《节日舞曲》教学设计

时间：2021-02-22 17:37:16 教学设计我要投稿

《节日舞曲》教学设计

　　教学目标：感受童年美好的意境

《节日舞曲》教学设计

　　教学重点：感受歌曲和乐曲欢快活泼的情绪

　　教学难点：听辨主题旋律的不同

　　教学用具：钢琴、教学光碟、合唱视频

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　1、师生问好

　　2、强调坐姿和纪律

　　二、欣赏《节日舞》

　　1、导入：设问：我们国家有诸多大大小小的节日，你们的节日是什么？（六一儿童节），这节课就让我们在音乐声中回味这快乐的节日

　　2、聆听《节日舞》全曲

　　要求：用自己喜欢的肢体语言，随音乐表现，体验音乐的舞蹈特点

　　3、简单的`随琴模唱主题旋律

　　4、再听全曲，要求随乐曲哼唱主题，

　　5、主题在乐曲中多次出现，听到每次出现有不同时用不同的动作表现出来

　　三、聆听合唱《山童》

　　1、导入：山里的孩子和城里的孩子在生活上是不同的，他们有自己独特而快乐的童年。

　　2、初听全曲：

　　思考：（1）歌曲的演唱形式是什么？（2）歌曲的速度（3）歌曲的情绪

　　3、复听：（分段欣赏）播放第一部分录音

　　第一部分是齐唱与合唱交替出现的，情绪欢快活泼

　　4、播放第二部分录音

　　它是合唱部分，在节奏以及演唱形式上与第一部分形成鲜明对比

　　5、播放第三部分录音让学生说出它的演唱形式是什么？它与第几部分相似？为什么？（合唱、它有第一部分的衬词演唱部分）

　　6、再次聆听全曲，感受歌曲的活泼欢快的情绪

　　四、小结：

　　1、师：刚才我们一起欣赏了这首好听的合唱歌曲《山童》，他通过简单的语言叙述了山区儿童那美好的童年生活的情景。这首合唱歌曲，也是许许多多的合唱队最爱演唱的一首声乐作品，下面我们一起欣赏

　　由其他童声合唱队演唱的这首《山童》。

　　2、合唱视频欣赏

　　五、下课：师生再见

【《节日舞曲》教学设计】相关文章：