大班美术活动超级大眼镜教学设计
一、活动目标：
1、感受对称美，乐意动手，激发幼儿的创新意识。
2、用剪剪贴贴的美术表现形式设计制作出有创意的眼镜。
二、教学准备：
1、剪刀、双面胶、彩色卡纸、铅笔、纸碟、纸板若干。
2、眼镜三个、制作好的半成品若干个。
三、活动过程：
（一）引出内容：老师拿出一副眼镜，问:这是什么？
1、什么人才需要戴眼镜呢？（看不清楚，视力不好）教师告诉幼儿，视力不好有很多种原因，有的是先天性视力不好，有的是眼睛过度疲劳造成的，还有的是不好好保护眼睛造成的。
2、如果我们的视力很好还需要戴眼镜吗？戴眼镜是需要医生诊断的，必须佩戴合适，眼睛才舒服，才能看的清楚。如果乱戴眼镜，眼睛就会很不舒服而且还看不清楚。
3、保护眼睛很重要，我们应该怎样保护眼睛呢？（幼儿相互讨论，发表自己的看法）(看电视要离电视远一点，看的时间不能长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。在太阳底下，我们可以戴一副太阳镜保护眼睛。
4、我们喜欢眼镜，可以动手做一副超级大眼镜。
（二）引导幼儿观察眼镜的外形
1、眼镜的外形有什么特点？幼儿说完老师总结：眼镜有两个镜框，这两个镜框的大小、形状一样，对折一下可以完全重合对称的。
2、讲解示范。用对称的方式来剪眼镜的（老师示范如何用对称的方式来剪眼镜）；启发幼儿眼镜可以是很多形状，只要保证镜框上有洞可以向外看就可以了）。并激发幼儿装饰眼镜的兴趣。
3、欣赏各种造型的眼镜。
4、请幼儿动手制作，老师巡回指导，及时帮助幼儿。提醒幼儿把制作好的眼镜进行装饰。
（三）、幼儿作品展示：小朋友的眼镜制作好了后，尝试戴上。你们制作的眼镜真漂亮、有创意，有可能会流行哦，现在我们来开一个眼镜秀，来秀秀自己的作品吧！播放音乐，让幼儿拿着眼镜走秀。
四、活动反思：
这次活动符合孩子的生活经验和兴趣。通过让幼儿了解各种镜子，欣赏各种造型的'眼镜。创设宽松、自由的环境，让幼儿自由地探索、发现，引发孩子们的学习兴趣，激发幼儿的想象力，拓宽幼儿的设计思路。幼儿欣赏后更大胆的设计眼镜的外形，幼儿设计形状、装饰眼镜的花样多，在活动中孩子们是开心的。
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