五年级英语Lesson2 的教学设计
知识目标：
听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gra glasses aunt uncle cusin 能够听、说、读、写一般用语We/I g the （地方）t （名词）.会用than的'比较结构：I’ lder/unger, taller/shrter than .
能力目标：
能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。
情感目标：
通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
教学重点：
掌握及运用 aunt uncle cusin
教学难点：
能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。
使用：多媒体、录音机、磁带 英语课本 活动手册 .
教学过程：
Part1:Greetings!
(师生互相问候)，使课堂气氛温馨，拉近师生距离。
Part2:Waring-up
Sing a sng: The fail in ur Huse
(活跃课堂气氛，使孩子们情绪高涨，主动投入到学习中。)
Part3:Revie5
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