提下使孩子们形成稳定的生活秩序。
2、支持孩子在直接感知、实际操作、亲身体验中获取认知
蒙特梭利曾经说过:“我看到了，我忘记了;我听到了，我记住了;我做过了，我理解了！”孩子也是一样的，为了让孩子通过每一次亲身体验获取认知，她利用一日生活中的每一个环节为孩子提供充足的体验和参与的机会。如在本土文化的开展中，萨老师带领孩子了解蒙古族的衣、食、住、行，同时还把大家常见的蒙古实物用品作为整体环境的创设，还带领孩子们进行摔跤、射箭、做奶豆腐等体验活动，让孩子们在实践中真正地感受蒙古族人民的生活，使孩子真正地通过身边的人、事、物，身临其境地感受本土文化。
用心接纳，用爱支持，自律前行
1、建设班级文化，在团结协作中结伴成长
作为一名班主任老师，在日常工作中，她用一颗同理心与班级两位老师互相接纳，共同成长，并随时关注班级搭档的身心状况。和刚休完产假的配班教师，分享关于哺育婴幼儿的经验。班级加入了新教师，她会手把手地带领她熟悉班级一日生活各环节流程，鼓励新老师积极参加班级活动，给新老师提供历练的机会和条件。她们是工作中的好搭档，生活中的好姐妹。注重营造温馨、团结、热情、积极向上的团队氛围，引领班级教师明确、合理分工、有效合作、相互支持。在班级管理方面以“民主、平等、真实、自主、尊重”的原则营造热情、积极的班级文化氛围。有效、合理开展班级各项工作，敢想、敢做，朝着预期目标去努力；有想法、有行动，在行动中不断挑战、突破；有尝试、有坚持，在反复地摸索中实现自我价值。
2、尊重孩子之间的差异，认同与接纳
班级里的34位孩子，有着不一样的家庭和不一样的生活方式，他们身上总会有点滴的`“特殊”。面对这些，她依然坚守自己的原则——“接纳”和“支持”。针对不同的孩子给予正确地引导，当孩子之间发生小意外、小矛盾时，她总会站在每一个孩子的角度全面地考虑问题，保证给每一位孩子平等和尊重。她一贯认为孩子是成人的一面镜子，要想教育好孩子，首先应该做好自己。所以，她注重班级一日生活的各个环节，做到严于律己、以身作则，潜移默化地影响着每一位孩子！
3、合作共建家园协作关系
她常说：“我既是老师也是家长，我完全能够理解家长的心声。”所以，遇到事情，她总能快速地回归到家长的角色，站在家长的角度思考问题，常常用多种方式与家长进行沟通，她与家长建立了完全平等的、彼此信任的协作关系，家园一致，齐心协力，彼此用一颗接纳的心伴随孩子成长、前行！
用行动和初心与孩子共成长
“教师最好的状态就是每天都在成长中！”在工作之余，她坚持阅读、学习、实践，再阅读、再学习、再实践，让学习成为生活的一部分。她还反复阅读《少有人走的路》《游戏力》《完整的成长》《孩子，你慢慢来》《孩子：挑战》等书籍，并在每周的书会中吸收、实践、内化，积蓄能量。
自工作以来，她所带的班级先后获得区级温馨班集体、市级温馨班集体光荣称号。本人先后获得区级基本功竞赛一等奖、园级建功标兵、优秀教师等荣誉称号，撰写的多篇论文与教案先后获得国家级一二三等奖。
诸多的荣誉鼓励她更加执着地前行，在幼教这条路上，她始终且思且行、且行且思，把最纯洁的爱渗透到教学教育的每一个细节，用美好影响美好，用爱心润泽心灵，在不断深入解读孩子的道路上，带着真爱与孩子快乐同行！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 19
自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师。常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们——幼儿教师，更是被天真无邪的孩子称之为“老师爱我，我爱她，我爱老师像妈妈。”听啊！多么亲切的呼唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得这更增添了一份责任和伟大吗？
转眼间，我在幼儿园一呆就是将近七年，在2021年取得幼儿园二级教师，而且每年都是担任班主任。在2019-2020学年度被学校评为优秀班主任；2020年被评为淮安商会——特教优秀班主任。当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一天天快乐成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的就感是其它职业无法比拟的。正如新教育所说：过一种幸福完整的教育生活。在2021-2022学年度被学校评为优秀教育工作者。
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。积极参加园内组织的各项政治业务学习，并认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
