哪里藏教学设计
教学内容:4、哪 里 藏 | 授课时间:1课时 |
教学目标:1、巧妙构思并制作有趣的书页,感受设计与生活的关系。 2、通过设计制作活动,培养学生的创新精神和实践创作的能力。 3、体验采用多种创作方式作美术作品的乐趣。 | |
教学重难点:“趣味图书”的设计与制作 | |
教具准备:纸、彩笔、胶棒 | |
教 学 过 程 | 设 计 意 图 |
一、组织教学:检查学生用具准备情况。 二、指导探究 1、故事导入:(出示自制教具)从前有座山,山里有座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚,想知道他们在干什么吗?老和尚给小和尚讲故事,讲的是什么故事吗?从前有座山,山里有座庙…… 导入新课《哪里藏》板出课题 2、发给小组教师自制的教具,让他们亲自去分析去观察。 3、想一想,自己知道的哪个故事最适合做成这样的书页?最能给读到它的人带来惊奇? 4、制作方法:①挖洞法 根据课本中的图进行分析及自制的教具 ②加纸“遮盖法” 三、学生制作、教师巡视指导: 1、故事的`内容可以书写于书页适当位置或书页背后。 2、能用书上的方法成功地做出书页已经很好了,如果有学生能发明出新的方法来制作趣味图书,教师给予大力表扬。 四、展示与评价:互相介绍并传阅有趣的书页。 | 激发学生的兴趣。 培养学生的动手动脑能力。 |
教 学 反 思 1、学生能够根据教师的示范作品制作出有趣的作品; 2、在课上,还可以让学生参考《科学》等书籍进行创作; 3、不足:学生在制作中应再细致些便更好了。 | |
板 书 设 计 4、哪 里 藏 |
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