幼儿园大班语言《一尺·一寸·一拳头》教学设计
【教学目标】
知道正确的书写姿势和握笔姿势
【教学过程】
师：今天咱们要学习一首儿歌，这首儿歌可以让你变成写字小能手还能让你拥有一双像月亮一样明亮的.眼睛，你们愿意学么，想学么?
生：想
师：老师读一句小朋友们读一句
小朋友，坐坐好
书写姿势很重要
眼睛离本一尺远
胸离桌子一拳头
手握笔尖一寸高
一尺、一寸、一拳头
时时刻刻要记牢。
师：小朋友来咱们一齐照着儿歌里的做一做，腰板儿挺起来，拿出小拳头比上，拿出铅笔杆儿比上一拇指，好，打开书本第九页，看看那一个小朋友和你现在做的一样，在上面打上勾勾
师：这一个星期，咱们班里要比一比谁是班里的爱眼小明星，谁又是咱们班的写字小能手，星期五老师要发红花奖励哦，小朋友们要互相监督，看看谁做的好，下课
【板书设计】
小朋友，坐坐好
书写姿势很重要
眼睛离本一尺远
胸离桌子一拳头
手握笔尖一寸高
一尺、一寸、一拳头
时时刻刻要记牢。
【教学反思】奖励胜过惩罚
【幼儿园大班语言《一尺·一寸·一拳头》教学设计】相关文章：
让礼一寸，得礼一尺成语解释04-05
大班语言教学活动设计07-24
幼儿园大班《缺失的一角》优秀教学设计07-02
中班语言活动教学设计04-14
幼儿园中班语言教学设计（通用5篇）05-22
《语言的魅力》教学设计6篇05-23
《语言的魅力》教学设计11篇05-19
《语言的魅力》教学设计13篇03-28
《大自然的语言》教学设计(15篇)04-30
语文园地一教学设计09-09