服从园领导安排，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，也始终坚持学习党的`教育方针和政策，积极向党组织靠拢，还提交了入党申请书。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中脚踏实地，以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、尊重的对待每一位孩子。在2017-2018年我被学校评为师德先进个人。
二、教育教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个活动环节。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极向园长和其他教师请教。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
我制作的“百变冰糕棒”荣获徐州市2017年市区级幼儿园自制玩教具一等奖、第四届江苏省幼儿园优秀自制玩教具展评活动中荣获二等奖。对于大班幼儿幼小衔接工作方面，我教给孩子们一些经典古诗文，每天带幼儿朗读学习，孩子们晚上睡前与父母一起亲子阅读，从小培养孩子的阅读兴趣！我们还充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性。
在今后的工作中，我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好。今后我会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种幸福的教育生活！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 20
小格 ， 女，我从2012年参加工作以来，至今已有10个年头了。因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔，一直担任班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这十年的教育教学，使我更加深刻的认识到教育的过程是自我学习，自我探索，自我提高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使她从中反思，获取不同的经验，不同的知识。作为一名教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为”班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
在幼儿教育岗位上这十年来，随着年龄的增长爱孩子们的心也一路增长。孩子们就是我心目中的天使，可以祛除这世间繁杂沉淀最美好的自己！为了孩子们自己愿意努力、愿意进步、愿意为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，用实际行动向家长证明了“孩子放在这儿请你放心”的诺言。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母，既是教师，又是保姆。应该把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿园的孩子们很幼稚，辨别是非能力差，不仅容易做错事，而且改过来的错误还容易再犯，这就需要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教育自己，以事论事。
幼儿园是一个“圣地”，这里的孩子是天真无邪的，每一个孩子都是我的天使，他们质朴、纯真需要我们用心地呵护。多年的工作我以一颗慈母般的爱心来面对我身边的每一位孩子，我曾经多次对家长说：请相信，我会用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
在日常的教育教学中，为了不断提高自身的业务素养，提高自身的`教学认识水平，在教育教学过程中决不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加我园各项活动、比赛等，能够积极主动的承担我园公开课，并且能向优秀教师、先进教育工作者学习，我在各种活动中的表现也得到了领导的一致好评，并多次被园内评为优秀教师。
回首这些年，收获了无数的纯真和快乐。一个人时回想起孩子们的有趣瞬间，便被开心快乐所包围。 每一个孩子都是我的天使，他们质朴、纯真需要我们用心来呵护。我是幼儿教师，我也是一位妈妈，我以一颗慈母般的爱心来面对我身边的每一位孩子，我会用最大的努力使孩子们快乐成长！
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小李老师于2001年跨入幼师的行列，她为自己能从事这份光荣、阳光的职业而自豪，她为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。毕业至今她已在教育第一线奋斗了18个春秋，她是区级教学能手、区级骨干教师、区级优秀家教教师，所带的班级曾被评为东胜区级优秀班集体。回顾她的工作历程，有艰辛更有收获。
