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一闪一闪亮晶晶音乐课教学设计

时间:2021-03-10 17:48:25 教学设计 我要投稿

一闪一闪亮晶晶音乐课教学设计

  活动准备:

一闪一闪亮晶晶音乐课教学设计

  小手铃若干 《铃儿响叮》磁带 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个,《小星星》磁带

  活动过程:

  (一) 音乐欣赏及复习4|4拍音乐节奏

  1、圣诞节快到了,昨天夜里圣诞老人提前给我们班小朋友送礼物来了,你们猜猜是什么?(出示小铃)

  2、老师和幼儿一共欣赏4|4音乐《铃儿响叮》并用手铃作手腕转动状打节奏。

  (二)情景设置:故事《太阳爸爸月亮妈妈和星星宝宝》加强兴趣,引入主题

  1、故事内容:太阳月亮和星星原来是一家人,可后来太阳爸爸沾上了喝酒的坏毛病,经常训斥月亮妈妈和星星宝宝。于是月亮带着小星星都藏起来了。白天太阳爸爸从东方一直找到西方,天黑了只好回去睡觉了。这时,月亮就带着小星星们出来玩了。

  2、分角色表演----配班老师带上头饰扮演太阳,主课老师带上头饰演月亮,幼儿则带着粘贴演小星星。

  3、圣诞节快到了,太阳爸爸又出来找他的家人了,他怎么也找不到月亮和星星,

  只好回家睡觉了。月亮妈妈带着小星星出来了,她们还唱歌跳舞呢。(唱《小星星》一遍并表演。

  4、天亮了,太阳爸爸又出来了``````老师带幼儿藏起来。太阳爸爸只好又回家睡觉了。老师同幼儿出来,合唱《小星星》并表演。重复情景表演一次,重复合唱一遍。

  5、太阳爸爸终于悔改了,他决心改掉坏毛病,做个好爸爸。 月亮和星星都欢呼着同太阳爸爸一同唱起《小星星》,整堂课在愉快的气氛中结束。

  活动反思:重点关注思维惰性的幼儿是否被调动起来?4|4拍节奏是否和2|4拍节奏搞混?

  活动目标:

  1 感受4|4拍的音乐节奏

  2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍

  3 加深对音乐课的兴趣。

  设计思路:

  幼儿已入园有一段时间了,仍有一部分幼儿的'节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事,我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方式同时练习幼儿的节奏感。

  重点难点:

  在听音乐打节奏时示范和指导,在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来,

  在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。

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