大班音乐欣赏活动《蝈蝈和蛐蛐》教学设计
活动目标：
1、欣赏曲艺音乐《蝈蝈和蛐蛐》，初步感受曲艺音乐拖长腔、边说边长等特有的艺术形式特色，感知幽默、诙谐的歌词内容。
2、培养幼儿对曲艺音乐的感知、理解和想象的能力，激发幼儿对音乐的审美情趣。
3、让幼儿体验心肠音乐活动过程中的愉悦情绪。
活动准备：
1、 幼儿对昆虫蝈蝈和蛐蛐已有一定的'了解
2、 蝈蝈、蛐蛐的道具
3、 《说唱脸谱》光碟、录音机、磁带
活动过程:
一、 律动进场。
二、 导入。
出示蝈蝈和蛐蛐的教具，提问：这是谁？它们爱干什么？
三、 音乐欣赏《蝈蝈和蛐蛐》。
（一）感受曲艺风格
1、 欣赏音乐第一遍，提问：你听到了什么？
2、 欣赏音乐第二遍，提问：听了以后你有什么感觉？它和我们平时听到的歌有什么不一样？
3、 欣赏教师示范唱，提问：这段哟纽约是从头唱到尾的，还是边说边长的呢？
（二）理解歌曲内容，鼓励幼儿充分表现。
1、欣赏蝈蝈的唱词，提问：蝈蝈唱了什么，它是怎么表现的？
2、欣赏蛐蛐的唱词，提问：蛐蛐唱了什么，它是怎么表现的？
3、熟悉公鸡的表现。
4、幼儿整体跟唱两遍歌曲，鼓励幼儿充分表现，注意个别差异。
四、音乐情境表演《蝈蝈和蛐蛐》。
1、形成表演小组
2、讨论细则
3、放音乐，幼儿自主表演三遍。
4、师生分别整体表演一遍。
五、鼓励表扬，提出希望。
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