思想与行动同步
她是一名入党积极分子，在思想上，热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。她深入学习党的十九大精神，关心幼教发展的新动态。具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，齐心协力，认真参加每次政治学习和业务学习，认真完成上级交给的任务，工作中，努力把握《幼儿园教育指导纲要》精髓，真学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。虚心求教，为人师表，不忘初心，教书育人。
以爱育爱与孩子共成长
在工作中她秉承着：“以孩子为主体，因孩子改变而改变”的教育理念，以一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的'喜悦。
她说：“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量，微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心、智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。
作为一名班主任，她所肩负的使命与责任写满幼儿教师琐碎的日子，也点缀着她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出:“真的教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能打动心的深处。”对于幼儿园教师而言，师爱是做好工作的基础，更是育人的起点。她曾带过的班里有个特殊的男孩，小班入园时就不会说话，每天一直绕着圈跑，还不停的哭，不吃不喝不睡觉，因为特殊，李老师每天不厌其烦，换着不同方法陪伴孩子，打通他心灵交往通道。不吃饭就给喂，从一口到一碗；不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戏，从一口到一杯；不睡午觉，她就抱着孩子像妈妈一样轻拍安抚，从开始的睡一分钟到后期睡一小时至二小时，就这样这个孩子整整在她的怀里睡了一个学期；从不会说话到能说一个字、一个词，直到有一天，男孩子开口了：“姐姐老师！姐姐老师！”清晰的声音让李老师激动的大哭起来。十多年过去了，这个孩子每年教师节都会如约而至的回来看望她的姐姐老师。李老师就是这样用爱诠释着教育的内涵，也收获了来自孩子最真诚的爱。
李老师是一名学习型的教师。善于思考、善于学习、善于实践，她将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学经验，撰写的论文《浅谈如何在幼儿园开展艺术活动》《浅谈幼儿教师的语言艺术》《如何培养小班幼儿一日常规意识》等，获得国家及自治区级论文评选一、二等奖，撰写的论文《如何构建新型幼儿园的管理模式》已被《魅力中国》杂志社2016年第24期刊用。2013年11月参加市级岗位技能大比武中获幼儿美术说课一等奖。
她是一位潜心教学硏究的老师，在教学工作中已形成自己的特色，教学实践中，她遵循幼儿年龄成长特点，注重多方位培养幼儿的能力和各种良好的习惯。活动中，注重幼儿的个别差异，为每一个孩子的发展创造条件，不仅关注幼儿的兴趣，需要和能力，更注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境。她充分发挥着骨干教师的带头作用，积极承担园内家教教师讲座、课题硏究、骨干教师示范课和手拉手幼儿园送教活动，她从不计较个人得失，主动学习、积极研究、参与课题《十二五规划重点课题<和谐幼儿园文化建设研究》取得了国家级结题证书。
家教合一诠释教育内涵
家园共育是幼儿园工作的重要环节，李教师能以尊重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，及时给予家长科学育儿方法与指导。借助校信通、班级QQ群、微信、电话等平台努力做好家园同步教育工作，通过孩子的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力，以孩子实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合，受到家长和幼儿的一致好评。
一路走来，我们时常能看到李老师盈盈的笑脸，绽露着对孩子们点滴进步的喜悦。虽然平凡如山中的一朵野花，却坚强如一颗小草，无论风吹雨打，都坚守在一线幼教岗位上，用满腔热情、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮成长、灿烂开放！
