幼儿语言教学设计模板
一、活动目标
1、引导幼儿熟悉不同的季节，增加对春天的熟悉。
2、感受春天里的变化。
3、学习新生字“吹”、“来”。
二、重点：
理解“吹绿了柳树“吹来了燕子”
三、活动预备
1、配套的`幼儿用书，春天景物的相关挂图。电风扇。
2、课件“风”
四、活动步骤
1、教师引导幼儿直接感受风
教师开启电风扇。
请幼儿谈谈被风吹的感受，引导幼儿说说还有那些风？
2、出示课件加深幼儿对东风的熟悉
教师：请小朋友闭上眼睛，把你们见过的或感受过的刮风的情景仔细想一想，想好后讲给小朋友听。
教师：东风会为小朋友带来什么呢？为大地带来了什么你？
3、教师导进新课。
4、教师示范读童谣，幼儿随着读。留意纠正幼儿发错的音。
5、出示课件，引导幼儿仔细观察。
教师：春天到了，小朋友们除了知道图中的这些特有的春天特征外，还知道哪些春天的特有的景物？
6、教师鼓励幼儿大胆地表述自己的意见和想法，教师总结。让幼儿充分了解春天，并正确理解童谣的内容。
7、教师教读“吹”、“来”，幼儿认真跟读。
8、师幼儿共同温习童谣，并试着背诵童谣。
五、活动延伸
教师组织幼儿一起往春游，引导幼儿亲身感受春天。
【幼儿语言教学设计模板】相关文章：
中班语言活动教学设计04-14
大班语言教学活动设计07-24
幼儿园中班语言教学设计（通用5篇）05-22
《语言的魅力》教学设计6篇05-23
《语言的魅力》教学设计11篇05-19
《语言的魅力》教学设计13篇03-28
幼儿小班教学设计04-08
《大自然的语言》教学设计(15篇)04-30
《观潮》教学设计模板05-22
《温度》教学设计模板05-19