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小芬，一名平凡的幼儿老师，她的事迹看起来都很平凡，但折射出的精神却很不平凡。在幼教事业的十年风雨历程中，除了取得的那些成绩和与日益增强的业务能力外，也收获了感动，深深体会到了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，她的身体里就会迸发出一种力量，让她用火一般的热情继续投入到教育工作中来。
她在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘，无私奉献，是一名深受大家喜欢的老师。从一件件平凡的小事中，感受她的“初心”，从所带过的三届毕业幼儿中，体会她的“担当”；从一个个感人的故事里，汲取奋发有为的力量。
她是一个有情怀、有爱心的老师，她用专业能力去引导孩子们成长，用乐观的心态，传递一份正能量。十年的幼儿教育工作，见证了她对孩子们深厚的感情，她将自己的青春年华献给了幼教事业，培育了一届又一届身心健康的幼儿。她用实际行动践行着“当一名家长满意的幼儿老师”的铮铮誓言。
随着时代的发展与教育观念的更新，她一直在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练，不断提高自身素质。她热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，为人师表，力求将自己教育经验与新的教育观念相结合，做一名优秀合格的幼教工作者。她的`表现，深得领导、同事、家长的肯定。
十年风雨兼程，她从一名普通的老师成长为一名优秀的班主任、年级组长，没有惊天动地的伟业，有的只是在平凡的岗位上对职责的坚守，在这平凡的工作中，体现她对幼儿教育事业的无限忠诚。“要做好幼教工作，就要像树根那样，把自己深深地扎根到孩子中去。我们是孩子人生起点的引导者，作为一名新时代的幼儿园老师，要与时俱进，努力做一个人民满意的教师，让幼儿教师在教师队伍中闪光。”
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 23
小蓉，1995年4月出生，毕业于九江职业大学学前教育专业，现担任修水县良塘中心幼儿园保教干事、大班年级组组长及大二班班主任。曾多次被修水县教育体育局、修水县良塘中心幼儿园评为优秀教师、优秀班主任，是一位深受幼儿喜爱的好老师。
幼儿园教师的生命是美丽的，那是因为孩子的世界充满着希望!她喜欢看见孩子们早上来园热情的拥抱，她喜欢和孩子们一起游戏时的快乐自由，她喜欢看见孩子们体验成功后的欢呼雀跃，她愿做一个爱的使者，将爱的种子播撒在每个孩子的心田，让这些爱的种子结出数不完的幸福和美好，让爱伴随着孩子的一生。
她从事幼教工作5年，工作中有过欢笑，也有过泪水。都说幼儿园教师是阳光下最灿烂的职业，也许是因为有那些活泼可爱的孩子们吧。她始终坚持用爱教育，做孩子们的朋友，做孩子们的忠实倾听者。在一次幼儿餐后散步时，由于忙碌的工作，她忘记了答应要给孩子的.贴纸，在班级小朋友提出“老师说话不算话，你要向全班的小朋友道歉时”，她及时反思自己，在全体小朋友面前郑重道歉，并立马给予了小朋友贴纸。通过这个插曲的启发，她一直严格要求自己，给幼儿树立了良好的榜样。在班级管理上，让幼儿在有规矩有秩序的基础上做到自由自主。
她连续5年担任班主任工作，带过各个年龄层次的班级。在传授知识的同时，积极引导促进幼儿全面发展。晨晨小朋友是中途转到罗老师班上来的，晨晨刚来的时候胆子很小，不敢和她说话，和小朋友之间也很陌生，于是她也采取一些措施，在幼儿园的游戏活动中，她把她和活泼开朗的小朋友安排在一起，希望能够带动她;在上课时，她经常会请晨晨上台回答问题;在平常的生活活动中，她会特意去和晨晨讲话，虽然第一次没有得到她的回应，但是她没有放弃，她还是继续和晨晨讲话，终于在她的努力下，晨晨有了改变，她变得爱说话了，和小朋友也玩得起来了，私下晨晨妈妈还跟她反映说“罗老师，真的是非常感谢您了，我们晨晨在之前的幼儿园胆子特别小，经常哭，自从来了良塘中心幼儿园，她每天回家可开心了，一直说要来上幼儿园，”她细心对待班上的每一个孩子，每天利用早晚接送孩子的时间，与家长深入交谈，了解幼儿家庭情况，熟悉每位幼儿的性格特征，关心关爱困难幼儿，与他们谈心;针对弱势幼儿，她在幼儿园的一日生活中处处关心、时时帮助他们。
教学相长，育儿育已!教育幼儿的过程也是教师自我专业成长的过程。教学中，她认真钻研教材，及时进行反思，她还常向园长及其他同事学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，积极参加外出学习活动，不断提高自己的教学能力和业务水平。作为教研组长，她认真设计常规教研，和年级组的教师一起走进幼儿、观察幼儿、支持幼儿，与幼儿共成长!
蓦然回首，在这五年的幼教生涯，她始终一步一步扎扎实实走过来，没有半点懈怠，没有半点退缩，有的是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新，有的是对这片沃土深深的眷恋。
她说，一个人能找寻到自己热爱的事业是一种难得的幸福，她愿做一颗流星，即使转瞬即逝，也要留下灿烂的轨迹;她愿做一捧泥土，永远伴随着幼苗长成参天大树。
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带着对青春的无限激情，满怀着教育事业的真诚，她踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间她的教育生涯已经十一个年头了，在这十一年里，有激情澎湃，也有无所适从，但更多的是孩子天真烂漫的笑容，是他们让她坚守自己心中的爱，坚守这份梦想不离不弃，是他们给予她不竭的动力，沿着这份事业不断攀登。
在教育工作中，她始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是她在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。工作中，她认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从幼儿园的工作安排，团结同事，关心幼儿，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了幼儿的喜爱，家长的尊重;得到了同事的赞许，领导的信任。
一、初为人师，爱的道路播撒汗水
2009年参加教师招聘考试，加入到教师这个队伍，怀揣着对教师的梦想，来到薛家湾第二幼儿园工作。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来对孩子们的喜爱，初为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼教这片多姿多彩的新世界，在这11年中她多次担任班主任工作，带过小、中、大班不同年龄段的班级，认真做好班级管理工作，同时2009年--2010年周末兼职担任亲子班教师，努力探索0—6岁教育一体化模式。除了时间、精力的投入，还离不开她的刻苦钻研、不懈努力，这是对她能力、付出的肯定，更是对她未来工作的'激励。
二、无私奉献，爱的道路矢志不渝
老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母，应该把自己全部的爱奉献给每个孩子。因此，在日常的生活中她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，例如孩子拉裤子了、肚子难受吐了，要宽容他们，适时帮助他们，不显露出一丝的嫌弃，没有半声责怪。做教育必须铭记在心的两个思想：假如我是孩子，假如是我的孩子，想孩子所想，急孩子所急，永保童心，真心去爱他们。
2012年她当了妈妈，有了一个可爱的女儿，这让她对生命、对教师有了新的认识。只有在一线当一名幼儿教师，和孩子在一起才能真正地了解孩子，孩子们快乐成长的过程，正是幼教老师生命增值的过程。有很多人问她：“当幼儿园老师快乐吗？幸福吗？”她反问他们：“如果班里的孩子抱着你说，老师也是妈妈。你快乐吗？幸福吗？”你的爱、你的心血、你生命的智慧已化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。那一刻，真是无比的幸福。
三、家园协同，爱的道路真情相伴
伴随孩子们成长的除了老师还有家长，如何密切家园联系、实现家园共育也是她努力工作的方向。每一次的家长会、家长开放日、家访等，她都会认真准备，并且深入细致、不厌其烦地和家长沟通交流，通过自己的工作态度和业务水平赢得家长的信任和支持，同时最大限度地肯定和挖掘家长资源，开展家长助教、家教分享等活动。“细微处见真情”是她家长工作中的最大感受。凡是幼儿能学会的事一定教幼儿学着做，凡是需要与家长联系的事一定抽出时间与家长主动交流。只有让家长明白我们是为了孩子，他们才会全力以赴的配合我们。比如，她们班级在开学初刚转学过来一位小朋友，因为他的动作发展先于语言，遇到问题，可能就会用动作来解决问题，有一次，他把别的小朋友打了一拳，被打的家长很不高兴，质问到她，你就喜欢他打人吗？你为什么要让这样的孩子在我们班级？她知道这位家长此时的心情，她和家长解释道：“首先，很理解您的心情，我也很心疼我们的宝贝，然后我还想和您说，您看，您是一位医生，救死扶伤，您不会因为病人的病情而拒之门外，而我是一名老师，我也不会因为一个孩子的好与坏而拒绝，我希望我们多给他一些机会，毕竟这是人生的最初的阶段，而且孩子比我们更有一颗宽容的心”。通过这次谈话，家长也在换位思考，可能孩子会遇到很多问题，但不能是父母一味地代劳解决，更多的是放手，让孩子去处理，培养他的社交能力。说明这些以后，家长更了解老师的意图，慢慢的也就更加能够配合老师的工作。
她说既然选择了这份事业，就会坚持下去，不求回报。不管幼师在别人眼中是怎样的角色，要做的只是无愧于心，守住良知。每个孩子都是不完美的，幼师也是，但在孩子身上，她感受到了更多的美好，让她有了更多的正能量，激励她和孩子们共同成长。因为她成为了幼师，让她成为了更好的自己。干一行，爱一行，专一行，精一行，还是那句话“保持初心，方得始终”。她相信教师是阳光下最耀眼的职业，她为自己是一名幼师感到幸运与幸福。她说：“我不是在最好的时光遇见了你们，但遇见了你们，成就了我最好的时光”。遇见孩子，遇见幸福！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 25
山花烂漫，她只是角落里的一朵；小溪潺潺，她只是转弯的一泓。她，就是伊旗第三幼儿园武老师。2005年8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，她踏入了幼教工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。如今，她已在热爱的幼教战线上辛勤耕耘了整整17个春夏秋冬，担任了12年的班主任工作。
春天，在濛濛细雨中，她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，玩“小猪佩奇跳泥坑”的游戏；夏天，她和孩子们在种植园浇水施肥，观察蔬菜长大，等待果实成熟；秋天，她和孩子们拾落叶，制作精美的.叶贴画；冬天，她和孩子们堆雪人、打雪仗，在银白色的世界里尽情嬉戏。
曾有人说，工作不外乎如此：第一年踌躇满志，第二年磨刀霍霍，第三年激情消退，第四年随心所欲，第五年无所事事，第六年得过且过……而她却不这么认为，她在幼儿园工作这十多年，从刚开始面对孩子时的束手无策到现在能够和孩子们一起“谈天说地”、共同游戏，这一路走来孩子们教会了她很多，让她懂得爱与关怀的重要，让她懂得充实提升自己的必要，让她知道如何更好的去用“有情”的教育温暖孩子，温暖他人、温暖自己。
经过多年的学习成长，她与孩子在爱的花园里，感受童年的欢乐，体验游戏的真谛，收获成长带来的幸福。尊重儿童、读懂儿童、欣赏儿童，帮助儿童更好的成长，一直是她的教育初心和使命。叶圣陶先生曾说：“教育是农业，不是工业，每一个幼儿的成长如同植物的生长，因地域、气候以及自身条件等不同，而出现千姿百态的生长发展态势。”她愿做那个守护他们，成为百花园里竞相开放的使者，等待着这群可爱的花朵绽放。
在幼教战线上的这十多年来，她默默耕耘、无私奉献，也连创佳绩、屡获殊荣：她撰写的论文《不要扼杀幼儿想象力》《了解小朋友》在鄂尔多斯市教育学会论文评选中均获得二等奖的好成绩，近年来先后荣获旗级师德标兵、旗级优秀教师，2022年所带班级被伊金霍洛旗教育体育局授予“温馨教室（优秀班集体）荣誉称号。荣誉，是对过去的一种肯定，更是对未来的一种激励。她也会继续一如既往，做好本职工作，以无私的爱和真挚的情去感化孩子，用心去耕耘这方希望的土地，不断滋润幼儿渴求成长的心田。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在未来的人生征途上，她将继续奋斗，按照优秀教师的标准严格要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注阳光般的爱心，奉献她无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 26
小刘，本科，于2013年3月毕业于山西师范大学学前教育专业。毕业后带着炽热的心加入东胜这片多姿多彩的幼教行业。2016年9月至今，工作于东胜区罕台都市幼儿园，一直担任班主任的工作。她扎根农村，爱岗敬业，认真对待每份工作、热爱每一个孩子。
关爱孩子 建立平等
“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子，体贴和关心孩子，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。每次在幼儿入园之前，她总是第一步进行家长会座谈活动了解孩子，让孩子们与她彼此熟悉，来到陌生的幼儿园后并不感到孤独，在教育中她对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让孩子默认你是她的大同伴，她的喜怒哀乐会让你一起分享，既亲近又崇拜，既认定她是值得信赖的老师，又把他当作好朋友、好妈妈，在班里孩子们总叫她妈妈，树立起班主任崇高的“威望”。
友爱团队 收获成长
作为一名班主任，她是充实和快乐的，她有一个优秀的团队，所带班级获得东胜区“温馨教室”荣誉称号 。她还获得幼儿园“优秀班主任”、东胜区优秀班主任称号。所撰写的论文、随笔等多次荣获自治区级、市级及区级荣誉，所参与的课题研究顺利结题；同时获得基本功大赛一等奖等荣誉称号。
相识家长 共同成长
她在工作中追求平平淡淡的真诚，实实在在的耕耘。她与家长紧密联系，是孩子和家长之间的一座稳固可靠的桥梁。她说“与幼儿家长交流与沟通，讲究一个"诚”字”。只有诚心诚意，才能打动家长的'心，使他愉快地与你合作，我们和家长要做朋友，我们都有一个共同目标就是培养好我们的孩子。担任班主任的她，时常与家长沟通，不管是个别交流、还是家长来离园时交换意见，传递正确的教育方法，引领家长做好孩子教育，与家长一起书写孩子们的成长画卷。
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